測量平均速度教案(人教版八年級上冊).doc

1、1學(xué)會使用停表和刻度尺正確地測量時間、距離，并求出平均速度。教學(xué)目標2加深對平均速度的理解。3. 體會設(shè)計實驗、實驗操作、記錄數(shù)據(jù)、分析實驗結(jié)果的總過程。教學(xué)重點 使用停表和刻度尺正確地測量時間、距離，并求出平均速度。教學(xué)難點 體會設(shè)計實驗、實驗操作、記錄數(shù)據(jù)、分析實驗結(jié)果的總過程。導(dǎo) 學(xué) 流 程一目標導(dǎo)學(xué)1、完成課前抽測2、引入新課觀察演示并思考： （ 1）小車下滑時做什么運動？答：變速直線運動。（ 2）怎樣表示運動小車的快慢？教學(xué)行為提示以速度計算復(fù)習(xí)公式，引入速度的測量。答：平均速度。（ 3）怎樣測量的小車的平均速度呢？答： 用刻度尺測出小車運動的路程s，用停表測出小車運動的時間t ，由

2、公式 v=s/t 可算出小車的平均速度。對于自學(xué)階段表現(xiàn)二自學(xué)自研安靜認真的小組加【初讀文本】分表揚。 突出課堂常實驗器材可從實驗臺上選取。要求同學(xué)們以組為單位，先自行設(shè)計實規(guī)的重要性。 提出問驗方案，畫出實驗表格，進行分組實驗，收集數(shù)據(jù)最后得出結(jié)論。請題的小組加 2分組同學(xué)們拿出實驗報告， 分組討論并完成實驗報告上的第4、第 5 項內(nèi)容，分。時間為5 分鐘。1. 實驗原理：解答正確的加2 分。2. 實驗器材：3. 實驗裝置圖：4. 實驗步驟：5. 實驗數(shù)據(jù)記錄表格：教師巡視全場， 對討【深入探究】論積極的小組表揚有一同學(xué)實驗數(shù)據(jù)表格不完整，你能幫他填寫完整嗎？加分。路程 ( m )運動時間

3、( s )平均速度 ( )s 1=0.6t1=4v 1=隨堂筆記一： 生活中s 2=0.3t2=2.5v 2=的 運 動 一 般 都 是s 3=s 1-s 2 =t3= t 1- t 2 =v 3=_ 。我們要描述這些運動 ， 經(jīng) 常 采 用【拓展演練】_。( 分析與論證 )1. 小車沿斜面下滑的速度變化情況是怎樣的？整個路程和上半段路程的速度相同嗎？為什么說到物體的平均速度時，一定要指明是哪段路程上的平均速度？隨堂筆記二： 實驗探究一般包括 _、 _、第 1頁_ 、_、_、等2. 經(jīng)過本次實驗探究，你能總結(jié)一下科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)嗎？幾個環(huán)節(jié)。三、交流展示【互動交流】1.兩人小對子：檢查自學(xué)成

4、果，用紅筆互相給出等級評定；對子之間解決自學(xué)時遇到的問題。（對子及老師抽查自學(xué)情況）2.a、 b 組群學(xué)：小組長主持，深入探討拓展演練的問題：3.組內(nèi)預(yù)展：（ 1）抽簽：教師給出抽簽順序，確定本組展示方案。（ 2）預(yù)演：大組長帶領(lǐng)本組成員完成展示前的準備，參照展示方案，分配好展示任務(wù)，同時進行組內(nèi)小展示。大組長帶領(lǐng)成員將形成的展示方案在黑板上進行板書規(guī)劃?！菊故咎嵘空故疽唬赫故径核?.鞏固提升1. 一個物體沿平直路運動，由靜止起在10s 內(nèi)加速到 20m/s ，共運動了80m ，該物體在 10s 內(nèi)平均速度是a 20m/sb 10m/sc 8m/sd都不對2、某汽車沿直線運動時，前半段路程用20m/s