【教案】旅游計劃書

1、第9課 旅游計劃書教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):了解一份旅游計劃書有哪幾個必要的組成部分，學(xué)會撰寫簡單的旅游計劃書。技能目標(biāo):通過上網(wǎng)查詢列車車次、航班信息和景點介紹，進一步熟練掌握利用搜索引擎搜索網(wǎng)上資料的方法。情感目標(biāo):在上網(wǎng)查找列車車次、航班信息等資料及撰寫旅游計劃書的過程中，體會網(wǎng)絡(luò)的方便、快捷，并形成有計劃地安排生活、學(xué)習(xí)、娛樂的意識。教學(xué)重點:根據(jù)實際情況合理安排計劃。教學(xué)難點:撰寫合理、可行的計劃書。課時安排: 1課時。教學(xué)過程：一、 情境引入師：剛剛我們課間播放的圖片是哪里，大家知道嗎？（廈門）師：你們有去過嗎？師：我們班的同學(xué)都很幸福，老師我認(rèn)識一個同學(xué)，老師叫他快樂的小胖，他就沒有大

2、家那么幸福了，很想去廈門旅游。于是他跟爸爸媽媽商量能不能今年的元旦去廈門旅游?？墒撬陌职謰寢尳o他一個條件，只要他能設(shè)計出一份經(jīng)濟實惠的旅游計劃書，就同意元旦去廈門旅游。我們在做的同學(xué)們，你們愿意幫助達成去廈門旅游的心愿嗎？二、 新課展開師：今天就請同學(xué)們幫小胖一家三口制定一份去廈門度假三天的旅游計劃書。師：那你們知道旅游計劃書到底是什么？它應(yīng)該包含哪些信息呢？同學(xué)們可以結(jié)合平時旅游的經(jīng)驗，在小組內(nèi)小聲討論1分鐘。師：下面誰能跟大家分享一下大家的想法呢？生：自由發(fā)揮（教師出示ppt：所需物品、交通工具、景點安排、食宿、行程計劃等）師：剛剛同學(xué)們都說到了旅行包帶上換洗的兩套衣服 、少量生活用品

3、、應(yīng)急醫(yī)藥用品、證件，手機，錢包、少量干糧和飲水、護膚品，帽子 、相機，地圖 、足夠的現(xiàn)金等這些我們可以歸納到所需物品。將所需物品都準(zhǔn)備好后我們就要解決出行的工具了交通工具。我們可以通過什么途徑來了解各種交通工具的信息呀？生：自由發(fā)揮（網(wǎng)上、交通手冊、電話咨詢等）師：今天我們就利用信息技術(shù)的手段上網(wǎng)查詢來了解交通信息。老師也在word文檔中推薦了幾個網(wǎng)址，大家可以ctrl+鼠標(biāo)點擊進入網(wǎng)頁。然后請你搜一搜你喜歡的交通方式。任務(wù)一：選擇合適的交通工具訂票去廈門。學(xué)生搜尋，教師巡視。請一位同學(xué)來演示搜尋的過程。（視班級情況，若學(xué)生都有困難，可以個別指導(dǎo)，再請一位學(xué)生上臺演示）情況一：坐動車師：搜尋

4、結(jié)果顯示的信息好多條，它們有什么區(qū)別嗎？生：發(fā)車時間、到達時間和運行時間不同師：如果讓你選擇，你會選擇哪一班次？生選擇，并說明理由師：那么多信息看得我眼都花了，你們有發(fā)現(xiàn)什么好的辦法選擇我們所需的信息呢？生：更多篩選。情況二：坐飛機（注意日期選擇）師：結(jié)果有三個航班，它們有什么不同呢？生：起飛時間、到達時間和票價不同。師：如果讓你選擇，你會選擇哪一班次？生選擇，并說明理由師：大家都說得很有道理，現(xiàn)在就請你們把自己喜歡的交通方式補充道老師給你的word中吧！（學(xué)生補充填寫）解決了交通問題，咱們就要著手解決計劃行程了，廈門可以玩的地方有很多，我們就先一起利用強大的搜索引擎來了解一下廈門的景點吧？學(xué)

5、生利用百度等搜索引擎搜索（23分鐘）師：我發(fā)現(xiàn)大家都搜索出來了很多景點。但是你們知道這些景點位于廈門哪些位置嗎？今天老師就推薦大家運用我們搜素引擎上的另一個功能地圖。這樣我們就可以更合理的安排行程了。接下來，就請你們根據(jù)景點和地圖，合理地為小胖一家安排行程吧。任務(wù)二：行程安排1、 根據(jù)景點和地圖，合理地安排行程；2、 完善整個計劃書；3、 選做：添加其他你所考慮到的因素（例如天氣、購物、風(fēng)俗等）學(xué)生操作，教師巡視指導(dǎo)。師：大家都完成的差不多了，下面哪幾位同學(xué)愿意把自己的計劃書說一說，讓我們后面聽課的老師們來進行評選。選出最能讓小胖爸爸媽媽滿意的旅游計劃書。評價方案：1、交通工具選擇是否合理2、景點安排是否合理3、整份計劃書的預(yù)算