依托廢舊報紙開展中班美術活動的實踐研究_優(yōu)秀論文

1、 依托廢舊報紙開展中班美術活動的實踐研究 一、依托廢舊材料開展幼兒園美術活動的必要性 教育部所推行的幼兒園教育指導綱要中指出：指導幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活或開展其他活動。開展利用廢舊材料進行美術創(chuàng)作，不僅可以鍛煉幼兒手部肌肉的靈活性和協(xié)調性，提高審美能力和動手操作能力，而且還可以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力和造型表現能力。更重要的是可以培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，還能夠將廢舊材料變廢為寶，這順應了我國低碳環(huán)保的時代主題。 二、依托廢舊報紙開展中班美術活動實踐 近些年來，我園積極開展利用廢舊報紙開設各種美術活動，讓幼兒體驗自己動手制作的樂趣，感受作品成功的喜悅，并且逐步養(yǎng)成

2、細心耐心良好態(tài)度和獨立操作的習慣。下面就結合筆者在幼兒園近年來工作中的經驗和教學體會，對利用廢舊報紙資源開展中班美術活動的實踐做進一步的分析研究。 (一)剪貼畫冊 在實際美術活動中，結合幼兒園中班小朋友的特點，筆者首先讓幼兒利用廢舊報紙中的圖案制作剪貼畫冊，每個小朋友可以根據自己的喜好，在多張報紙中選擇同一類型的圖案制作，報紙資源可以全班循環(huán)利用。這樣做，不僅可以引導幼兒認識色彩，注重色彩搭配，提高審美能力，而且還可以培養(yǎng)幼兒分類和歸類的能力。 (二)美術繪畫 在制作簡單的剪貼畫冊基礎上，筆者進一步開設了利用廢舊報紙進行美術繪畫的活動。把廢舊報紙作為畫布，不設定固定的題目，讓幼兒在上面盡情發(fā)揮

3、，隨意作畫，在活動結束后，由每位小朋友展示他的繪畫作品，并且為大家做介紹。這樣做，不僅激發(fā)了幼兒的創(chuàng)造能力，更是通過作品介紹環(huán)節(jié)，培養(yǎng)了幼兒的語言表達能力。 (三)美工黏貼畫 美工黏貼畫是非常受到幼兒園中班幼兒喜愛的一種利用費用報紙開展的美術活動。起初，筆者同樣不設定固定的題目，讓幼兒隨意將報紙撕成各種形狀，然后將報紙碎片拼成想要的圖形，用膠棒粘貼起來，形成一幅幅報紙碎片想象畫，再讓幼兒逐一介紹自己的作品。后來，筆者對美工黏貼畫設定了題目，例如制作樹木、房屋等，讓幼兒自己選擇報紙資源，粘貼成命題作品。通過這兩種方式，可以培養(yǎng)幼兒的動手能力，同時也可以提高幼兒的造型表現能力。 (四)手工制作 手

4、工制作雖然是幼兒園大班的美術活動，但是筆者也為中班幼兒精心準備了一些利用廢舊報紙開展的美術活動，由于中班小朋友年齡還比較小，所以在實際手工制作課程上，筆者讓幾個小朋友作為一組，共同完成一個作品。例如將報紙捏成紙團，蘸上顏料在畫好的花莖上印花;用廢舊報紙卷成小紙棒或揉成小紙團，再將紙棒或紙團組合粘成物體的造型，創(chuàng)造立體手工制作品;用廢舊報紙折帽子、做衣服等。通過這些更困難的手工制作，可以更好的鍛煉幼兒的動手能力，同時還可以訓練幼兒團隊合作的能力。 三、依托廢舊報紙開展中班美術活動建議 雖然我園已經針對廢舊報紙資源展開了一系列多姿多彩的美術活動，也收到了幼兒和家長們的一致認可，但是，在實際美術活動

5、之中，還是有可以進一步提升的空間，下面筆者提出幾個小建議，希望對幼兒園中班美術活動中更好的利用廢舊報紙資源有所幫助。 (一)建議嘗試運用廢舊報紙與其他材料相結合 在中班幼兒感受到廢舊報紙獨特的性能和創(chuàng)作樂趣之后，可以將廢舊報紙這種資源與其他廢舊材料資源相結合，以廢舊報紙為主，適當添加其他材料，以創(chuàng)造更多豐富多彩的美術活動。例如，可以在實際美術活動教學中，將不同材質的紙張(例如瓦楞紙、卡紙、皺紋紙等)與報紙搭配制作黏貼畫，讓幼兒感受不同紙張材質不同的同時，還可以開發(fā)幼兒的創(chuàng)造能力，鍛煉幼兒合理分配資源。或者可以利用廢舊報紙結合飲料瓶、易拉罐制作娃娃屋等。 (二)嘗試運用廢舊報紙裝飾中班美術教室 在實際美術活動教學之中，筆者發(fā)現用廢舊報紙制作的手工藝品利用率很低，多數情況下課堂上的美術作品在課后就失去了展示的機會。這種情況使得廢舊報紙資源還是沒有得到最合理的利用。針對這個問題，建議嘗試利用廢舊報紙裝飾美術教室。具體操作可以將中班美術活動的繪畫和手工創(chuàng)作平臺延展到美術教室的墻面上，讓幼兒利用廢舊報紙在美術教室的某一面墻上繪畫，比如可以將廢舊報紙黏貼畫、手工折紙作品、印花作品直接搬到墻面上，形成一面具有環(huán)保特色的展示墻。還可以