學寫游記教學設計

1、八年級人教版第五單元 學寫游記教學設計 駐馬店市十一中 陳瑞 一、教學目標： 1、了解游記的基本知識； 2、掌握寫游記的一般要求。 二、教學過程： （一）新課導入： 古語云：讀萬卷書，行萬理路。近年來，隨著生活水平的提高，同學們外出旅游的機會多了，城市的繁華、鄉(xiāng)村的秀美、名勝古跡的魅力，無不給同學們留下深刻的印象。如果能把這些印象變成文字，寫成游記，那將是一件很有意義的事。 什么是游記呢？游記僅僅是寫一些山川景物、名勝古跡么？ 明確：游記是描寫游覽中所見所聞，表達自己思想感情的文章。 游記的題材非常廣泛，凡是瀏覽中見到的社會生活、風土人情、山川景物、名勝古跡以及聽到的神話傳說等，都可能作為游記

2、的材料。 （二）合作探究 本單元所選的課文都是游記，包括我們第三單元學過的桃花源記和小石潭記，這些文章通過記述游覽見聞，描摹山水風光，引用人文勝跡，來抒發(fā)作者的情思。下面給同學們5分鐘的時間，小組合作討論，討論壺口瀑布、在長江源頭各拉丹東 、桃花源記和小石潭記這四篇游記是如何寫作的？ 課寫作順抒發(fā)的情壺口瀑布第一次雨第二次枯水節(jié)（時間描寫黃河寬厚的雄壯之美抒發(fā)對中華民族百折不撓勇往直前的精神的贊美在長江源頭各拉丹東草壩冰叢礫石走礫石堆，沿冰河接近冰此地已達海拔六千米以（游蹤表達了“我”對自然雄奇力的贊美桃花源記發(fā)現(xiàn)桃進入桃離桃再尋桃源（游蹤表現(xiàn)了作者對黑暗現(xiàn)實的滿，對沒有戰(zhàn)亂、和平安的美好生活

3、的向往小石潭記發(fā)現(xiàn)小潭中景小源潭中氣氛（游蹤抒發(fā)作者被貶后的凄清孤的心境 分析以下句子寫景的手法： “山是清冷的灰，天是寂寂的藍，宇宙間仿佛只有這水的存在。當河水正這般暢暢快快馳騁著時，突然腳下出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝，它們還來不及想一下，便一齊跌了進去，更鬧、更擠、更急。溝底飛轉(zhuǎn)著一個漩渦，當?shù)厝苏f曾有一頭黑豬掉進去，在漂上來時，渾身的毛竟被拔得一根不剩。我聽了不覺打了一個寒噤?！?壺口瀑布 （明確：多感官寫景、運用擬人的修辭、引用當?shù)厝说脑?、寫景后抒發(fā)自己的感受） “潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂?！?“寂寥無人，凄神寒骨，悄

4、愴幽邃?！?小石潭記 （明確：動靜結(jié)合、細節(jié)刻畫、情景交融） 文中還有沒有其它的寫游記的手法，是舉例說明。 明確：詳略得當、運用多種修辭、引用神話傳說、敘事寫景抒情相結(jié)合 請同學們用兩分鐘的時間總結(jié)一下寫游記的技巧，同桌之間互相說一說。 明確：1.以游蹤串聯(lián)全文，游覽過程要清楚； 2. 詳略要分明，重點要突3. 運用多種表達方式，做到情景交4. 圍繞主線，適當豐富內(nèi)涵。 三、寫作實踐： （一）選擇自己游覽過的一個景點，圍繞其中一處風景，寫一個片段，200字左右，當堂完成。（教材112頁） 提示： 1. 選擇一處風景來寫，不要貪多，不要面面俱到。 2. 細致觀察，具體描繪該處風景，不要泛泛而談。

5、 3. 描寫風景時要融入個人感受，盡可能寫出自己獨特的體驗。 （二）旅途中，我們不僅可以欣賞自然風光，了解民風民俗，還會有很多新奇的感受，產(chǎn)生很多思考和遐想。不妨把它記下來，讓更多的人領略它的美。請大家寫一篇游記，題目自擬，不少于600字。 四、作品欣賞： 嵖岈山游記 周六清晨，我和家人乘車前往嵖岈山地質(zhì)公園。聽說嵖岈山地質(zhì)公園是電視劇西游記續(xù)集的拍攝基地，我們本來就極其喜悅的心情更增添了幾分期待。西游記中那一幕幕扣人心弦的畫面不斷地在我的腦海里浮現(xiàn) 經(jīng)過幾個小時的焦急等待，嵖岈山越來越近了。我們驚奇地看到，遼闊的原野上屹立著幾座大山，豎立著奇形怪狀的石頭，有像母子的母子石，有長得像老人的壽星

6、石，有像烏龜?shù)纳颀斒丝蹋矣X得大自然是那么神奇，讓人捉摸不透。 進入大門，我們迎著陣陣寒風，順著一條比較平坦而又曲折的小路快步來到了天磨湖。湖雖不大，但湖水卻綠得柔和、靜謐，就像一塊溫潤的碧玉，靜靜地躺在高山的懷抱之中。湖對岸的山上幾塊光滑的巨石看似搖搖欲墜，好像此時若有人大吼一聲就會“巨石飛下，碧玉粉碎”，使人頓覺險峻之美。湖西岸，一座小巧玲瓏的石亭給天磨湖增添了美色，據(jù)當?shù)厝苏f這座石亭是為了紀念吳承恩誕辰500周年而建成的，傳說吳承恩當年就是站在這里欣賞對岸蜜蠟峰那迷人的景色。 沿著山間曲折的石階攀登而上，我們來到了“黑風洞”。只看到一個很小的洞口，里面黑漆漆的，這就是當年黑風洞的拍攝地

7、了，本來想進入一探究竟的，可是一聯(lián)想到西游記中的可怕畫面，如今站在“黑風洞”洞口，就使人不寒而栗。“哎!還是走為上，免得遇到妖怪，該如何是好啊?！?山路越來越窄，越來越難走，所謂“路”就在那巨石之間。時而側(cè)身面壁而過，時而彎腰低頭前行，稍不留意，就會以“頭”擊石，難免皮肉之痛，必須小心才是。 登上山頂，放眼望去，真是“一覽眾山小”。有的巨石又光又圓地仰臥在碧草綠蔭之中;有的巨石相擁而立，似千軍萬馬，整裝待發(fā);而有的巨石則橫空出世，直插云霄。 稍作停留，我們沿著另一條山路艱難向山下走去，此時才體會到真是“上山容易，下山難。”手扶著護桿，小心翼翼地看著腳下，縱然不敢朝下面張望。就這樣走了一會兒，兩塊巨石高聳云天，巨石之間一條又窄又長的縫隙便是下山的路。這就是嵖岈山有名的“一線天”。人走在其中，手臂緊貼著石壁，只覺得石大，人小，天更小，石壁壓得人有一種胸悶的感覺，只想著趕緊走到盡頭