湖北省荊州市沙市六中高中語文 第8課 咬文嚼字課件 新人教版必修51

1、唐玄宗的寵臣楊國(guó)忠，嫉恨李白之才，總想奚,落他一番。傳說，一日，楊國(guó)忠想出一個(gè)辦法,約李白去對(duì)三步句。李白一進(jìn)門，楊國(guó)忠便道,兩猿截木山中，問猴兒如何對(duì)鋸,“鋸”諧,句”，“猴兒”暗指李白。李白聽了，微微一,笑，說：“請(qǐng)?jiān)紫嗥鸩?，三步?nèi)對(duì)不上，算我,輸?！睏顕?guó)忠想趕快走完三步，但剛跨出一步,李白便指著楊國(guó)忠的腳喊道,匹馬陷身泥里,看畜生怎樣出蹄,“蹄”諧“題”，與上聯(lián)對(duì),得很工。楊國(guó)忠本想占便宜，卻反被李白羞辱了,一通，剛抬腳就被譏為“畜生出蹄”，弄得十分,尷尬,朱光潛,教學(xué)目標(biāo),文體介紹,解決字詞,課文正解,文章結(jié)構(gòu),當(dāng)堂練習(xí),作者簡(jiǎn)介,內(nèi)外擴(kuò)充,教學(xué)目的,通過對(duì)文中幾個(gè)實(shí)例的品味，體會(huì),斟

2、酌文字與精確地傳情達(dá)意之間的重,要關(guān)系,使學(xué)生養(yǎng)成咬文嚼字的習(xí)慣,教學(xué)重點(diǎn),體會(huì)文字和思想情感的密切關(guān)系,教學(xué)難點(diǎn),學(xué)會(huì)在閱讀和寫作中“咬文嚼字,文藝隨筆,也叫文藝短論,是文藝評(píng)論的一種，它的特點(diǎn),是一事一議；篇幅短小；既發(fā),議論又談感受，行文自由，語,言精辟，議論形象,A,過分地斟酌字句,多指死摳字眼而不領(lǐng)會(huì)精,神實(shí)質(zhì),B,形容賣弄才學(xué),C,形容強(qiáng)詞奪理或狡辯,咬文嚼字,釋義,例,1,學(xué)習(xí)馬列主義理論要領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),切不,可一味地,例,2,此君肚里學(xué)識(shí)稀薄,但在人前說起話來卻常常,極盡嘩眾取寵之能事,例,3,此事明明是你錯(cuò)了,你再,也毫無用處,題解,作者,貶詞褒用,賦予這個(gè)成語一,種新的意

3、義，那就是在文字運(yùn)用,上,必須有一字不肯放松的謹(jǐn),嚴(yán),文章的含義是什么,朱光潛,1897-1986,現(xiàn)代美學(xué)家、文藝,理論家。筆名孟實(shí),孟石。安徽桐城人,代表作,文藝心理,學(xué)詩(shī)論談,美書簡(jiǎn),等,清代,桐城派,方苞、劉大櫆、姚鼐,作者簡(jiǎn)介,倒,涎,茗,煙,錙,銖,必,較,沒,鏃,剝,啄,岑,寂,清,沁,蘊(yùn),藉,俗,濫,灞,橋,付,qi,ng d,xin mng z zh,z b cn qn,y,n l,n b,z,識(shí)記生詞,流弊,尺牘,錙銖必較,推陳翻新,滋生的或相沿而成的弊端,書信,對(duì)極少的錢或很小的事,都十分計(jì)較,去掉舊事物的糟粕，取其,精華，并使它向新的方向,發(fā)展,字詞解釋,把稿件交付刊印

4、,語出韓愈的答,李翊書，意思,是必須剔除陳舊,的語言,泛指寫定著作,付梓,殺青,唯陳言之,務(wù)去,1,文章列舉了那些事例，在文章中各,起到了什么作用,2,文章中作者提出了那些觀點(diǎn)，其中,中心論點(diǎn),是哪個(gè),閱讀課文,概括文章內(nèi)容,比較以下語言,你這沒骨氣的文人,你是沒骨氣的文人,你有革命家的風(fēng)度,你這革命家的風(fēng)度,句式不同，意味不同,前句大半表示深,惡痛絕，后句只,是一般的否定句,式,前句一般的贊美,句式，后句不成,為句子,廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中,石沒鏃,視之，石也,射之,終不能復(fù)入,石矣,比較以下語言,字?jǐn)?shù)不同，情境不同,以為,虎而射之，沒鏃，既知其為石，因更復(fù)射,終不能入,嘗見,草

5、中有虎，射之，沒鏃。視之，石也,改動(dòng)后的句子少了,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤后驚訝,的意味,與,失望而放棄得很斬截的意味,鳥宿池邊樹，僧,推,月下門,鳥宿池邊樹，僧,敲,月下門,字眼不同，意境不同,推敲,的,故事,推”字顯,冷寂,之意,敲”字顯,熱鬧,之意,句式不同,意味不同,字,數(shù),不,同,情,境,不,同,字,眼,不,同,意,境,不,同,思想感悟,總結(jié),咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量,在實(shí)際上就是,調(diào)整思想和情感,從文字的,直指義,說明,咬文嚼字的重要性,獨(dú)攜小龍團(tuán)，來試惠山泉,獨(dú)攜天上小團(tuán)月，來試人間第,二泉,善用字的聯(lián)想意義，含糊而意蘊(yùn)豐,富,從字的,聯(lián)想意義,上進(jìn)一步說明,咬文嚼字的重要性,比較

6、以下語言,誤用,套板反應(yīng),弊端：套語濫調(diào),全無新奇,美人,“柳腰桃面,才子,“學(xué)富五車,才,高,八斗,離別：“柳岸灞橋,印書,“付梓”“殺,青,從反面說明,咬文嚼字的重要,性,咬文嚼字,藝術(shù)的完美,一字不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)精神,隨,處,留,心,思,索,刻,苦,自,勵(lì),推,陳,出,新,時(shí),求,精,煉,吻,合,不懶不粗心不自滿,要,求,和,期,望,句式不同,意味不同,字,數(shù),不,同,意,味,不,同,字,眼,不,同,意,境,不,同,思想感情,善用字的聯(lián)想意義,套板效應(yīng),總結(jié),一、從實(shí)例入手，引出論題。,1,2,二、提出并初步論證中心論點(diǎn)。,3,5,三、進(jìn)一步論證中心論點(diǎn)。,6,7,四、總結(jié)上文，提出期望。,8,無論閱讀或?qū)懽?我們必須有一,字不肯放松的謹(jǐn),嚴(yán),兩句三年得,一吟雙淚流,唐,賈,島,吟安一個(gè)字,拈斷數(shù)莖須,唐,盧延讓,古人不廢煉字法,然以,意勝,而不,以字勝,故能,平,字見,奇,常,字見,險(xiǎn),陳,字見,新,樸,字見,色,清,沈德潛,課內(nèi)外知識(shí)擴(kuò)充,林沖,便去包裹里取些碎銀子,把,花槍挑了酒葫蘆,將火炭蓋了,取氈,笠子戴上,拿了鑰匙,出來,把草廳門,拽上,出到大門首,把兩扇草場(chǎng)門反,拽上鎖了,帶了鑰匙,信步投東,雪地,里踏著碎瓊亂玉,