語(yǔ)文粵教版短篇小說欣賞(熱愛生命)練習(xí)(二)

1、語(yǔ)文粵教版短篇小說欣賞( 熱愛生命 ) 練習(xí) ( 二 ) 同步練習(xí)【一】基礎(chǔ)題1、選出以下注音有誤的一項(xiàng)：a 半身不遂 su咀嚼 (ju )b 令人作嘔 ( u)暖和 (hu )c海市蜃 (sh n) 樓耷 (d )拉d吮 (sh n) 吸窒 (zh ) 息馴 (x n) 鹿蜿蜒 (y n)巉 (ch n) 巖加冕 (min)2、解釋以下詞語(yǔ)：海市蜃樓 _吹毛求疵 _蜿蜒 _巉巖 _3、選出不同于其它三句的一項(xiàng)a 狼嗥的聲音在荒原上飄來飄去，在空中交織成一片危險(xiǎn)的羅網(wǎng)。b 他隱約看到一只灰狼的頭。那雙尖耳朵并不象別的狼那樣豎得筆挺。c他的靈魂和肉體盡管在并排向前走，向前爬，但它們是分開的，它們

2、之間的聯(lián)系差不多特別微弱。d他的動(dòng)作特別慢。他仿佛半身不遂地哆嗦著?！径快柟填}他一動(dòng)不動(dòng)地仰面躺著，現(xiàn)在， 他能夠聽到病狼一呼一吸地喘著氣，慢慢地向他逼近。它愈來愈近， 總是在向他逼近，仿佛通過了無窮的時(shí)間，然而他始終不動(dòng)。它差不多到了他耳邊。那條粗糙的干舌頭正象砂紙一樣地磨擦著他的兩腮。他那兩只手一下子伸了出來或者，至少也是他靠著毅力要它們伸出來的。他的指頭彎得象鷹爪一樣，但是抓了個(gè)空。敏捷和準(zhǔn)確是需要力氣的，他沒有這種力氣。那只狼的耐心真是可怕。那個(gè)人的耐心也一樣可怕。這一天，有一半時(shí)間他一直躺著不動(dòng)，盡力和昏迷斗爭(zhēng)，等著那個(gè)要把他吃掉、而他也盼望能吃掉的東西。有時(shí)候，疲倦的浪潮涌上來，

3、淹沒了他，他會(huì)做起特別長(zhǎng)的夢(mèng)；然而在整個(gè)過程中，不論醒著或是做夢(mèng)，他都在等著那種喘息和那條粗糙的舌頭來舐他。他并沒有聽到這種喘息， 他只是從夢(mèng)里慢慢蘇醒過來， 覺得有條舌頭在順著他的一只手舐去。他靜靜地等著。 狼牙輕輕地扣在他手上了； 扣緊了； 狼正在盡最后一點(diǎn)力量把牙齒咬進(jìn)它等了特別久的東西里面。 但是那個(gè)人也等了特別久， 那只給咬破了的手也抓住了狼的牙床。因此，慢慢地，就在狼無力地掙扎著，他的手無力地掐著的時(shí)候，他的另一只手差不多慢慢摸過來， 一下把狼抓祝五分鐘之后，那個(gè)人差不多把全身的重量都?jí)涸诶堑纳砩稀Ｋ氖值牧α勘M管還不足以把狼掐死， 但是他的臉差不多緊緊地壓住了狼的咽喉，嘴里差不多

4、滿是狼毛。半小時(shí)后， 那個(gè)人感到一小股暖和的液體慢饅流進(jìn)他的喉嚨。這東西并不好吃， 就象硬灌到他胃里的鉛液，而且是純粹靠著意志硬灌下去的。后來，那個(gè)人翻了一個(gè)身，仰面睡著了。4、選段出自 _國(guó)聞名的短篇小說家_ 的名作 _。5、請(qǐng)用一句話概括選段的大意。答： _6、第 1 段中有 3 個(gè)劃線句子，其中比喻句是_ ，非比喻句是 _。7、人差不多特別衰弱了，什么原因最后還能咬死狼？答： _8、請(qǐng)發(fā)揮合理想象，依照課文內(nèi)容，用自己的語(yǔ)言概括續(xù)寫小說的結(jié)局。不超過100 字答： _【三】提高題下午，那個(gè)人發(fā)明了一些痕跡，那是另外一個(gè)人留下的，他不是走，而是爬的。他認(rèn)為可能是比爾，只是他只是漠不關(guān)懷地想

5、想罷了。他并沒有什么好奇心。事實(shí)上， 他早已失去了興致和熱情。 他差不多不再感到痛苦了。他的胃和神經(jīng)都睡著了。然而內(nèi)在的生命卻逼著他前進(jìn)。他特別疲倦，然而他的生命卻不愿死去。正因?yàn)樯辉杆溃?他才仍然要吃沼地上的漿果和鰷魚，喝熱水，一直提防著那只病狼。他跟著那個(gè)掙扎前進(jìn)的人的痕跡向前走去，不久就走到了盡頭潮濕的苔蘚上攤著幾根才啃光的骨頭， 附近還有許多狼的腳櫻他發(fā)明了一個(gè)跟他自己的那個(gè)一模一樣的厚實(shí)的鹿皮口袋，但差不多給尖利的牙齒咬破了。他那無力的手差不多拿不動(dòng)如此沉重的袋子了，但是他到底把它提起來了。比爾至死都帶著它。哈哈！他能夠嘲笑比爾了。他能夠活下去，把它帶到光輝的海洋里那條船上。他的

6、笑聲粗厲可怕，跟烏鴉的怪叫一樣，而那條病狼也隨著他，一陣陣地慘嗥。 突然間， 他不笑了。 假如這真是比爾的骸骨，他如何能嘲笑比爾呢？假如這些有紅有白，啃得精光的骨頭，真是比爾的話？他轉(zhuǎn)身走開了。 不錯(cuò)，比爾拋棄了他；然而他不情愿拿走那袋金子，也不情愿吮吸比爾的骨頭。只是，假如情況掉個(gè)頭的話，比爾也許會(huì)做得出來的，他一面搖搖晃晃地前進(jìn)，一面暗暗想著這些情形。9、依照選文有關(guān)內(nèi)容，你能設(shè)想他與比爾之間曾經(jīng)發(fā)生了什么事嗎？用自己的話概述出來。答： _10、如何理解“然而他的生命卻不愿死去”這句話？答： _11、“哈哈！他能夠嘲笑比爾了”。什么原因他能夠嘲笑比爾？用原文回答答： _12、“他如何能嘲笑

7、比爾呢？”這一句是_ 句，改成陳述句是_。應(yīng)如此理解這句話_13、“不錯(cuò)， 比爾拋棄了他； 然而他不情愿拿走那袋金子， 也不情愿吮吸比爾的骨頭。 只是，假如情況掉個(gè)頭的話， 比爾也許會(huì)做得出來的， ”這句話運(yùn)用了什么修辭方法？有什么作用？答： _14、假如比爾沒有拋棄他，你覺得他們能走出困境嗎？請(qǐng)說明你的理由。答： _【四】 以下短文，回答以下 ：草莓 九月，但夏意正 。天氣反常地暖和， 上也 不到一片黃葉。蔥 茂密的枝柯之 ，也 個(gè) 地方略 疏落， 也 兒或那兒有一片葉子 色稍淡；但它并不起眼， 不去 真 找便 以 明。 天空像 寶石一 晶 璀璨，挺拔的槲 生意 _，充 了 以后的信念。 村

8、到 是 歌笑 。 秋收已 利 束， 挖土豆的季 正碰上 陽(yáng)天。地里斯翻的玫瑰 土 ，有如一堆堆深色的珠子，又如野果一般的妖 。我 多人一起去散步， 味_。自從我 五月來到 下以來，一切差不多上都沒有 ，_是那 碧 的 ，湛 的天， 快的心田。我 漫步田野。 在林 草地上我意外地 明了一 晚熟的 大的草莓。我把它含在嘴里， 它是那 的香，那 的甜，真是一種稀世的佳品! 它那沁人心脾的氣味，在我的嘴角唇 久久地不曾消逝。 番甜把我的思 引向了六月，那是草莓最盛的 光。此刻我才察 到早已不是六月。每一月， 每一周，甚至每一天都有它自己獨(dú)特的色 。我以 一切都沒有 ，事 上只只是是一種幻 ! 草莓的香

9、味形象使我想起，幾個(gè)月前跟眼下是多么不一般。那 ， 木是另一種模 ，我 的 笑是另一番滋味，太陽(yáng)和天空也不同于今天。就 空氣也不一 ， 因 那 送來的是六月的芬芳。而今已是九月， 一點(diǎn)不管如何也不能 。 木是 的，但只 吹第一 寒 ， 刻之 就會(huì)枯黃；天空是蔚 的，但不久就會(huì) 得灰慘慘； 兒尚沒有 走， 只只是是由于天氣異常的溫暖。空氣中已彌漫著一股秋的氣息， 是翻耕了的土地、 薯和向日葵散 出的芳香。 有一會(huì)兒， 有一天，也 兩天我 常以 自己依舊妙 十八的青年， 像那 一 戴著桃色眼 看世界， 有著同那 一 的 好，一 的思想，一 的情感。一切都沒有 生任何的突 。 而言之，一切都如花似

10、，韶 。大凡已成 我 的稟 的 西都 得起各種 化和 的考 。然而， 只 去重 一下青年 代的 信，我 就會(huì)相信， 種想法是何其荒 。從信的宇里行 散出的青春 代呼吸的空氣，與今天我 呼吸的已大不一般。直到那 我 才察 我 度 的每一天 光， 都 予了我 不同的色彩和形 。每日朝霞 幻越來越深刻地改 著我 的心性和容 ， 似水流年完全再造了我 的思想和情感。有所剝 ， 也的所增添。 所以，今天我 特 年 但只只是是“ 特 年 ” ! 有 多的情況在前面等著我 去 。激 不安， 假 明假 暗的青春 月之后，到來的是成年期成熟的思 ，是從容不迫的有 奏的生活，是日益豐富的 ，是一座內(nèi)心的信仰和理性

11、的大廈的落成。然而， 六月的氣息差不多一去不返了。它盡管曾 使我 惴惴不安，卻漫 了一種不可取代的香味，真正的六月草莓的那種妙 十八的馨香。15、依照 境，將“依舊”“酣然”“盎然”分 填入第1 段的橫 中。 (2 分 )16、文章第 1 段描寫了秋天的景色，作者筆下的秋天有什么特點(diǎn)?答： _17、從行文思路看，第1 段景物描寫在文中的作用是_ 。18、文章第2 段中有一個(gè)由寫草莓到寫季 更替的 渡句，那個(gè)句子是“_ ”。19、有四個(gè)含“草莓”的句子， 出“草莓”的含 有 于其他三 的一 。答a、在林 草地上我意外地 明了一 晚熟的 大的草莓。b、 香甜把我的思 引向了六月，那是草莓最盛的 光

12、。c、草莓的香味形象使我想起，幾個(gè)月前跟眼下是多么不一般。d、它盡管曾 使我 惴惴不安，卻浸透了一種不可取代的香味，真正的六月草莓的那種妙 十八的馨香。20、 依照上下文，具體 明第5 段中“有所剝 ，也有所增添”的內(nèi)容?！坝兴鶆?”的是_“有所增添”的是_21、文末 “六月的氣息差不多一去不返了”，那個(gè)地方“六月的氣息”是指_ 。 延伸拓展 【一】 短文，回答以下 ：禮物燈光特 暗， 女兒在母 的床 站了一會(huì)兒， 然后 地把一個(gè)包裝特 精致的工 品盒放在母 的周 。那是女兒送 母 的生日禮物。 母 依舊香甜地睡著， 不 地 出 微的鼾聲， 借著不特 明亮的燈光，女兒 明母 又瘦了 多。掛 地

13、敲了幾下，女兒便背起了 包和畫 ， 手 腳地退出了房 。天 沒有露出 肚白，朦朦 的月色里，小星星 在不停地眨著眼，借著月光，女兒 快地朝一所特 的學(xué)校走去。那是一所新校舍。是一幢特 高特 高的大樓。盡管路途遙 ， 但那是女兒心中向往已久的 殿堂。沒人學(xué)那會(huì)兒， 女兒常常做夢(mèng)。 夢(mèng) 高 的大樓和大樓里 煌的一切。接到 取通知 的那天，女兒快 地依偎在母 的 里，母 欣喜地流了淚。但是，人學(xué)要交 1 萬(wàn)元建校 ，1 萬(wàn)元呀，到哪里去弄呢？入學(xué)的日子一天天地逼近，女兒也在 忐忑不安的焦灼中等待。 于有一天，母 抖著雙手把一疊大小不一的 小山似地堆在了女兒的面前，數(shù)數(shù)，整整 1 萬(wàn)元人民 。母 病倒

14、了。夜里不斷 烈地咳嗽。失去光 的面孔，常常 出疲 不堪的 子。在女兒的眼里，母 好久沒有睡上一個(gè)完整的 了。母 不特 老，卻有了白 。女兒流淚了，她在內(nèi)心暗暗 誓，有朝一日，一定要加倍回 母 的 ！放學(xué) 來的路上，女兒一 的陽(yáng)光 ，思 上不斷勾勒著母 看 她的禮物 欣喜激 的 子。要明白， 件小小的禮物是她用畫筆辛勤勾勒了近一個(gè)月才 來的。 了 下它，女兒在那家工 品店的櫥窗前 躅 多次。女兒特 雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母 ，仿佛那確 是她與母 的化身。推開房 ，女兒呆住了。母 眼角掛著淚痕， 上 出 以掩 的失望慍怒。她 想 ，就 母 身從里屋捧出那個(gè)包裝特 精致的盒，走到女兒周 ，“慧

15、慧，你如何學(xué)會(huì)亂花 啦， 看看你 的是什么玩 兒，袒胸露背的， 件衣服都沒穿， 多寒 人哪。 ”“ ， 是一座母女雕像，是送 您的”“好了，好了，就確 是你有 份孝心，可 能 什么用啊，如何 得出呀！”母 把工 品合朝女兒 里一推，“去，跟人家好好 ，退了吧。”“不，我不退?！薄澳蔷?成 的什么吧，襪子或手套都行?！蹦?完，扎上 裙 了廚房。 女兒 地站著沒 ，隨著一聲特 清脆的響聲，工 品尤重重地滑落在地。望著支離破碎的母女雕像，兩行淚水 于從女兒的 上流落下來。1、本文 敘了女兒送 母 一座“雕像”的故事， 寫出故事的梗概。答： _2、按要求分析以下句子中加點(diǎn)的 。人學(xué)的日子一天天地逼近，

16、女兒也在 忐忑不安的焦灼中等待。 的心情？“焦灼”表 了女兒怎么答： _ 于有一天，母 抖著雙手把一疊大小不一的 小山似地堆在了女兒的面前，數(shù)數(shù)，整整一萬(wàn)元人民 ?！靶∩剿频亍蹦莻€(gè) 含著豐富的情感， 你的理解。答： _母 眼角掛著淚痕， 上 出 以掩 的失望與溫怒。 母 什么原因“失望”。答： _3、填空。文中兩次寫到女兒流淚，第一次因 _ 。第二次因 _而流淚。4、文章 尾寫 含著女兒 與深情的“雕像”破碎了，情況什么原因是如此的 局？ 你的理解。答： _【二】 文章，回答以下 ：成 的 我 事特 晚， 所有關(guān)于童年的 ， 差不多都在父母與 人 中得知。在特 多人眼里，我是一個(gè)不折不扣的笨小

17、孩。上學(xué)第一天回家的巷口碰上母 ，她 ：“老 今天 了 ?”我想了半天才 出三個(gè)字， “腳板印”。母 又 一起回來的同學(xué)，她 ：“老 要我 腳踏 地，好好學(xué) 。”大伙一 笑，我也跟著笑。一次不小心摔破了家中珍 的花瓶，我把碎渣 到地板中央，再搬個(gè)小凳老 地坐在旁 。母 回來生氣地 ，我振振有 的 ：“老 要表 老 的孩子，您卻批判我 ! ”母 忍不住撲 笑了。也 智商有限加上 不用心，盡管花了 做了副努力的 子，小學(xué) 成 并不理想。 人家的父母 了面 是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一 笑一 借肌脫身，回來了他 彼此安慰 ，孩子老 ，心眼又好， 也自 ，就 逼她了。那 真想像皮皮 那 ，把

18、本煮了熬 喝，除此外我想不到法子 好 。懵懵懂懂 到九 ，我的思想第一次 生重大 折。那年， 春天的花開得特 ，尤其我家向陽(yáng)的窗下 ( 那兒有個(gè)半米 的窄臺(tái)) ，花 更是美不 收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，卻忽略了扳著的窗因此沒有插 的。一分 后那扇要命的窗子開了， 把我像球一 從二樓拋下去做了自由落體運(yùn) ；仙人掌又火上 油，落地我已 成昏迷不醒的“刺猬”。后來聽 ，是好心的行人送我 了醫(yī)院；私下以 嫌我笨的母 ，聽到那個(gè)消息竟在柜臺(tái)內(nèi) 倒了， 醒 來跌跌撞撞推開同事就往醫(yī)院跑；而父 一 煞白， 自行 撞到了 桿，爬起來 子不要、泥水不管地直往前沖那天醫(yī)生差點(diǎn)下死亡通知 ，警告 ， 病人

19、必 一直保持清醒意 。因此父母每隔一個(gè)小 忐忑不安地 我一次。昏昏沉沉往下 落的我，就被父母一聲又一聲、柔和而又有力、平 而又 甲 、 著心疼與希冀的呼 拉回了 花香的世界。那年期末， 我破天荒考了個(gè)全年 第一。 居 一摔沒留下后 癥已是萬(wàn)幸，想不到 摔開了 ， 明了。只有我自己明白，是48 小 的昏迷中母 淚的呼 ，父 握我手的力量，是一 開眼他 憔悴的面容上的極大喜悅，與眼眶里滑落的中年人的淚水， 我一剎那 大了。我才明白我 父母是那 重要。心中慢慢清晰的 滋生成牢不可破的愿望我要為父母好好讀書。拿到成績(jī)單時(shí)父母的 乙 和欣慰， 讓我快樂了好久。后來讀書成了適應(yīng)，一讀讀到了研究生。我至今仍

20、不明白我的智商屬高屬低， 這對(duì)人的一生也許并不重要。 重要的是有怎么樣的父母，從懵懂到明事，事實(shí)上只有一橋之隔；這座橋，確實(shí)是父母溫厚的愛。就像黑云通過太陽(yáng)的親吻也全變成絢麗的彩霞， 再笨的小孩， 有父母的愛來呵護(hù)。 也會(huì)成長(zhǎng)為頂天立地的棟梁。5、依照表現(xiàn)人物心情的需要， 甲 、 乙 兩處應(yīng)填人的恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是什么?_6、第段中“母親回來生氣地責(zé)罵時(shí)，我振振有詞地說：老師講要表?yè)P(yáng)老實(shí)的孩子，你卻批判我 ! 母親忍不住撲哧笑了”，結(jié)合上下文內(nèi)容，說說母親什么原因轉(zhuǎn)怒為喜?_7、結(jié)合全文內(nèi)容概括“我”的特點(diǎn)。_8、文中多處寫父母給予“我”的愛，請(qǐng)寫出你感受最深的句子，并簡(jiǎn)要分析。_9、文中起過渡作用

21、的自然段是第_ 段。10、“成長(zhǎng)的橋”在文中指_ 。結(jié)尾畫曲線的句子采納了比喻的修辭方法，表達(dá)作用是_。11、文章詳寫的是哪件事( 從起因、通過、結(jié)果三方面概括)? 詳寫的作用是什么?_【三】閱讀以下短文，回答以下問題：陰影與陽(yáng)光14 歲的中學(xué)生小佳覺得自己這幾天倒霉透了。前天，因?yàn)槌龊诎鍒?bào)的緣故，他是最后一個(gè)離校的學(xué)生。黑板報(bào)出到一半，突然他想看看高年級(jí)的黑板報(bào)出得如何樣，取取經(jīng)。 然而人家教室的門差不多鎖上了。因此他從自己教室搬來了一張凳子。人站在凳子上，高了。如此他就能夠通過墻上氣窗，看到人家教室里的黑板報(bào)。正在他臉貼玻璃，用心張望的時(shí)候，值班老師走了過來，有點(diǎn)h() 疑地問了他一番后，

22、就要他趕快回家。巧的是， 這天夜里，這一層的辦公室遭竊。所有老師的抽屜都被翻動(dòng)，連零星小錢都被搜走。如此，作為最后一個(gè)離校又有點(diǎn)古怪行為的學(xué)生，就有理由被喚到教務(wù)處談話。盡管班主任和熟悉他的任課老師全都擔(dān)保他是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，然而從教務(wù)處出來的小佳仍忍不住掉了眼淚，因?yàn)榘嗌暇褂胁幻髡嫦嗟耐瑢W(xué)，用一種m() 生的眼光打量他，包括和他挺好的同學(xué)。今天的事更是倒霉了。 在他向 哭 今天的遭遇。放學(xué)回家途 一個(gè) 復(fù) 料的 屋， 了兩本 后； 跨上自行 ， 迎面一 卡 上突然 下來一只大 箱， 箱破了， 里面的兒童玩具散落一地。 待 上司機(jī) 明，將 停下來 ， 周 已有人趁機(jī) 了廉價(jià)溜走了。 他看司

23、機(jī)挺急， 就幫著司機(jī)把玩具一一 回裝 箱子里。好事做完后，他的自行 卻不 了! 那是才 了不久的新 啊!“好心沒好 ! 小 太壞了 ! ”小佳 哭，眼淚越流越多。“哭什么 ?哭了 子能回來 ?傻瓜 ! 以后一定要同意教 。 俗 ， 各人自 前雪，莫管他人瓦上霜，是有一定道理的。 不是要你做個(gè)自私的人， 是 在 氣壞， 人心不古， 因此要學(xué)會(huì)保 自己，不要多管 事， 免得招惹是非” 小佳的 叨叨 教 兒子?！澳阍谂囵B(yǎng)兒子朝自私 展 ?”小住的爸爸從外面踏 ，聽到了妻子的 ，打趣道?！澳愕?有精神 笑 ，你兒子前天 班 做好事，被人疑心當(dāng) ，今天做好事，被 了 ! ”小佳的 把兒子今天的遭遇 地

24、了丈夫，一旁的小佳哭得更 害了?！班蓿侨绱?，兒子，你的運(yùn)氣真的太壞了! 爸爸今天的運(yùn)氣倒有點(diǎn)好。你明白的，我是去那家 影社取照片的，取完照片， 回來路上 得今天天氣挺 的， 有個(gè)人用自行 推著兩袋西瓜在 。我挑了一只， 了秤，正好10 元 ，我付了 ， 上 就走。 了大 20 米，忽聽背后有人在叫。我回 一看， 那個(gè) 西瓜的 著 子朝我追來，一 招手，一 叫我停。我停了 ，才明白原來我 將百元大 當(dāng)成10 元票 了他，他是來追 我90元 的 ! 兒子，你想想看，他完全能 不管 件事，要 ，等我找上來，也不 ；他也完全能 掉， 因 我沒有憑 ；他 能 明此事后 上溜走，那就可不能引起任何 葛。

25、 在他卻冒著烈日， 著笨重的 子一路追來，什么原因要 么做呢?是他的良心 ! 是他做人的道德 ! 你看 世上 沒有好人! ”父 拍拍 來的西瓜，又拍拍兒子的 。兒子停止了抽泣，聽得特 注。不 ，小住的爸爸是在取了照片后 了西瓜，然而，關(guān)于10 元與 100 元的故事，是他的虛構(gòu)。作家與父 的雙重 任， 他 了個(gè)漂亮的故事。他深深懂得，此刻，那個(gè)14 歲少年的內(nèi)心，太需要陽(yáng)光。( 原 小小 刊，有 改。 )12、依照拼音寫 字。h() 疑m() 生13、小佳前天碰上了什么倒霉事?他什么原因會(huì)被 到教 ?_14、小佳今天什么原因“眼淚越流越多”_15、 叫小佳同意怎么 的教 ?理由是什么 ?( 用

26、原文回答 )_16、爸爸什么原因虛構(gòu)10 元與100 元的故事?你 如此做是不是欺 小佳?什么原因?_參考答案：【一】1、 b2、比 虛幻的事物。有意挑毛病找差 。山脈、河流、道路等丶彎彎曲曲地延伸。高而 的山巖。3、 a【二】4、美杰克 ? 敦 生命5、人通 生死搏斗最 了狼。6、 2、 3 句 1 句7、狼也特 衰弱了。人有 的意志。8、略【三】9、他和比 一起去西部淘金，在返回途中陷入困境，而他又受 了。比 不愿被他拖累，同 了獨(dú)呑金子，就拋下他獨(dú)自走了。10、在面 境 ， 他的求生本能使他不 言放棄， 表 了他 生命的 著的信念和 的意志。11、比 至死都 著它。他能 活下去，把它 到光 的海洋里那條船上。12、反 他不能嘲笑比 。因 他也可能步比 的后 ，遭受同 的厄運(yùn)。同 ，他仍然 守著做人的道德良知。 盡管朋友比 曾卑鄙地把他拋棄， 但他可不能幸災(zāi) ， 人之 人的價(jià) 就 示在那個(gè)地方。13、 比用比 的 婪自私卑劣 托 他精神的可 ，身 困境依舊保持做人的道德良知。14、自由 ，言之成理即可?！舅摹?5、依次是“盎然”酣然”“依舊”16、夏意正 或生意盎然17、 18、 香甜把我的思 引向了六月，那是草莓最盛的 光。19、 d20、“有所剝