人教版九年級(jí)化學(xué)上第三單元教學(xué)課件 分子可分為原子

1、第三單元,物質(zhì)構(gòu)成的奧秘,導(dǎo)入新課,講授新課,課堂小結(jié),隨堂訓(xùn)練,課題,1,分子和原子,第,2,課時(shí),分子可分為原子,導(dǎo)入新課,觀察與思考,歐洲科學(xué)家研制出世界上體積最小的四輪納米汽車。納米車,擁有能夠轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子，它們的體積如此之小，即使有兩萬(wàn)輛,納米車并列行駛在一根頭發(fā)上也不會(huì)發(fā)生交通擁堵,學(xué)習(xí)目標(biāo),認(rèn)知與了解,導(dǎo)入新課,1,了解物質(zhì)的構(gòu)成，知道化學(xué)反應(yīng)中分子可以分成原子,2,學(xué)會(huì)用分子、原子的觀點(diǎn)解釋純凈物和混合物、物理變化,和化學(xué)變化,3,明確分子和原子的區(qū)別、聯(lián)系,分子,一,講授新課,觀察與思考,水分子,氧氣分子,氫氣分子,水,氧氣,氫氣,通電,交流與討論,1,每個(gè)水分子是由,和,構(gòu)成

2、,每個(gè)氫氣分子是由,構(gòu)成,每個(gè)氧氣分子是由,構(gòu)成,2,對(duì)比它們的化學(xué)性質(zhì)，氫氣具有,氧氣,能,水與它們的化學(xué)性質(zhì),填“相同,或“不同”），可見(jiàn)當(dāng)分子不同時(shí)其化學(xué)性質(zhì)也不同。所以,說(shuō)分子是保持物質(zhì),的最小粒子,2,個(gè)氫原子,2,個(gè)氧原子,1,個(gè)氧原子,2,個(gè)氫原子,支持燃燒,化學(xué)性質(zhì),可燃性,不同,講授新課,交流與討論,1,分子只能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，不能保持物質(zhì)的物理性質(zhì),2.“最小”不是指體積和質(zhì)量上的最小，而是指保持物質(zhì)化學(xué),性質(zhì)的最小微粒,講授新課,原子,二,講授新課,觀察與思考,水通電分解產(chǎn)生氣體，水的蒸發(fā)也產(chǎn)生氣體，它們的變化類,型是否相同,不相同；水通電分解產(chǎn)生氣體，有新物質(zhì)生成，

3、屬于化學(xué)變,化；水的蒸發(fā)只是水的狀態(tài)發(fā)生了變化，無(wú)新物質(zhì)生成，屬,于物理變化,水受熱蒸發(fā)的微觀過(guò)程,觀察與思考,講授新課,觀察與思考,氧化汞受熱分解的微觀過(guò)程,氧化汞,氧氣,汞,加熱,氧化汞分子,汞原子,氧分子,講授新課,交流與討論,對(duì)于由分子構(gòu)成的物質(zhì)來(lái)說(shuō)，當(dāng)發(fā)生物理變化時(shí)分子本身,填“改變”或“不變”），當(dāng)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)分,子本身,填“改變”或“不變”,不變,改變,講授新課,歸納與小結(jié),分子與原子的區(qū)別和聯(lián)系,分子,原子,基本性質(zhì),定義,本質(zhì)區(qū)別,聯(lián)系,體積小、質(zhì)量小、不停地運(yùn)動(dòng)、微粒之間有間隔,化學(xué)變化中的最小粒子,化學(xué)變化中分子可以再分，而原子不能再分,分子可以分裂為原子，原子可以相互結(jié)合形成分子,保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的,最小粒子,講授新課,一、分子：保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,二、原子是化學(xué)變化中的最小粒子,三、分子與原子的區(qū)別、聯(lián)系,課堂小結(jié),1,下列有關(guān)原子或分子的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是,A,分子在不斷運(yùn)動(dòng),B,分子間沒(méi)有間隙,C,原子可以相互結(jié)合形成分子,D,原子是化學(xué)變化中的最小粒子,B,隨堂訓(xùn)練,2,下列關(guān)于分子的敘述中，正確的是,A,一切物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的,B,分子是化學(xué)變化中的最小粒子,C,分子是不能再分的一種粒子,D,分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,D,隨堂訓(xùn)練,3,下列有關(guān)原子的說(shuō)法中