小學傳統(tǒng)文化進校園活動總結

1、小學開展傳統(tǒng)文化進校園活動總結為進一步弘揚中化民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓經典浸潤學生的人生，啟迪學生的 智慧，提高學生的思想道德修養(yǎng)，出國留學網小編整理了“小學開展傳統(tǒng)文化進 校園活動總結”僅供參考，希望能幫助到大家!中華文化五千年、博大精深，源遠流長。為了弘揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，構建和 諧校園，為社會培養(yǎng)知文明、懂禮貌、有良好心理素質的建設者和接班人，我們 參照市教育局關于傳統(tǒng)文化進校園活動的通知，切實提高我校德育教育的針對性 和實效性，提升我校的德育教育水平，結合我校德育教育的實際情況，我校開展 了“傳統(tǒng)文化進校園”系列活動，以讓每一個學生的心靈都受到強烈的震撼，喚 起他們善良、聰穎、活潑的天性。傳

2、統(tǒng)文化作為人類活動的結晶，集中反映了民族精神、民族生活和民族經驗。 通過廣泛深入地開展“傳統(tǒng)文化進校園”主題教育活動，對學行進行“仁、義、 禮、智、信”教育，繼承中華傳統(tǒng)美德，弘揚中華優(yōu)秀文化，培育文明新風，倡 導文明禮儀，使廣大師生樹立正確的思想道德觀念和人生價值觀念，提升德行修 養(yǎng)，塑造健全人格，促進學生健康成長，營造健康、文明、和諧的校園環(huán)境，大 力促進校園文化建設，增強德育工作的實效性。活動內容1、 經典誦讀。利用每天晨讀等時間，以弟子規(guī)、三字經、道德 經、千字文、論語為主要內容，廣泛開展經典誦讀活動，并通過讀書 交流、撰寫心得、主題班會等形式，引導廣大青少年愛讀書，讀好書，自覺繼承

3、傳統(tǒng)美德。2、 宣傳教育。以課堂教學為主陣地，同時利用教室、墻壁、櫥窗等宣傳窗 口，通過學校廣播、宣傳欄等媒介，張貼和布置有關中華傳統(tǒng)美德的圖畫圖像、 名言警句、詩詞歌賦等，進一步加強校園文化建設，營造濃厚的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化氛 圍。3、 征文演講。在學習“仁、義、禮、智、信”等傳統(tǒng)美德的基礎上，開展 “學經典、寫人生、強素質”主題征文演講比賽活動，分層次進行小組賽、班級 賽、年組賽，寓教于賽，以賽促學，同時遴選優(yōu)秀作品，相互文流。4、 評選先進。圍繞“四個一”(每天自查一次不雅行為、每周幫助父母做一 次家務、每月為班級和學校做一件好事、每學期參加一次公益性社會實踐活動) 標準，評選“班十佳”、“校

4、十佳”、“文明好少年”，以典型示范提高傳統(tǒng)美 德的影響力。5、 為營造“傳統(tǒng)文化進校園”活動氛圍，調動全校師生參與的積極性，明 確活動開展的實際意義，我校組織全校師生參與了“全校師生寫春聯(lián)活動”活動， 并要求學生在春節(jié)期間參與身邊的傳統(tǒng)文化學習，參觀本地的歷史古跡。弘揚中華傳統(tǒng)文化是我們學校永恒的教育主題，我們今后要繼續(xù)堅持抓好這 項工作，雖然我們還處于不斷的摸索中，但相信我們會用中華傳統(tǒng)文化做底蘊， 讓中華傳統(tǒng)文化滲透到校園的每一個角落。中華民族文化源遠流長，有文字記載的歷史從夏商開始的甲骨文，就與書法 緊密相聯(lián)。書法可說是“中華民族傳統(tǒng)文化核心之核心”，也是中國現(xiàn)代先進文 化的重要組成部分

5、。在漢代，國家設有專門的書學博士;在唐代，書法是考進士 的必考課;可見在古代中國，書法為統(tǒng)治者和社會所重視之程度。為什么呢?因為 書法藝術是以漢文字為基礎的，而漢文字不僅是中國幾乎所有傳統(tǒng)文化的載體， 而且也是現(xiàn)代中國文明進步的基石。近代漢字拉丁化的失敗，現(xiàn)代漢字數(shù)字輸入 法的成功，說明漢字不僅能與時俱進，而且具有無限的包容性和生命力。所以， 為了繼承和弘揚書法藝術就是繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，宣傳和發(fā)展現(xiàn) 代中國先進文化。提高我校師生書法藝術素質，促進我校書法教學，我校在市相 關文件精神的引領下，在全校范圍內開展了“傳統(tǒng)文化-書法進校園”活動，并 收到很好的效果。現(xiàn)將本次活動總結如下:

6、一、 營造氛圍 傳承經典漢字是中華民族智慧的結晶，作為中國傳統(tǒng)文化藝術的優(yōu)秀代表，書法對文 化傳承有重要意義。通過“書法進校園”活動的開展和深入，我校師生掀起了學 書法、練書法、研書法的熱潮，整個校園里滿是濃濃的書法藝術氛圍。學校的走 廊里、辦公室墻壁上都有教師或學生的書法藝術作品，教室的墻壁上也有學生的 書法作品。通過活動的開展，不僅繼承和弘揚書法藝術這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對學 生智力的開發(fā)、意志的鍛煉、良好習慣的養(yǎng)成都具有很好的促進作用，推進我校 學生素質教育的深入發(fā)展。二、 加強領導 組織到位從活動開始我校就成立了以校長為首的領導小組，積極籌備組織工作。具體 工作有教務處分工布置，書法和美術

7、教師牽頭組織，年級組負責落實，鼓勵有興 趣和一定基礎的學生報名參加。后勤部門做好活動開展的服務工作，購買書法教 學所用的各種工具材料，確?；顒油七M和師資培訓人員、場地、經費等到位。三、 設置課程 提高質量我校將書法納入社團活動，有專門配置的吳江書法協(xié)會的教師，制定書法課 的教學計劃，明確教學內容和進度，每周安排兩節(jié)書法課，確保軟筆書法的開課 時間，不斷提高書法課的教學質量。另外年級組結合語文教師是本班兼職的書法 教師，結合于語文教材配套寫字教材，指導和督促學生進行硬筆書法練習， 提高學生的書寫水平和能力。四、 活動多樣 頗顯成效抓好青年教師基本功活動中，我校不僅重視書法教師的培訓，還為全體青年

8、 教師搭建平臺，平時粉筆字和鋼筆字的訓練、展示和比賽提高了青年教師的書法 水平，也為書法教學打下堅實的基礎。成效是過去式，在新的一年里我校將一如既往做好這項工作，可以從以下幾 方面展開:一、工作目標遵循普及與提高相結合、課內與課外相結合、校內與校外相結合的原則，普 及書法教育，培養(yǎng)學生審美情趣，提升學生藝術修養(yǎng)，在培養(yǎng)學生專心、細心、 耐心等品質的基礎上，提高學生的觀察力、模仿力、領悟力、想象力和創(chuàng)造力， 促進學生全面發(fā)展。二、工作措施(一)加強書法教育課程建設1.教學目標總體教學目標是打好技能基礎、堅持循序漸進、注重書法修養(yǎng)、提高文化素 質、培養(yǎng)良好書寫習慣，做到:(1) 運筆自如，做到書寫

9、正確、布局合理，并嘗試脫離字帖自行創(chuàng)作;(2) 從書法作品的內涵、章法、結構、筆法等方面鑒賞歷代重要書法家作品， 培養(yǎng)書法欣賞能力，提高審美情趣。2.教材建設 由學校組織師生選擇系統(tǒng)性、針對性強的教材，并適時舉行書 法展覽。(二) 重視書法教育師資隊伍建設 以語文、美術教師為主承擔書法教育任務， 也可以選拔有一定書法基礎的其他學科教師，通過培訓后擔任書法教學工作或兼 職承擔書法教學輔導工作;或者聘請學生家長、社區(qū)中有書法專長的人士擔任書 法教師。努力探索新課程環(huán)境下的書法教育教學方式，不斷提高書法教學質量。(三) 建立學校書法教育激勵機制1.典型帶動 廣泛開展書法第二課堂，建立書法興趣小組，堅

10、持經常性的訓 練和輔導，在此基礎上，大力實施好書法特色項目發(fā)展規(guī)劃，讓學校相當數(shù)量的 學生加入到書法特色教育行列中來，使特長學生潛能得到充分開發(fā)，素質明顯提 高。適時召開全校書法教育經驗交流會，總結推廣先進經驗，帶動我校書法教育 活動的開展。2.展評推動 學校結合校園文化藝術節(jié)組織師生書法展評活動。積極鼓勵學 生參加市教育局組織的各項書法比賽活動和社會組織的非商業(yè)性書法比賽。為了繼承和弘揚中國傳統(tǒng)文化和區(qū)域文化精髓，進一步完善學校德育體系， 培養(yǎng)廣大青少年學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的高尚品德，樹立正確的人生觀、道德觀、 價值觀，使傳統(tǒng)文化精髓內化于心、外化于行，繼續(xù)深入落實學習、踐行弟子 規(guī)活動實施方

11、案，學校經研究決定重點圍繞傳統(tǒng)文化中的“仁”、“信”、 “禮”、“孝”、“廉”五方面內容，我校于 20xx 年 3 月份開始在學生中開展 “優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”系列宣教活動，現(xiàn)將活動總結如下:一、成立專門的領導小組，確?；顒禹樌行ч_展。學校成立了以校長 xxx 為組長的領導小組，多次召開會議明確職責分工，由 教導處和少先隊共同完成好優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動，確保了此次活動的順利開 展，并收到了較好的教育效果。二、以“中國傳統(tǒng)文化”為載體，開展豐富的學習踐行活動。1、繼續(xù)深入貫徹落實弟子規(guī)的學習、踐行活動根據小學生的認知特點，由少先隊統(tǒng)籌安排，在全校學生中開展弟子規(guī) 的背誦活動。一二年級的學生認

12、知水平有限，背誦量達到一半即可，在升入三年 級之前爭取達到全部會背;三至六年級的學生要求在班主任的組織下達到人人會 背。20xx 年 6 月份舉行了全校的弟子規(guī)背誦大賽，抽查的學生背誦流利， 收到較好的效果。同時，三至六年級的學生進行了弟子規(guī)的踐行活動，“給 父母洗一次腳”、“為父母沏茶”等踐行活動讓孩子們懂得了行孝的美德。20xx 年 11 月份要求各班召開了弟子規(guī)誦讀班會，12 月 5 日舉行了弟子規(guī)背 誦比賽，一系列活動強化了弟子規(guī)的學習效果。2、開展國學經典誦讀活動由教導處統(tǒng)一安排，每天早自習班主任安排學生進行 20 分鐘的誦讀經典活 動;每周開設一節(jié)誦讀課(班主任自行安排);每月安排

13、一次誦讀為主題的班會(少先隊統(tǒng)籌安排)，通過這樣系列的誦讀活動，讓學生們在誦讀中感受中國優(yōu)秀傳 統(tǒng)文化的博大精深，從而培養(yǎng)學生熱愛祖國優(yōu)秀文化的優(yōu)秀品質。除此之外，20xx 年 10 月學校利用多媒體設備，利用主會場的直播，進行弘 揚中國傳統(tǒng)文化的主題講座，積極為學生營造學習中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的氛圍，從 而樹立好好學習的志向。12 月 20 日，我校召開了第二屆科技藝術節(jié)活動?；顒右灾袊鴤鹘y(tǒng)文化為載 體，展出了繪畫、硬軟筆書法、剪紙等優(yōu)秀作品，用多樣的活動形式展示了學生 的特長，彰顯了中國傳統(tǒng)文化的獨特魅力。3、推行孝信雅行的教育活動利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點，在學生中開展

14、傳統(tǒng) 文化教育活動和道德體驗活動，凸顯教育的實踐性和生活化特征，讓學生認知傳 統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，增進其愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感。利用“三八”婦女節(jié)、 母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開展“感恩父母 踐行孝心”的實踐活動;以勞動節(jié)、教師 節(jié)、重陽節(jié)為契機，組織開展“感恩老師”、“感恩社會”、“關愛長輩”的教 育活動。一系列活動的開展讓學生在活動中學會感恩師長，孝敬父母，在實踐中 學會行孝感恩、尊重他人，從而培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、價值觀。11 月 20 日少先隊組織全校學生觀看了文明禮儀主題班會，對全校學生提出 了文明禮儀方面的要求，讓學生明白了文明禮儀的重要性，培養(yǎng)了學生良好的行 為習慣。學校少先隊以發(fā)

15、誠信倡議、講誠信故事等多種形式，將誠信教育引向學 生家庭，并廣泛開展“爭做誠信少年”系列活動，積極引導學生從小養(yǎng)成誠信美 德。4、積極開展特長教育，推進藝術素養(yǎng)培育工程。我校本著積極發(fā)展學生特長為原則， 20xx 年 10 月份開始了特長教育活動。 特長教育活動在領導班子的高度重視下，精選特長教師，給學生創(chuàng)造展示特長的 機會，讓學生能夠學有所長，德識長進，促進學生的全面發(fā)展。三、從學校的實際出發(fā)，積極為學生營造學習傳統(tǒng)文化的氛圍。完善圖書室、班級圖書角，利用板報、櫥窗宣傳、弘揚中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化， 營造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的濃郁氛圍。同學們暢游在書的海洋， 汲取著中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華!總之，我校在校長的高度重視下，統(tǒng)籌安排，從學生的需要出發(fā)，以中國優(yōu) 秀的傳統(tǒng)文化為載體，積極為學生創(chuàng)建良好的學習環(huán)境，以豐富的實踐活動激發(fā) 學生學習傳統(tǒng)文化的興趣，促進學生的全面發(fā)展，努力讓他們成為祖國合格的建 設者和接班人。20xx 年 9 月，xx 區(qū) xx 小學舉辦了“傳統(tǒng)文化進校園”主題活動，秉承著“弘 揚中華傳統(tǒng)文化，增強校園文化底蘊”的宗旨，以帶動班級文化建設為目標，學 ?；顒拥玫搅藥熒囊?/p>