物體的運(yùn)動(dòng)-長度與時(shí)間的測(cè)量

1、物體的運(yùn)動(dòng),長度和時(shí)間的測(cè)量,目測(cè) （比比眼力,請(qǐng)大家比較課桌的長、寬、高。比較它們的長短,活動(dòng)一,1、你覺得自己的目測(cè)結(jié)果一定可靠嗎,思考,3.帽高與帽沿的直徑是否一樣長,4,4,一樣長,感覺并不可靠，比較要借助工具,測(cè)量（比比技巧,請(qǐng)大家比較課桌的長、寬、高。說出你的依據(jù)。（自選工具，但不許用刻度尺,閱讀,魯班和木工尺的故事,思考,魯班成功的關(guān)鍵是什么,相傳，魯班召集天下木工，要制作上千零件組裝一座宮殿。結(jié)果各地的木工利用自己的尺子進(jìn)行度量，制作的零件無法精確組裝，于是魯班做了一把尺子，其他木工以此為標(biāo)準(zhǔn)做出很多一樣的尺子，結(jié)果宮殿很快完工了,測(cè)量,就是將 與 進(jìn)行比較,待測(cè)的量,標(biāo)準(zhǔn)量,

2、公認(rèn)的,單位,這個(gè)公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量,測(cè)量就是將待測(cè)的量與一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較,國際單位制中長度的主單位是米,測(cè)量：測(cè)量就是將待測(cè)的量與一個(gè)公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較，這個(gè)公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)就稱為單位,你還知道哪些長度的單位,千米（km,微米（m,米 (m,厘米（cm,分米（dm,毫米（mm,納米（nm,你知道這些單位 之間的大小關(guān)系 嗎,米（m,分米（dm,厘米（cm,毫米（mm,微米（m,納米（nm,103,103,103,103,10 10,常用單位換算規(guī)律,103 103 103 103,10 10 10,千米 米 毫米 微米 納米 km m mm m nm,分米 厘米 dm cm,1dm0.1m=10-1m,

3、1km1000m=103m,1cm0.01m=10-2m,1mm0.001m=10-3m,1m0.000001m=10-6m,1nm0.000000001m=10-9m,常用長度單位與m之間的換算,3、換算中等號(hào)兩側(cè)均為長度物理量,單位換算過程有什么技巧和注意事項(xiàng),換算,36 km = = cm,546 nm = = m,數(shù)不變，記進(jìn)率，化單位,4、按需規(guī)范使用科學(xué)計(jì)數(shù)法,5、單位全部采用字母符號(hào)書寫,1、大單位小單位，乘以進(jìn)率,2、小單位大單位，乘以進(jìn)率的倒數(shù),法則,例.下列長度單位換算正確的是 ( ) A78cm78cm10mm=780mm B78cm78cm10=780mm C78cm7

4、810=780mm D78cm7810mm=780mm,例.換算下列長度單位： 一張紙的厚度為7.510-5m = = _m 珠穆朗瑪峰高度為8844.43m= = _km,45mm=_m=_m 1.8105nm=_cm=_m,二、長度的測(cè)量,思考,有了單位如何精確度量物體的長度呢,工具,刻度尺,刻度尺,C.量程,D.分度值,A.零刻度線,B.單位,不在邊緣,對(duì)應(yīng)數(shù)字,0-8cm,1mm，精確度,二、長度的測(cè)量,刻度尺哪些方面出了問題可能不能用,會(huì)選,根據(jù)實(shí)際需要確定刻度尺類型,二、長度的測(cè)量,刻度尺,是不是選擇分度值越小的刻度尺越好,會(huì)放,零刻度對(duì)齊、刻度線緊靠、刻度尺放正,二、長度的測(cè)量,

5、刻度尺,三種放置哪種規(guī)范，其他有什么問題,長度的測(cè)量,是對(duì)是錯(cuò),錯(cuò)了。厚刻度尺有刻度的一邊沒有貼近被測(cè)物體,正確放法,會(huì)讀,視線正對(duì)刻度線，不能斜視,二、長度的測(cè)量,刻度尺,A、C的視線會(huì)使測(cè)量結(jié)果發(fā)生怎樣變化,某同學(xué)采用如圖 所示方法測(cè)長度， 試指出其中的錯(cuò)誤：(1)_； (2)_； (3)_,當(dāng)堂訓(xùn)練,零刻線未與被測(cè)物體一端對(duì)齊,刻度尺的刻度線未緊靠被測(cè)物體,讀數(shù)時(shí)視線未垂直于尺面,會(huì)記,準(zhǔn)確值，估計(jì)值，單位,二、長度的測(cè)量,刻度尺,估計(jì)的位數(shù)越多，是不是越準(zhǔn)確,2.8cm,2.78cm,長度的測(cè)量,測(cè)量時(shí)估讀到分度值的下一位; 記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)，要寫出數(shù)字和單位,7.5,cm,5,別忘了單

6、位,讀對(duì),記對(duì),長度的測(cè)量,當(dāng)堂訓(xùn)練,如圖一所示，物體的長度為_，準(zhǔn)確值為_，估計(jì)值為_,1.86cm,1.8cm,0.06cm,如圖二所示，物體的長度為_，準(zhǔn)確值為_，估計(jì)值為_,圖一,圖二,1.8cm,0.8cm,1cm,2. 下列單位換算中，正確的是( ) A. 2.5 m = 2.5 m100 = 25 cm B. 2.5 m = 2.5100 cm = 250 cm C. 2.5 m = 2.5 m100 cm = 250 cm,B,3. 用最小刻度是毫米的刻度尺，測(cè)量一木塊的長度，如圖1所示，則此木塊長度是（ ） A、1.8厘米 B、1.85厘米 C、7.85厘米 D、7.8厘米,

7、B,4.木塊A的長度是_厘米,2.35,2.4,5.木塊A的長度是_ 厘米,練 習(xí),6.木塊長 m,0.0165,一般來說，個(gè)人拳頭的周長恰恰是他腳底長的長度。兩臂平伸的長度正好等于身高。大多數(shù)人7個(gè)腳長等于人的身高,實(shí)踐：測(cè)量人體的各部分尺度,在紙上畫出1cm長、1dm長，在黑板上畫出1m長,在下列數(shù)據(jù)后面填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)和單位,估算,某同學(xué)的身高是1.67 ； 物理書的長度是2.52 ； 一支鉛筆的長度是18 ； 一元硬幣厚度約為2 ； 教室的長度約是 m； 一層樓的高度約為 m,長度的測(cè)量,小練習(xí),我國最長的河流長江長約6400_; 小明的身高是160_; 一枚壹元硬幣的厚度約1.9_;

8、一支新鉛筆的長度約0.175_; 一本新華字典的厚度約3.5_,km,cm,mm,m,cm,在下列空格處填上合適的單位,3. 以下哪個(gè)物體的長度接近 8 mm( ) A. 物理課本的長度 B. 乒乓球的直徑 C. 木鉛筆的直徑 D. 圖畫紙的厚度,C,長度的測(cè)量,動(dòng)手做一做,用刻度尺測(cè)量P104頁圖表的長和寬，記錄數(shù)據(jù),三、測(cè)量誤差,訓(xùn)練,讀出A、B刻度尺測(cè)量的木塊長度,1、A、B的測(cè)量結(jié)果為什么不同,思考,2、A、B的測(cè)量結(jié)果哪個(gè)是木塊的真正長度,誤差及常用減小誤差的方法,_值與_值之間的差異叫做誤差。誤差與錯(cuò)誤的區(qū)別是：誤差只能_，但不能_；錯(cuò)誤是可以_,真實(shí),減小,避免,避免,什么是誤差

9、,測(cè)量,常用減小誤差的方法,選用更精密的測(cè)量工具,常用減小誤差的方法,我們常用_的方法減小誤差。如某人測(cè)量一個(gè)物體的長度，三次的結(jié)果分別為12.12cm、12.12cm和12.11cm, 最接近真實(shí)值的值為_,多次測(cè)量求平均值,12.12cm,平均值的位數(shù)要與測(cè)量值的位數(shù)相同，若算出來的位數(shù)不同，四舍五入,1. 三次測(cè)得書桌的長度為 1.08 m、1.10 m 和 1.05 m，書桌的測(cè)量值應(yīng)取( ) A. 1.077 m B. 1.08 m C. 1.1 m D. 1.10 m,B,練 習(xí),例、下列關(guān)于誤差的說法中正確的是( ) A.認(rèn)真細(xì)致的測(cè)量可以避免誤差 B.測(cè)量時(shí)未遵守操作規(guī)則會(huì)引起

10、誤差 C.測(cè)量時(shí)的錯(cuò)誤就是誤差太大 D.測(cè)量中錯(cuò)誤是可以避免的，而誤差是不可避免的,7.有一位同學(xué)用毫米刻度尺先后四次測(cè)量一個(gè)物體的長度。測(cè)量結(jié)果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，根據(jù)記錄分析，刻度尺的分度值 測(cè)量結(jié)果有錯(cuò)誤的是_厘米，物體的長度是_厘米,1.42,1.52,1mm,常用減小誤差的方法,改進(jìn)測(cè)量方法,活動(dòng),方案1：不可操作,1、這個(gè)實(shí)驗(yàn)還能改進(jìn)使結(jié)果更準(zhǔn)確嗎,2、這種方法可推廣到哪些類型的長度測(cè)量,四、間接測(cè)量,測(cè)量物理書內(nèi)頁紙張的厚度,測(cè)一張紙的厚度的難點(diǎn)在哪里,測(cè)出整本書的厚度H; 讀出紙的頁數(shù)n; 一張紙的厚度D=H/n,測(cè)出一木塊的厚度h; 把紙

11、貼在木塊上測(cè)出總厚度H; 一張紙的厚度D=H-h,方案2：方法合理，細(xì)節(jié)錯(cuò)誤,測(cè)出整本書（除封面）的厚度H; 數(shù)出紙的張數(shù)n; 一張紙的厚度D=H/n,3、你還知道哪些特別的長度測(cè)量方法,四、間接測(cè)量,活動(dòng),測(cè)量頭發(fā)絲的直徑,方案,頭發(fā)絲在筆桿上密繞n圈，測(cè)出總長除以n,累積法,四、間接測(cè)量,活動(dòng),測(cè)量硬幣的直徑,平移法,方案,用兩三角板夾住硬幣，測(cè)出兩三角板間距l(xiāng),四、間接測(cè)量,活動(dòng),測(cè)量寧通高速的路程,替代法,方案,用無彈性的棉線與曲線重合，拉直測(cè)出棉線長度l,四、間接測(cè)量,活動(dòng),測(cè)量易拉罐的周長,替代法,方案,用針扎緊裹罐上的紙條重合處，拉直測(cè)兩孔長度l,四、間接測(cè)量,活動(dòng),測(cè)量圓臺(tái)的周長,替代法,方案,記小輪沿圓臺(tái)滾動(dòng)圈數(shù)n，測(cè)出小輪周長乘以n,二、時(shí)間的測(cè)量 1. 時(shí)間的單位 國際單位制中，時(shí)間的基本單位是秒，符號(hào)是 s。 常用的時(shí)間單位還有：小時(shí)(h)，分(min,換算關(guān)系： 1h = 60min=3600s,完成下列單位換算,15min_h,0.2h_s,900s_h,日晷,五、測(cè)量時(shí)間的工具,沙漏,擺鐘,石英鐘,機(jī)械秒表,電子秒表,鬧鐘,五、時(shí)間的測(cè)量,秒表,閱讀說明書，掌握其讀數(shù)與記錄方法,1.讀數(shù)方法,A.