班主任事跡材料

1、優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡合肥市新城學(xué)校：楊玉青本人參加工作12年， 有十一年的班主任工作經(jīng)歷，在工作中，我一直把滿腔的熱情全部?jī)A注到了學(xué)生身上和教學(xué)中。我所帶的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)和教學(xué)成果始終名列年級(jí)前茅，多次受到學(xué)校的表彰。我想從下幾個(gè)方面把我的一些做法加以總結(jié)：一、以身作則，無(wú)私忘我，做學(xué)生的表率。記得2012屆 ，我班魯曉龍同學(xué)在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間被一塊鐵皮劃傷，傷口有十來(lái)厘米長(zhǎng)而且深，我立即從辦公室里找來(lái)一條干凈的毛巾給他扎住汩汩流血的傷口，帶他去了第一人民醫(yī)院西區(qū)并立即和他家長(zhǎng)取得聯(lián)系。在醫(yī)生給他清創(chuàng)時(shí)，他疼痛萬(wàn)分，我一直陪在他身邊給他鼓勁加油。直到他父母趕到， 我才匆匆趕回學(xué)。學(xué)

2、校、班級(jí)搞活動(dòng)，我一直都陪著學(xué)生，一起經(jīng)受嚴(yán)寒酷暑，一起享受痛苦和快樂(lè)。這種認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹(shù)立了良好的行為榜樣，也形成了無(wú)形的動(dòng)力，全班同學(xué)都能按時(shí)到校，很少有人遲到，學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)都能認(rèn)真對(duì)待，一絲不茍。由于全班上下齊心協(xié)力，班級(jí)工作開(kāi)展的有聲有色。二、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，獻(xiàn)出自己滿腔的愛(ài)。2013屆畢業(yè)生我班同學(xué)裴悅來(lái)自農(nóng)村 ，通過(guò)她的談心錄我了解到她心里有點(diǎn)自卑，不敢和老師，同學(xué)交流。（學(xué)生剛?cè)雽W(xué)我就要求他們每周寫一篇談心錄）于是我在談心錄里給她出點(diǎn)子 ，加油，課余時(shí)間找他談心以減輕她的負(fù)擔(dān)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，她變得自信了，和同學(xué)的關(guān)系融洽了，學(xué)習(xí)成績(jī)也在穩(wěn)步上升?？吹剿淖兓业?/p>

3、心里也是由衷地高興，今年以優(yōu)異的考取合肥一中。三、重視班會(huì)的開(kāi)展。我班每周一定期舉行的班會(huì)，每次我先就班級(jí)一周的情況做一簡(jiǎn)要的總結(jié)，然后把班會(huì)時(shí)間交給班委會(huì)成員，開(kāi)展的活動(dòng)有主題班會(huì) ，有快樂(lè)讀書”活動(dòng)，讀名篇，寫心得， 演講比賽 ，有讀書交流展示活動(dòng)，有講故事，誦經(jīng)典等；通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，展示了學(xué)生各方面的才能，發(fā)展了個(gè)性，同時(shí)優(yōu)化班了級(jí)文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。多數(shù)班會(huì)我都讓讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。四、架起家校溝通橋梁，形成教育合力重視與家長(zhǎng)的溝通，坦誠(chéng)相待，使學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育有一致的要求和

4、態(tài)度，并時(shí)常同家長(zhǎng)交換意見(jiàn)，在家訪時(shí)盡量與家長(zhǎng)取得共識(shí)。我直接從家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題作為切入點(diǎn)，幾乎所有家長(zhǎng)最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習(xí)，我便從家長(zhǎng)最關(guān)心的學(xué)習(xí)問(wèn)題談起，幫助家長(zhǎng)共同對(duì)待孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題，同家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子。 五、做一個(gè)不怕困難的班主任2013學(xué)年度，由于學(xué)校工作需要，安排我擔(dān)任九（4）班班主任工作。九（4）班的學(xué)生可謂是大雜燴：由原八（1）班抽調(diào)14名學(xué)生，原八（2）班抽調(diào)16名同學(xué)，原八（3）班成績(jī)后10名的學(xué)生，從外校轉(zhuǎn)入4名同學(xué)，2名復(fù)讀生所組成的新集體，班級(jí)很多學(xué)生家庭情況比較特殊，像周權(quán)的父親由于車禍去世不久，盧陽(yáng)陽(yáng)的母親在她三歲時(shí)

5、離家出走，由爺爺、奶奶照顧，孫永麗、吳子榮等同學(xué)也都是父母離異，單親家庭的孩子比較多，問(wèn)題的孩子也比較多，這樣的一群孩子組成的九年級(jí)新集體管理難度可想而知，畢業(yè)班時(shí)間緊、任務(wù)重，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我及時(shí)進(jìn)行家訪、約談家長(zhǎng)，和同學(xué)結(jié)成幫扶對(duì)象，讓班級(jí)授課教師（如：姜典忠老師、張修華主席等）對(duì)部分問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。利用班會(huì)課，家長(zhǎng)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助他們澄清認(rèn)識(shí)，提高思想境界，在最短的時(shí)間內(nèi)取得了較好的效果，2013年中考中，我班16人考入省級(jí)示范高中，占班級(jí)人數(shù)的39%，其中一中、七中、工大附中各一人，九中兩人，五中兩人等。十多年腳踏實(shí)地的班主任工作，讓我受到了學(xué)生們的喜愛(ài)，贏得了家長(zhǎng)的贊同，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可。同時(shí)也讓我感到班主任工作的神圣，班主任工作苦中有樂(lè)。作為一個(gè)班主任，雖然不能保證每一個(gè)同學(xué)都成才，但我會(huì)盡自己的全力讓我的學(xué)生都“成人”，成