小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)匯報材料

1、小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)匯報材料我?，F(xiàn)有 9 個教學(xué)班，共有學(xué)生 400 多人。專任教師 41 人，其中小學(xué)高級教師 21 人，大學(xué)?？茖W(xué)歷 17 人，大學(xué)本科學(xué)歷 10 人，學(xué)歷達標(biāo)率 100%。40 歲以下教師占 47%，絕大部分參加了計算機等級考試和普通話測試，是一支充滿活力的師資隊伍。本學(xué)期，我校在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，緊緊圍繞“德育立校、依法辦校、民主治校、科研興?！钡霓k學(xué)理念，全面貫徹教育方針，大力推進課程改革，深入開展教學(xué)研究，在學(xué)校常規(guī)管理、學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量、校本課程和課題研究等方面做了大量工作，并取得了一定的成效。一、加強制度監(jiān)管，確保課程計劃落實為了嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，確保學(xué)校

2、教學(xué)工作穩(wěn)步推進，本學(xué)期我們重點抓了以下幾項工作：1 、建立健全各項管理制度。我校根據(jù)實際情況修訂了澤口小學(xué)教學(xué)常規(guī)、澤口小學(xué)考勤管理制度、澤口小學(xué)月檢月評方案、澤口小學(xué)教師月管理獎發(fā)放辦法、澤口小學(xué)各類工作業(yè)績獎勵方案、澤口小學(xué)課堂教學(xué) “十不準(zhǔn)” 等一系列規(guī)章制度。從學(xué)校管理、教育教學(xué)、班級管理等方面規(guī)范教師執(zhí)教行為，保證了學(xué)校課程計劃的落實。2 、加強教學(xué)秩序的監(jiān)控管理。 學(xué)校規(guī)定教師必須嚴(yán)格按課表上課，不得隨意調(diào)換更改，請假調(diào)課必須經(jīng)教導(dǎo)處同意后予以安排，堅決杜絕小科教師不上、 少上或隨意增刪課時的現(xiàn)象， 堅決杜絕主科教師占用小科的現(xiàn)象。 要求教師在教學(xué)中做到 “三不準(zhǔn)、五控制”。即：

3、不準(zhǔn)早中晚加班加點、節(jié)假日補課、亂發(fā)亂印各種資料；控制學(xué)生到校、放學(xué)時間、在?；顒訒r間、作業(yè)量、考試次數(shù)。3 、調(diào)整師資，小科安排專職教師。我校在按新課程標(biāo)準(zhǔn)開課的過程中發(fā)現(xiàn)，由于受師資條件的限制，我校的社會、科學(xué)、體育、音樂、美術(shù)等“小科”很難全部設(shè)專職教師。學(xué)校通過調(diào)整師資，挖掘潛在資源，數(shù)次變更教師任課安排， 英語、科學(xué)、體育、音樂、美術(shù)、勞動等“小科”都有了專職教師， 社會、科學(xué)等學(xué)科則安排了 “主兼”教師。“主兼”教師由于所涉及到的科目單一或者年級單一，需要閱讀的教輔材料和備課量就大大減少， 為教師節(jié)約了大量的時間和精力，便于教師更好地熟悉該學(xué)科的教學(xué)， 提高教學(xué)的效果。 同時為保證

4、課程落實，我們堅持教師不兼帶本班小科，并做好監(jiān)督管理工作，值日領(lǐng)導(dǎo)下班級核查，并定期調(diào)查學(xué)生，以保證嚴(yán)格按課表上課，現(xiàn)在按課表上課已成為學(xué)校每一位教師的自覺行為。4 、積極開展學(xué)生綜合實踐活動，努力開發(fā)校本課程。我們積極配合上級的工作安排，及時開展了毒品預(yù)防教育、環(huán)境教育、血防教育、安全教育、法制教育等綜合實踐專題教育活動，同時，繼續(xù)堅持在 1-6 年級開設(shè)誦詩課程，并且定期組織相關(guān)教師對綜合實踐活動和校本課程的執(zhí)行情況進行交流， 確保綜合實踐專題教育活動、 校本課程的開發(fā)收到實效。二、加強教學(xué)常規(guī)管理，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量1 、抓好常規(guī)教學(xué)工作。 修訂后的學(xué)校管理三十條和教學(xué)常規(guī)三十條下發(fā)以后，

5、 我校立即組織教師學(xué)習(xí)討論， 進一步明確教學(xué)常規(guī)要求，用它來規(guī)范教師的常規(guī)教學(xué)工作。著重抓好備課、上課和作業(yè)批改這幾個環(huán)節(jié)。為使教學(xué)常規(guī)落到實處，我校做到： （1）堅持蹲點制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入到教師中，深入到課堂上，了解教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué)，幫助教師及時解決教學(xué)存在的問題，對教學(xué)各環(huán)節(jié)認(rèn)真督促落實。（ 2）堅持月檢月評制。每個月初，學(xué)校組織專人按教學(xué)常規(guī)月檢表的各項指標(biāo)逐科逐人對上月工作進行檢查， 并通報檢查的結(jié)果， 進一步督促教學(xué)常規(guī)的落實。2 、改進學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價機制。對語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價，堅持“重平時”、“看三率”的原則，即評價注重教師平時的教學(xué)效果、 學(xué)生平時的學(xué)業(yè)負擔(dān)情況；

6、評價一看期中期末考試“合格率”、二看“優(yōu)分率”、三看“提高率”，全面評價班級學(xué)生學(xué)習(xí)情況。同時， 我們十分重視學(xué)困生的輔導(dǎo)，每學(xué)期都要求班主任及任課教師對本班學(xué)生做到心中有數(shù)， 了解學(xué)生的知識技能掌握情況，從而在培優(yōu)輔差中做到有的放矢， 并進行質(zhì)量分析， 為下一階段改進教學(xué)做好準(zhǔn)備，有效地促進教學(xué)質(zhì)量的提高。3 、重視畢業(yè)班教學(xué)管理。 為了有條不紊的地開展好畢業(yè)班的各項工作，首先我們采取“兩線一組”分工負責(zé)制。兩線是教育、教學(xué)兩條線，一組指畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組。 政教處和畢業(yè)班班主任組成思想工作一條線，另一條線由分管教學(xué)的副校長、教導(dǎo)處、蹲點領(lǐng)導(dǎo)和任課教師共同負責(zé)教學(xué)管理工作。畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組由校長王

7、叔軍任組長，教學(xué)副校長為副組長具體分管畢業(yè)班工作，定期召開工作會， 分析學(xué)生思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況，交流教學(xué)工作，制定補差補缺措施。其次，制定了畢業(yè)班教師考評方案，目的在于給他們定目標(biāo)、 壓擔(dān)子的同時激發(fā)他們的工作熱情，調(diào)動他們的工作積極性。4 、狠抓興趣小組活動。為了豐富學(xué)生課余生活，我校組建了田徑隊、乒乓球隊、合唱團、舞蹈隊、書法、橡棋、無線制作小組等十五個興趣小組。 興趣小組活動的開展， 不僅讓學(xué)生感受到了學(xué)校生活的樂趣，還讓學(xué)生特長得到了培養(yǎng)。三、加強薄弱學(xué)科監(jiān)管，規(guī)范教師教學(xué)行為1 、在師資相對短缺的情況下，我們配齊了體、音、美、科學(xué)、思品、勞動等薄弱學(xué)科的教師，力求做到薄弱學(xué)科教師專業(yè)

8、化。目前學(xué)校基本上實行了體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)、生存教育、綜合實踐等學(xué)科都有專職教師。2 、把薄弱學(xué)科教學(xué)置于常規(guī)評價范疇， 不搞特殊化，不走過場。同時，把薄弱學(xué)科教學(xué)引入競爭機制和獎勵機制，在外出學(xué)習(xí)考察、評先表模等方面予以同等對待， 調(diào)動了薄弱學(xué)科教師的積極性， 小科教學(xué)落到了實處。四、加強教學(xué)研究，提升研究與管理水平1 、引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)提高。 學(xué)校積極引導(dǎo)教師進行新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，掌握當(dāng)前教育改革的最前沿思想，加強對課程改革工作的研究，全體教師參與課改，用新課程理念武裝自己，運用于實際教學(xué)中去，結(jié)合自己學(xué)科特點，進行研究，通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，理解接受新思想，全校上下形成了人人參與，共同提高

9、的良好氛圍2 、積極參加教師培訓(xùn)活動。這學(xué)期，我校安排了吳雪蓮等 11 名教師到潛江劇院聆聽了魏書生班主任工作報告會， 李慧老師到武漢參加小學(xué)語文作文教學(xué)觀摩研討會， 侯小君老師到咸寧參加體育教學(xué)研討活動；李波老師參加省數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討會。 教師們通過學(xué)習(xí)得到了提高，紛紛把先進的教學(xué)理論和教法帶回學(xué)校，帶進課堂，帶動了教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變。3 、增強教研工作的計劃性、針對性及應(yīng)用意識，把教研活動落到實處。我校專門制定了教研工作計劃安排表， 把每項工作計劃落實到人。進一步落實教研組長的工作職能，加強對教研組的管理，濃化教研組的研究氛圍， 嚴(yán)格按照計劃完成各項教研任務(wù)， 確保教學(xué)改革穩(wěn)步進行。各教研組

10、長認(rèn)真組織教研組開展豐富多彩的教研活動， 認(rèn)真上好“四課”，即新教師上崗課、青年教師上達標(biāo)課、骨干教師上示范課、外出學(xué)習(xí)教師上匯報課，還采取推門聽課、看光盤等形式開展教研活動。通過集體備課、示范課、觀摩課、互聽互評等活動，提高了教師的科研意識， 增強了教師教育科研水平， 并取得了較好的成果。4 、深入開展課題研究活動。本學(xué)期，我們繼續(xù)開展農(nóng)村小學(xué)生生存教育研究。開學(xué)初，學(xué)校擬定了學(xué)年度研究計劃，課題組各成員也擬定了個人研究計劃， 并召開了課題研討會。 教導(dǎo)處根據(jù)計劃安排為每位成員排好了課；由教科室牽頭，編寫了生存教學(xué)案例。后期，我們將組織課題組各位教師上一節(jié)研討課， 共同修改教學(xué)案例， 確保今

11、年內(nèi)完成本課題。五、加強德育工作，實現(xiàn)全面育人我校始終把德育工作擺在重要位置，認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，一學(xué)期來，我們加強了學(xué)校德育管理工作的研究。其主要做法是：1 、加強理論學(xué)習(xí)和德育實踐研究。 我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機會，組織教師學(xué)習(xí)了 教師法、未成年人保護法義務(wù)教育法等，同時我們還開展了德育科研活動。 我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動。2 、加強德育隊伍建設(shè)。（ 1）利用教師政治學(xué)習(xí)等機會讓教師明確人人都是德育工作者、 個個有責(zé)任參與德育工作， 樹立大德育觀，增強德育力量。繼

12、續(xù)加強班主任隊伍建設(shè)。（ 2）實施班主任每月例會制，通過交流取長補短，提高班級管理水平。3 、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。我校成立了“學(xué)校社會家庭”及“黨支部政教處學(xué)生會班級學(xué)生”的德育網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮少先大隊監(jiān)督崗的作用，每天早、中、晚對各班衛(wèi)生及其它紀(jì)律進行檢查、公示，通過開展每周一次“文明班級”的評比，學(xué)生們感受到成功的喜悅。我校王子棠被評為省少年形象大使，李怡清、肖雪菲、李思東、 田可暢等同學(xué)被評為市少先隊員和優(yōu)秀學(xué)生。李林娟老師被評為市“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。前不久，團省委少先隊工作巡視組在檢查我校少先隊工作時，對我們的工作予以了充分的肯定。4 、開展多種形式的主題教育活動。 繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式

13、和國旗下講話， 對學(xué)生進行思想道德教育； 充分利用晨會和班會課時間對學(xué)生進行文明禮儀、安全衛(wèi)生教育；通過學(xué)校廣播、校園櫥窗、班級墻報對學(xué)生進行尊師、愛國、節(jié)能、環(huán)保等教育。這學(xué)期，我們以新中國成立 60 年為契機，組織開展了看愛國電影、讀愛國書籍、辦愛國手抄報和黑板報、 進行愛國演講等系列活動， 對學(xué)生進行愛國主義的教育。5 、切實加強家校聯(lián)系。為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制度，召開了以“給孩子一片成長的天空”為主題的家長會，我們還將和上學(xué)期一樣邀請家長走進課堂，為學(xué)校、老師工作提出寶貴意見。同時，對班主任和其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。在全體師生共同努力下，學(xué)校各方面工作都取得了令人滿意的成績。教師工作熱情高，學(xué)生積極上進。比如，我校合唱團在市