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1、【幼兒教師師德演講稿 當(dāng)秋風(fēng)吹過(guò)我的臉】 幼兒師德師風(fēng)演講稿 幼兒教師師德演講稿:當(dāng)秋風(fēng)吹過(guò)我的臉 各位同仁。小朋友們大家好 當(dāng)風(fēng)華正茂的我,踏入人生第一個(gè)工作單位梅隴幼兒園。曾被活動(dòng)室里那稚嫩的話語(yǔ)所感動(dòng),老師說(shuō)我是好寶寶,我說(shuō)老師像媽媽。當(dāng)我推開(kāi)班級(jí)門(mén)時(shí),孩子們呼拉一下像小鳥(niǎo)似地向我撲來(lái),我的心被撥動(dòng)了。用眼睛捕捉著,每個(gè)純真的心靈。暗自發(fā)下誓言:我是你們的媽媽,一定當(dāng)好你們的媽媽。 當(dāng)時(shí)間隨著孩子的吵鬧和我的手忙腳亂又加上許多的教學(xué)任務(wù)沉重壓力中漫漫地流失時(shí),和藹可親的園長(zhǎng)及時(shí)找到了我對(duì)我說(shuō):我送你一句高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話:愛(ài)孩子是母雞都可以做到的,但要教育孩子就不是一件不容易的事情了。我
2、不斷揣磨著這句話,至此在幼教摸、爬、滾、打、出來(lái)的我,時(shí)時(shí)深深地記起這一句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話。一句簡(jiǎn)單的話、簡(jiǎn)單的道理卻包涵著許許多多的育兒方法。隨著中外學(xué)前理論、幼兒教育家在我面前的出現(xiàn),漸漸我明白了一個(gè)道理,十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,我們從事的是偉大與平凡的職業(yè)。 圓圈是人類描述之間平等的一種象征,蒙臺(tái)梭利將這種平等注入于幼小的心靈,在幼兒時(shí) _平等、和平孕育著很深的東西,蹲下與孩子講話,老師不再是發(fā)號(hào)施令的指揮官。人應(yīng)該寬容、善待、學(xué)會(huì)欣賞別人,大家只要處在圓圈狀態(tài),才能看到你周圍有許多與你平等站在線上的人。 如果我們?cè)缫惶祛I(lǐng)悟這一人生哲理,那我們就會(huì)進(jìn)入一種境界,具有一種修養(yǎng)。當(dāng)班里的孩子用渴望的
3、、委屈的、氣憤的、求助的、俏皮的目光看你時(shí),你不再簡(jiǎn)單的扔給孩子一句話,做出短、平、快的處理,而是蹲下來(lái)傾聽(tīng),然后用你的心境去進(jìn)入孩子的世界,用你修來(lái)的一種素質(zhì),得當(dāng)?shù)姆椒ㄈプ?,那一切都?huì)迎刃而解。孩子通過(guò)一件小事可以 _到成功的喜悅,與同伴交往的方式,會(huì)得到換位思維的啟示。 如果說(shuō)蒙臺(tái)梭利讓你 _到的是一種平等和諧,幼兒在工作中體驗(yàn)一種規(guī)則、一種觀察、一種過(guò)程的,那加德納的多元智能理論,將給你我?guī)胍环N平等基礎(chǔ)上的看待與看待中的原諒與理解。孩子不在是罐子,不在是小鴨子,你不在是填鴨教學(xué)的老師,不在為班里 的孩子算不出一道題而著急,講不出一個(gè)故事而說(shuō)是不聰明的。多元智能的理論,使你理解了個(gè)體差
4、異的真正含義。 我們以多元智能教學(xué)為方式進(jìn)行主題性教育,主題孩子,從孩子表現(xiàn)再去延伸,生成主題,與孩子一起圍繞主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)區(qū)域,當(dāng)我們班的孩子用好奇的眼睛看著我拿來(lái)的一堆大石頭子時(shí),我的信心就產(chǎn)生了,原因就是一個(gè)好奇,它是探索的一把鑰匙,通過(guò)觸摸、觀察知道這些鵝卵石的來(lái)歷,用五彩的畫(huà)筆去涂抹這五彩的石頭,心里別提有多興奮了,帶著 _色的臉上很欣慰的笑了。 我想把每個(gè)小朋友畫(huà)在自己涂的石頭上,好嗎?全體幼兒一致贊同,每個(gè)小朋友做出一個(gè)動(dòng)作,不一會(huì)石頭就顯示出來(lái)形態(tài)各異的小人圖形。大家看到共同創(chuàng)編的石頭文 化時(shí)都驚訝極了。 這節(jié)教育活動(dòng)為我們班的主題五彩的秋天拉開(kāi)了帷幕,秋天是收獲的季節(jié),收獲了蘋(píng)果,蘋(píng)果樹(shù)是老師與幼兒一起創(chuàng)作的,過(guò)程中不僅訓(xùn)練了孩子的粘貼、搓團(tuán)、剪等的技能,更重要的是老師對(duì)怎樣尊重孩子的想法、尊重孩子的意愿,平等與孩子交往。在此活動(dòng)中老師是與同伴的身份參與,和幼兒共同創(chuàng)作。注重的是幼兒心智的發(fā)展,也許比獲得技能更重要。 幾年來(lái),通過(guò)學(xué)習(xí)新的教育理念、新的觀念,我 _到了當(dāng)你真正進(jìn)入到童心世界,你就會(huì)愛(ài)了、你就會(huì)耐心了、傾聽(tīng)了、細(xì)心引導(dǎo)了、平心靜氣做好每一件事了。也許
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