安徽省六安市第一中學(xué)2019-2020學(xué)年高一生物下學(xué)期疫情防控延期開學(xué)期間輔導(dǎo)測試試題二[附答案]

1、安徽省六安市第一中學(xué)2019-2020學(xué)年高一生物下學(xué)期疫情防控延期開學(xué)期間輔導(dǎo)測試試題（二）一、選擇題（每題只有一個正確答案，每題2分，共60分）1. “NDM1”是科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的一種新的超級細(xì)菌，該細(xì)菌具有極強(qiáng)的抵抗抗生素的能力。下列關(guān)于“NDM1超級細(xì)菌”的敘述不正確的是（ ）A. “NDM1超級細(xì)菌”具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)B. “NDM1超級細(xì)菌”既是細(xì)胞層次也是個體層次C. “NDM1超級細(xì)菌”與人體細(xì)胞一樣都有染色體D. “NDM1超級細(xì)菌”的生命活動離不開細(xì)胞2. 下面有關(guān)5種生物之間共同特征的敘述，正確的是（ ）乳酸菌 酵母菌 硝化細(xì)菌 藍(lán)藻 水綿A. 和都是原核生物B. 都不含葉綠

2、素，都是異養(yǎng)生物C. 和都是真核生物D. 都是自養(yǎng)生物3. 觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)時，下列說法錯誤的是（ ）A. 低倍鏡下物像清晰，換高倍鏡后視野變暗，應(yīng)首先調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋B. 用光學(xué)顯微鏡觀察神經(jīng)細(xì)胞，觀察不到核糖體C. 視野中有異物，轉(zhuǎn)動目鏡發(fā)現(xiàn)異物不動，移動裝片也不動，則異物在物鏡上D. 觀察裝片時，低倍鏡下物像清晰，換成高倍鏡后物像不見了，可能由于物像不在視野中央4. 下列有關(guān)生物體組成元素和化合物的敘述，正確的是（ ）A. 葉綠素和血紅蛋白中分別含有Mg與Fe，以上兩種元素均為微量元素B. 淀粉和脂肪氧化分解的產(chǎn)物都是二氧化碳和水C. 細(xì)胞進(jìn)行性激素、RNA、磷脂等物質(zhì)合成時都需要磷酸鹽D.

3、在核酸分子中磷酸基團(tuán)總是與兩個五碳糖相連5. 關(guān)于生物體內(nèi)的氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述錯誤的是（ ）A. 氨基酸都含有至少一個羧基和一個氨基，且連在同一個碳原子上B. 煮熟的雞蛋中蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，但肽鍵沒有斷裂C. 食物中的蛋白質(zhì)分解成必需氨基酸和非必需氨基酸才能被人體吸收D. 蛋白質(zhì)具有催化、運輸、免疫等功能，這些蛋白稱為結(jié)構(gòu)蛋白6. 下列各種生物中關(guān)于堿基、核苷酸、五碳糖種類的描述正確的是（ ）A. T4噬菌體：堿基：5種 核苷酸：5種 五碳糖：1種B. 人的腦細(xì)胞：堿基：5種 核苷酸：8種 五碳糖：2種C. 煙草花葉病毒：堿基：4種 核苷酸：8種 五碳糖：2種D. 豌豆根毛細(xì)胞：

4、堿基：8種 核苷酸：8種 五碳糖：2種7. 多糖、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子都是由許多單體所組成的。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）A. 每個單體都以若干個相連的碳原子形成的碳鏈為基本骨架B. 多糖、蛋白質(zhì)、核酸的單體分別是單糖、氨基酸、核苷酸C. 單體間通過聚合反應(yīng)形成生物大分子需要消耗能量D. 除了結(jié)構(gòu)簡單的病毒，所有生物體內(nèi)都有生物大分子8. 下列關(guān)于細(xì)胞膜的流動性和選擇透過性的敘述，不正確的是（ ）A. 流動性的基礎(chǔ)是組成細(xì)胞膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)都是可以運動的B. 選擇透過性的基礎(chǔ)是細(xì)胞膜上的載體蛋白具有特異性C. 白細(xì)胞能吞噬某些細(xì)菌，說明細(xì)胞膜具有一定的流動性D. 在所有生物膜中，只

5、有細(xì)胞膜才具有選擇透過性9. 真核細(xì)胞中各種細(xì)胞器的形態(tài)、結(jié)構(gòu)不同，在功能上也各有分工，下列敘述正確的是（ ）A. 高爾基體主要是對來自核糖體的多肽鏈進(jìn)行加工和包裝B. 所有酶都在核糖體上合成后再由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工C. 溶酶體能合成多種水解酶，分解衰老、損傷的細(xì)胞器D. 線粒體、核糖體都可以產(chǎn)生水10. 細(xì)胞內(nèi)生物膜為細(xì)胞生命活動提供了廣闊的場所，不同細(xì)胞器增大膜面積的方式可能不同。下列有關(guān)細(xì)胞器增大膜面積方式的敘述中，錯誤的是（ ）A. 葉綠體通過類囊體堆疊來增大膜面積B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過折疊成網(wǎng)狀并廣泛分布于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中C. 線粒體通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊來增大膜面積D. 高爾基體通過分泌小泡來增大膜面

6、積11. 下列有關(guān)實驗課題與相應(yīng)方法的敘述，正確的是（ ）A. 分離各種細(xì)胞器利用了靜置分層的方法B. 人鼠細(xì)胞融合實驗利用了同位素標(biāo)記法C. 判斷細(xì)胞是否死亡可用臺盼藍(lán)染色法D. 研究分泌蛋白的合成與運輸利用了熒光標(biāo)記法12. 下列有關(guān)生物膜的敘述，正確的是（ ）A. 只有真核生物有生物膜系統(tǒng)，原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡單，不具有生物膜B. 生物膜的功能主要取決于蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量C. 所有的酶都在生物膜上，沒有生物膜生物就無法進(jìn)行各種代謝活動D. 脂質(zhì)的合成與生物膜無關(guān)13. 如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）A. 核膜由兩層磷脂分子組成，其上鑲嵌貫穿有各類蛋白質(zhì)B. 的主要成分為RN

7、A和蛋白質(zhì)，易被堿性染料染成深色C. 蛋白質(zhì)、RNA等生物大分子可以通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核，且需要消耗ATPD. 在真核細(xì)胞中，使用光學(xué)顯微鏡在高倍鏡下可以看到此圖所示的結(jié)構(gòu)14. 將新鮮洋蔥鱗片葉切成大小和形狀相同的長條，分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時間后測量各組洋蔥鱗片葉條的重量，結(jié)果如下表所示。下列敘述正確的是（ ）組別abcde實驗后質(zhì)量/實驗前質(zhì)量1.31.10.90.80.7A. 洋蔥鱗片葉細(xì)胞的原生質(zhì)層由細(xì)胞膜和液泡膜組成B. 實驗過程中，b組細(xì)胞的失水量大于d組C. 實驗結(jié)束后，e組細(xì)胞的細(xì)胞液濃度小于c組D. 實驗結(jié)果表明，原生質(zhì)層具有選擇透過性15. 下列與植物細(xì)胞的

8、吸水和失水的探究實驗材料及外界溶液有關(guān)的敘述，正確的是（ ）實驗材料必須是成熟的植物活組織細(xì)胞 細(xì)胞液最好有顏色，便于觀察和判斷細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的程度 細(xì)胞液必須有顏色，否則不能發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原 外界溶液的濃度應(yīng)適中，不能過低或過高 外界溶液必須對細(xì)胞無毒害 外界溶液的濃度無特殊要求，任何濃度均可以A. B. C. D. 16. 圖甲和圖乙反映物質(zhì)進(jìn)岀細(xì)胞的兩類方式。下列敘述正確的是（ ）A. 依據(jù)物質(zhì)濃度梯度，只要順濃度梯度的運輸就是圖甲類型中的自由擴(kuò)散B. 依據(jù)是否需要載體蛋白，需要載體蛋白的運輸就是圖甲類型中的協(xié)助擴(kuò)散C. 依據(jù)跨膜的層數(shù)，圖乙方式的跨膜層數(shù)為0層D. 抑制細(xì)胞呼吸，

9、對圖甲所示類型無影響，而對圖乙類型有影響17. 下列有關(guān)生物體內(nèi)的物質(zhì)運輸?shù)臄⑹?，正確的是（ ）A. 細(xì)胞內(nèi)囊泡的運輸過程中存在囊泡膜與靶膜的識別，這可能與囊泡膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)B. 氨基酸的跨膜運輸和被轉(zhuǎn)運到核糖體上都離不開載體蛋白C. 與主動運輸有關(guān)的載體蛋白覆蓋在細(xì)胞膜的外表面D. 人體內(nèi)的細(xì)胞都是通過協(xié)助擴(kuò)散的方式吸收葡萄糖的18. 某物質(zhì)的跨膜運輸速率的變化如圖所示，下列敘述錯誤的是（ ）A. 該物質(zhì)不可能是甘油B. 該物質(zhì)可能是無機(jī)鹽離子C. 提高氧氣濃度，BC段可能上升D. 限制BC段的因素是載體數(shù)量19. 下列關(guān)于酶的敘述中，正確的有幾項（ ）對底物有嚴(yán)格的選擇性 酶在體內(nèi)不能更

10、新 酶發(fā)揮作用后立即被滅活 酶制劑通常在低溫下保存 酶的合成都在核糖體上完成 酶只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮催化作用 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物A. 三項 B. 四項 C. 五項 D. 六項20. 某同學(xué)探究溫度、pH、底物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系，繪制出如下曲線圖。有關(guān)敘述正確的是（ ） A. 圖1中，A點時酶活性很低，因此酶促反應(yīng)速率也很低B. 圖2中，D點與F點酶的空間結(jié)構(gòu)都被破壞，因此酶活性較低C. 圖3中，將相關(guān)因素從G點調(diào)至H點，酶促反應(yīng)速率不能升至最高D. 圖1、圖2、圖3中相關(guān)因素依次是底物濃度、pH、溫度21. 細(xì)胞中UTP是與ATP相似的物質(zhì)，可以參與許多生化反應(yīng)，為蛋白質(zhì)的

11、生物合成等過程直接提供能量，則下列敘述正確的是（ ）A. UTP分子中含有三個高能磷酸鍵B. UTP水解產(chǎn)物可用于合成DNAC. 蛋白質(zhì)合成旺盛時，核糖體附近UTP含量減少D. “U”表示尿嘧啶22. 下列關(guān)于探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式實驗的敘述，不正確的是（ ）A. 根據(jù)短時間內(nèi)澄清石灰水變渾濁的程度，可檢測CO2產(chǎn)生量的多少B. 整個實驗過程中，保證酵母菌能正常生活的重要條件是加入足量的培養(yǎng)液C. 該實驗中不通入空氣的裝置屬于空白對照組，整個實驗屬于對照實驗D. 本實驗的結(jié)論是：酵母菌細(xì)胞既可進(jìn)行有氧呼吸，也可進(jìn)行無氧呼吸23. 下列有關(guān)實驗的敘述，正確的是（ ）A. 恩格爾曼的水綿實驗和卡爾

12、文的小球藻實驗均用到了同位素標(biāo)記法B. 用綠葉進(jìn)行色素的提取與分離實驗時，在濾紙條上，自上而下的第二條色素帶呈黃色C. 用重鉻酸鉀檢驗發(fā)酵液中是否有酒精生成時，直接將2 mL重鉻酸鉀倒入發(fā)酵液中D. 紙層析法分離葉綠體中的色素的實驗結(jié)果表明，葉綠素b在層析液中溶解度最高24. 下圖是H隨化合物在生物體內(nèi)轉(zhuǎn)移的過程，下面對其分析不正確的是（ ）A. 產(chǎn)生的H可在過程中將三碳化合物還原B. 細(xì)胞呼吸中H經(jīng)轉(zhuǎn)移到水中，其過程需氧氣參與C. 能形成ATP的過程有D. 長在向陽坡上的小麥比背陽坡上的小麥過程旺盛25. 如圖表示某植物在I階段處于較為適宜的環(huán)境條件下培養(yǎng)，在200 s時，突然增大光照強(qiáng)度，

13、葉片暗反應(yīng)中C3和C5化合物變化趨勢，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）A. 圖中甲表示C3化合物，乙表示C5化合物B. 在200 s300 s，H的生成速率增大，ATP的生成速率減小C. 在200 s時突然降低CO2濃度也可以達(dá)到類似的結(jié)果D. 暗反應(yīng)過程只能在有光條件下進(jìn)行26. 提取鼠肝細(xì)胞的線粒體為實驗材料，向盛有線粒體的試管中注入丙酮酸時，測得氧的消耗量較大；當(dāng)注入葡萄糖時，測得氧的消耗量很少；同時注入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葡萄糖時，氧消耗量又較大。下列敘述中與實驗結(jié)果不符的是（ ）A. 有氧呼吸中，線粒體內(nèi)進(jìn)行的是第二、第三階段B. 線粒體內(nèi)能分解丙酮酸，不能分解葡萄糖C. 葡萄糖分解成丙酮酸是在細(xì)

14、胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的D. 水是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中生成的27. 在適宜溫度下測得的小麥種子氣體交換相對值與O2 濃度之間的關(guān)系如圖。下列分析錯誤的是（ ）A. O2濃度10%時，產(chǎn)生CO2的場所是線粒體基質(zhì)B. O2濃度增加時，無氧呼吸受抑制導(dǎo)致QR段曲線下降C. 若圖中AB與BC等長，則C點時有氧呼吸消耗的有機(jī)物多于無氧呼吸D. 若將實驗材料換為等量花生種子，在只進(jìn)行有氧呼吸時O2的吸收量將增加28. 下列關(guān)于光合作用的敘述中，正確的是（ ）A. 光反應(yīng)在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行，暗反應(yīng)在葉綠體的基質(zhì)中進(jìn)行B. 光反應(yīng)需要光，不需要酶，暗反應(yīng)不需要光，需要多種酶C. 當(dāng)對植物突然停止光照以后，暗反應(yīng)也

15、馬上停止D. 光反應(yīng)分解水生成O2，暗反應(yīng)消耗O2生成水29. 下面兩圖表示的是一晝夜北方某植株CO2吸收量的變化，甲圖為盛夏的某一晴天，乙圖為春天的某一晴天。對圖的相關(guān)原因分析不正確的是（ ）A. 甲圖中有機(jī)物積累最多的是G點，兩圖中B點植物干重均低于A點時的干重B. 甲圖中E點和G點相比，葉綠體中的ATP含量較多C. 兩圖中DE時間段葉綠體中C3含量均減少D. 植株有機(jī)物總積累量可用橫軸上下曲線圍成的有關(guān)面積表示30. 用同位素標(biāo)記法研究光合作用和有氧呼吸過程中氧原子的來龍去脈，下列結(jié)論錯誤的是（ ）A. 有氧呼吸的產(chǎn)物CO2中的O全部來自原料中的C6H12O6B. 有氧呼吸的產(chǎn)物H2O中

16、的O全部來自原料中的O2C. 光合作用的產(chǎn)物O2中的O全部來自原料中的H2OD. 光合作用的產(chǎn)物C6H12O6中的O全部來自原料中的CO22、 非選擇題（每空1分，共40分）31. （6分）下圖是人體某組織細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)及生理過程的示意圖。請據(jù)圖回答：（1） 從化學(xué)成分角度分析，艾滋病病毒與圖中結(jié)構(gòu) （填圖中字母）的化學(xué)組成最相似。（2） 據(jù)圖，溶酶體是由 （填名稱）形成囊泡而產(chǎn)生的，圖中體現(xiàn)膜具有 的結(jié)構(gòu)特點，過程說明溶酶體具有 的功能。（3） 若圖示細(xì)胞表示口腔上皮細(xì)胞，現(xiàn)提取口腔上皮細(xì)胞的膜成分中的磷脂，將其鋪在空氣水界面上，測得磷脂占據(jù)面積為S，請預(yù)測：口腔上皮細(xì)胞膜表面積的值（填“”“

17、=”或“”“”或“=”）呼吸作用速率。35. （9分）將某植物置于密閉的容器中，測量其CO2的吸收量與光照強(qiáng)度、溫度等的關(guān)系，結(jié)果如圖所示。請分析回答下列相關(guān)問題：（1）A點時該植物進(jìn)行呼吸作用的場所是 ，且與17 C相比，22 C條件下呼吸速率更 （填“大”或“小”）。（2）B點時光合速率 呼吸速率；當(dāng)植物缺鎂時，B點向 移，E點向 移。（3）C、D兩點CO2吸收量相同，兩點光合作用合成有機(jī)物的量 （填“不同”或“相同”），限制C、E兩點光合速率的主要因素分別是 。（4）由上述實驗得到啟示：陰雨天為了提高大棚蔬菜的產(chǎn)量，可適當(dāng) 或 。六安一中高一年級疫情防控延期開學(xué)期間輔導(dǎo)測試生物（二）答案一、選擇題（每題只有一個正確答案，每題2分，共60分）題號123456789101112131415答案CDABDBDDDDCBCDC題號161718192021222324252627282930答案CADACCCBCCDCACA3、 非選擇題（每空1分，共40分）31. （1）BC（2） 高爾基體 一定的流動性 分解衰老、損傷的細(xì)胞器（3） （4） A32. （1）主動運輸 需要（2） 自由擴(kuò)散 協(xié)助擴(kuò)散 主動運輸 甲 該毒素抑制了Mg2