2020年關(guān)于足球單元教學(xué)計劃

1、關(guān)于足球單元教學(xué)計劃學(xué)生對足球運動的起源和世界杯足球比賽的有關(guān)知識有一定的了解；那么，關(guān)于關(guān)于足球單元教學(xué)計劃怎么寫，你知道怎么寫嗎？如果不知道，就一起看看整理的內(nèi)容吧 !一、指導(dǎo)思想：本單元以“健康第一”、“以學(xué)生發(fā)展為本”為指導(dǎo)思想，在單元的設(shè)計上從引導(dǎo)學(xué)生的興趣和發(fā)揮學(xué)生的主體作用入手，以培養(yǎng)學(xué)生的思維、合作、實踐能力為目的，給學(xué)生足夠的時間和空間，使學(xué)生在練習(xí)中表現(xiàn)出良好的合作精神和較高的學(xué)練熱情，做到“在游戲中學(xué)習(xí)、在合作中明理、在競爭中提高”，并通過師生間、生生間的交流與合作， 培養(yǎng)學(xué)生的自主探究與合作學(xué)習(xí)的能力，促使學(xué)生較好地掌握運動技術(shù)，提高運動技能和身體素質(zhì)水平，為終身體育服

2、務(wù)。二、單元教材內(nèi)容的選擇：新課程的一個重要理念是目標統(tǒng)領(lǐng)內(nèi)容，為了實現(xiàn)水平四的目標，我們在分析水平四目標的基礎(chǔ)上，認為初一階段的足球教學(xué)重點應(yīng)立足于對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，在組織教學(xué)的過程中， 應(yīng)注意為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松熱烈的學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)學(xué)生在愉快的玩?；顒又写俪苫炯寄艿男纬膳c掌握，增強其自主學(xué)習(xí)的能力。因此我們對初一的足球?qū)W習(xí)內(nèi)容進行了選擇，并進行了重新的組織。即將足球的“基本動作”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，融于“熟悉球性”、“游戲和競賽”、“綜合練習(xí)”中，目的是迎合學(xué)生主體的心理需求，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。具體內(nèi)容為：各種耍球和搶截球的游戲，達到熟悉球性的目的； 在各種運球和射門中掌握幾種傳接球的腳法；

3、在比賽中運用所學(xué)習(xí)的各種傳接球方法，并簡單了解規(guī)則。三、教學(xué)特色：整個教學(xué)單元一改過去的教師講解、示范，學(xué)生模仿的教學(xué)方式， 教師始終參與學(xué)生的整個學(xué)習(xí)過程，并與學(xué)生一起練習(xí)、比賽，同時進行有效的指導(dǎo)，以創(chuàng)造平等和諧的教學(xué)氛圍。學(xué)生在積極地參與各種游戲和比賽的過程中，通過觀察、討論、分析掌握幾種不同的運、 傳球和射門的方法， 體現(xiàn)了合作與探究的學(xué)習(xí)方式。四、單元教學(xué)目標：1 、學(xué)生對足球運動的起源和世界杯足球比賽的有關(guān)知識有一定的了解；懂得熟悉球性練習(xí)的目的與意義； 記住踢球動作的三大要點支撐、擺動、擊球的具體要求；能識別腳內(nèi)外側(cè)踢、運球與正腳背踢、運球的區(qū)別；明確擲界外球的正確方法和鍛煉價值

4、；理解綜合練習(xí)的意圖和目的。2 、95%以上的學(xué)生能在足球的玩耍活動中，運用兩種以上熟悉球性的方法進行練習(xí)并能正確做出擲界外球動作； 80%的學(xué)生能學(xué)會并掌握腳內(nèi)側(cè)踢、接地滾球并能做出外腳背踢、運球動作； 70%的學(xué)生能用正腳背完成快速運球練習(xí)； 60%的學(xué)生能做出正腳背踢球動作。3 、學(xué)生能愉快認真地參與各種練習(xí)， 并在練習(xí)中萌發(fā)創(chuàng)造思維，有追求成功的欲望與信心，勇于展示自我，樂于相互合作，在群體合作中增進友誼交往， 學(xué)會尊重同學(xué)， 對不同運動角色能夠努力完成任務(wù)，對所在集體有責任感。一、單元教學(xué)指導(dǎo)思想根據(jù)新課標的要求 , 本著“學(xué)生為主、健康第一”的原則 , 安排教學(xué)內(nèi)容 , 在課的教學(xué)

5、過程中注重學(xué)生學(xué)習(xí)簡單運動技能的培養(yǎng) ; 通過學(xué)生自覺、自律、互學(xué)、互練、自創(chuàng)、互評等教學(xué)手段提高足球的腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)動作 ; 課的設(shè)計富有趣味性、多樣性、情景性、實效性 . 在課堂教學(xué)比賽中，提高學(xué)生的比賽意識，增強學(xué)生的集體榮譽感，增進友誼。培養(yǎng)學(xué)生用于拚搏的精神。二、教材選擇及教材分析本單元選用新課程標高年級學(xué)習(xí)水平三要求 , 進行足球的腳內(nèi)側(cè)踢球練習(xí) ; 在課堂教學(xué)中 , 培養(yǎng)學(xué)生對運動動作的創(chuàng)造性。足球是一項小學(xué)生非常喜歡的運動項目，也是小學(xué)生體育教材的重要組成部分，本單元難度適中，適合中高年級學(xué)生練習(xí)學(xué)習(xí)，教學(xué)的重點是要學(xué)生熟悉球性，對球的控制要恰到好處，傳球、運球都要力量適中，動作規(guī)范。因此，教學(xué)應(yīng)著重解決以下幾個問題： 1、學(xué)生對球性的練習(xí)，為以后的傳球和運球打下堅實的基礎(chǔ)。 2、正確掌握傳球運球的方法，運用正確的踢球姿勢。 3、培養(yǎng)學(xué)生安全地參加體育活動的意識，提高自我保護的能力。所以，我把本單元分為 5 課時完成，讓學(xué)生從熟悉球性、運球、傳球循序漸進的學(xué)習(xí)，有助于他們足球水平的提高。三、學(xué)生分析五年