防火防溺水安全教案_精編教案

1、 精品教學教案設計 | Excellent teaching plan 防火防溺水安全教案 20 -20 學年度 第 學期 任教學科： 任教年級： 授課教師： XXXX實驗學校防火防溺水安全教案溫馨提示：該教案是教師為順利而有效地開展教學活動,根據(jù)教學大綱的要求,以課時為單位,對教學內(nèi)容,教學步驟,教學方法等進行具體的安排和設計的一種實用性教學文書.是經(jīng)過周密考慮,精心設計而確定下來,體現(xiàn)著很強的計劃性.本文可根據(jù)實際情況進行修改和使用。教學目標 1、了解火災的危害。 2、懂得最基本的防火常識, 學會一定的逃生自救知識, 樹立消防意識。教學過程 一、導入新課 1、師：火象征著溫暖、吉祥, 象征

2、著喜慶?；馂槿祟悗砹斯饷? 推動了社會的進步。但是, 火一旦失去控制, 它可以毀壞物質(zhì)財富, 危害環(huán)境, 使人傷殘甚至奪人生命, 給人帶來巨大的災難。 2、火災是無情的, 火災的危害是驚人的。我們必須時刻提高警惕, 珍愛生命, 學會一定的逃生自救知識, 樹立消防意識, 才能遠離火災。 二、教學內(nèi)容 1、了解火災的引起。 火災的引起一般可以分為：生產(chǎn)和生活違章引起的火災；物質(zhì)自然和雷擊引起的火災；違法犯罪和人為故意縱火引起的火災。 2、火災雖然可怕, 但有的火災是可以避免的。在生活中只要我們從小事中注意, 就可以做到： 分別從家庭防火、校園防火、公共場所防火、森林防火四個方面和學生具體探討。先

3、由學生以小組為單位進行討論, 再在全班進行交流。 （1）家庭防火要做到：正確使用液化灶、煤球爐；小孩在家不準玩火；正確燃放煙花炮竹；吸煙也是引發(fā)火災的一大隱患 。 （2）校園防火要做到：不帶任何易燃易爆品到校園；不隨便亂動學校的電源和防火設備；做完實驗要及時清理藥品, 清洗儀器, 離開實驗室不忘關掉電源。 （3）公共場所要做到：不帶任何易燃易爆品和火種；不隨便亂動公共場所的電源和防火設備；做到講文明、懂禮貌。 （4）森林防火要做到：不帶火種進入森林, 不在森林里野炊；看到有人在森林里吸煙要及時制止。 3、學會火災報警 議一議：如果你發(fā)現(xiàn)火災該怎么做？ A、立即離開火災現(xiàn)場 B、撥打火警電話：1

4、19。報清地址、起火原因、火勢及報警人和聯(lián)系電話。 4、逃生與自救常識： 如果你困于火海, 你該怎樣進行自救與逃生呢？ A、學生先主動說一說自己知道的逃生與自救知識。 B、師小結逃生與自救常識。 三、課堂小結同學們, 通過本節(jié)課的學習, 你有哪些收獲？你學到了什么？ 防溺水安全教育教案教學內(nèi)容學習游泳安全知識, 學習溺水安全的基本常識, 培養(yǎng)有關防范力。教學目標1.情感目標-提高安全意識, 愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識, 在學習中增強與同學的合作交流意識。2.知識目標-初步了解防溺水安全的有關內(nèi)容, 知道每一個學生（包括公民）都要提高安全意識。3.能力目標-自己能改變生活中不遵守防溺水安

5、全的不良習慣, 提高對生活 中違反安全原則的行為的辨別能力。教學過程：一、談話引入課題生命安全高于天, 父母給你的生命只有一次, 所以每個人都要珍惜生命、注意安全。今天我們要學習的主題是防溺水教育。二、新授1、游泳中要注意的問題：組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。學生分組討論：在游泳時要注意哪些問題？教師進行總結：游泳要嚴格遵守四不：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。在網(wǎng)上搜集學生發(fā)生溺水而導致死亡的事故, 然后組織學生共同分析發(fā)生溺水事故的原因, 教師作總結：溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長, 疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其

6、是心臟病；盲目游入深水漩渦。3、溺水的急救（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者, 再將其拖至岸邊；方法二：若沒有救護器材, 可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部, 使其背向自己（為什么？）然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水, 不能冒然下水營救, 應立即大聲呼救, 或利用救生器材呼救, 未成年人保護法也規(guī)定：未成年不能參加搶險等危險性活動。學生按照教師的講解方法, 全班學生每2人分成一個小組, 進行模擬演示, 1人扮演溺水者, 1人扮演救護者。每個小組輪流進行, 其他同學細心觀察, 最后做出總結, 指出優(yōu)點和缺點。（2）

7、如何開展岸上急救。第一步：當溺水者被救上岸后, 應立即將其口腔打開, 清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉, 要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節(jié), 并用力向前推進。同時, 兩手的食指與中指向下扳頜骨, 即可搬開他的牙關。第二步：控水。救護者一腿跪地, 另一腿屈膝, 將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上, 一手扶住他的頭部, 使他的嘴向下, 另一手壓他的背部, 這樣即可將其腹內(nèi)水排出。第三步：如果溺水者昏迷, 呼吸微弱或停止, 要立即進行人工呼吸, 通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓, 進行心臟復蘇。第四步：注意要在急救的同時, 要迅速打急救電話, 或攔車送醫(yī)院。學生按照教師的講解方法, 全班學生每2人分成一個小組, 進行模擬演示, 1人扮演溺水者, 1人扮演救護者。每個小組輪流進行, 其他同學細心觀察, 最后做出總結, 指出優(yōu)點和缺點。三