跨越百年的美麗教學(xué)設(shè)計(jì)

1、跨越百年的美麗教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容，體會(huì)文中含義深刻的句子，體會(huì)居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的精神。3、體會(huì)作者對(duì)居里夫人巨大貢獻(xiàn)和人格精神的贊美，理解 “跨越百年的美麗 ”的深刻內(nèi)涵。教學(xué)重點(diǎn)：1、聯(lián)系上下文理解課文中含義深刻的句子，體會(huì)居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的精神。2、讀懂居里夫人的事跡，從具體的事例中領(lǐng)悟“跨越百年的美麗 ”就是居里夫人所體現(xiàn)的科學(xué)精神。教學(xué)難點(diǎn)：感悟居里夫人 “跨越百年的美麗 ”就是居里夫人所體現(xiàn)的科學(xué)精神。教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)第二課時(shí)一、導(dǎo)入新課這節(jié)課我們接著學(xué)習(xí) 18 課，跨越百年的美麗。齊讀課題二、復(fù)習(xí)，感受容貌美、成果美1、上節(jié)課我

2、們跟隨作者梁衡一起步入法國科學(xué)院的報(bào)告大廳，領(lǐng)略了居里夫人的什么美麗？（ 板書：容貌、成果 ）2、誰來讀讀描寫居里夫人容貌美的句子？（出示課件）居里夫人是一位多么美麗女子呀！讓我們?cè)僖黄鹕钋榈乩首x這句話，永遠(yuǎn)記住這位美麗、端莊的女性！居里夫人那美麗、莊重的形象不僅被我們記住了，而且（出示課件）她那美麗、莊重的形象也就從此定格在歷史上，定格在每個(gè)人的心中。定格是什么意思？原指動(dòng)作的剎那間“凝結(jié) ”，這里指牢牢地記住，牢牢地印在。過渡：除了容貌美，還有成果美，什么成果？（發(fā)現(xiàn)天然放射性元素鐳）。三、科學(xué)精神美1、是啊，她的這項(xiàng)研究成果也很美。說到鐳，你們有哪些了解呢？（出示鐳資料了解鐳的好處）鐳常

3、用來治療癌癥，鐳的發(fā)現(xiàn)對(duì)人類產(chǎn)生了巨大的貢獻(xiàn)。2、那么，居里夫人是怎樣提煉鐳的呢？請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，看看課文哪些自然段講了這個(gè)內(nèi)容？請(qǐng)同學(xué)們默讀這個(gè)部分，邊讀邊勾畫，還可以寫寫自己的感受。3、誰來說說課文是怎樣描寫居里夫人提煉鐳的過程的？（1）為了提煉純凈的鐳，居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業(yè)廢渣。他們?cè)谠鹤永镏鹆艘豢诖箦仯诲佉诲伒剡M(jìn)行冶煉，然后再送到化驗(yàn)室溶解、沉淀、分析?；?yàn)室只是一個(gè)廢棄的破棚子，瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她衣裙上，雙手上，留下了酸堿的點(diǎn)點(diǎn)燒痕。你是怎么體會(huì)的呢？破棚子、煙熏火燎（條件艱苦）煙熏火燎是怎樣的？（聯(lián)系生活實(shí)際體會(huì)）是啊，在這樣一個(gè)煙霧彌漫的

4、熾熱的破棚子里，居里夫人攪拌著鍋里的礦渣，豆大的汗珠從她額頭上掉下來，她伸出手隨意地一擦，臉上頓時(shí)弄臟了，她不顧這些，繼續(xù)攪拌著。此時(shí)，你覺得居里夫人怎樣？（ 板書：堅(jiān)毅執(zhí)著 ）點(diǎn)點(diǎn)燒痕（不但辛苦還有危險(xiǎn)）你怎么理解酸堿的燒痕？你想到了什么？是啊，濃硫酸要是潑在了人的臉上、身上，那是要?dú)莸?。居里夫人，一個(gè)美麗的女子，她在乎嗎？是什么令她不在乎自己的容貌的？（高遠(yuǎn)的理想執(zhí)著的追求）一鍋一鍋（冶煉了很久）一噸礦渣有多少？一次就能冶煉完嗎？如果一鍋煉 50 斤，這一噸就得冶煉 40 鍋，可他放棄了嗎？你感受到什么？（堅(jiān)毅執(zhí)著）這一噸工業(yè)廢渣中一定有鐳嗎？可能的意思是？也許有，也許沒有，也許她的這些

5、努力都將付之東流，但是他放棄了嗎？你又體會(huì)到什么？（堅(jiān)毅執(zhí)著）引讀：雖然條件如此艱苦，但是居里夫人不論嚴(yán)冬與盛夏，不分白天和黑夜，整天緊張地工作著，在這個(gè)廢棄的破棚子里，瑪麗終日 當(dāng)刺鼻的酸堿啃蝕了她柔美的雙手，當(dāng)嗆人的濃煙吹皺了她秀美的額頭，她依然在堅(jiān)持。是因?yàn)樗亲永镉幸环N可貴的性格，這可貴的性格是什么？（出示句子）這樣可貴的性格美嗎？正是她有這樣美麗的性格，使得 (出示定格 )（2）經(jīng)過三年又九個(gè)月，他們終于在成噸的礦渣中提煉出了 0.1 克鐳。過渡：瑪麗的付出有回報(bào)嗎？你從哪句話中知道的？你是怎樣理解這句話的？這位同學(xué)抓住這句話中的重點(diǎn)詞語，來體會(huì)句子的含義，非常好，同學(xué)們也應(yīng)該這樣學(xué)

6、習(xí)哦！三年又九個(gè)月，多少天？這么漫長(zhǎng)的日子她都沒放棄，感受到什么？“成噸”實(shí)際上是 8 噸的礦渣有多少？ 0.1 克又是多大 ?從這個(gè)對(duì)比中你有感受到什么？（艱辛）在如此艱難的情況下，她終于提煉出了鐳，她是多么的（高興），讓我們帶著這種體會(huì)再讀讀這句話。因?yàn)榫永锓蛉藞?jiān)定執(zhí)著地提煉鐳，才使她（讀定格）過渡：功夫不負(fù)有心人， 居里夫人的堅(jiān)定執(zhí)著終于換來了 0.1 克鐳在破木棚里發(fā)出美麗的淡藍(lán)色的熒光，這本身也是一種美麗。但是，這美麗的鐳其實(shí)也是一種可怕的東西。（出示鐳資料感受鐳的害處）（3）“瑪麗 ?居里幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)， 也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)。 ” 可是，我們的居里夫人卻與鐳

7、朝夕相處了多長(zhǎng)時(shí)間？居里夫人美麗健康的容貌有改變嗎？此時(shí)，居里夫人在你心中的印象還美嗎？因?yàn)?，還因?yàn)椋ǔ鍪菊n件）她什么也不管，只是默默地工作。她不管什么了？作為一個(gè)女性，她不注重自己的外貌，不在乎親人的離去，這是多么的了不起??！她只管什么？（科學(xué)作出貢獻(xiàn)，為人類作出貢獻(xiàn)）這是她在提煉鐳過程中發(fā)現(xiàn)的人生的意義。我們把這句話讀一遍。 （出示句子）（4）她從一個(gè)漂亮的小姑娘， 一個(gè)端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者， 變成科學(xué)教科書里的新名詞“放射線 ”，變成物理學(xué)的一個(gè)新的計(jì)量單位“居里 ”，變成一條條科學(xué)定律，她變成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑。正是因?yàn)榫永锓蛉税l(fā)現(xiàn)了人生的意義，她把原有的外在美麗變成什么？（出示

8、句子）仔細(xì)觀察這句話，你發(fā)現(xiàn)了什么?體會(huì)到什么 ?讓我們滿懷敬仰之情，再一起誦讀這句話。居里夫人就是這樣一位了不起的奇女子！為了科學(xué)的事業(yè)，她一直到67 歲。她把自己的一生都獻(xiàn)給了誰？她這種獻(xiàn)身科學(xué)的精神美嗎？（板書獻(xiàn)身科學(xué) ）正是因?yàn)榫永锓蛉藫碛辛藶榭茖W(xué)勇于獻(xiàn)身的精神，所以 （出示定格）生讀四、淡泊名利美除了這些，課文最后兩自然段還告訴我們居里夫人的“美麗 ”，還表現(xiàn)在哪個(gè)方面？請(qǐng)大家快速瀏覽最后兩個(gè)自然段，生交流。居里夫人都取得了哪些榮譽(yù)，又是對(duì)待這些榮譽(yù)的？（板書淡泊名利 ）這種淡泊名利的人生態(tài)度也是美麗的。難怪愛因斯坦對(duì)她給予了很高的評(píng)價(jià)：（出示課件） “在所有的世界著名人物當(dāng)中，瑪麗

9、?居里是唯一沒有被盛名寵壞的人?！闭?yàn)榫永锓蛉说疵?，所以（出示定格）生讀五、總結(jié)拓展1、同學(xué)們，學(xué)到了這里，你對(duì)跨越百年的美麗有什么新的了解呢？2、作者抓住“美麗” ，首先講了在法國科學(xué)院報(bào)告大廳看到的居里夫人的容貌美，聆聽了她的研究成果的美，更講了她在提煉鐳這一具體事例中呈現(xiàn)出的科學(xué)精神的美，還引用愛因斯坦的話突出她淡泊名利的人生態(tài)度美。這份美麗將永遠(yuǎn)定格。她將跨越 百年、千年、萬年。因?yàn)檫@份美麗將是永恒的。 (板書永恒 )3、此時(shí)，我們深深地感動(dòng)著。如果開展 “感動(dòng)世界杰出人物 ”評(píng)選活動(dòng)，居里夫人一定會(huì)當(dāng)選。讓我們懷著對(duì)她的感動(dòng)，為她寫了一段頒獎(jiǎng)詞。其實(shí)頒獎(jiǎng)詞并不難，只要寫出心中的感動(dòng)，表現(xiàn)出居里夫人崇高精神就行。現(xiàn)在我們?cè)囍鵀樗蜕弦欢晤C獎(jiǎng)詞。4、我們發(fā)現(xiàn)了文章中的美麗，感悟了文字背后的美麗，然而居里夫人身上的美麗不僅僅只有這些。 請(qǐng)同學(xué)看看這幾個(gè)小故事，你還能發(fā)現(xiàn)居里夫人的哪些美麗。（出示 :閱讀小鏈