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1、優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡合肥市新城學(xué)校:楊玉青本人參加工作12年, 有十一年的班主任工作經(jīng)歷,在工作中,我一直把滿腔的熱情全部?jī)A注到了學(xué)生身上和教學(xué)中。我所帶的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)和教學(xué)成果始終名列年級(jí)前茅,多次受到學(xué)校的表彰。我想從下幾個(gè)方面把我的一些做法加以總結(jié):一、以身作則,無(wú)私忘我,做學(xué)生的表率。記得2012屆 ,我班魯曉龍同學(xué)在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間被一塊鐵皮劃傷,傷口有十來(lái)厘米長(zhǎng)而且深,我立即從辦公室里找來(lái)一條干凈的毛巾給他扎住汩汩流血的傷口,帶他去了第一人民醫(yī)院西區(qū)并立即和他家長(zhǎng)取得聯(lián)系。在醫(yī)生給他清創(chuàng)時(shí),他疼痛萬(wàn)分,我一直陪在他身邊給他鼓勁加油。直到他父母趕到, 我才匆匆趕回學(xué)。學(xué)
2、校、班級(jí)搞活動(dòng),我一直都陪著學(xué)生,一起經(jīng)受嚴(yán)寒酷暑,一起享受痛苦和快樂(lè)。這種認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹(shù)立了良好的行為榜樣,也形成了無(wú)形的動(dòng)力,全班同學(xué)都能按時(shí)到校,很少有人遲到,學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)都能認(rèn)真對(duì)待,一絲不茍。由于全班上下齊心協(xié)力,班級(jí)工作開(kāi)展的有聲有色。二、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,獻(xiàn)出自己滿腔的愛(ài)。2013屆畢業(yè)生我班同學(xué)裴悅來(lái)自農(nóng)村 ,通過(guò)她的談心錄我了解到她心里有點(diǎn)自卑,不敢和老師,同學(xué)交流。(學(xué)生剛?cè)雽W(xué)我就要求他們每周寫一篇談心錄)于是我在談心錄里給她出點(diǎn)子 ,加油,課余時(shí)間找他談心以減輕她的負(fù)擔(dān)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,她變得自信了,和同學(xué)的關(guān)系融洽了,學(xué)習(xí)成績(jī)也在穩(wěn)步上升??吹剿淖兓业?/p>
3、心里也是由衷地高興,今年以優(yōu)異的考取合肥一中。三、重視班會(huì)的開(kāi)展。我班每周一定期舉行的班會(huì),每次我先就班級(jí)一周的情況做一簡(jiǎn)要的總結(jié),然后把班會(huì)時(shí)間交給班委會(huì)成員,開(kāi)展的活動(dòng)有主題班會(huì) ,有快樂(lè)讀書”活動(dòng),讀名篇,寫心得, 演講比賽 ,有讀書交流展示活動(dòng),有講故事,誦經(jīng)典等;通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),展示了學(xué)生各方面的才能,發(fā)展了個(gè)性,同時(shí)優(yōu)化班了級(jí)文化環(huán)境,豐富了學(xué)生精神生活,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。多數(shù)班會(huì)我都讓讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展,逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。四、架起家校溝通橋梁,形成教育合力重視與家長(zhǎng)的溝通,坦誠(chéng)相待,使學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育有一致的要求和
4、態(tài)度,并時(shí)常同家長(zhǎng)交換意見(jiàn),在家訪時(shí)盡量與家長(zhǎng)取得共識(shí)。我直接從家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題作為切入點(diǎn),幾乎所有家長(zhǎng)最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習(xí),我便從家長(zhǎng)最關(guān)心的學(xué)習(xí)問(wèn)題談起,幫助家長(zhǎng)共同對(duì)待孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題,同家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,配合學(xué)校教育好孩子。 五、做一個(gè)不怕困難的班主任2013學(xué)年度,由于學(xué)校工作需要,安排我擔(dān)任九(4)班班主任工作。九(4)班的學(xué)生可謂是大雜燴:由原八(1)班抽調(diào)14名學(xué)生,原八(2)班抽調(diào)16名同學(xué),原八(3)班成績(jī)后10名的學(xué)生,從外校轉(zhuǎn)入4名同學(xué),2名復(fù)讀生所組成的新集體,班級(jí)很多學(xué)生家庭情況比較特殊,像周權(quán)的父親由于車禍去世不久,盧陽(yáng)陽(yáng)的母親在她三歲時(shí)
5、離家出走,由爺爺、奶奶照顧,孫永麗、吳子榮等同學(xué)也都是父母離異,單親家庭的孩子比較多,問(wèn)題的孩子也比較多,這樣的一群孩子組成的九年級(jí)新集體管理難度可想而知,畢業(yè)班時(shí)間緊、任務(wù)重,面對(duì)現(xiàn)實(shí),我及時(shí)進(jìn)行家訪、約談家長(zhǎng),和同學(xué)結(jié)成幫扶對(duì)象,讓班級(jí)授課教師(如:姜典忠老師、張修華主席等)對(duì)部分問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。利用班會(huì)課,家長(zhǎng)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助他們澄清認(rèn)識(shí),提高思想境界,在最短的時(shí)間內(nèi)取得了較好的效果,2013年中考中,我班16人考入省級(jí)示范高中,占班級(jí)人數(shù)的39%,其中一中、七中、工大附中各一人,九中兩人,五中兩人等。十多年腳踏實(shí)地的班主任工作,讓我受到了學(xué)生們的喜愛(ài),贏得了家長(zhǎng)的贊同,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可。同時(shí)也讓我感到班主任工作的神圣,班主任工作苦中有樂(lè)。作為一個(gè)班主任,雖然不能保證每一個(gè)同學(xué)都成才,但我會(huì)盡自己的全力讓我的學(xué)生都“成人”,成
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