2020年文明交往的教案設(shè)計(jì)

1、文明交往的教案設(shè)計(jì)、禮貌是文明交往的前提、交往禮儀三原則知識(shí)與能力目標(biāo)：、知道禮貌是文明交往的前提，理解交往禮儀的原則，掌握基本的交往禮儀。、初步掌握人際交往的基本交往禮儀， 提高人際交往的能力。3 、培養(yǎng)學(xué)生理解和把握教材的能力。過(guò)程與方法：本節(jié)教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的過(guò)程是：設(shè)疑導(dǎo)入自主感悟共同探討分析歸納學(xué)以致用走進(jìn)生活。 教學(xué)時(shí)力求組織完成 “激趣探知訓(xùn)練歸納擴(kuò)展”的五步操作程序。在本節(jié)教學(xué)活動(dòng)中，教師運(yùn)用設(shè)疑、引導(dǎo)等方法進(jìn)行組織教學(xué)，學(xué)生采取探究式學(xué)習(xí)、合作式學(xué)習(xí)的方法，來(lái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程通過(guò)巧設(shè)探究性問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生一步步深入學(xué)習(xí)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：樹(shù)立文明交往的意識(shí)，養(yǎng)成文明禮貌的

2、行為習(xí)慣；正確對(duì)待交往，學(xué)會(huì)尊重、寬容、平等待人，營(yíng)造良好的人際空間，在交往中做個(gè)受歡迎的人。教師準(zhǔn)備：、設(shè)計(jì)并制作多媒體課件（或幻燈片）、制作與本節(jié)內(nèi)容有關(guān)的錄像帶。、查閱有關(guān)交往禮儀方面的書(shū)籍、資料。、瀏覽與交往禮儀有關(guān)的網(wǎng)頁(yè)。學(xué)生準(zhǔn)備：、預(yù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，并能查閱交往禮儀的相關(guān)資料。、學(xué)生小品今天同學(xué)到我家寬容語(yǔ)言方明態(tài)度親和舉止端莊原則基礎(chǔ)教學(xué)流程設(shè)計(jì)：創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)疑導(dǎo)入發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自主感悟交流協(xié)作，共同探討分析案例，歸納總結(jié)應(yīng)用舉例，學(xué)以致用測(cè)評(píng)反饋，收獲平臺(tái)活學(xué)活用，走進(jìn)生活教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)說(shuō)明環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)疑導(dǎo)入師：有一首歌唱到：千里難尋是朋友，朋友多了路好走；千金難買是朋友，朋

3、友多了春常留。同學(xué)們，你們喜歡與具有什么特點(diǎn)的人交朋友呀？但是生活中卻往往存在另一類人，他們既交不到好朋友，也沒(méi)有人愿意跟他們交往，請(qǐng)大家欣賞小品，思考三個(gè)問(wèn)題。（投影）（ 1）你喜歡這樣的同學(xué)嗎？（ 2）你身過(guò)有這樣的同學(xué)嗎？（ 3）為什么沒(méi)有人愿意跟這樣的同學(xué)交往呢？（放錄像：小品）所以我們?cè)诮煌幸霃V交朋友、廣受歡迎，就要講文明、有禮貌。文明交往禮為先，這是今天我們大家一起探討的問(wèn)題。首先讓我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)：自主感悟。環(huán)節(jié)二：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自主感悟下面請(qǐng)同學(xué)們自讀教材，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并且同位之間采用一問(wèn)一答的方式解決。同學(xué)們?cè)诎l(fā)現(xiàn)的問(wèn)題中有沒(méi)有沒(méi)解決的？誰(shuí)來(lái)替他們解決這些問(wèn)題？下面我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：共同探討。環(huán)節(jié)三：交流協(xié)作，共同探討現(xiàn)在我邀請(qǐng)大家跟我一起登上一列特殊的列車，這次列車是駛向禮貌王國(guó)的，是受人關(guān)注的。老師是本次列車的列車長(zhǎng)，同學(xué)們是乘客。途中，列車將經(jīng)過(guò)四個(gè)站口，接受重重考驗(yàn)。只有請(qǐng)全體乘客