《孟子》公輸二章習(xí)題

1、孟子二章 精 班 姓名一、基 1.解 下面句中加下劃 的 。A 三里之城，七里之郭， 而攻之而不 。城：郭： ：B城非不高也，池非不深也，兵革非不 利也，米粟非不多也，委而去之 池： 利：委：C寡助之至， 戚畔之。多助之至，天下 之。至：畔： ：2. “于 ”字用法和其它三 不相同的是（）A 故天將降大任于是人也B征于色C死于安 D衡于 3. 合 境，解 多 。A 是 故天將降大任于是人也（） 子 父， 是無禮（）B征 征于色， 于聲，而后 （）無征不信，公 之，何不 之（）C 舜 于畎 之中（）征于色， 于聲，而后 （）4.加點 不用 “使 ”（使 用法） 一 構(gòu)形式來解 的一 是（）A 苦

2、其心志B 其筋骨C 心忍性D生于 患5.指出下列句中的通假字，并解 。A 寡助之至， 戚畔之。_通 _（）B困于心，衡于 ，而后作。_通 _（）C屬予作文以 之。_通 _（）A 今夫弈之 數(shù)，小數(shù)也。D所以 心忍性，曾益其所不能。 _通_ 文：下棋作 一種技 ，只是一種小的技 。（）B弈秋，通國之善弈者也。二、 內(nèi) 段 文：弈秋是全國最擅 下棋的人。故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之 ，威C 與之俱學(xué)，弗若之矣。天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助 文： 然與他一起學(xué) ，但卻都不如弈秋。之至， 戚畔之。多助之至，天下 之。以天下之所D 是其智弗若與？曰：非然也。 ，攻 戚之所畔，

3、故君子有不 ， 必 矣。 文：能 是他的 明才智不如人家 ？（我）1 “得道者 ”指 _， “道 ”指 _， “君子 ”指 ：不是 的。_。3下列句式與 “弈秋，通國之善弈者也 ”句式不同的2 “道 ”的得失決定了什么？（用原文 概括）一 是：（ ）_。A今夫弈之 數(shù)；小數(shù)也。B ，花之君子者3 文 中 體 現(xiàn) 全 篇 結(jié) 論 的 句 子 是也。_。C然而不 者，是天 不如地利也。D甚矣，4解 下面 句中加點的字。汝之不惠。A 故君子有不 ， 必 矣（ ）4通 學(xué)棄 件小事， 作者意 在 明一個什么道B域民不以封疆之界（ ）理？C多助之至（ ）D得道者多助（ ）_5 段文字的修辭特點：有 A

4、排比句， B 句， C_散句。劃 句是 _，是 _，是 _。四、 答思考 三、 外 段 1.得道多助，失道寡助第四段第一句 用了什學(xué)弈 孟子 告子么修辭手法？怎么翻 ？今夫弈之 數(shù)，小數(shù)也。不 心致志， 不得也。2.“道者多助，失道者寡助得”是什么意思？弈秋，通國之善弈者也。3. 得 道 多 助 ， 失 道 寡 助 一 文 運 用使弈秋 二人弈： 其一人 心致志， 惟弈秋之 聽；了、等 方一人 聽之，一心以 有 將至，思援弓 而射之。法。 與之俱學(xué)，弗若之矣。4.古人 “ 困苦，至汝于成 ”， “多 才 ”， 是其智弗若與？曰：非然也。 合生于 患，死于安 的內(nèi)容和 點、 合自1解 下列加下劃

5、 的 。己的 你 些 的理解。使弈秋 二人弈（） 非然也（ ）5.默寫生于 患，死于安 中 明人 困境能思援弓 而射之（） 是其智弗若與（ ）激 斗志，國無 患易遭 亡的句子。2下列句子翻 不正確的是： （ ）、填空：不可 仁仁： 所不足而爭所有余公 自， 本 不可 忠忠：知而不爭在一般 是及其 述不可 ： ：的 。不可 知 知 ：不可 知 墨子，名，相 國 期國人，然，胡不已乎然：胡： 與此同 后 期住在 國，是家的 始人。舍其粱肉粱肉：已：公 ，國人，能制造奇巧的器械。是此 何若人何若：胡不已乎姓，是名，民 稱他。此猶文 之與敝 也猶之與也：吾既已言之王矣詞 語 “ 墨 守 ” 出 自 本

6、 文 ， 原 義宋無 木 木：是， 在比 。善哉。 然 然：文：、 下面句中加點的字注音：公 輸 盤 九 設(shè) 攻 城 之 機 變九 ：舍其文 公 （）機 ： 有 松文梓楩楠豫章至于郢（）吾知所以距于矣所以：虛 ：禽滑（）厘在宋城上而待楚寇矣寇：之：北方有侮（）臣者 臣，不能 也 ：公 楚造云梯之械犀（）兕（）麇（）鹿 之、指出下列各句中的通假字，并注音解 。愿借子 之江 之 （） （） （） 天下公 不 通（）宋何罪之有富于墨子九距之通（）臣以王吏之攻宋也 （）有 松文梓（）楩（）楠（）于墨于之守圉有余通（）吾知子之所以距我豫章。公 通（）已持臣守圉之器、 下列句中加點的字注音并解 ：、解 下

7、列各 中加粗的字。然：舍其文 （ ） ：然，胡不已乎 有敝 而欲竊之 （ ） 竊（ ）子： 然，公 我 云梯 有短褐而欲竊之褐（ ）子墨子 之然臣之弟子禽滑厘等三百人以牒 械 牒（ ） 械（ ）愿借子 之 ：、解 下列句中加粗的字： ：公 楚造云梯之械 楚造云梯之械云：公 不 夫于何命焉 起于 起： 之吾從北方 子 梯何命焉 焉 ： ：必 有竊疾矣 獻十金 ：金：行十日十夜而至于郢， 公 此 何若人吾 固不 人 ：固：胡不 我于王江 之 天下富 國有余于地而不足于民 國：于是 公 與此同 不可 智智：爭：公 我 云梯子墨子解帶為城，以牒為械以：將以攻宋臣以王吏之攻宋也以牒為械吾知所以距于矣吾知

8、于之所以距我于：起于魯行十日十夜而至于郢荊國有余于地而不足于民胡不見我于王今有人于此其：舍其文軒楚王問其故而：行十日十夜而至于郢荊國有余于地而不足于民殺所不足而爭所有余宋無罪而攻之知而不爭，爭而不得義不殺少而殺眾鄰有敝輿而欲竊之公輸盤詘，而曰在宋城上而待楚寇矣、釋譯下面的句子。胡不已乎？2“助”的“多、寡 ”譯：3得道者多助，失道者寡助。4A 無實際意義， 表假設(shè)語氣， “或，要么 ” B界胡 不見我于王？限 C到 D施行譯：5A B C。三、 1教誨，教導(dǎo)這樣 引，拉 不如，此為何若人？不及譯：2C。正確的理解應(yīng)是；雖然（他）同前一個人一。起學(xué)習(xí)，卻學(xué)得不如前一個人。 雖然，公輸盤為我為云梯

9、，必取宋。3D。例句是判斷句， A 、B、C 三項均是判斷句，譯：。D 項是主謂倒裝句。雖 殺 臣， 不 能 絕 也 。4學(xué)習(xí)必須專心致志，才能有所收獲。譯：。四、1. 排比所以說管理老百姓不能只靠劃定的疆、下面兩個題目，任選一道，做題：域的界限，鞏固國防不能只靠山川的險阻，征服天下不 公輸盤在民間傳說中是能工巧匠，是正面形能靠武力的強大。象，在本文中他既好名又好利，既要為楚國制造云梯攻2.能施行 “仁政 ”的君主，幫助支持他的人就多。不打宋國，爭取楚王寵倌， 又要標(biāo)榜自己有 “正義感”。對行“仁政 ”的君主，支持幫助他的人就少。此，你有什么看法？請寫出來。3. 舉例道理對比 本文中墨子以自己的實際行動制止了一場侵4.略略戰(zhàn)爭，請你結(jié)合年美國對伊拉克發(fā)動的戰(zhàn)爭，談?wù)勀銓?zhàn)爭的看法。5.人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征參考答案：于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國一、1.A內(nèi)城外城圍著B護城河堅外患者，國恒亡。銳