2020年中考物理試題分類命題備考方略專題03光學實驗探究題含解析

1、2020年物理試卷分類命題備考方略專題三光學實驗探究題命題詮釋各地的中考命題針對實驗探究問題有著不同程度的偏重，也不可能面面俱到地進行考查，這也就給命題帶來了多個角度的可能性。比如同是考查凸透鏡成像規(guī)律，但由于考查的環(huán)節(jié)或是角度不同，考查的方式也就明顯不同，因此在平時的教學中，要盡可能的引導學生對每個知識點、每個環(huán)節(jié)要做到理解和掌握。新課程改革以來，各地中考命題中涉及不同版本教材外的物理探究實驗逐年在出新。但縱觀其考查內(nèi)容，大都來源于學生生活實際，并且所考核的方法和能力都是學生應了解和掌握的。所以學生進行應考時對此不要產(chǎn)生心理上的障礙，只要抓住方法、應用得當，一般都能輕松解決?？v觀歷年實驗探究

2、題，其規(guī)律是力學一道題、電學一道題，光學或熱學一道題。對光學部分實驗探究問題主要包括：光的反射定律實驗、平面鏡成像規(guī)律實驗、光的折射定律實驗、凸透鏡成像規(guī)律實驗。常考熱點有：光的反射定律實驗、平面鏡成像規(guī)律實驗、凸透鏡成像規(guī)律實驗。這些問題均屬于?？紵狳c，提高認識，找其規(guī)律，才能從容備考。題型解密一、光的反射定律實驗1.實驗內(nèi)容【實驗目的】驗證光的反射定律。即：共面（反射光線、入射光線與法線在一個平面內(nèi)）、分居（反射光線與入射光線分居法線兩側(cè)）、等角（反射角等于入射角）和可逆（光路是可逆）?！緦嶒炂鞑摹科矫骁R一塊、激光筆一支、帶刻度的折板光屏一塊、支架等。【實驗步驟】一、按圖組裝器材二、根據(jù)圖

3、甲沿折板平面用激光筆射出一束光線，觀察入射光線和反射光線，并記錄入射角和反射角；數(shù)據(jù)填入表格。三、改變?nèi)肷涔饩€方向（入射角）重復上述實驗并記錄表格。次數(shù)入射角反射角123四、沿折板中軸（N）將折板F向后轉(zhuǎn)動，觀察反射光線是否仍在F上。五、選擇一次實驗，沿原反射光線反方向改變?nèi)肷涔饩€，觀察反射光線判斷光路可逆性。六、整理器材?！緦嶒灲Y論】共面、分居、等角。2.考查方向考查方向解答思路三線共面沿折版中軸折轉(zhuǎn)光屏是否還能看見反射光線分居觀察反射光線、入射光線是否在中軸兩側(cè)等角通過量角器可逆沿原反射光線路徑改變?nèi)肷涔饩€，觀察反射光線漫反射能看見光線的傳播方向說明折板發(fā)生了漫反射實驗結論的普遍性改變?nèi)肷?/p>

4、角（改變?nèi)肷涔饩€方向），進行多次實驗光線的理想化模型觀察激光筆射出的光線即可構建用帶箭頭的直線表示光的傳播方向和路徑3.真題呈現(xiàn)【典例一】（2019蘇州）“探究光的反射規(guī)律”的實驗裝置如圖甲所示平面鏡放在水平桌面上，標有刻度（圖中未畫出）的白色紙板ABCD，能繞垂直于CD的ON軸翻轉(zhuǎn)，在紙板上安裝一支可在紙板平面內(nèi)自由移動的激光筆。（1）實驗前，應將紙板_放置于平面鏡上移動激光筆，使入射光束繞入射點O沿逆時針方向轉(zhuǎn)動，可觀察到反射光束沿_時針方向轉(zhuǎn)動；（2）移動激光筆，使入射角為45，測得反射角也為45由此就得出“光反射時，反射角等于入射角”的結論你認為有何不妥之處？_；（3）如圖乙所示，將紙

5、板右半部分繞ON向后翻轉(zhuǎn)任意角度，發(fā)現(xiàn)紙板上均無反射光束呈現(xiàn)。此現(xiàn)象說明了：_；（4）在圖甲中，若將紙板（連同激光筆）繞CD向后傾斜，此時反射光束_。A仍在紙板上呈現(xiàn)B被紙板擋住C在紙板前方【答案】垂直；順；一次實驗得到的結論具有偶然性；反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)；C?！窘馕觥浚?）白色紙板ABCD應垂直放置于平面鏡上，這樣反射光線才可以在硬紙板上呈現(xiàn)；如圖甲，移動激光筆，使入射光束繞入射點O沿逆時針方向轉(zhuǎn)動，則入射角增大，反射角也增大，則反射光線會遠離法線，即反射光線將會順時針轉(zhuǎn)動；（2）因為一次實驗具有有很大的偶然性，所以不能只由一組數(shù)據(jù)就得出結論，應改變?nèi)肷浣堑亩葦?shù)進行多次實驗

6、。（3）如圖乙所示，將紙板右半部分繞ON向后翻轉(zhuǎn)任意角度，發(fā)現(xiàn)紙板上均無反射光束呈現(xiàn)。此現(xiàn)象說明了反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)；（4）在圖甲中，若將紙板（連同激光筆）繞CD向后傾斜，而法線始終垂直于平面鏡，則反射光線、入射光線、法線所在的平面也垂直于平面鏡，所以可知反射光束在紙板前方，故應選C。故答案為：（1）垂直；順；（2）一次實驗得到的結論具有偶然性；（3）反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)；（4）C?！镜淅浚?018青島）探究光的反射定律。如圖，M是小平面鏡，E、F是兩塊粘接在一起的硬紙板，且E、F在同一平面，并與鏡面垂直。用激光筆和量角器進行實驗，測得數(shù)據(jù)如下表次數(shù)123

7、入射角i/254060反射角r/254060在圖屮標出入射角i的位置。在反射現(xiàn)象中，反射角入射角如果要探究反射光線與入射光線、法線是否在同一平面內(nèi)，應將硬紙板的右半面F?！敬鸢浮浚?）如圖示；（2）等于；（3）以法線為軸逆時針旋轉(zhuǎn)?！窘馕觥浚?）入射光線與法線的夾角為入射角；（2）由實驗測得的數(shù)據(jù)可知，反射角等于入射角；（3）要探究反射光線與入射光線、法線是否在同一平面內(nèi)，需要將反射光線所在的平面旋轉(zhuǎn)通常應將硬紙板的右半面F以法線為軸逆時針旋轉(zhuǎn)。故答案為：（1）如圖示；（2）等于；（3）以法線為軸逆時針旋轉(zhuǎn)?！镜淅浚?018淄博）小明利用下圖中的實驗裝置探究光的反射規(guī)律。紙板ENF是用兩塊

8、紙板E和F連接起來的，可繞ON折轉(zhuǎn)。（1）實驗時，把平面鏡放在桌面上，為了使入射光和反射光的徑跡同時顯示在紙板上，應把紙板ENF與平面鏡放置，圖中的入射角是度。（2）多次改變?nèi)肷涔獾姆较?，總能在紙板上觀察到入射光平面鏡和反射光的徑跡，由此小明得出結論：在反射現(xiàn)象中，反射光線，入射光線和法線都在同一平面內(nèi)。小明得出結論的過程是否合理？，說明理由：。（3）若讓一束光沿BO方向射向平面鏡，反射光沿方向射出?！敬鸢浮浚?）垂直；40；（2）不合理；應將紙板F沿法線方向折轉(zhuǎn)，再次觀察紙板上是否還能看到反射光；（3）OA。（3）光在反射和折射中光路是可逆的?！窘馕觥浚?）實驗時，把平面鏡放在桌面上，為了使

9、入射光和反射光的徑跡同時顯示在紙板上，應把紙板ENF與平面鏡垂直放置，圖中的入射角是9050=40。（2）不合理。實驗中要探究反射光線、入射光線是否在同一平面內(nèi)，應將紙板F沿法線方向折轉(zhuǎn)，再次觀察紙板上是否還能看到反射光。（3）讓光線逆著反射光線射向鏡面，沿BO方向射向平面鏡，反射光沿OA方向射出，即反射光線逆著原入射光線方向射出，表明反射時光路是可逆的；故答案為：（1）垂直；40；（2）不合理；應將紙板F沿法線方向折轉(zhuǎn)，再次觀察紙板上是否還能看到反射光；（3）OA。二、平面鏡成像規(guī)律實驗1.實驗內(nèi)容【實驗目的】探究平面鏡成像規(guī)律。即等大（像與物大小相等）、等距（像與物到平面鏡的距離相等）、對

10、稱（像與物相對于平面鏡對稱）、反向（像與物左右位置相反）、虛像（像是虛像）?！緦嶒炂鞑摹坎ＡО逡粔K、相同的蠟燭兩支、光屏一塊、火柴一盒、刻度尺和支架等?！緦嶒灢襟E】一、按圖組裝器材。在玻璃板的一側(cè)立一支點燃的蠟燭，觀察另一側(cè)蠟燭的像。二、將光屏置于像的位置，不透過光屏觀察光屏上有無蠟燭的像。三、將另一支未點燃的蠟燭置于像的位置，比較兩只蠟燭的大小關系。四、移動蠟燭的位置，觀察像的大小有無變化。五、用刻度尺量出兩支蠟燭到平面鏡的距離。六、通過平面鏡觀察像與物的左右位置關系。七、重復上述步驟并記錄實驗數(shù)據(jù)于表格。次數(shù)像與物的大小關系物到平面鏡距離（cm）像到平面鏡的距離（cm）物像連線與平面鏡的關

11、系像與物的左右位置關系像的虛實位置1位置2位置3八、整理器材?！緦嶒灲Y論】等大、等距、對稱、反向、虛像。2.考查內(nèi)容考查方向解答思路平面鏡成像原理光的反射（鏡前可以觀察到像，鏡后無法看到）大小關系兩支相同蠟燭為了比較大小關系點燃蠟燭目的清楚的觀察成像實驗方法等效替代法多次實驗的目的實驗結論具有普遍性等距驗證利用刻度尺進行測量虛像光屏（物在平面鏡中像的位置）無法呈接到像反向通過觀察可見像與物左右位置相反實驗出現(xiàn)誤差刻度尺與平面鏡不垂直、實驗裝置安裝存在問題3.真題呈現(xiàn)【典例一】（2019德州）利用圖甲裝置探究“平面鏡成像的特點”：在水平桌面上鋪一張白紙，再將玻璃板豎立在白紙上，把一支點燃的蠟燭放

12、在玻璃板前面，再拿一支外形完全相同但不點燃的蠟燭豎立在玻璃板后面移動，直到看上去它跟蠟燭的像完全重合。（1）把光屏放在玻璃板后，無論如何移動，都不能承接到蠟燭的像，說明平面鏡所成的像是像。（2）圖乙是小強某次測量蠟燭到平面鏡的距離為；將蠟燭靠近玻璃板，像的大小將。（選填“變大”、“變小”或“不變” （3）若將玻璃板向左傾斜，如圖丙所示，觀察到蠟燭的像的大致位置在圖中的（選填“”或“”處?！敬鸢浮浚?）虛；（2）3.50；不變；（3）。【解析】（1）光屏不能接收虛像，只能接收到實像，而平面鏡所成的像是虛像；所以光屏放在玻璃板后，無論如何移動，都不能承接到蠟燭的像，說明平面鏡所成的像是虛像；（2）

13、由圖知：刻度尺上之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是，即此刻度尺的分度值為；物體左側(cè)與0刻度線對齊，右側(cè)與對齊，估讀為。平面鏡成像所成的像與物的大小相同，將點燃的蠟燭逐漸靠近玻璃板，它的像將不變；（3）如下圖，作出蠟燭火焰關于平面鏡的對稱點，可知在實驗中如果把平板玻璃向左傾斜（如圖丙），觀察到蠟燭的像的大致位置在圖中的處；【典例二】（2019朝陽）如圖所示是探究“平面鏡成像特點”的實驗裝置。（1）為了使觀察到的實驗現(xiàn)象更好一些，該實驗最好選擇在（填“較亮”或“較暗”）的環(huán)境中進行。（2）實驗中選擇薄玻璃板代替平面鏡是為了便于確定。（3）實驗中將點燃的蠟燭A放在玻璃板前，然后將未點燃的蠟燭

14、B放在玻璃板后面并移動，直到蠟燭B與蠟燭A的像完全重合。此實驗現(xiàn)象說明像與物。（4）將蠟燭B拿走，然后在蠟燭B的位置上放一張白紙，在白紙上（填“能”或“不能”）看到蠟燭A的像。說明平面鏡所成的像是（“實”或“虛”）像。【答案】（1）較暗；（2）像的位置；（3）大小相等；（4）不能；虛?！窘馕觥浚?）在比較明亮的環(huán)境中，很多物體都在射出光線，干擾人的視線，在較黑暗的環(huán)境中，蠟燭是最亮的，蠟燭射向平面鏡的光線最多，反射光線最多，進入人眼的光線最多，感覺蠟燭的像最亮，所以應在比較暗的環(huán)境中進行實驗。（2）用透明的玻璃板代替平面鏡，在物體一側(cè)能看到物體的像，同時還能看到代替物體的另一個物體，便于確定像

15、的位置，也便于比較物像的大小關系。（3）實驗時，她在玻璃板前放置點燃的蠟燭A，將蠟燭B放在玻璃板后并移動，在玻璃板的A側(cè)現(xiàn)察；當B和A的像完全重合時說明像和物的大小相等；（4）移動玻璃板后的蠟燭B，使它與蠟燭A在玻璃板中所成的像重合，移開蠟燭B，用白紙做屏幕放在該位置，直接觀察白紙，在白紙上不能看到蠟燭的像，可知平面鏡所成的像是虛像。故答案為：（1）較暗；（2）像的位置；（3）大小相等；（4）不能；虛。【典例三】（2019瀘州）瀘州如圖所示是小明在“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置。（1）本實驗中器材M應選擇_來完成實驗。（選填“玻璃板”或“平面鏡”）（2）小明豎直放好點燃的蠟燭A，移動蠟燭B，

16、直至與蠟燭A的像完全重合，分別記錄A和B的位置；移去蠟燭B，在其位置上豎立光屏，在光屏上_（選填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像。（3）實驗中如果蠟燭A靠近器材M，則蠟燭B應_（選填“遠離”或“靠近”）器材M，才能與蠟燭A的像完全重合。【答案】玻璃板；不能；靠近?！窘馕觥浚?）實驗時選擇透明的玻璃板，能同時觀察到像和代替蠟燭A的蠟燭B，便于確定像的位置；（2）平面鏡成虛像，移去蠟燭B，在其位置上豎立光屏，在光屏上不能承接到蠟燭A的像；（3）實驗中，如果蠟燭A靠近玻璃板M，蠟燭A成的像也靠近玻璃板M，為了使蠟燭蠟燭B與蠟燭A的像完全重合，則蠟燭B應靠近器材M。故答案為：（1）玻璃板；（2）不能

17、；（3）靠近。三、凸透鏡成像規(guī)律實驗1.實驗內(nèi)容【實驗目的】透鏡凸透鏡成像規(guī)律。像與物的大小關系、物距變化成像規(guī)律變化、像的虛實?！緦嶒炂鞑摹客雇哥R、光具座、蠟燭、光屏、火柴等?！緦嶒灢襟E】一、按圖組裝器材。調(diào)整蠟燭、凸透鏡、光屏在同一水平線上。二、將蠟燭放在遠處（此時u2f），移動光屏直至在光屏上成清晰的像；觀察像的大小、正立還是倒立，并測量物距和像距；數(shù)據(jù)記錄實驗表格。三、將蠟燭往凸透鏡方向移動，使2fuf，移動光屏直至在光屏上成清晰的像；觀察像的大小、正立還是倒立，并測量物距和像距；數(shù)據(jù)記錄實驗表格。四、將蠟燭繼續(xù)往凸透鏡方向移動，使u=f，移動光屏，看能否成像。五、將蠟燭繼續(xù)往凸透鏡方

18、向移動，使u2fu=2f2fufu=fu2f縮小倒立實像2fvuf放大倒立實像v2f投影儀uf放大正立虛像-放大鏡2.考查內(nèi)容考查方向解答思路如何測量焦距一束平行光通過凸透鏡后會聚的點即為焦點，可測焦距保障實驗成功蠟燭、凸透鏡不動，移動光屏直至在光屏上成清晰的像如何判斷成虛像物距小于焦距時，無論怎么移動光屏都無法在光屏上成像無法成像的原因蠟燭在焦點上或物距小于焦距、焦距太大成像在光具座外、蠟燭與凸透鏡和光屏沒有在同一水平線上成像位置如何移動可調(diào)節(jié)蠟燭或凸透鏡蠟燭變短成像上移像的明暗變化用遮光板擋住部分光線，成像完整但像變暗3.真題呈現(xiàn)【典例一】（2019濟南市萊蕪區(qū)）如圖所示為“探究凸透鏡成像

19、規(guī)律”的實驗裝置。（1）實驗前老師為同學們準備了焦距分別為和兩個凸透鏡，為了順利完成實驗，你應該選擇焦距為的凸透鏡；（2）將點燃的蠟燭和光屏分別放在如圖所示的位置，此時光屏上呈現(xiàn)了燭焰清晰的像，像的性質(zhì)是倒立的（選填“放大”或“縮小” 的實像，（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡” 就是根據(jù)這一原理工作的；如果此時將蠟燭和光屏對調(diào)，光屏上（選填“能”或“不能” 呈現(xiàn)燭焰清晰的像；（3）若小華在做實驗時，不小心讓凸透鏡和自己的衣服發(fā)生了摩擦帶了靜電，將一小片碎紙片吸附到了凸透鏡上面，將凸透鏡的鏡面遮擋住了一部分，此時光屏上（選填“燭焰的像不完整”、“會有紙片的像”或“燭焰的像變暗了些” ?！敬?/p>

20、案】（1）10；（2）放大；投影儀；能；（3）燭焰的像變暗了些?！窘馕觥浚?）若選擇焦距為的凸透鏡，則凸透鏡的2倍焦距為，光具座刻度尺的量程為，將凸透鏡放在光具座處會無法完成實驗，故應選焦距為的凸透鏡；（2）如題圖所示，此時蠟燭到凸透鏡的距離是，像到凸透鏡的距離為，物距小于像距，此時凸透鏡成倒立放大的實像，應用這一原理可制成投影儀；在折射現(xiàn)象中光路是可逆的，如果此時將蠟燭和光屏對調(diào)，光屏上會出現(xiàn)倒立縮小的實像；（3）凸透鏡被遮住一部分，光屏上仍然會出現(xiàn)完整的像，但是通過凸透鏡的光線減少，所成的像會變暗一些。答案為：（1）10；（2）放大；投影儀；能；（3）燭焰的像變暗了些?！镜淅浚?019

21、青海）小麗同學用焦距為10cm的凸透鏡探究凸透鏡成像的規(guī)律。（1）將蠟燭、凸透鏡和光屏依次擺放在光具座上，點然蠟燭，使燭焰、凸透鏡和光屏的中心在。（2）把蠟燭放在距凸透鏡16cm處，會在光屏上得到一個清晰倒立、的實像。生活中的就是利用這個原理工作的。（3）實驗完成后，小麗把自己的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間，如圖所示，光屏上原來清晰的像變得模糊了，若想在光屏上重新得到清晰的像，在不改變蠟燭和凸透鏡位置的情況下，應將光屏（選填“靠近”或“遠離”）凸透鏡。【答案】（1）同一高度；（2）放大；投影儀；（3）遠離?！窘獯稹拷猓海?）為了使蠟燭的像成在光屏中央，使蠟燭、凸透鏡和光屏的中心大致在同一高度處

22、；（2）把蠟燭放在距凸透鏡16cm處，u16cm，2fuf時，成倒立放大的實像，投影儀就是利用此原理制成的；（3）近視眼鏡是凹透鏡，凹透鏡對光線有發(fā)散作用，使原來會聚成像的光線推遲會聚，像遠離凸透鏡，要用光屏接到清晰的像，應將光屏向右調(diào)節(jié)，即向遠離凸透鏡的方向調(diào)節(jié)，才能使像變清晰。故答案為：（1）同一高度；（2）放大；投影儀；（3）遠離?！镜淅浚?019郴州）如圖所示，小明和實驗小組同學利用透鏡、光屏、蠟燭等實驗器材探究凸透鏡成像的規(guī)律。實驗數(shù)據(jù)記錄如下：物距u/cm像距v/cm像的性質(zhì)縮放正倒虛實3514縮小倒立實像2517縮小倒立實像2020等大倒立實像1625放大倒立實像5放大正立虛

23、像根據(jù)以上實驗回答下列問題：（1）在實驗過程中，要使透鏡中心、燭焰和光屏中心大致在；（2）由實驗數(shù)據(jù)可判斷，該透鏡的焦距約為cm；（3）分析實驗數(shù)據(jù)可知，凸透鏡成實像時，隨著物距的減小，像逐漸（選填“變大”或“變小”或“不變”），像距逐漸增大；（4）如果用該實驗中的透鏡來矯正視力，可以制成（選填“近視”或“遠視”）眼鏡?！敬鸢浮浚?）同一高度；（2）10；（3）變大；（4）遠視?！窘馕觥浚?）使光具座上的蠟焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在同一高度，可使像成在光屏中央；（2）由實驗數(shù)據(jù)可判斷，uv2f20cm，成倒立、等大的實像，所以凸透鏡的焦距是：f10cm；（3）分析實驗數(shù)據(jù)可知，凸透鏡成實

24、像時，物距減小，像距增大，像變大，隨著物距的減小，像逐漸變大，像距逐漸增大；（4）物距減小，像距增大，像變大，用該實驗中的透鏡來矯正視力，說明對光線起了會聚作用，則為凸透鏡，可以制成遠視眼鏡。故答案為：（1）同一高度；（2）10；（3）變大；（4）遠視。專項突破一、光的反射定律實驗驗證1.（2019濰坊）在“探究光反射時的規(guī)律”實驗中，將一塊平面鏡平放在水平桌面上，再把一張硬紙板豎直放在平面鏡上，用激光筆將一束光貼著紙板射到平面鏡上，用直尺和筆描出光線的傳播路徑。（1）上述實驗中硬紙板的作用是_；（2）為了探究完整的反射規(guī)律，還需要用到的器材是_。【答案】（1）顯示光的傳播路徑；（2）量角器。

25、【解析】（1）根據(jù)題意可知，上述實驗中硬紙板的作用是能夠間接的在紙板上看到光的傳播途徑，即顯示光的傳播路徑；（2）“探究光反射時的規(guī)律”實驗的目的有：探究反射光線和入射光線是否共面；反射光線與入射光線是否位于法線兩側(cè)；反射角與入射角的大小關系。實驗中采用可折轉(zhuǎn)的紙板，可以探究反射光線、入射光線是否共面，可以探究反射光線與入射光線是否位于法線兩側(cè)；要想探究反射角與入射角的大小關系，則需要使用量角器量出反射角和入射角的大小，然后進行比較，所以還需要用到的器材是量角器。故答案為：（1）顯示光的傳播路徑；（2）量角器。2（2019盤錦）為了探究光反射時的規(guī)律，同學們進行如圖所示的實驗。（1）為了完成實

26、驗，需要的測量工具是。（2）把一個平面鏡放在水平桌面上，再把一張紙板ENF地立在平面鏡上，紙板上的直線ON垂直于鏡面。（3）如圖甲所示，使一束光貼著紙板射到O點，經(jīng)平面鏡反射后，沿另一方向射出。圖中r是（填“入射”或“反射”）角。（4）當入射角增大時，反射光線（填“靠近”或“遠離”）平面鏡。（5）下表是實驗中記錄的數(shù)據(jù)：次數(shù)123456i203040506070r203040506070分析實驗數(shù)據(jù)可知：反射角入射角。（6）如圖乙，把紙板NOF向前折或向后折，在紙板上都不能看到反射光線，說明：反射光線、入射光線和法線?！敬鸢浮浚?）量角器；（2）豎直；（3）反射；（4）靠近；（5）等于；（6）

27、在同一平面內(nèi)。【解析】（1）因為實驗時要測量反射角和入射角的大小，所以需要量角器；（2）法線在紙板上，當把紙板ENF豎直地立在平面鏡上，法線與鏡面垂直，入射光線、法線、反射光線在同一平面內(nèi)，如果紙板與平面鏡不垂直，則鏡面的法線不在紙板上，入射光沿紙板照射后，反射光線不在紙板上，則我們在紙板上看不到反射光線；（3）垂直鏡面的是法線，射向鏡面的光線為入射光線，離開鏡面的光線為入射光線，入射光線與法線的夾角是入射角，反射光線與法線的夾角為反射角；由圖甲知OE為入射光線，OF為反射光線，r是反射角；（4）當入射角增大時，反射角也增大，反射光線靠近平面鏡；（5）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以得出結論：反射角等于入射

28、角。（6）把紙板NOF向前折或向后折，紙板F與E不在同一平面內(nèi)，在紙板F上不能看到反射光線，由此得出反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)的結論。故答案為：（1）量角器；（2）豎直；（3）反射；（4）靠近；（5）等于；（6）在同一平面內(nèi)。3.（2019聊城市開發(fā)區(qū)中考二模）為了探究光反射時的規(guī)律，小李進行了如圖所示的實驗，平面鏡M平放在桌面上，A、B是粘在一起的兩塊硬紙板，B可繞垂直于鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動。（1）當A、B在同一平面上，讓入射光線沿EO射向鏡面，在紙板B上可以看到反射光線OF，此時（選填“大于”、“等于”或“小于”若將EO向ON靠近，則OF向ON（選填“遠離”或“靠近”），若光線沿F

29、O射入，則經(jīng)鏡面反射后光線沿OE射出，這說明在光的反射中，光路是的。（2）改變?nèi)肷涔饩€的方向，再觀測幾組入射角和反射角。這樣做的目的是。（3）在圖中，若把紙板B向后折，則在紙板B上（選填“能”或“不能”）看到反射光線，這說明反射光線、入射光線和法線在?！敬鸢浮浚?）等于；靠近；可逆；（2）尋找普遍規(guī)律；（3）不能；同一平面內(nèi)?！窘馕觥浚?）發(fā)生反射時，反射角等于入射角，所以FON等于EON；若將EO向ON靠近，入射角減小，則反射角也減小，OF向ON靠近；若光線沿FO射入，則經(jīng)鏡面反射后光線沿OE射出，這說明在光的反射中，光路是可逆的。（2）因為一次實驗數(shù)據(jù)具有偶然性，實驗中為了得出普遍性的結論

30、，應改變?nèi)肷涔饩€的方向，多測幾組入射角和反射角進行分析。（3）若把紙板B向后折，則在紙板B上不能看到反射光線，說明反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)。故答案為：（1）等于；靠近；可逆；（2）尋找普遍規(guī)律；（3）不能；同一平面內(nèi)。4.（2019武漢市武昌區(qū)中考一模）某同學利用如圖的實驗裝置探究光的反射規(guī)律。紙板ENF是用兩塊紙板A和B連接起來的，可繞ON折轉(zhuǎn)。（1）實驗時，把平面鏡放在桌面上。為了使入射光和反射光的徑跡同時顯示在紙板上，應把紙板ENF與平面鏡_放置，此時入射光線在紙板上發(fā)生_（填“漫反射”或“鏡面反射”）。（2）實驗中只將紙板A沿法線ON向后折轉(zhuǎn)，則在紙板B上_（填“不能“或“

31、仍能”）看到反射光線。（3）實驗中當入射角i為40時，如果將入射光線與鏡面的夾角增大10，則反射角_（填“增大”或“減小”）10?！敬鸢浮看怪保宦瓷?；不能；減小。【解析】（1）實驗前，把平面鏡放在水平桌面上，要使入射光線和其反射光線的徑跡同時在紙板上出現(xiàn)，則法線必須與平面鏡垂直，并且反射光線、入射光線和法線必須在同一平面內(nèi)，因此紙板與平面鏡的位置關系必垂直；實驗時從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑，是由于光屏表面凹凸不平，光在這里發(fā)生了漫反射的緣故；（2）將紙板B向后折轉(zhuǎn)一定的角度，由于反射光線和入射光線仍然在同一平面內(nèi)則在紙板B上，所以在紙板B上將不能看到反射光；（3）此時入射角為40

32、，則入射光線與鏡面的夾角為90-40=50，如果將入射光線與鏡面的夾角增大10，則入射角為90-60=30，反射角等于入射角也等于30，即反射角也減小10。故答案為：（1）垂直；漫反射；（2）不能；（3）減小。5（2019山西省初中學業(yè)水平考試模擬沖刺卷二）小明在探究“光反射的規(guī)律”時將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一張紙板放置在平面鏡上。（1）小明讓一束光貼著紙板射到O點（如圖甲），要使入射光線和其反射光線的徑跡同時在紙板上出現(xiàn)，紙板與平面鏡的位置關系是（選填“一定垂直”“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直”）（2）小明探究反射角和入射角之間的關系時，三次改變?nèi)肷浣莍的大?。ㄈ鐖D乙），實驗

33、所測數(shù)據(jù)如下表，他根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出的結論和其他同學的結論并不一致。請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析小明實驗中出現(xiàn)錯誤的原因是。（3）如圖乙所示，以法線ON為軸線，把紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn)，這樣做的目的是為了。實驗次數(shù)入射角反射角第一次2070第二次3060第三次5040【答案】（1）一定垂直；（2）把反射光線與鏡面的夾角當成了反射角；（3）探究在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)?！窘馕觥浚?）要使入射光線和其反射光線的徑跡同時在紙板上出現(xiàn)，由于反射光線、入射光線和法線必須在同一平面內(nèi)，所以紙板與平面鏡的位置關系一定垂直；（2）根據(jù)光的反射定律，反射角等于入射角，反射角是反射光線與法線的夾

34、角，入射角是入射光線與法線的夾角；當入射角分別為20、30、50時，反射光線與法線的夾角，即反射角也應分別是20、30、50，而70，60，40正好是反射光線與鏡面的夾角，所以可知出現(xiàn)錯誤的原因是把反射光線與鏡面的夾角當成了反射角。（3）當把紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn)時，F(xiàn)上的反射光線將會消失，所以證明了反射光線、法線、入射光線在同一平面內(nèi)。故答案為：（1）一定垂直；（2）把反射光線與鏡面的夾角當成了反射角；（3）探究在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)。二、平面鏡成像規(guī)律實驗1.（2019江西）公共場所中經(jīng)?？吹接腥损堄信d趣地低頭玩手機游戲，殊不知手機中還有很多其它功能愛好物理的“

35、620“創(chuàng)新小組的同學們，發(fā)現(xiàn)手機有一種“鏡子“功能。于是，激起了他們探究平面鏡成像特點的興趣?！驹O計實驗】由于用手機中的“鏡子”作平面鏡進行實驗，無法找到像的位置.于是他們選用了玻璃板、規(guī)格相同的兩個棋子、白紙等，組裝成如圖所示的實驗裝置。【進行實驗與收集證據(jù)】(1)小華同學將棋子A移到玻璃板前某位置不動，小普同學在板一領幫忙移動棋子B，無能小普在水平桌面上怎樣移動棋子B，小華都看不到棋子B與棋子A的像重合善于觀察的小林同學發(fā)現(xiàn)這是因為玻璃板與桌面_，調(diào)整后，小華便能看到棋子B與棋子A的像完全重合。(2)把棋子A在玻璃板前移動多次，同時調(diào)整玻璃板后棋子B的位置，每次都使得棋子B與棋子A的像的

36、位置重合，這不僅可以找到像的位置，還可以比較出像與物的_關系。(3)實驗中還需要_，用來測量像與物到玻璃板的_?！痉治雠c論證】平面鏡成像的特點是:像與物的大小_；像與物到鏡面的距離_；利用數(shù)學中的知識，平面鏡成像的規(guī)律也可以表述為：像與物關于鏡面_?！敬鸢浮浚?）垂直；(2)大小；(3)刻度尺；(4)距離；(5)相等；(6)相等；(7)軸對稱?！窘馕觥?1)由平面鏡的成像特點，像物關于鏡面對稱可知：玻璃板如果不豎直，無論怎樣在桌面上移動棋子B，都無法使它與棋子A的像完全重合。(2)兩只蠟燭大小相同，蠟燭B又和蠟燭A的像完全重合，這樣就證明了像與物大小相同，所以兩只蠟燭等長是為了比較像與物大小關

37、系用的。(3)為了比較像與物到平面鏡距離，還需要刻度尺測量像與物到玻璃板的距離。通過實驗可以得出平面鏡成像的特點是:像與物的大小相等；像與物到鏡面的距離相等，物像連線與鏡面垂直。利用數(shù)學中的知識，平面鏡成像的規(guī)律也可以表述為：像與物關于鏡面軸對稱。2.（2018煙臺）如圖是利用平板玻璃，兩只相同的蠟燭A和B、刻度尺，筆等器材探究“平面鏡成像特點”的實驗裝置。（1）實驗器材選用兩只相同蠟燭的目的是什么？刻度尺的作用是什么？（2）為了保證實驗效果，對實驗環(huán)境有什么要求？（3）簡述確定記錄像位置的方法步驟；（4）實驗過程中，某實驗小組無論怎樣操作，總是觀察到兩個幾乎重疊的像，其原因是什么？【解析】（

38、1）兩只蠟燭大小相同，后面的蠟燭又和前面蠟燭的像完全重合，這樣就證明了像與物大小相同，所以兩只蠟燭相同是為了比較像與物大小關系用的；在實驗中用到刻度尺，是測像到鏡面的距離、物到鏡面的距離，然后比較二者關系用的；（2）在比較明亮的環(huán)境中，很多物體都在射出光線，干擾人的視線，在較黑暗的環(huán)境中，蠟燭是最亮的，蠟燭射向平面鏡的光線最多，反射光線最多，進入人眼的光線最多，感覺蠟燭的像最亮。所以在比較黑暗的環(huán)境中進行實驗；（3）確定記錄像位置的方法步驟是：在水平桌面上鋪一張白紙，將一塊玻璃板后面豎立在紙上，在紙上記下玻璃板的位置。選取兩支大小相同的蠟燭，把一支蠟燭點燃放在玻璃板的前面，看到玻璃板后面有蠟燭

39、的像時，在紙上記下蠟燭的位置A。拿另一支沒有點燃的蠟燭，豎立著在玻璃板后面移動，直到它與前面的蠟燭的像完全重合，在紙上記下該蠟燭的位置A。移動點燃的蠟燭到另一位置，重做上面的實驗，在紙上記錄物與像的位置B、B；C、C。（4）實驗過程中，某實驗小組無論怎樣操作，總是觀察到兩個幾乎重疊的像，其原因是玻璃板有兩個反射面，兩個反射面都能成像。兩個反射面都能反射成像。所以看到兩個像，玻璃板越厚，兩個像距離越遠，越明顯。3.（2019棗莊）如圖甲是探究“平面鏡成像特點“的實驗裝置圖。（1）實驗時，不采用平面鏡面采用透明薄玻璃板，不僅能觀察到蠟燭的像，也便于。（2）在豎立的玻璃板前點燃蠟燭，可以看到蠟燭在玻

40、璃板后面的像，取一支外形相同但不點燃的蠟燭在玻璃板后面移動，直到看上去它跟蠟燭的像完全重合。在比較物與像的大小關系時，蠟燭替代的是（選填“蠟燭”或“蠟燭的像” ，從玻璃板上看到蠟燭是由光的（填“反射”或“折射” 形成的。（3）移去蠟燭，在其原來位置上放置一塊光屏，光屏上（選填“能”或“不能）呈現(xiàn)蠟燭的像。（4）實驗過程中如果玻璃板沒有垂直架在紙上，而是如圖乙所示傾斜，蠟燭的像應是圖中的（選填“”、“ ”或“” ?！敬鸢浮浚?）確定像的位置；（2）蠟燭的像；反射；（3）不能；（4）【解析】（1）該實驗采用透明薄玻璃板代替日常使用的平面鏡，玻璃板是透明的，觀察到蠟燭像的同時，也能觀察到蠟燭，當蠟燭

41、和蠟燭的像重合時，蠟燭的位置便是蠟燭的像的位置；（2）在豎立的玻璃板前點燃蠟燭，拿未點燃的蠟燭豎直在玻璃板后面移動，人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察，直至它與蠟燭的像完全重合；在比較物與像的大小關系時，蠟燭替代的是蠟燭的像；看到蠟燭是由光的反射形成的；（3）移去后面的蠟燭，并在所在位置上放一光屏，則光屏上不能接收到蠟燭燭焰的像。所以平面鏡所成的像是虛像；（4）實驗過程中如果玻璃板沒有垂直架在紙上，而是如圖所示傾斜，物與像關于鏡面對稱，蠟燭的像應是圖中的。答案為：（1）確定像的位置；（2）蠟燭的像；反射；（3）不能；（4）4.（2019菏澤市中考模擬三）如圖是小勇同學“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置。

42、（1）為探究平面鏡所成的像與物的大小關系，小勇做了如下操作：他先點燃蠟燭A放在玻璃板前，再拿一只外形相同但不點燃的蠟燭B豎立著在玻璃板后移動，當移動到A像的位置時，發(fā)現(xiàn)它與A的像完全重合，這表明平面鏡所成像的大小與物的大小；（2）為探究平面鏡所成的像是實像還是虛像，他將一塊與玻璃板等大的不透明的白板豎放在玻璃板與蠟燭B之間，從蠟燭A側(cè)觀察，仍能看到蠟燭A的像，拿走蠟燭B，將這塊白板移動到蠟燭A像的位置時，發(fā)現(xiàn)白板上不能承接到蠟燭A的像，這說明平面鏡所成的像是（填“實”或“虛”）像；（3）拿走白板，他將蠟燭A向玻璃板靠近2cm，再將蠟燭B移到A像的位置，通過測量，他發(fā)現(xiàn)蠟燭A與它在玻璃板中像的距

43、離變化了cm，同時發(fā)現(xiàn)像的大?。ㄌ睢白兇蟆?、“變小”或“不變”）；（4）實驗中玻璃板與水平桌面保持垂直，若不垂直，請你說出這樣會對實驗操作帶來怎樣的不便影響？。【答案】（1）相等；（2）虛；（3）4；不變；（4）發(fā)現(xiàn)像不能和蠟燭完全重合?！窘馕觥浚?）未點燃的蠟燭與點燃的蠟燭的像完全重合，可知蠟燭和它成的像大小相等；（2）因為平面鏡成的像是光的反射，而不是光線的真實到達，而是反射光線的反向延長線的交點，所以在玻璃板與蠟燭B之間放上不透明的白板，從蠟燭A側(cè)觀察，仍能看到蠟燭A的像；當在A蠟燭像的位置上放一張白板做屏幕，白板上不能承接到像，說明平面鏡成虛像。（3）他將蠟燭A向玻璃板靠近2cm，蠟燭

44、A的像也向玻璃板靠近2cm；因此，再將蠟燭B移到A像的位置，通過測量，發(fā)現(xiàn)蠟燭A與它在玻璃板中像的距離變化了4cm；平面鏡所成的像與物體等大，此過程像的大小不變。（4）實驗時平面鏡必須要豎直放置，如果不豎直，不論怎樣移動后面的蠟燭都不可能與前面蠟燭的像完全重合。故答案為：（1）相等；（2）虛；（3）4；不變；（4）發(fā)現(xiàn)像不能和蠟燭完全重合。5（2019萊蕪市中考模擬二）小峰同學在做“探究平面鏡的成像特點”實驗時，將玻璃板豎直放在水平桌面上，再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎直放在桌面上，點燃玻璃板前的蠟燭A，移動蠟燭B，直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合，如圖。在此實驗中：（1）用玻璃板代替平面

45、鏡，是為了能確定；（2）如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應選擇mm厚的玻璃板做實驗；（3）用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物的關系；（4）移去蠟燭B，在其原來的位置上放一光屏，光屏上不能承接到蠟燭A的像，這說明平面鏡所成的像是（選填“虛”或“實”）像；（5）把蠟燭A遠離玻璃板，發(fā)現(xiàn)所成像的大?。ㄟx填“變大”、“變小”、“不變”）?！敬鸢浮浚?）像的位置；（2）2；（3）大?。唬?）虛；（5）不變?！窘馕觥浚?）實驗時選擇透明的玻璃板，能同時觀察到像和代替蠟燭A的蠟燭B，便于確定像的位置。（2）因為厚玻璃板的兩個面都可以當作反射面，會出現(xiàn)兩個像，影響到實驗效果，所以應選用薄玻璃板，用2mm厚

46、的。（3）兩只蠟燭大小相同，后面的蠟燭又和前面蠟燭的像完全重合，這樣就證明了像與物大小相同，所以兩只蠟燭等長是為了比較像與物大小關系用的。（4）因為光屏只能接收實像，不能接收虛像，所以移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，光屏不能接收到的燭焰的像，從而說明平面鏡成的像是虛像。（5）平面鏡成像大小跟物體大小有關，與物體到平面鏡的距離無關，將蠟燭逐漸遠離玻璃板時，像的大小不會變化。故答案為：（1）像的位置；（2）2；（3）大??；（4）虛；（5）不變。6（2019臨沂市臨沭縣中考一模）小濱用如圖所示裝置進行了“探究平面鏡成像特點”的實驗。（1）他應選取兩支外形（選填“相同”或“不同”）的蠟燭進行實驗

47、。（2）小濱選擇用玻璃板代替平面鏡進行實驗的目的是。（3）在探究實驗的過程中，他把蠟燭A放在距玻璃板30cm處，蠟燭A在玻璃板中所成的像到蠟燭A的距離是cm；當蠟燭A遠離玻璃板時，它的像的大小將（選填“變大”、“變小”或“不變”）。（4）在玻璃板后放一光屏，無論怎樣移動光屏，都不能接收到蠟燭的像，說明。（5）實驗過程中，小濱仔細觀察，發(fā)現(xiàn)蠟燭的像有重影，請你幫小濱分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是?！敬鸢浮浚?）相同；（2）便于確定像的位置；（3）60；不變；（4）平面鏡成的是虛像；（5）玻璃板有一定的厚度?！窘馕觥浚?）實驗時選擇兩支等長的蠟燭，便于比較物像大小關系。（2）實驗時選擇透明的玻璃板，能同

48、時觀察到像和代替蠟燭A的蠟燭B，便于確定像的位置。（3）由平面鏡成像特點之一：物像等距可知，蠟燭A到玻璃板的距離是30cm，那么蠟燭B到玻璃板的距離等于30cm，所以蠟燭A在玻璃板中所成的像到蠟燭A的距離是60cm；由平面鏡成像特點之一：物像等大可知，將蠟燭不管是遠離玻璃板還是靠近玻璃板時，蠟燭所成像的大小不變。（4）因為光屏只能接收實像，不能接受虛像，而平面鏡成的是虛像，所以移開B，并在其所在位置放一個光屏，則光屏上不能接收A的像，這說明蠟燭成的像是虛像。（5）玻璃板有一定的厚度，且有兩個反射面，因為玻璃的兩個表面同時發(fā)生反射，兩個反射面各成一個像，所以成兩個像。故答案為：（1）相同；（2）

49、便于確定像的位置；（3）60；不變；（4）平面鏡成的是虛像；（5）玻璃板有一定的厚度。7（2019煙臺市中考模擬）小紅同學在做“探究平面鏡成像”的實驗時，將一塊玻璃板豎直架在水平直尺上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點燃玻璃板前的蠟燭A，小心地移動蠟燭B，直到與蠟燭A的像重合，在此實驗中：（1）為了便于觀察，該實驗最好在（選填“較明亮”或“較黑暗”）環(huán)境中進行；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題；（2）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的關系；（3）移去蠟燭B，并在其位置上放一光屏，則光屏上

50、（選填“能”或“不能”）接收到蠟燭A燭焰的像，這表明平面鏡所成的像是像（填“虛”或“實”）；（4）如果使蠟燭A離玻璃板遠一些，則它所成像的大?。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）；（5）通過實驗還可得出像和物體到平面鏡的距離；像和物體的連線與鏡面?！敬鸢浮浚?）較黑暗；蠟燭B；（2）大?。唬?）不能；虛；（4）不變；（5）相等；垂直。【解析】（1）在較暗的環(huán)境中進行實驗，會使像更清晰，便于觀察。用玻璃板代替平面鏡，同時觀察到蠟燭A的像和玻璃板后面的蠟燭B，便于確定像的位置，便于比較物像的大小關系。（2）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關系。（3）移去蠟燭B，并在其位置上放一光屏，則

51、光屏上不能承接到像，說明平面鏡所成的像是虛像。（4）如果使蠟燭A離玻璃板遠一些，物體不變，物體的像和物體大小相等，所以像的大小不變。（5）通過實驗還可得出像和物體到平面鏡的距離相等；像和物體的連線與鏡面垂直。故答案為：（1）較黑暗；蠟燭B；（2）大??；（3）不能；虛；（4）不變；（5）相等；垂直。8（2019淄博市博山區(qū)中考一模）以下是某實驗小組進行的兩組光學實驗：（1）圖甲是“探究平面鏡成像特點”的實驗。實驗中選取兩只完全相同的蠟燭，是為了比較像和物的關系；蠟燭到玻璃板的距離為5cm時，像與物體的距離為cm；將蠟燭遠離玻璃板，像的大小將（選填“變大”、“變小”或“不變”）。（2）圖乙、丙、丁

52、是探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗。讓一束平行光射向凸透鏡，移動光屏，直到光屏上出現(xiàn)最小最亮的光斑，如圖乙所示，把蠟燭放在距凸透鏡15cm處，如圖丙所示，在凸透鏡的另一側(cè)前后移動光屏，光屏上會得到一個倒立、的實像（選填“放大”、“縮小”或“等大”）；若燭焰在光屏上所成的像如圖丁所示，為了使像能清晰地呈在光屏中央，應將凸透鏡向（選填“上”或“下”）移動；若蠟燭遠離透鏡時，像的大小將（選填“變大”、“變小”或“不變”）如丙圖所示，若將蠟燭與光屏對調(diào)，所成像與原理類似（選填“放大鏡”、“照相機”或“投影儀”）?！敬鸢浮浚?）大?。?0；不變；（2）放大；下；變??；照相機?！窘馕觥浚?）兩只蠟燭大小相同，

53、后面的蠟燭又和前面蠟燭的像完全重合，這樣就證明了像與物大小相同，所以兩只蠟燭等長是為了比較像與物大小關系用的；蠟燭到玻璃板的距離為5cm時，根據(jù)平面鏡成像的特點，物距等于像距，像到平面鏡的距離也是5cm，則像與物體的距離為5cm+5cm10cm；平面鏡成的像與物大小相同，和物到鏡的距離無關，所以將蠟燭遠離玻璃板，像的大小將不變；（2）由圖乙可知，平行光線經(jīng)凸透鏡后會聚到一點，說明凸透鏡對光線具有會聚作用，光屏上得到的最小、最亮的光斑便是凸透鏡的焦點，所以凸透鏡的焦距為30.0cm20.0cm10.0cm。把蠟燭放到距凸透鏡15cm的位置，即物體處于1倍焦距和2倍焦距之間，所以此時光屏上成一個倒

54、立、放大的實像；丁圖中像的位置偏高，為了要使燭焰的像清晰地成在光屏的中央，像需要向下移動，因為過光心的光線經(jīng)凸透鏡后方向不變，所以應該將凸透鏡向下移動。將蠟燭向遠離透鏡的方向移動，即物體遠離透鏡時，像就會靠近透鏡，所以光屏應當靠近透鏡，且光屏上的像會變?。挥杀麍D所示，若將蠟燭與光屏對調(diào)時，u2f，成倒立、縮小的實像，是照相機的原理。故答案為：（1）大??；10；不變；（2）放大；下；變??；照相機。9（2019淄博市桓臺縣中考一模）如圖所示是小明同學探究“平面鏡成像特點”的實驗情景：（1）小明在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便于。（2）在玻璃板前放一支點燃的蠟燭A，可以看到玻璃后面出現(xiàn)蠟燭的像，小明拿另一支大小相同的（填“點燃”或“未點燃”）的蠟燭B在玻璃后面移動，直到它跟蠟燭