二年級(jí)下學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷SN8

1、二年級(jí)下學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷SN8時(shí)間： 60 分鐘滿(mǎn)分： 100 分題號(hào)一二三總分得分一、積累與運(yùn)用(40 分 )1. 給劃線(xiàn)字選擇正確讀音。轉(zhuǎn) _ 眼 （ zhun zhun）不 倒 _ 翁 （ dodo）戀戀不舍 _（sh sh ）的 _確（ de d ）黃河奔 _（bnbn）蒙_蒙細(xì)雨（ mng mng）2.讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)字詞。春gniang_ 剛到， li sh_便迫不及待地t _出l s_。 遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去， cn_頭那一棵開(kāi)mn_粉嫩花朵的t o_樹(shù)gwi_ 地yn r n zhm_。遇到突發(fā)情況，我們ynggi_l k_冷靜下來(lái)，切莫慌亂。3. 多音字組詞。教 ji o

2、_ji o_便 bi n _ pi n_4. 看到門(mén)前開(kāi)著一大片五顏六色的鮮花， 她奇怪地問(wèn)： “這是誰(shuí)在我家門(mén)前種的花？真美啊！”1. （1）詞語(yǔ)常用來(lái)形容色彩多種多樣像這樣含有數(shù)字的詞語(yǔ)還有很多，請(qǐng)你先把下面含有數(shù)字的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填到下面的句子中。_面_方萬(wàn)眾_天災(zāi)無(wú)情人有情， 災(zāi)區(qū)人民得到了 _傳來(lái)的愛(ài)，無(wú)限溫暖。全國(guó)人民 _，什么困難都能克服。2.（2）“奇怪”的近義詞是 _。3.（3）“她”在句中指的是 _（刺猬太太狐貍太太）。5.照樣子寫(xiě)句子。例：寧寧是我的好朋友。我的好朋友是寧寧。海邊的沙灘是我們的快樂(lè)天地。例：小猴子吃葡萄。小猴子大口大口地吃葡萄?；ɑǘ殉潜?。6

3、.給句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。小馬為難了 _心想 _我能不能過(guò)去呢 _如果媽媽在身邊 _問(wèn)問(wèn)她該怎么辦 _那多好啊 _松鼠認(rèn)真地說(shuō) _深得很哩 _二、組詞練習(xí) (40 分 )第 1 頁(yè)/共 3 頁(yè)7. 將下列句子排列成一段通順的話(huà)。_春天，迎春花兒笑得合不攏嘴。_我的家鄉(xiāng)一年四季都是那么美麗。_夏天，一湖的荷花競(jìng)相比美。_冬天，山山水水變成了樸素的水墨畫(huà)。_秋天，山上的桂花散發(fā)出迷人的芳香。8. 在括號(hào)內(nèi)填上合適的量詞。一_雞蛋一_松鼠一_小溪一_盤(pán)子一_斧頭一_石頭9. 閱讀下文，回答問(wèn)題法國(guó)科學(xué)家朗志萬(wàn)，有一次向幾個(gè)小朋友提了一個(gè)奇怪的問(wèn)題：“一個(gè)杯子裝滿(mǎn)了水，再放進(jìn)別的東西，水就會(huì)漫出來(lái)。

4、如果放進(jìn)一條金魚(yú)，卻不是這樣。這是為什么？”一個(gè)小朋友說(shuō)：“因?yàn)榻痿~(yú)身上有鱗。”另一個(gè)小朋友說(shuō)：“一定是金魚(yú)把水喝下去了。”伊琳娜覺(jué)得他們都沒(méi)說(shuō)對(duì)， 但自己又想不出道理來(lái)。 她回到家里問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“不能光想，你動(dòng)手做做看！”伊琳娜找來(lái)一條金魚(yú)， 把它放進(jìn)一個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子里。 哎呀，和朗志萬(wàn)說(shuō)的不一樣，水漫出來(lái)了。伊琳娜越想越生氣， 第二天一早就去問(wèn)朗志萬(wàn)： “您怎么可以提這樣的問(wèn)題，來(lái)哄騙我們小朋友呢？”朗志萬(wàn)聽(tīng)了，哈哈大笑。他說(shuō)：“我不是哄騙你們。我是想讓你們知道，科學(xué)家的話(huà)，也不一定都是對(duì)的，要?jiǎng)邮肿鲎隹??！币亮漳嚷?tīng)懂了朗志萬(wàn)的話(huà)，高興地笑了。1. （1）第四自然段有 _句話(huà)。2. （

5、2）從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。奇特 _氣憤 _欺騙 _3. （3）照樣子填空，看誰(shuí)填得多，填得合適。例：越（想）越（生氣）越_越 _越_越_越_越 _越_越_4. （4）按短文內(nèi)容填空。伊琳娜 _來(lái)一條金魚(yú)，把它 _進(jìn)一個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子。哎呀，和朗志萬(wàn)說(shuō)的不一樣，水_出來(lái)了。5.（5）最后一段話(huà)告訴我們（）A . 科學(xué)家講的話(huà)，我們都應(yīng)該盡可能地去試一試。B . 我們要懷疑科學(xué)家講的話(huà)。 C . 當(dāng)我們對(duì)科學(xué)家的話(huà)有懷疑時(shí)，一定要想辦法證實(shí)一下。10. 仔細(xì)看看下邊這幅畫(huà)，想象一下畫(huà)中的故事，寫(xiě)一寫(xiě)。提示：圖上畫(huà)的是什么地方，圖中有幾個(gè)人，小男孩在做什么？小女孩會(huì)怎么做，怎么說(shuō)？結(jié)果會(huì)怎樣？1

6、1. 讀一讀，連一連。走進(jìn) _溫暖的汗滴第 2 頁(yè)/共 3 頁(yè)沿著 _安靜的春風(fēng)泛起 _長(zhǎng)長(zhǎng)的小院乘著 _層層的小溪灑下 _晶瑩的波紋三、提升練習(xí) (20 分 )12. 課內(nèi)閱讀。 (10 分)沙灘上的童話(huà)（節(jié)選）我們一起商量怎樣攻下那座城堡。一個(gè)小伙伴說(shuō)：“我駕駛飛機(jī)去轟炸。”有人反駁：“那時(shí)候還沒(méi)有飛機(jī)呢！”我說(shuō)：“挖地道，在地下裝上火藥，把城堡炸平?！蔽业姆椒ǖ玫搅舜蠹业馁澷p。于是我們趴在沙堆上，從四面八方挖著地道。挖呀，挖呀，我們終于挖到了城堡下面，然后用手往上一抬，就把城堡給轟塌了。我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主。1. （1）這段話(huà)寫(xiě)出了“我們”攻打 _，救出 _的經(jīng)過(guò)。2. （2）“我的方法得到了大家的贊賞。 ”的意思是“我”的方法得到了大家的 _。3. （3）用“ _”畫(huà)出孩子們轟塌城堡的方法。4. （4）孩子們歡呼是因?yàn)椋?_。5. （5）選文最后一句話(huà)表達(dá)了孩子們 _的心情。13. 仔細(xì)觀(guān)察圖畫(huà)，圖上都有誰(shuí)？