煙中中長期發(fā)展規(guī)劃

1、煙 洲 鎮(zhèn) 中 學(xué) 中 長 期 發(fā) 展 規(guī) 劃 ( 2 0 0 9 2 0 2 0 )(經(jīng)煙洲鎮(zhèn)中學(xué)教代會第一屆第一次會議通過) 為切實加快我校的發(fā)展，深化課程改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進 素質(zhì)教育，促進學(xué)生健康成長，特制定適合我校發(fā)展需要的中長期規(guī)劃，以 指導(dǎo)學(xué)校工作。一、辦學(xué)思想：堅持社會主義辦學(xué)方向，認真貫徹黨的教育方針，切實落實 基礎(chǔ)教育課 程改革綱要，以推進素質(zhì)教育為中心，實施以人為本，管理興校，科研興 校，育人成才的發(fā)展思路，堅持以思想道德和行為習(xí)慣教育為首，以培養(yǎng)學(xué) 生懂感恩、會學(xué)習(xí)為重點，以提高育人質(zhì)量為根本，以落實素質(zhì)教育為目 標，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)和校園文化建設(shè)，努力營造

2、有利于學(xué)生成長的育人環(huán) 境。堅持用鄧小平教育理論和三個代表重要思想武裝教師，努力實踐科學(xué)發(fā) 展觀，注重用現(xiàn)代教育理論、新一輪課程改革理念及其現(xiàn)代教育信息技術(shù)武 裝教師，促進教師的專業(yè)化成長。不斷改善辦學(xué)條件、加強校園文化建設(shè)， 創(chuàng)建學(xué)校文明，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建平安校園，培養(yǎng)“自主、合作、探究、 實踐”的學(xué)習(xí)思想，造就“會學(xué)、會做、會創(chuàng)新”的一代新人。讓師生在共 同的創(chuàng)造性教育教學(xué)活動中得到主動和諧發(fā)展。二、學(xué)校情況分析學(xué)校新建于 1998 年，學(xué)校占地面積 46690平方米，校舍建筑面積 7888平 方米。藏書 5000 余冊,儀器、電教、音體美等各種器材配備達到國家中學(xué)二類 標準。學(xué)校目前共

3、有 8 個教學(xué)班，學(xué)生近 400 人，教職工 28 人。學(xué)校教師隊伍 結(jié)構(gòu)良好，中級職稱以上教師 19 人，專任教師學(xué)歷合格率為 100%，本科人數(shù)10 人，占 55.6%，教師中 50%以上的教師具有計算機初、中級合格證書。近 3 年教師在市級以上發(fā)表論文 18 篇，學(xué)?，F(xiàn)有省級骨干教師 1 人，市級骨干教 師4人學(xué)校辦學(xué)來，始終堅持正確的辦學(xué)方向，積極實施素質(zhì)教育，努力培養(yǎng) 德、智、體、美等全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才，并獲得良好的辦學(xué)效益和取得令 人矚目的辦學(xué)成績。學(xué)校被市教育局授予“現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)?！狈Q號， 多次被市教育局、政府評為教育教學(xué)管理先進集體和先進單位。三、學(xué)校發(fā)展的總體目標 學(xué)

4、校必須樹立爭先創(chuàng)優(yōu)的意識，群策群力，腳踏實地的開展好學(xué)校的各 項工作，以學(xué)習(xí)為動力、以變化為起點、以發(fā)展為主 題、以創(chuàng)新為靈魂、以 進步為標志，“尚德立校、規(guī)范治校、質(zhì)量強校、科研興校、特色亮?！睘?策略，以“人文校園、和諧校園”為導(dǎo)向 ,不斷提升學(xué)校教育內(nèi)涵，塑造高素 質(zhì)學(xué)生群體，打造研究型教師團隊，構(gòu)建現(xiàn)代化管理模式，力爭5 到 10 年內(nèi)把煙洲鎮(zhèn)中學(xué)辦成讓學(xué)生成才、讓家長放心、讓社會滿意的一流學(xué)校，辦學(xué) 條件基本達到市級規(guī)范化要求。二、工作目標：辦學(xué)目標創(chuàng)一流 辦出特色 建名校 培育新人近期目標（ 2009 年-2012 年）：規(guī)范學(xué)校管理，實施以人為本、科研興校發(fā)展思路，優(yōu)化校園環(huán)境，

5、提 升學(xué)校文化品位，提高師資水平，培養(yǎng)一支有一定科研能力的教師隊伍。本 科學(xué)歷達到 95%，大專學(xué)歷教師達 5%；學(xué)校承擔(dān)了市級研究課題，申報市級 特色示范學(xué)校。中期目標（ 2012 年-2015 年）：加強硬件建設(shè)，建一幢綜合樓（1850川）、標準化運動場。不斷完善現(xiàn)代 化教育設(shè)施，建設(shè)一支有一定教學(xué)風(fēng)格和科研水平的優(yōu)秀教師隊伍，培養(yǎng)出 在本自治區(qū)、本市、本鎮(zhèn)有聲譽的骨干教師、學(xué)科帶頭人，成為有一定特色 的中學(xué)。師資水平，本科學(xué)歷教師達 100%，教育教學(xué)質(zhì)量名列前列，申報市 級特色示范學(xué)校。長期目標（ 2015 年 -2020 年底）： 不斷加強現(xiàn)代化管理，實行校園閉路網(wǎng)，加強學(xué)校、社會、

6、家庭多元化 聯(lián)系。擴大校園面積，綠化美化校園。建設(shè)一支研究型教師隊伍，學(xué)校承擔(dān) 1 項省級研究課題，每位教師至少具有一項專業(yè)特長，學(xué)校綜合實力和影響力 穩(wěn)步提升，把學(xué)校辦成科研水平高、教學(xué)手段先進、辦學(xué)特色明顯，全縣一 流的特色示范學(xué)校，申報省級特色示范學(xué)校。三、工作措施：（一）加強學(xué)校德育工作與精神文明建設(shè)，形成良好的“三風(fēng)”。1 加強教育，增強教育書人、愛崗敬業(yè)精神。（ 1 ）切實加強教師政治思想工作，堅持政治學(xué)習(xí)制度，及時有效地組織 教師學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí) 中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全 面推進素質(zhì)教育的決定、國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定、基教 司基礎(chǔ)教育課程改革綱要

7、、中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強與改進未成 年人思想道德建設(shè)的若干意見 ，學(xué)習(xí)教育法律、法規(guī)，不斷提高教師的政治 覺悟和依法執(zhí)教的意識和能力。（ 2）切實加強教師的愛崗敬業(yè)、教書育人的思想教育。有計劃地組織教 師學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、教師法、教育法等教育法規(guī)， 切實規(guī)范教師的教育思想、教育教學(xué)行為，提高教師自覺履行職業(yè)道德、為 人師表、以身立教的自覺性。(3) 努力實踐科學(xué)發(fā)展觀，切實加強學(xué)校的黨風(fēng)廉政建設(shè)，繼續(xù)開展 “強師德、鑄師魂、樹形象、再創(chuàng)業(yè)”系列教育活動，加強對教師的“為人 師表”的言行教育，不斷規(guī)范教師教學(xué)行為，樹立教師形象，加強教師言行 對學(xué)生潛移默化的教育作用。嚴格執(zhí)行學(xué)校

8、的各項規(guī)章制度，加強對教師教 育教學(xué)活動的管理。努力形成“文明勤奮友愛健美”的校風(fēng)、“博學(xué)嚴謹善 教愛生”的教風(fēng)以及“樂學(xué)善學(xué)勤學(xué)活學(xué)”的學(xué)風(fēng)。以“八榮八恥”為指導(dǎo)，扎實開展社會主義榮辱觀教育活動，牢固樹 立社會主義榮辱觀。重新構(gòu)建學(xué)生、家長、學(xué)校相結(jié)合的多層面、多維度的教師評價制度。通過社會、家長評學(xué)校、評教師，學(xué)生評教師，教師評學(xué)校、評領(lǐng)導(dǎo)等 活動，努力創(chuàng)建學(xué)校依法治校、依法治教的氛圍。努力創(chuàng)設(shè)社會共同關(guān)心、 支持學(xué)校工作的局面。2. 加強學(xué)生的思想道德與養(yǎng)成教育。認真學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹中共中央國 務(wù)院關(guān)于進一步加強與改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見，新的中小 學(xué)生守則、中學(xué)生行為規(guī)范，以

9、開展多種形式活動，進一步加強學(xué)生的 思想道德教育、行為規(guī)范的養(yǎng)成教育、“五愛教育”，以“八榮八恥”為指 導(dǎo)，在學(xué)生中扎實開展社會主義榮辱觀教育活動，牢固樹立社會主義榮辱 觀。(1) 充分發(fā)揮校本資源的作用，以愛國主義教育為主線、以地方的旅游、 德育基地、鄉(xiāng)情教育、地方文化等教育資源為載體，以培養(yǎng)愛祖國，愛人 民，愛科學(xué)，愛勞動，愛社會主義的民族精神為目標，廣泛進行豐富多彩的，形式多樣的教育活動。（2）深入貫徹中小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范、小學(xué)學(xué) 生一日行為規(guī)范 為重點，通過開創(chuàng)“文明班級”、推普周、讀書筆記、藝術(shù) 節(jié)、科技宣傳月，學(xué)雷鋒等系列教育教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為與語言 文明習(xí)慣

10、。（3）進一步細化、規(guī)范學(xué)校的德育活動，以重大節(jié)日、紀念日、民族的 傳統(tǒng)節(jié)日為契機，制定德育工作與學(xué)生思想道德建設(shè)的計劃，落實工作制度 與要求，階段性地抓好系列教育活動，開展社會服務(wù)、勞動、社會實踐與體 驗活動。不斷增強學(xué)生的思想道德水平，勞動思想與技能，增強學(xué)生正確的 學(xué)習(xí)目的性，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)。（4）建立健全并充分發(fā)揮團支部組織的作用，積極有效地開展“讀書、 大手拉小手、雛鷹行動、讀書征文、演講、學(xué)雷鋒見行動、社會實踐、春 游”等豐富多彩的團支部教育活動，不斷陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自 然與愛祖國的思想，培養(yǎng)學(xué)習(xí)探究與體驗的熱情。（5）認真抓好學(xué)生的法治教育，不斷提高學(xué)生的法治、安全和

11、防范意 識。以社會治安條例 、未成年人保護法 、預(yù)防未成年犯罪法 教育， 交通安全教育、消防教育，游泳安全、食品衛(wèi)生與心理健康教育為重點，根 據(jù)季節(jié)特點，有重點地做好學(xué)生的法律法規(guī)教育，安全教育，確保學(xué)生的安 全健康成長。加強家長學(xué)校與社會德育工作站的建設(shè)，積極通過家長學(xué)校與德育工 作站各項活動，宣傳學(xué)校工作，積極取得家長與社會對學(xué)校各項工作的支持 與理解，共創(chuàng)學(xué)校佳績。3. 加強校園文化建設(shè)，不斷優(yōu)化學(xué)校的育人環(huán)境。在二到三年內(nèi)，進一步 完善學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施和教學(xué)儀器設(shè)備，完善教師辦公條件，完善辦學(xué)條件， 配備“班班通”，建成“活潑健康、積極向上、激勵進取、展示自我”的校 園文化，優(yōu)化育人環(huán)境

12、，創(chuàng)優(yōu)良的育人環(huán)境。（二）加強師資隊伍建設(shè)，確保課改和素質(zhì)教育的實施。 在加強教師思想政治工作的同時，進一步加強骨干教師隊伍建設(shè)。1. 進一步改變教育觀念、樹立適合素質(zhì)教育的教育思想、教學(xué)理念，重建 “課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀”。建立“課程”是師生教與學(xué)的“體驗課 程”，是被師生實在體驗到的、感受到的、領(lǐng)悟到的、思考到的課程，教學(xué) 是課程的創(chuàng)設(shè)與開發(fā)過程，而不是課程的執(zhí)行者；轉(zhuǎn)變教師角色，認識教師 是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者、是教育教學(xué)的研究者、是課程的建設(shè)者和開發(fā)者；建 立師生相互尊重、贊賞的師生關(guān)系；改變教師的教學(xué)方式，建立“關(guān)注全 體、平等交往、積極互動、共同發(fā)展”的教學(xué)觀；構(gòu)建了“關(guān)注全體、師生

13、 平等交往、師生與生生積極互動、共同發(fā)展，注重三維 （知識與技能，過程與 方法、情感、態(tài)度與價值觀） 落實的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，建立“關(guān)注每一個學(xué)生發(fā) 展的學(xué)生觀”；關(guān)注轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，建立“自主、合作、探究、體 驗”的學(xué)習(xí)方式。把握教育方向，教育思想；更新與掌握教育觀念，技能與 方法，不斷提高教師駕馭課堂的能力、理論與業(yè)務(wù)水平。2. 加強名師工程建設(shè)，樹立學(xué)校師資品牌。加大骨干與學(xué)科帶頭人的培養(yǎng) 步伐，通過傳、幫、帶，結(jié)對子，外派進修培訓(xùn)，壓擔(dān)子，承擔(dān)課題、課改 研究任務(wù)等形式，在三至五年內(nèi)，培養(yǎng)一批具有較大影響的骨干教師、優(yōu)秀 青年教師和學(xué)科帶頭人。有步驟地選派骨干教師參加省級、市級培訓(xùn)，促

14、進 骨干教師成長，發(fā)揮骨干教師的帶頭示范作用，培養(yǎng)成為學(xué)科帶頭人。3. 進一步提高教師的文化、學(xué)歷層次，加強對教師的現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，在五年內(nèi)，實現(xiàn)本科學(xué)歷90%以上，應(yīng)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力達 100%，進一步提高教師的整體素質(zhì)和現(xiàn)代教育技術(shù)的水平。4. 加強教學(xué)與課題的研究，不斷完善教研與備課制度，不斷提高教師的教 學(xué)研究能力。5. 不斷優(yōu)化教師的年齡結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)教師隊伍老中青相結(jié)合的組合，提高教 師的整體素質(zhì)。6. 加強學(xué)校的班子建設(shè)，加強對學(xué)校班子的思想政治，愛崗敬業(yè)思想教 育，使之具有較高教育教學(xué)與教研能力，具有一定的管理能力，實現(xiàn)學(xué)校管 理人員在二至五年內(nèi)逐步實現(xiàn)學(xué)校管理

15、人員的過度與優(yōu)化，不斷提高學(xué)校的 管理水平。7. 通過學(xué)科帶頭人評選，實行全員聘任制，職稱評聘分開、競聘上崗等政 策，引入教育教學(xué)與競聘上崗機制，加快教育改革步伐，加快隊伍建設(shè)，促 進青年骨干教師與學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)。（三）加強對新一輪課程改革的管理與指導(dǎo)。1. 進一步組織學(xué)習(xí)新一輪課改的理論，加強課改的研究與實踐。進一步明 確課程標準的設(shè)計思路，新課改目的、意義、要求與實施辦法，把教師的思 想統(tǒng)一到新一輪“課改”的認識上來。2. 繼續(xù)加強教師課改的培訓(xùn)，通過聽講座、觀看專題片、組織教師學(xué)習(xí)、 進行課改實踐與研究、開展課題研究等辦法，不斷提高教師適應(yīng)課改的能 力，確保課改年段的延伸。3. 加大課改項目的研究與實踐，努力開展研究性學(xué)習(xí)，實現(xiàn)教學(xué)方式與學(xué) 習(xí)方式的根本改變；充分挖掘校內(nèi)外校本資源，開發(fā)學(xué)校特色的校本課程； 認真研究、上好綜合實踐課，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的社會服務(wù)與實踐的能力，掌握基本 的勞動技能，現(xiàn)代信息技術(shù)能力，獲取、分析、解決問題的能力，開