除數(shù)是小數(shù)的除法教案(白小蘭)

1、公開課教案除數(shù)是小數(shù)的除法城西學(xué)校白小蘭教學(xué)目標(biāo)：1、利用商不變的規(guī)律探索小數(shù)除法的計算方法，掌握除數(shù)是小數(shù)的除法的算理。2、會用豎式正確計算除數(shù)是小數(shù)的除法。3、有意識的培養(yǎng)學(xué)生利用舊知識解決新問題的能力，滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生遷移推理和抽象概括能力。教學(xué)重點(diǎn)：利用商不變的規(guī)律，將“除數(shù)是小數(shù)的除法”轉(zhuǎn)化成“除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法”，并能夠正確計算。教學(xué)難點(diǎn)：1、被除數(shù)和除數(shù)擴(kuò)大的倍數(shù)應(yīng)根據(jù)除數(shù)有幾位小數(shù)來決定。2、計算中商的小數(shù)點(diǎn)的位置。教學(xué)過程：一、回憶舊知：1、口答：根據(jù)第一個算式，完成下面的填空。644 1664040（）6400400（）師：你是怎么想的？運(yùn)用了什么？那你能說一

2、說商不變的性質(zhì)嗎？二、探究新知1、情境導(dǎo)入小明到水果超市買一個西瓜，西瓜每千克1.6 元，共用去了 12.8 元，這個西瓜有多重？師：要求買的西瓜有多少千克應(yīng)怎樣列式？（板書：12.8 1.6 ）師：請同學(xué)們觀察一下，這個算式和和我們以前學(xué)過的算式有什么不同？（除數(shù)是小數(shù)）這就是我們今天要解決的問題，你們有信心把它學(xué)好嗎？板書：除數(shù)是小數(shù)的除法2、探究方法（1）啟發(fā)：除數(shù)是小數(shù)的除法應(yīng)該怎樣來計算？能不能用以前學(xué)過的知識來解決這個新問題？抽生回答。方法一：12.8元=128 角1.6元=16 角128 16=8（kg）（把元化成角）方法二：128 16=8（kg）(商不變的性質(zhì))（3）師：這兩

3、種方法都可以解決我們剛才的問題，兩種方法有什么共同的地方？（把除數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)）板書：12.8 1.6 = ()16 = ()kg3、自主嘗試。下面這一題，怎樣轉(zhuǎn)化？出示：李大爺買一個西瓜用了14.4 元，每千克 1.6 元，這個西瓜有多重？14.4 1.6 = （）（）= ()kg4、專項(xiàng)練習(xí)：在() 里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，把這些算式轉(zhuǎn)化成除數(shù)是整數(shù)的除法。12.8 0. 8=() 83.64 2.6=( ) 261.281 0.03=() ()1 0.2 5=() ()三、體驗(yàn)豎式計算。1、師：同學(xué)們，怎樣才能在豎式中把轉(zhuǎn)化的過程體現(xiàn)出來呢？把上面的題變成豎式進(jìn)行劃和移動小數(shù)點(diǎn)的練習(xí)。(2、計算 0.988 0.38= （）1 看（除數(shù)）2 劃（除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)）3 移（被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)） 4 算（按照除數(shù)是整數(shù)的除法進(jìn)行計算）3、嘗試先說后算：3.64 2.6=4、試一試： 7.67 0.59=8.323.2=5、學(xué)生總結(jié)：計算除數(shù)是小數(shù)的除法，先去掉（除數(shù)）的小數(shù)點(diǎn)，使它變成整數(shù)；除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移幾位， （被除數(shù)） 的小數(shù)點(diǎn)也要向右移動幾位；再按照除數(shù)是整數(shù)的除法進(jìn)行計算。注意商的小數(shù)點(diǎn)與被除數(shù)移動后的小數(shù)點(diǎn)對齊。四、鞏固練習(xí)：書上 57 頁第 1、 3 題五、板書設(shè)計：小數(shù)除數(shù)是除法整數(shù)12.8 1.6= 16 =（ kg ）14.41.6=( kg )豎式計算：（