黑孩子羅伯特設(shè)計

1、黑孩子羅伯特教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)l、有感情地朗讀課文。2、通過分析人物言行，體會人物美好心靈。感悟黑孩子羅伯特在種族歧視下面對殘酷生活所表現(xiàn)出來的積極、豁達的人生態(tài)度和寬容、善良的美好品德。3、教育學(xué)生懂得尊重他人，懂得平等關(guān)愛他人。教學(xué)重點1、有感情地朗讀課文。2、通過分析黑孩子羅伯特的言行，體會他寬容、善良的美好品德。教學(xué)難點從不同角度體會文章所要表達的主題。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入，整體感知。1上節(jié)課我們又認(rèn)識了一個新朋友，他就是：黑孩子羅伯特回憶一下黑孩子羅伯特 這篇課文主要講了一件什么事？2初讀課文后，你有哪些疑問？ （學(xué)生質(zhì)疑，教師對問題進行梳理）這節(jié)課我們就帶著問題深入地學(xué)習(xí)這篇課文。二

2、、品讀感悟，深入理解。1默讀課文，邊讀邊想：羅伯特是一個怎樣的孩子？畫出最令你感動的句子，在旁邊的空白處做簡單的批注。2集體交流。重點感悟一：麗莎可能會死？羅伯特聽了禁不住打了個寒顫。要是麗莎死了，豈不是永遠見不到她了嗎？呃！天哪，麗莎，你不能死，不能死，決不能死！1）引導(dǎo)學(xué)生抓住三個“不能死”體會羅伯特的善良、有愛心。2）聯(lián)系上文“麗莎常帶頭奚落他和別的黑人孩子”體會羅伯特的善良與寬容。3）讀出羅伯特此時的擔(dān)心。重點感悟二：羅伯特摸了摸褲子口袋，深深地吸了一口氣，三步兩步?jīng)_到講臺前，把錢全部掏了出來。1）抓住“三步兩步”“全部”體會他的善良。2)結(jié)合上文羅伯特攢錢不容易，體會他的善良和寬容。

3、想一想：羅伯特用為攢錢買戰(zhàn)斗機，他還做了哪些努力？ 用 “為攢錢買戰(zhàn)斗機，羅伯特 ?！钡木涫秸f一說。過渡：這42元錢真是來之不易，但當(dāng)他聽說麗莎得了肺炎，可能會死，他把錢全部掏了出來，多么善良和寬容的孩子呀！請你們再讀一讀這句話，看看你還有哪些新的體會？3）體會羅伯特捐錢時態(tài)度堅決、毫不猶豫。4）讓我們帶著各自的體會讀這段話。重點感悟三：我媽媽不知道我有這么多錢。這些錢 都是都是我存著要買戰(zhàn)斗機用的。”1）在這句話中作者用了破折號，去掉破折號，對比讀一讀下面的句子，體會一下哪句更好？ “我媽媽不知道我有這么多錢。這些錢都是我存著要買戰(zhàn)斗機用的。”2）想象一下你就是黑孩子羅伯特，此時此刻你的心情

4、是怎樣的，請你通過朗讀表達出來。羅伯特畢竟還是個孩子，失去了自己心愛的東西怎能不傷心呢？重點感悟四：羅伯特點了點頭就趕緊轉(zhuǎn)身跑出了教室一出教室，他的淚水就大顆大顆涌出來。他怕老師再多問兩句自己就會改變主意。他是多么喜歡那架戰(zhàn)斗機呀！可是他也很怕麗莎因為沒錢治病而死去。想到戰(zhàn)斗機，想到麗莎，他一路傷心地哭著回了家。1）學(xué)生談體會。2) 師導(dǎo)讀：他怕 ，他也怕 。想到戰(zhàn)斗機，想到麗莎，他一路 。3）討論：如果老師再多問他兩句，羅伯特會不會改變主意？ 如果他真的把錢拿了回去，你能理解他嗎？ 4）你們能理解他的心情嗎？誰愿意再來讀讀這段話？5）師生合作再來讀讀文中這段感人的情節(jié)。女生讀11自然段，男生

5、讀13和15自然段，老師讀12和14自然段。4盡管羅伯特捐出了自己所有的錢，可遺憾的是麗莎還是死了，班上的黑孩子只有羅伯特參加了她的葬禮。（出示：羅伯特沒有想到父輩的擁抱竟是這么親切溫暖；他更沒有想到擁抱他的竟是麗莎的爸爸。他仿佛看到了麗莎紅紅的臉笑著，友好地向他伸出了雙手，他禁不住低聲哭了起來。）1)師導(dǎo)讀：當(dāng)麗莎的父親緊緊地?fù)肀麜r，羅伯特沒有想到 ， 他更沒有想到 ，他仿佛看到了 。2）文中還有哪兒也寫到羅伯特流下了眼淚，快速瀏覽一下課文，找一找。1羅伯特點了點頭就趕緊轉(zhuǎn)身跑出了教室。一出教室，他的淚水就大顆大顆地涌了出來。2想到戰(zhàn)斗機，想到麗莎，他一路傷心地哭著回了家。羅伯特沒有想到父

6、輩的擁抱竟是這么親切溫暖；他更沒有想到擁抱他的竟是麗莎的爸爸。他仿佛看到了麗莎紅紅的臉笑著，友好地向他伸出了雙手，他禁不住低聲哭了起來。這一次他是因為（ ），所以他（ ）地哭了起來。默讀這段話，想一想，可以和你的同桌交流一下。3）用“因為（ ），所以他( ) 地哭了起來。”的句式交流自己的理解。4）我們一起來讀讀這段話，讀出你的感受。5出示：羅伯特覺得教堂外面的玫瑰花開得好紅?。?）你是怎樣理解這句話的？2）紅色的玫瑰花象征什么？ 3）配樂讀最后兩個自然段三、讀寫結(jié)合，拓展升華。1盡管羅伯特生活在種族歧視的陰影下，但他的心中充滿希望，為了實現(xiàn)與白人孩子友好相處的夢想，他忍痛放棄了夢寐以求的戰(zhàn)斗機。他也用自己的善良和寬容，贏得了白人對黑人的尊重和喜愛。（板書：尊重、喜愛）這也正是偉大的黑人領(lǐng)袖馬丁路德金所希望的。我們一起來讀一讀他說的話：出示：我有一個夢，我夢到有一天黑人男孩和女孩能和白人男孩和女孩手拉手像兄弟姐妹似的走在一起你們說馬丁路德金的這個夢想能實現(xiàn)嗎？2當(dāng)這個夢想實現(xiàn)時，你將會看到怎樣的一幅畫面呢？請把你想到的情景寫在書上的空白處。3這篇文章講述的故事發(fā)生在20年前，時至今日，種族歧視的現(xiàn)象仍然沒有完全消失。許多人都像黑孩子羅伯特一樣，在做著不懈地努力。愿我們也能加入其中，用我們的善良