2021年北師大版物理八年級下冊9.1《杠桿》同步練習(xí)教師版

1、北師大版物理八年級下冊9.1杠桿同步練習(xí)一 、單選題如圖所示,爸爸和亮亮一起在兒童樂園玩蹺蹺板,當(dāng)亮亮移動到某一個(gè)位置時(shí),竟然將爸爸蹺起來了,則下列說法正確的是()A.亮亮和爸爸對蹺蹺板的作用力相等B.亮亮對蹺蹺板施加的作用力大些C.亮亮到蹺蹺板支點(diǎn)的距離短D.亮亮對蹺蹺板的作用力與力臂的乘積大一些【答案解析】答案為：D；解析：此題考查杠桿的平衡條件,當(dāng)F1L1=F2L2時(shí)杠桿平衡,杠桿向一方傾斜不是由力的大小決定,而是由力與力臂的乘積的大小決定,哪一方的乘積大,就向哪一方傾斜,故D對。下列關(guān)于輪軸的說法錯誤的是()A.使用輪軸既可以省力,又可以改變力的方向B.輪軸是變形的杠桿C.動力作用在輪

2、上,輪的半徑就是動力臂D.輪軸是一種省力的簡單機(jī)械【答案解析】答案為：D；解析：輪軸實(shí)質(zhì)是變形的杠桿,設(shè)輪半徑為R,軸半徑為r,Rr。當(dāng)動力F1作用在輪上,阻力F2作用在軸上,由杠桿平衡條件:F1R=F2r,因?yàn)镽r,所以F1F2,可以省力;當(dāng)動力F1作用在軸上,阻力F2作用在輪上,由杠桿平衡條件:F1r=F2R,因?yàn)閞F2,則會費(fèi)力,則只有D錯誤。如圖，手持10 kg物體保持平衡，此時(shí)肱二頭肌收縮所承受的力一定( )A.大于98 N B.小于98 N C.等于98 N D.等于10 kg 【答案解析】答案為：A；解析：手臂是費(fèi)力杠桿，所以肱二頭肌收縮所承受的力一定大于物體的重力98N，A對，

3、故選A。如圖是用羊角錘撬起釘子的示意圖。為了撬起釘子,分別用四個(gè)力作用在錘柄的末端,其中最小的力是( ) A.F1 B.F2 C.F3 D.F4 【答案解析】答案為：B；在一根輕質(zhì)杠桿的左右兩端分別掛上200 N和300 N的重物時(shí),杠桿恰好平衡,若將兩邊物重同時(shí)減少50 N,則杠桿 ( ).A.左端下沉 B.右端下沉 C.仍然平衡 D.無法確定 【答案解析】答案為：B；如圖所示,杠桿處于平衡狀態(tài),F的力臂是 ( ). A.DF B.OA C.OC D.OF 【答案解析】答案為：C；解析：OC為支點(diǎn)O到力F的作用線的距離,即F的力臂,C正確.皮劃艇是我國奧運(yùn)優(yōu)勢項(xiàng)目之一,如圖所示,比賽中運(yùn)動員

4、一手撐住槳柄的末端(視為支點(diǎn)),另一手用力劃槳。下列說法正確的是( ) A.為省力,可將用力劃槳的手靠近支點(diǎn) B.為省力,可將用力劃槳的手遠(yuǎn)離支點(diǎn) C.為省距離,可將用力劃槳的手遠(yuǎn)離支點(diǎn) D.將用力劃槳的手靠近支點(diǎn),既能省力又能省距離 【答案解析】答案為：B；解析：運(yùn)動員一手撐住槳柄的末端(視為支點(diǎn)),另一手用力劃槳。根據(jù)杠桿平衡條件可知,船槳在使用過程中,動力臂小于阻力臂,是費(fèi)力杠桿。為省力,可將用力劃槳的手遠(yuǎn)離支點(diǎn);為省距離,可將用力劃槳的手靠近支點(diǎn),但費(fèi)力, 故選B。如圖,一塊厚度、密度均勻的長方形水泥板放在水平地面上,用一豎直向上的力,欲使其一端抬離地面。則( ) A.F甲F乙,因?yàn)榧?/p>

5、方法的動力臂長 B.F甲F乙,因?yàn)橐曳椒〞r(shí)阻力臂短 D.F甲=F乙,因?yàn)閯恿Ρ鄱际亲枇Ρ鄣?倍 【答案解析】答案為：D；如圖為吊車起吊貨物的工作示意圖,利用伸縮撐桿可使吊臂繞O點(diǎn)緩慢轉(zhuǎn)動,伸縮撐桿為圓弧狀,伸縮時(shí)伸縮撐桿對吊臂的支持力始終與吊臂垂直.下列說法正確的是( ). A.勻速緩慢頂起吊臂的過程中,伸縮撐桿的支持力大小保持不變B.勻速緩慢頂起吊臂的過程中,伸縮撐桿的支持力漸漸變小 C.勻速緩慢頂起吊臂的過程中,伸縮撐桿的支持力漸漸變大 D.吊臂此時(shí)是一個(gè)省力杠桿 【答案解析】答案為：B；如圖所示，O是支點(diǎn)，在B端掛一重物，為使杠桿水平平衡，要在A端施加一個(gè)力，下列說法正確的是( )A.F

6、1最小 B.F2最小 C.F3最小 D.一樣大【答案解析】答案為：B；二 、填空題如圖是小明同學(xué)用勺子取食物的情景. (1)勺柄上有很多豎紋,這是為了 .(2)小明在用勺子取食物的過程中,對 (選填“食物”或“勺子”)做的功為額外功.(3)勺子可以看作一個(gè)杠桿,比較甲、乙兩圖可知, 圖中人拇指壓勺子的力更小,這是通過 實(shí)現(xiàn)的.【答案解析】答案為：(1)增大摩擦(2)勺子(3)甲 減小阻力臂如圖，是某護(hù)城河上的一座吊橋.設(shè)吊橋的重力對轉(zhuǎn)軸O的力臂為L1，繩子拉吊橋的力為F，拉力F對轉(zhuǎn)軸O的力臂為L2.如果繩重、摩擦及風(fēng)的阻力不計(jì)，那么在守橋士兵將吊橋由水平位置緩慢拉至圖中虛線豎位置的過程中，L1

7、_，L2_，F(xiàn)_.(填“增大”、“不變”或“減小”) 【答案解析】答案為：減小 增大 減小解析：如圖，起吊過程中L1會減小，L2會增大，由GL1=FL2知F會減小.以下四幅圖描繪的是杠桿在生活中的應(yīng)用，其中屬于省力杠桿的是 ，屬于費(fèi)力杠桿的是 ，屬于等臂杠桿的是 。(填相應(yīng)的字母)【答案解析】答案為：B、D；A；C；如圖是自行車手閘示意圖，手閘是一個(gè)簡單機(jī)械，這種簡單機(jī)械的名稱是 ，當(dāng)圖中手對車閘的作用力F=10 N時(shí)，剎車?yán)€受到力的大小為 N?！敬鸢附馕觥看鸢笧椋焊軛U；40；在探究杠桿的平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:(1)首先,調(diào)節(jié)杠桿兩端的,使杠桿兩端在不掛鉤碼時(shí),保持水平并靜止,達(dá)到狀態(tài)。(2)如

8、圖所示,杠桿每格長度相同,杠桿的a處已掛著2個(gè)0.5 N的鉤碼,要使杠桿平衡,則應(yīng)在杠桿的b處掛上個(gè) 0.5 N 的鉤碼?！敬鸢附馕觥看鸢笧椋?1)平衡螺母平衡(2)4解析：只有杠桿在水平位置平衡,力臂才落在杠桿上,以便測出力臂的大小。在b處掛4個(gè)0.5 N的鉤碼能滿足“動力動力臂=阻力阻力臂”。如圖，是列車上常用的手推車,車內(nèi)貨物均勻擺放.車前行時(shí),需經(jīng)過障礙物.當(dāng)車的前輪遇到障礙物A時(shí),售貨員向下按扶把,這時(shí)手推車可以視為杠桿,若手推車和貨物總重200N,動力臂和阻力臂之比為23,則服務(wù)員作用在扶把上的動力為 N。當(dāng)后輪遇到障礙物A時(shí),售貨員豎直向上提扶把,這時(shí)支點(diǎn)是 (填“A”“B”或“

9、C”)點(diǎn),這種情況下,手推車可以視為 杠桿(填“省力”或“費(fèi)力”)。 【答案解析】答案為：300 B 省力三 、實(shí)驗(yàn)題在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:(1)小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高,要使它在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向調(diào)節(jié)。小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是、。(2)如圖甲所示,在杠桿左邊A處掛四個(gè)相同鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼個(gè)。(3)如圖乙所示,用彈簧測力計(jì)在C處豎直向上拉,當(dāng)彈簧測力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí),使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計(jì)的示數(shù)將(選填“變大”“變小”或“不變”),其原因是?！敬鸢附馕觥看鸢笧椋?1)左消除杠桿的重力對實(shí)驗(yàn)的影響(使杠桿的重力的力臂為0)便于測量力臂(2)3(3)變大該力的力臂變短了(此時(shí)的力臂不是OC了)解析：本題考查探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前需要調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡目的有兩點(diǎn):一是使杠桿