教師招聘最全題庫(kù)試題及答案36章之第14章意識(shí)與注意

1、一、單項(xiàng)選擇題： 1注意有兩個(gè)明顯的特點(diǎn)：指向性與( B )。 A.選擇性 B.集中性 C.興奮性 D.不隨意性 2有預(yù)定目的，需要一定意志努力的注意是( A ) A.隨意注意 B.不隨意注意 C.隨意后注意 D.無(wú)意注意 3有預(yù)定目的，但又不需要意志努力的注意是（C）。 A.隨意注意 B.不隨意注意 C.隨意后注意 D.無(wú)意注意 4事先沒有目的，也不需要意志努力的注意是( B ) A.隨意注意 B.不隨意注意 C.隨意后注意D.有意注意 5學(xué)生在課堂上能根據(jù)老師的要求思考問題，并能夠克服干擾完成老師布置的任務(wù)，這種注意狀態(tài)屬于（B ） A.不隨意注意 B.隨意注意 C.隨意后注意D.無(wú)意注意

2、 6我們?cè)诼犝n做筆記時(shí)，寫字處于( B )意識(shí)狀態(tài)。 A.可控制的 B.自動(dòng)化的 C.白日夢(mèng)狀態(tài) D.不自覺的 7在（A）意識(shí)狀態(tài)里，人的意識(shí)最清晰，最能集中注意，能夠有意識(shí)地去完成一件事情。 A.可控制的 B.白日夢(mèng) C.自動(dòng)化的 D.睡眠 8學(xué)生上課時(shí)“走神”現(xiàn)象屬于( C )。 A.意識(shí)失控狀態(tài) B.自動(dòng)化的意識(shí) C.白日夢(mèng)狀態(tài) D.半睡眠狀態(tài) 9集中注意力去做一件事屬于( C )意識(shí)狀態(tài) A.自動(dòng)化的 B.集中的 C.可控制的 D.自覺的 10學(xué)生在聽老師講課時(shí)，聽著聽著就走神了，只知道老師在講課，但是不知道老師在講什么，這種意識(shí)狀態(tài)屬于（C） A.可控制的意識(shí)狀態(tài) B.自動(dòng)化的意識(shí)狀

3、態(tài) C.白日夢(mèng)狀態(tài) D.睡眠狀態(tài) 11有的人因生活程序突然改變而影響睡眠，這屬于( C )失眠。 A.假性 B.情景性 C.失律性 D.功能性 12明天要考試，今晚難以入睡，屬于( A )失眠。 興奮性 D.失律性 C.假性 B.情景性A.13睡覺前喝了咖啡、茶或者可樂之類的飲料，常常導(dǎo)致興奮，出現(xiàn)失眠現(xiàn)象。這種失眠屬于（D）。 A.假性失眠 B.情境性失眠 C.失律性失眠 D.藥物性失眠 14一個(gè)人在考試的前夜出現(xiàn)了失眠現(xiàn)象，這種失眠屬于什么類型的失眠？( D ) A.失律性失眠B.假性失眠 C.藥物性失眠 D.情境性失眠 15有些人狀態(tài)好、睡眠少，認(rèn)為自己失眠。這是_失眠。( C ) A.

4、情景性 B.新奇性 C.假性 D.正常性 16夢(mèng)是一種( D )。 A.可控制的意識(shí)狀態(tài) B.自動(dòng)化的意識(shí)狀態(tài) C.白日夢(mèng)狀態(tài) D.無(wú)意識(shí)的心理活動(dòng) 17下面哪一種不是心理促動(dòng)藥物？(D) A.興奮劑B.鎮(zhèn)靜劑 C.迷幻劑 D.葡萄糖 18正常清醒時(shí),能思考，能靈敏地解決問題,這種狀態(tài)下的腦電波是（A ）。 A.波 B.波 C.波D.波 19睡眠的第三四階段為沉睡期,以（A ）為主,它的頻率很慢而振幅極大。 A.波 B.波 C.波 D.波 20睡眠的過渡期階段的腦波為_,頻率較慢但振幅較大。（B） A波 B.波 C.波 D.波 21催眠誘導(dǎo)常會(huì)使個(gè)體出現(xiàn)什么樣的心理狀況？( B ) A.反應(yīng)性

5、升高 B.反應(yīng)性降低 C.注意范圍變廣 D.幻覺減少 二、多項(xiàng)選擇題 1注意的功能有（ABC）。 A.選擇功能 B.維持功能 適應(yīng)功能 E.啟動(dòng)功能 D.調(diào)節(jié)功能C. 注意的特點(diǎn)主要有2( AB) 穩(wěn)定性有意性指向性 A. B.集中性 C. D.無(wú)意性 E. 3人的行為與時(shí)間循環(huán)相聯(lián)系，構(gòu)成人的生物節(jié)律的時(shí)間有(ABC)。 一星期 E. D. 年天分鐘一個(gè)月如血,還有生理方面的節(jié)律變化,主要表現(xiàn)為睡與醒的周期性循環(huán),在人和動(dòng)物身上都存在4壓、排尿、荷爾蒙分泌等,這屬于（BCD）。 A.注意的起伏現(xiàn)象 B.生物節(jié)律現(xiàn)象 C.機(jī)體“生物鐘”的表現(xiàn) D.日節(jié)律現(xiàn)象 E.知覺節(jié)律現(xiàn)象 5人在睡眠狀態(tài)下

6、的心理特征是(CD) A.靜止 B.紊亂 C.感覺麻痹 D.解除抑制 E.輕松 6催眠狀態(tài)是一種（ AB ）。 A.特殊的意識(shí)狀態(tài) B.意識(shí)恍惚狀態(tài) C.睡眠狀態(tài) D.可控制的意識(shí)狀態(tài) E.自動(dòng)化的意識(shí)狀態(tài) 7常見的催眠狀態(tài)下的心理特征有（ACD） A.解除抑制 B.深度睡眠 C.幻覺 D.感覺麻痹 E.感覺剝奪 8以下哪些方面為意識(shí)活動(dòng)的內(nèi)容？（ ABCDE ） A.對(duì)內(nèi)部刺激的覺知 B.對(duì)環(huán)境中人的覺知 C.對(duì)外部事物的覺知 D.對(duì)自身的覺知 E.對(duì)自己情感活動(dòng)的覺知 9睡眠的最后一個(gè)階段的特點(diǎn)有（ ADE ） A.人做夢(mèng)主要是在這個(gè)階段 B.呼吸和心跳開始變慢 C.夢(mèng)游、尿床等現(xiàn)象多在此

7、時(shí)出D.快速眼動(dòng) E.肌肉完全癱瘓 三、名詞解釋 1意識(shí)：意識(shí)是指?jìng)€(gè)人運(yùn)用感覺、知覺、思維、記憶等心理活動(dòng)，對(duì)自己內(nèi)在的身心狀態(tài)和環(huán)境中外在的人、事、物變化的覺知 2日節(jié)律：在人和動(dòng)物都存在，它的主要表現(xiàn)為睡和醒周期性循環(huán)。還有一些生理方面節(jié)律變化。如血壓，排尿，荷爾蒙分泌等。 3情境性失眠：是指由生活情境的改變?cè)斐傻氖摺Ｉ钋榫车母淖冎饕婕耙恍┰斐蓚€(gè)體心理壓力的事件，如親人去世、面臨重大人生抉擇等。 4注意：是心理活動(dòng)或意識(shí)在某一時(shí)刻所處狀態(tài),表現(xiàn)為對(duì)一定對(duì)象的指向與集中。（200310）1.隨意后注意是指有目的，但不需要意志努力的注意。它是注意指向一個(gè)對(duì)象后期出現(xiàn)的一種特殊形式。 四、

8、簡(jiǎn)答題1注意具有哪些功能？ 注意是心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中。它具有：（1）選擇功能（2）維持功能（3）調(diào)節(jié)功能 2簡(jiǎn)述注意與意識(shí)的關(guān)系。 (1)區(qū)別：注意不等同于意識(shí)。注意是一種心理活動(dòng)或“心理動(dòng)作”，而意識(shí)主要是一種心理內(nèi)容或體驗(yàn)。（2）聯(lián)系：注意又和意識(shí)密不可分。注意的分配和緊張程度的不同，顯示了個(gè)體處在什么樣的意識(shí)狀態(tài)。 五、論述題 1請(qǐng)你結(jié)合課本內(nèi)容和生活實(shí)際談?wù)勔鹗叩目赡茉颉?答案要點(diǎn)：失眠現(xiàn)象看似簡(jiǎn)單，但原因卻很復(fù)雜，主要的原因有： （1）情境性失眠：由于生活情境的改變而造成的，生活情境的改變主要涉及一些造成個(gè)體心理壓力的事件，如親人去世、離婚、考試到來、面臨重大人生抉

9、擇等等。 （2）假性失眠：認(rèn)為睡眠時(shí)間短就是失眠而造成的，沒有認(rèn)識(shí)到睡眠存在著個(gè)體差異。 （3）失律性失眠：生活程序突然改變，習(xí)慣性的生物鐘無(wú)法在短時(shí)間作出調(diào)整。 （4）藥物性失眠：睡覺前喝了咖啡、茶、可樂等等導(dǎo)致精神興奮 （以上各點(diǎn)需要結(jié)合實(shí)際展開說明） 注意與意識(shí)試題2 一、填空題 1注意的品質(zhì)包括：_、_、_、_ 2根據(jù)人們對(duì)事物注意時(shí)是否需要意志的努力，可以將注意分為_、_、_ 3即使集中注意力，感覺的清晰程度也會(huì)發(fā)生周期性、有節(jié)律的變化，這種現(xiàn)象叫_ （1注意廣度、注意穩(wěn)定性、注意分配、注意轉(zhuǎn)移；2不隨意注意、隨意注意、隨意后注意3注意的動(dòng)搖） 二、單項(xiàng)選擇題 1夢(mèng)多發(fā)生在（D） A

10、過渡期 B輕睡期 C沉睡期 D快速眼動(dòng)睡眠期 ）研究中C雙耳分聽實(shí)驗(yàn)多被研究者應(yīng)用在（2 A注意起伏 B注意轉(zhuǎn)移 C選擇性注意 D非選擇性注意 3夜晚的霓虹燈廣告主要在于吸引人們的（B） A隨意注意 B不隨意注意 C隨意前注意 D隨意后注意 4注意的初級(jí)生理機(jī)制是（C） A大腦皮層功能 B特異通路 C朝向反射 D邊緣系統(tǒng) 5 一般在百米競(jìng)賽的預(yù)備信號(hào)之后，僅相隔23秒就發(fā)出起跑信號(hào)，是為避免運(yùn)動(dòng)員成績(jī)受（B）的影響。 A注意的分散 B注意的動(dòng)搖 C注意的轉(zhuǎn)移 D注意的分配 6注意的衰減理論是由誰(shuí)提出的（B） A布羅德班特 B特瑞斯曼 C諾爾曼 D約翰斯頓 7（A）能夠很好地解釋在某些情況下人為

11、什么對(duì)一些刺激“視而不見，充耳不聞”現(xiàn)象 A過濾器理論B衰減理論 C 認(rèn)知資源理論 D多階段選擇理論 8人們對(duì)自己的名字之類的刺激比較敏感，激活閾限低，容易激活。這種現(xiàn)象可用（C）解釋。 A過濾器理論 B后期選擇理論 C衰減理論 D認(rèn)知理論 9人在每一瞬間，將心理活動(dòng)選擇了某些對(duì)象而忽略了另一些對(duì)象，這一特點(diǎn)指的是注意的（A） A指向性 B集中性 C目的性 D能動(dòng)性 10“一手畫方，一手畫圓，始不能成”，這說明了（B） A人的能力是有限的 B注意分配的規(guī)律 C人不能同時(shí)干兩件事情 D動(dòng)機(jī)定律 11人們每天晚上大約經(jīng)歷（ ）次快波睡眠階段，且每次快波睡眠時(shí)間逐漸（ ）。C A79次，增加 B79

12、次，減少 C46次，增加 D46次，減少 12注意的轉(zhuǎn)移與人的神經(jīng)活動(dòng)的（C）特性有關(guān) A強(qiáng)度 B興奮性 C靈活性 D平衡性 13 由多依奇（Deutsch）提出，認(rèn)為早期的信息加工是沒有選擇性的，信息都可得到識(shí)別，信息是否被注意，是根據(jù)信息的重要性做出反應(yīng)選擇的注意選擇理論是（C） 多階段選擇理論 D后期選擇理論 C衰減理論 B過濾器理論A 14可以很好地解釋人們同時(shí)可以做好幾件事情的注意理論是（D） A衰減理論 B多階段選擇理論 C認(rèn)知資源理論 D雙加工理論 15只有人類才具有的更積極主動(dòng)的注意形式是（A） A隨意注意 B不隨意注意 C隨意后注意 D隨意前注意 16下面那種特征是夢(mèng)境不具備

13、的（C） A潛意識(shí) B生動(dòng)性 C容易回憶 D逼真性 三、多項(xiàng)選擇題 1屬于無(wú)意識(shí)現(xiàn)象的是（ABD） A無(wú)意識(shí)行為 B盲視 C白日夢(mèng) D對(duì)刺激的無(wú)意識(shí) 2注意的功能包括（ABC） A選擇 B維持 C調(diào)節(jié) D監(jiān)控 3注意是一個(gè)容量有限的通道作為理論假設(shè)的注意理論有（ABC） A過濾器理論 B衰減理論 C后期選擇理論 D認(rèn)知資源理論 4下列現(xiàn)象屬于意識(shí)狀態(tài)的正常變體的是（ABCD） A睡眠 B催眠 C白日夢(mèng) D幻想 5注意和意識(shí)具有以下的關(guān)系（ACD）。 A注意是一種心理活動(dòng)，而意識(shí)是一種心理內(nèi)容和體驗(yàn) B與意識(shí)相比，注意不容易控制 C當(dāng)處于注意狀態(tài)下，意識(shí)內(nèi)容相對(duì)比較清晰 D注意中也包含無(wú)意識(shí)過程

14、 6下列屬于注意的選擇性理論模型的是（ABCD） A過濾器理論模型 B衰減理論模型 C反應(yīng)選擇理論模型 D多階段選擇理論模型 7可以引起隨意注意的原因有（ABCD） A對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)的依從性 B對(duì)活動(dòng)組織的依從性 C對(duì)興趣的依從性D對(duì)任務(wù)的依從性 四、名詞解釋 注意：注意是心理活動(dòng)或意識(shí)對(duì)一定對(duì)象的指向與集中。注意具有指向性和集中性的特1點(diǎn)。 2多階段選擇理論模型：約翰斯頓與漢斯等（Johnstone&Heinz）提出，認(rèn)為選擇在信息加工的不同階段都有可能發(fā)生，在選擇之前的加工階段越多，所需的認(rèn)知加工資源就越多，且選擇發(fā)生的階段依賴于當(dāng)前任務(wù)的需要。 五、辨析題 1意識(shí)與無(wú)意識(shí)的區(qū)別與聯(lián)系 意識(shí)概

15、念本身較復(fù)雜：意識(shí)是一種覺知；是一種高級(jí)的心理官能，對(duì)個(gè)體身心系統(tǒng)起統(tǒng)合、管理和調(diào)控的作用。意識(shí)不只是對(duì)信息是被動(dòng)覺察和感知，它具有能動(dòng)性和調(diào)節(jié)作用。意識(shí)是一種心理狀態(tài)，可以分為不同的層次和水平。 無(wú)意識(shí)是相對(duì)意識(shí)而言，是個(gè)體覺察不到的心理活動(dòng)和過程。意識(shí)是可以被覺察的，二無(wú)意識(shí)不能被覺察。 2比較過濾器理論模型和衰減理論模型相同點(diǎn)和不同點(diǎn) （1）兩個(gè)模型都認(rèn)為，人的信息加工系統(tǒng)的容量是有限的，因此，輸入的信息必須由過濾器加以調(diào)節(jié)。（2）兩個(gè)模型都假定，過濾器的位置在知覺分析之前?；蛟诔跫?jí)物理分析與高級(jí)意義分析之間，而不是反應(yīng)選擇階段。 兩個(gè)模型的不同之處： （1）假設(shè)不同。過濾器模型假設(shè)，注

16、意選擇的基礎(chǔ)是對(duì)刺激物理屬性的分析；衰減模型認(rèn)為，注意分析更為復(fù)雜，可能由語(yǔ)義加工組成。（2）加工性質(zhì)不同。過濾器模型假設(shè)，是“全或無(wú)”的方式；衰減模型認(rèn)為，通道不是完全關(guān)閉的，而是關(guān)小或抑制。 六、簡(jiǎn)答題 1注意有哪些分類? 注意是心理活動(dòng)或意識(shí)對(duì)一定對(duì)象的指向與集中。注意具有指向性和集中性的特點(diǎn)。根據(jù)產(chǎn)生和保持注意時(shí)有無(wú)目的性和意志努力程度的不同，可以把注意分為不隨意注意、隨意注意和隨意后注意三種： 不隨意注意是指事先沒有目的、也不需要意志努力的注意。它的引起與維持不是依靠意志的努力，而是取決于刺激物本身的性質(zhì)。因此，不隨意注意是一種消極被動(dòng)的注意。 主動(dòng)的形它是注意的一種積極、需要一定意

17、志努力的注意。隨意注意是指有預(yù)定目的、式。如果說動(dòng)物也有不隨意注意的話，那么只有人才有隨意注意。 隨意后注意是注意的一種特殊形式。從特征上論它同時(shí)具有不隨意注意和隨意注意的某些特征。它和自覺的目的、任務(wù)聯(lián)系在一起，但它不需要意志的努力。 此外，注意還可分成選擇性注意、持續(xù)性注意和分配性注意。 2引起不隨意注意的原因有哪些? （1）刺激物自身的特點(diǎn)。包括刺激物的新異性、刺激物的強(qiáng)度、運(yùn)動(dòng)變化等。新異性是指刺激物異乎尋常的特性；強(qiáng)烈的刺激也容易引起不隨意注意；運(yùn)動(dòng)的物體比靜止的物體更容易引起人們的不隨意注意。 （2）人本身的特點(diǎn)。不隨意注意與人自身的狀態(tài)、需要、情感、興趣、過去經(jīng)驗(yàn)有密切關(guān)系。 符

18、合人的需要的事物，都容易引起人們的注意；期待也是引起不隨意注意的重要條件。 3簡(jiǎn)述注意的資源分配理論模型 心理學(xué)家卡內(nèi)曼（DKahneman）于1973年提出了第一個(gè)注意的資源分配模型，他認(rèn)為，當(dāng)人同時(shí)做幾樣活動(dòng)時(shí)，如果活動(dòng)不超過資源總量，這些活動(dòng)就可同時(shí)進(jìn)行，如超過，那么在進(jìn)行第2、3項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，就會(huì)使第1項(xiàng)活動(dòng)的反應(yīng)退步。 注意與意識(shí)試題3 一、單項(xiàng)選擇題：在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，請(qǐng)選出一項(xiàng)最符合題目要求的。 1.夢(mèng)通常出現(xiàn)在（D）。 A.以混合的、頻率和波幅都較低的腦電波的淺睡階段 B.出現(xiàn)“睡眠錠”波的階段 C.深度睡眠階段 D.快速眼動(dòng)睡眠階段 2.研究者通常用（B）來研究選擇性注意

19、。 A.警戒作業(yè) B.雙耳分聽實(shí)驗(yàn) C.雙作業(yè)操作實(shí)驗(yàn) D.速度實(shí)驗(yàn) 3.注意的初級(jí)的生理機(jī)制是（B）。 朝向反射B. 雙耳分聽A. C.特異通路 D.大腦皮層功能 4.有些刺激對(duì)人有重要意義，比如自己的名字，上課鈴聲等，這些刺激的激活閾限低，容易激活。這種現(xiàn)象可以用（B）來解釋。 A.過濾器理論 B.衰減理論 C.后期選擇理論 D.多階段選擇理論 5.上課時(shí)，學(xué)生被突然飛進(jìn)的小鳥吸引，這種心理現(xiàn)象是（B）。 A.隨意注意 B.不隨意注意 C.隨意前注意 D.隨意后注意 6.只有人類才具有的更積極主動(dòng)的注意形式是（C）。 A.隨意后注意 B.不隨意注意 C.隨意注意 D.朝向反射 7.在選擇性

20、注意的產(chǎn)生中，大腦（A）有重要作用。用動(dòng)物進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)表明，去除（ ）的動(dòng)物，有目的的選擇性行為將出現(xiàn)嚴(yán)重障礙，它們表現(xiàn)出不能抑制無(wú)關(guān)刺激的干擾。 A.額葉，額葉 B.邊緣系統(tǒng)，邊緣系統(tǒng) C.網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，網(wǎng)狀結(jié)構(gòu) D.丘腦，丘腦 8.下列哪種現(xiàn)象不是意識(shí)狀態(tài)的正常變體？（D） A.睡眠 B.白日夢(mèng) C.幻想 D.幻覺 9.人們每天晚上經(jīng)歷大約（A）次REM睡眠階段，而且隨著時(shí)間的推移，每次REM睡眠時(shí)間還在逐漸（ ）。 6，增加 6，減少 9，增加 9，減少 10.睡眠與催眠的關(guān)系可以表述為（D）。 A.睡眠與催眠受同一大腦結(jié)構(gòu)控制 B.睡眠與催眠事實(shí)上基本是一回事 C.人們必須先睡著然后才能對(duì)催

21、眠指令作出反應(yīng) D.睡眠在催眠當(dāng)中沒有任何作用 11.關(guān)于朝向反射，下列說法正確的是（B）。 A.人類有朝向反射，但是動(dòng)物沒有 B.一旦對(duì)刺激物習(xí)慣化，朝向反射也就不會(huì)發(fā)生了 C.動(dòng)物有朝向反射，但是人類沒有 朝向反射是注意的高級(jí)生理機(jī)制D. 12.在百米競(jìng)賽的預(yù)備信號(hào)之后，相隔太長(zhǎng)時(shí)間再發(fā)出起跑信號(hào)，則運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)就可能受到明顯的影響。這是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員有（C）。 A.注意的穩(wěn)定性 B.持續(xù)性注意 C.注意的動(dòng)搖 D.注意的分配 二、多項(xiàng)選擇題：在每小題給出的多個(gè)選項(xiàng)中，至少有兩個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)選出所有符合題目要求的答案，多選、少選均不得分。 1.關(guān)于意識(shí)，下列說法哪些是正確的（ABC

22、DE）。 A.意識(shí)是一種覺知 B.意識(shí)是一種高級(jí)的心理官能 C.意識(shí)是一種心理狀態(tài) D.意識(shí)可以分為不同的層次或水平 E.意識(shí)具有能動(dòng)性和調(diào)節(jié)作用 2.注意的生理機(jī)制包括（ABCE）。 A.朝向反射 B.腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu) C.邊緣系統(tǒng) D.皮層下組織 E.大腦皮層 3.屬于無(wú)意識(shí)現(xiàn)象的是（ABE）。 A.盲視 B.對(duì)刺激的無(wú)意識(shí) C.催眠狀態(tài) D.白日夢(mèng) E.自動(dòng)化行為 4.在注意理論中，假設(shè)注意是一個(gè)容量有限的通道的理論有（ABCD）。 A.過濾器理論 B.衰減理論 C.后期選擇理論 D.多階段選擇理論 E.認(rèn)知資源理論 5.強(qiáng)調(diào)注意選擇過程發(fā)生在信息加工某個(gè)特定階段的理論有（ABC）。 A.過

23、濾器理論 B.衰減理論 C.后期選擇理論 D.認(rèn)知資源理論 6.關(guān)于兩歧圖形，下列說法中正確的是（BCD）。 A.本來就是兩幅畫合成的 B.對(duì)圖形的知覺過程中，知覺的對(duì)象和背景進(jìn)行了轉(zhuǎn)換 C.是因?yàn)榘l(fā)生注意的動(dòng)搖造成的 如果我們事先知道其中的一個(gè)圖形，那么這個(gè)圖形就更容易成為知覺的對(duì)象D. E.也被稱為知覺定勢(shì) 三、簡(jiǎn)答題 1.如何理解意識(shí)的局限和能動(dòng)作用？ 意識(shí)經(jīng)驗(yàn)是有一定的局限性的，不是外部世界的鏡像。由于我們感覺器官的限制，有許多作用于人的感覺器官的事物或刺激，人們并沒有意識(shí)到。另一方面，當(dāng)人們專注于一件事情時(shí)，通常對(duì)其他事情會(huì)視而不見。在同一時(shí)間內(nèi)可以進(jìn)入意識(shí)的信息量是有限的。 有人認(rèn)

24、為意識(shí)的局限來源于認(rèn)知加工過程。人們能同時(shí)意識(shí)到哪些東西或者多少東西，與認(rèn)知過程的性質(zhì)和認(rèn)知技能的熟練程度有關(guān)。如，學(xué)生可以一邊聽音樂一邊做作業(yè)，但是如果讓他們同時(shí)聽兩種音樂就比較困難。經(jīng)過訓(xùn)練，人們可以提高在同一時(shí)間內(nèi)意識(shí)到更多事物的能力。 意識(shí)的另一特性是其能動(dòng)性。人們感知到的東西不限于外界的刺激，有時(shí)人們可以看到、聽到、觸摸到和意識(shí)到事實(shí)上并不存在的東西。意識(shí)不是被動(dòng)地反映世界，人們可以有限度地超越外部的信息內(nèi)容，在其范圍之外建構(gòu)他們的意識(shí)內(nèi)容。 2.什么是催眠？怎樣解釋催眠？ 催眠可以看作是一種意識(shí)狀態(tài)，被試在催眠師的引導(dǎo)下，進(jìn)入完全放松的狀態(tài)后，會(huì)順從和接受催眠者的指示去做一些動(dòng)作或

25、事情，并相信催眠師的描述是真實(shí)的。在催眠狀態(tài)下，個(gè)體的思維、言語(yǔ)和活動(dòng)是在催眠師的指示下進(jìn)行的，失去了獨(dú)立思考和行動(dòng)的能力。被試進(jìn)入催眠狀態(tài)并不是睡眠。 目前對(duì)催眠有不同的解釋。社會(huì)認(rèn)知或者角色扮演的觀點(diǎn)認(rèn)為，被催眠的人只是扮演了一個(gè)特殊的社會(huì)角色，是角色要求被催眠的人要無(wú)條件地接受催眠師的指揮。 3.如何解釋夢(mèng)的功能？ 夢(mèng)是睡眠中最生動(dòng)有趣而又不可思議的環(huán)節(jié)。長(zhǎng)期以來，對(duì)夢(mèng)的功能的解釋一直存在分歧。 （1）精神分析學(xué)家認(rèn)為，夢(mèng)是潛意識(shí)過程的顯現(xiàn)，是被壓抑的潛意識(shí)沖動(dòng)或愿望以改變的形式出現(xiàn)在意識(shí)中，這些沖動(dòng)和愿望主要是人的性本能和攻擊本能的反映。 （2）生理學(xué)觀點(diǎn)認(rèn)為，夢(mèng)是我們對(duì)腦的隨機(jī)神經(jīng)活

26、動(dòng)的主觀體驗(yàn)。一定數(shù)量的刺激對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)會(huì)產(chǎn)生一些隨由于刺激減少，在睡眠時(shí)，維持腦與神經(jīng)系統(tǒng)的正常功能是必要的。機(jī)活動(dòng)。夢(mèng)則是我們的認(rèn)知系統(tǒng)試圖對(duì)這些隨機(jī)活動(dòng)進(jìn)行解釋并賦予一定意義。 （3）認(rèn)知觀點(diǎn)認(rèn)為，夢(mèng)擔(dān)負(fù)著一定的認(rèn)知功能。在睡眠中，認(rèn)知系統(tǒng)依然對(duì)儲(chǔ)存的知識(shí)進(jìn)行檢索、排序、整合、鞏固等，這些活動(dòng)的一部分會(huì)進(jìn)入意識(shí)，便成為夢(mèng)境。?？怂梗?985）認(rèn)為，夢(mèng)的功能是將個(gè)體的知覺和行為經(jīng)驗(yàn)重新編碼和整合，使之轉(zhuǎn)化為符號(hào)的、可以意識(shí)到的知識(shí)。這種整合可以將新、舊記憶聯(lián)系起來。 認(rèn)知觀點(diǎn)為研究夢(mèng)的功能提供了一個(gè)框架。有研究表明，對(duì)快速眼動(dòng)睡眠的剝奪會(huì)導(dǎo)致對(duì)事件的記憶力下降，這在某種程度上支持了夢(mèng)具有認(rèn)知

27、功能的觀點(diǎn)。 4.引起隨意注意的主要原因有哪些？ 作為注意的一種積極、主動(dòng)的形式，隨意注意是指有預(yù)定目的、并需要一定意志努力的注意。在種系發(fā)展上，隨意注意出現(xiàn)得較晚，只有人類才有隨意注意。引起隨意注意的主要原因有： （1）對(duì)注意目的與任務(wù)的依從性。隨意注意是一種有預(yù)定目的的注意。目的越明確、越具體，隨意注意越易于引起和維持。 （2）對(duì)興趣的依從性。對(duì)有趣的事物，容易引起隨意注意。在隨意注意的產(chǎn)生中，間接興趣有重要作用。 （3）對(duì)活動(dòng)組織的依存性?；顒?dòng)的正確組織，也關(guān)系到隨意注意的引起和維持。良好的工作習(xí)慣和生活習(xí)慣，規(guī)律的起居飲食，可以促進(jìn)人們?cè)谝?guī)定的工作時(shí)間內(nèi)全神貫注地工作。 （4）對(duì)過去經(jīng)

28、驗(yàn)的依存性。知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)隨意注意也有重要的影響。一方面，人們對(duì)自己所熟悉的事物和活動(dòng)，可以自動(dòng)地進(jìn)行加工和操作，無(wú)需特別集中的注意；另一方面，人們想要在活動(dòng)中維持自己的注意，又和他們的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)有一定關(guān)系。 （5）對(duì)人格的依存性。隨意注意也叫“意志的注意”，它體現(xiàn)了人的意志的特點(diǎn)。因此，一個(gè)具有頑強(qiáng)、堅(jiān)毅性格特點(diǎn)的人，易于使自己的注意服從于當(dāng)前的目的與任務(wù)；相反，意志薄弱、害怕困難的人，不可能有良好的隨意注意。 5.簡(jiǎn)述引起不隨意注意的原因有哪些？ 引起不隨意注意的原因有： ）刺激物自身的特點(diǎn)。包括刺激物的新異性、刺激物的強(qiáng)度、運(yùn)動(dòng)變化等。所謂新1（ 異性是指刺激物的異乎尋常的特性。例如，從小生活

29、在南方?jīng)]有見過雪花的人偶然在北方看見漫天大雪，自然容易引起他們的不隨意注意。環(huán)境中出現(xiàn)的強(qiáng)烈的刺激也容易引起不隨意注意。對(duì)不隨意注意來說，起決定作用的往往不是刺激的絕對(duì)強(qiáng)度，而是刺激的相對(duì)強(qiáng)度，即刺激強(qiáng)度與周圍物體強(qiáng)度的對(duì)比。另外，運(yùn)動(dòng)的物體比靜止的物體更容易引起人們的不隨意注意。 （2）人本身的特點(diǎn)。不隨意注意與人自身的狀態(tài)、需要、情感、興趣、過去經(jīng)驗(yàn)有著密切的關(guān)系。在相同的外界刺激影響下，由于人自身狀態(tài)的不同，不隨意注意的情況也不同：需要既是人們主動(dòng)地探索環(huán)境的內(nèi)部原因，也是引起不隨意注意的重要條件。凡是符合人的需要的事物，都容易引起人們的注意。期待也是引起不隨意注意的重要的條件。根據(jù)雙耳

30、分聽實(shí)驗(yàn)表明，由于意義性的作用，某些在物理強(qiáng)度上異常微弱的刺激，也能引起人們的不隨意注意。 不隨意注意既可幫助人們對(duì)新異事物進(jìn)行定向，使人們獲得對(duì)事物的清晰的認(rèn)識(shí)，也能使人們從當(dāng)前進(jìn)行的活動(dòng)中被動(dòng)離開，干擾他們進(jìn)行的活動(dòng)，因而具有積極和消極的作用。 6.試說明注意的概念及功能。 注意是心理活動(dòng)或意識(shí)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中。一方面，注意不等于意識(shí)，注意是一種心理活動(dòng)或“心理動(dòng)作”，而意識(shí)是一種心理內(nèi)容或體驗(yàn)；另一方面，注意和意識(shí)密不可分，當(dāng)人們處于注意狀態(tài)時(shí)，意識(shí)內(nèi)容也比較清晰。 注意的基本功能是對(duì)信息進(jìn)行選擇。周圍環(huán)境給人們提供了大量的刺激，這些刺激有的對(duì)人很重要，有的對(duì)人不那么重要，有的毫無(wú)

31、意義，甚至?xí)蓴_當(dāng)前正在進(jìn)行的活動(dòng)。人要正常地生活與工作，就必須選擇重要的信息，排除無(wú)關(guān)刺激的干擾。 7.注意分配以及注意分配要具有哪些條件？ 分配性注意是指?jìng)€(gè)體在同一時(shí)間對(duì)兩種或兩種以上的刺激進(jìn)行注意，或?qū)⒆⒁夥峙涞讲煌幕顒?dòng)中。例如：學(xué)生在課堂上一邊聽講，一邊記筆記。研究注意分配最常用的方法是雙作業(yè)操作，即讓被試同時(shí)完成兩種作業(yè)，觀察他們完成作業(yè)的情況。分配注意或注意的分配是完成復(fù)雜工作任務(wù)的重要條件。 注意分配的一個(gè)基本條件，就是同時(shí)進(jìn)行的幾種活動(dòng)的熟練程度或自動(dòng)化程度。如果人相反，那么注意的分配就較好；其中有的活動(dòng)接近于自動(dòng)地進(jìn)行，們對(duì)幾種活動(dòng)都比較熟悉，如果人們對(duì)要分配注意的幾種活動(dòng)

32、都不熟悉，或者這些活動(dòng)都比較復(fù)雜，那么分配注意就比較困難了。另外，注意的分配也和同時(shí)進(jìn)行的幾種活動(dòng)的性質(zhì)有關(guān)。把注意同時(shí)分配在幾種動(dòng)作技能上比較容易，而把注意同時(shí)分配在幾種智力活動(dòng)上就比較困難。 8.注意和意識(shí)的關(guān)系是什么？ 一方面，注意不等同于意識(shí)。一般說來，注意是一種心理活動(dòng)或者“心理動(dòng)作”，而意識(shí)主要是一種心理內(nèi)容和體驗(yàn)。注意提供了這樣一種機(jī)制，決定什么東西可以成為意識(shí)的內(nèi)容，而什么東西不可以。與意識(shí)相比，注意更為主動(dòng)和易于控制。在人們將注意集中于特定事物或活動(dòng)時(shí)，或注意將一定事物推入到意識(shí)中心時(shí)，通常包含了無(wú)意識(shí)的過程。人們可以有意識(shí)地選擇所要注意的活動(dòng)或?qū)ο螅诤芏嗲闆r下，這種選擇

33、是由刺激和事件本身引起的，是一個(gè)無(wú)意識(shí)過程。 另一方面，注意和意識(shí)密不可分。當(dāng)人們處于注意狀態(tài)時(shí)，意識(shí)內(nèi)容比較清晰。人從睡眠到覺醒、再到注意，其意識(shí)狀態(tài)分別處在不同的水平上，睡眠是一種無(wú)意識(shí)的狀態(tài)。從睡眠進(jìn)入覺醒以后，人開始能意識(shí)到外部的刺激和自己的活動(dòng)，并能有意識(shí)地調(diào)節(jié)自己的行為。人的注意所指向的內(nèi)容，一般處于意識(shí)活動(dòng)的中心。因此，對(duì)于注意指向的內(nèi)容，人的意識(shí)比較清晰和緊張。 總之，在注意條件下，意識(shí)與心理活動(dòng)指向并集中于特定的對(duì)象。進(jìn)入注意的具體過程則可能是無(wú)意識(shí)的，即有時(shí)包含了無(wú)意識(shí)過程。 四、綜合題 1.請(qǐng)對(duì)注意的幾種理論進(jìn)行評(píng)述。 （1）過濾器理論。1958年，布羅德班特（Broad

34、bent）提出了解釋注意的選擇作用的一種理論過濾器理論。布羅德班特認(rèn)為：神經(jīng)系統(tǒng)在加工信息的容量方面是有限度的。當(dāng)信息通過各種感覺通道進(jìn)入神經(jīng)系統(tǒng)時(shí)，由于設(shè)置在神經(jīng)系統(tǒng)某個(gè)部位的過濾機(jī)制，使部分信息獲得通過，并接受進(jìn)一步的加工；而其他的信息就被阻斷在這種機(jī)制的外面，而完全喪失了。神經(jīng)系統(tǒng)的過濾作用表現(xiàn)為“全或無(wú)”的性質(zhì)，通過的信息完全通過，沒有通過的信息就完全喪失了。布羅德班特把這種過濾機(jī)制比喻為一個(gè)狹長(zhǎng)的瓶口，當(dāng)人們往瓶?jī)?nèi)灌水時(shí)，一部分水通過瓶頸進(jìn)入瓶?jī)?nèi)，而另一部分水由于瓶頸狹小，通道容量有限，而留在瓶外 了。這種理論有時(shí)也叫瓶頸理論或單通道理論。 （2）衰減器理論是由特瑞斯曼（Treism

35、an，1960）提出的。根據(jù)這一理論，輸入刺激大約要經(jīng)過三類加工：第一類是刺激的物理特征的加工或分析，對(duì)于言語(yǔ)材料來說，就是其聲學(xué)特征，如聲高、聲強(qiáng)等；第二類加工是決定這些刺激是不是語(yǔ)言材料，如果是的話，將其整合為音節(jié)和單詞；第三類加工是識(shí)別這些單詞并理解其意義。并不是所有的刺激都能完成這三類加工，當(dāng)進(jìn)入感覺器官的各種信息可以彼此區(qū)分、不至于互相混淆時(shí)，對(duì)無(wú)關(guān)信息（未被注意的信息）的加工才停止，而對(duì)被追隨信息的加工則繼續(xù)下去。 衰減器理論主張當(dāng)信息通過過濾裝置時(shí)，不被注意或非追隨的信息只是在強(qiáng)度上減弱了，而不是完全消失。特瑞斯曼指出，不同刺激的激活閾限是不同的。有些刺激對(duì)人有重要意義，如自己的

36、名字、火警信號(hào)等，它們的激活閾限低，容易激活。當(dāng)它們出現(xiàn)在非追隨的通道時(shí)，容易被人們所接受。 衰減器理論與過濾器理論對(duì)過濾裝置的作用有不同的看法，但兩者又有共同的地方：有相同的出發(fā)點(diǎn)，即主張人的信息加工系統(tǒng)的容量有限，因此，對(duì)外來的信息必須經(jīng)過濾裝置加以調(diào)節(jié)。兩種理論都假定信息的選擇發(fā)生在知覺分析之前，只有經(jīng)過選擇以后的信息，才能受到進(jìn)一步的加工、處理。 （3）后期選擇理論和多階段選擇理論。后期選擇理論認(rèn)為，所有輸入的信息在進(jìn)入過濾或者衰減裝置之前已經(jīng)受到充分的分析，然后再進(jìn)入過濾或者衰減的裝置。后期選擇理論為信息選擇出現(xiàn)的部位提供了一個(gè)新的可能性。 多階段選擇理論認(rèn)為，在進(jìn)行選擇之前的加工階段越多，所需要的認(rèn)知加工資源就越多；選擇發(fā)生的階段依賴于當(dāng)前的任務(wù)要求。多階段選擇理論看起來更具有彈性，避免了過