小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊期末考試質(zhì)量分析

1、 仁村鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊期末考試質(zhì)量分析 一、試卷分析 1、 試卷方面： 試卷重在考查學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握程度及運用所學(xué)的知識解決生活實際問題的能力。試卷立足課標、關(guān)注過程、題量適當 、范圍全面，做到了不偏、不難、不怪，聯(lián)系學(xué)生生活實際，又有一定的靈活性，考出了學(xué)生的真實水平。無論是試題的類型，還是試題的表達方式，都盡可能地全面涵蓋全冊的數(shù)學(xué)知識，并綜合應(yīng)用。通過不同形式，從不同側(cè)面考查了學(xué)生對本冊知識的掌握情況，考察的知識面多而廣。尤其側(cè)重體現(xiàn)了數(shù)學(xué)新課程標準中所提倡的數(shù)學(xué)問題生活化，以及學(xué)生利用數(shù)學(xué)知識解決身邊的數(shù)學(xué)問題的合理性和靈活性。從試卷的得分情況看，大部分學(xué)生取得了了好成績，這

2、增強了他們學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的信心。 2、試卷的題型 試卷的題目類型屬于常規(guī)型試卷，共分為六大項：計算、填一填、選擇判斷、畫一畫和解決問題。 二、考試總體情況 本次考試我校二年級參試人數(shù)為33人，及格人數(shù)30人，及格率為91%，優(yōu)秀人數(shù)16人，優(yōu)秀率為48.5%，平均為82分;最高分98，最低分41分。 三、學(xué)生答卷情況分析 大多數(shù)學(xué)生對基礎(chǔ)知識、基本技能掌握得比較好。但也有少數(shù)學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握得不夠理想。多數(shù)班級都能達到省定兩率標準，少數(shù)不達標。 少數(shù)學(xué)生未能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，計算只用口算，不用豎式計算的現(xiàn)象還存在，造成計算出錯，“粗心”仍是答題中的一大“頑敵”。 本次試卷有些題目比較靈活，

3、與平時的練習(xí)形式有些差異，而學(xué)生由于學(xué)得不夠靈活，不能了解題目的要求，使分數(shù)丟掉。另外對于逆向思維的題目部分學(xué)生得分率偏底。 考試中暴露出不少問題值得我們進一步總結(jié)。 四、具體情況分析： (一)、我會計算 本題共設(shè)4個小題：第1題口算我能行，得分率約為98%。第2題用豎式計算下面各題，得分率為90%,少數(shù)同學(xué)出現(xiàn)豎式做對了，在結(jié)果時馬虎把得數(shù)寫錯，個別同學(xué)對退位減法的掌握不熟練。第3題估算做得很好，得分率為100%,改寫成用億作單位的數(shù)。第4題計算，此題的得分率為90%。 （二）、我會填空。 主要考查了學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況，讓學(xué)生注意數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的內(nèi)在聯(lián)系。此題共七個小題：第1、2、5、7

4、題學(xué)生解答得很好，得分達90%。第3題寫數(shù)，部分沒有認真看題，寫成四位數(shù)了；第4題得分率比較低，只有60%，部分同學(xué)對數(shù)的大小比較掌握不夠嫻熟；第6題多數(shù)同學(xué)錯在沒有認真先計算出兩邊的結(jié)果再填大于、小于或等號。 （三）、我會按要求做 此題共6個小題：第1題選擇題，主要考察簡單的解決問題和物體和旋轉(zhuǎn)和平移，此題學(xué)生完成得很好；第2題我當法官，考察了學(xué)生對重量單位的平均分兩個內(nèi)容，從學(xué)生答題的情況來看，學(xué)生掌握得很好。第3題考察了學(xué)生的動手操作（畫角），分別給已有的一條射線再引出一條射線組成一個鈍角、直角、銳角，大多數(shù)同學(xué)掌握得很好，得分率85%，較少數(shù)同學(xué)因為題中“線段”這一詞錯誤影響，自己另畫一個鈍角、直角、銳角，導(dǎo)致沒有按要求畫因而有一些失分。第4小組是找規(guī)律，此題的得分率不是很高，只有50%。