2020美術(shù)教師競聘三分鐘演講稿（原創(chuàng)）

1、2020美術(shù)教師競聘三分鐘演講稿（原創(chuàng)） 尊敬的 _、同事們： 大家好！ 能夠在美術(shù)教學(xué)工作中擁有這次競聘的機(jī)會(huì)讓我很感激校 _栽培，對我而言教學(xué)工作中的努力也是為了更好地履行自己的職責(zé)，而我在參加之前便對自己需要競聘的崗位進(jìn)行了了解，因此我很重視這次競聘的機(jī)會(huì)并覺得自己已經(jīng)具備了相應(yīng)的資格，也希望大家能夠認(rèn)同自己的教學(xué)能力并投出相應(yīng)的一票。 回顧過去自然能夠明白我在美術(shù)科目上有著多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每次在課堂上講教導(dǎo)學(xué)生的時(shí)候都是很有成就感的事情，所以我很用心地進(jìn)行教導(dǎo)并帶領(lǐng)學(xué)生繪畫出理想的藍(lán)圖，看著班上學(xué)生的繪畫技巧有所提升也讓我意識(shí)到自己的教學(xué)工作取得了理想的成果，多年的教學(xué)工作讓我教導(dǎo)出許

2、多在美術(shù)科目中有所成就的學(xué)生，因此我也有信心在競聘成功后做出教學(xué)成果來讓校 _感到滿意，只不過這次競聘的崗位對教學(xué)能力有著較高的要求從而需要認(rèn)真對待才行。 競聘成功是我此刻的愿望并會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)不斷努力，若是能成功擔(dān)任這個(gè)崗位自然會(huì)更加用心地教導(dǎo)學(xué)生，而且我也會(huì)強(qiáng)化班級(jí)管理以及紀(jì)律維護(hù)方面的學(xué)習(xí)，尤其是如何綜合性地提升學(xué)生的成績是我需要 _的問題，畢竟工作中的努力也是希望學(xué)校的教育事業(yè)能夠得到進(jìn)步又怎會(huì)不為之努力，想到這里以后我便愈加 _到肩上的職責(zé)究竟有多么沉重，但我也會(huì)積極承擔(dān)屬于自己的責(zé)任并認(rèn)真做好教學(xué)工作，通過努力的付出成為優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人才能夠更好地完成美術(shù)教學(xué)工作，所以我也希望能夠

3、得到這份支持并將精力都放在教學(xué)工作中去。 雖然可能會(huì)因?yàn)楦偲甘「械骄趩蕝s也會(huì)重視自身存在的不足，我明白若是競聘失敗很有可能是自己在教學(xué)工作中存在著不足之處，畢竟這次競聘也是希望選出更有能力的人來推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展，面對如此重責(zé)即便是些許的疏忽都有可能造成嚴(yán)重的損失，所以我會(huì)努力做好自身的工作并為下次的競聘做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，只不過面對眼前的機(jī)會(huì)任誰也不會(huì)希望多日來的準(zhǔn)備變得毫無意義，所以我也想要通過嘗試了解自己是否已經(jīng)具備了成功競聘的資格。 競聘成功與否都是對教師自身能力的考驗(yàn)從而讓我很重視，但我也不會(huì)輕言放棄并會(huì)朝著競聘成功的目標(biāo)付出相應(yīng)的努力，也希望同事們能夠相信自己競聘的決心并選擇將你們手

4、中的票投出來，我會(huì)珍惜來著不易的機(jī)會(huì)并通過行動(dòng)來踐行自己競聘時(shí)的承諾。 謝謝大家！ 擴(kuò)展閱讀 各位 _、戰(zhàn)友們，大家好! 我叫xx-x，xx支隊(duì)，現(xiàn)任xx支隊(duì)x中隊(duì)中隊(duì)長，現(xiàn)為副科級(jí)，擬競聘正科級(jí)崗位。我站在這里望下來，臺(tái)下在座的我基本都認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)我的也十之八-九，我不知道平時(shí)閑暇時(shí)稱道我的占幾成，就像史記。平原君列傳中平原君趙勝對毛遂講的：“夫賢士之處世也，譬若錐之處囊中，其末立見。今先生處勝之門下三年于此矣，左右未有所稱誦，勝未有所聞，是先生無所有也。先生不能，先生留?！泵焓菦]有在囊中，所以沒有脫穎而出，而我在囊中也三年了，還是未見鋒芒，可見我還不夠鋒利和尖銳，一如我的處事為人，比較中庸

5、。雖然太鋒利了也不好，一不小心就會(huì)變成“犀利哥”。但對工作我想這個(gè)可以有可以再鋒利些! 市局xx-xx心理健康服務(wù)中心對我的“卡特爾16種個(gè)性測驗(yàn)”(哎，勿講，這個(gè)東西蠻準(zhǔn)滴)顯示我喜歡與人相處及共事，愿意與人合作，適應(yīng)能力強(qiáng)，而且情緒較為穩(wěn)定，有良好的心理素質(zhì)和承受能力，遇到困難較為沉著;做事有一定的果斷性和沖闖無畏的精神。但也存在事不關(guān)己時(shí)，常有應(yīng)付、敷衍現(xiàn)象，做事容易放棄等。 今天，我懷著一顆真誠的心出現(xiàn)在這，就像電視上非誠勿擾中參選的男嘉賓，心情是忐忑而又期待，那些男嘉賓，他們期待的是他們眼前24盞女嘉賓的燈全都為其點(diǎn)亮，而我期待的是，各位請?jiān)谖仪斑M(jìn)的道路上為我點(diǎn)上綠燈。謝謝大家! 各

6、位 _、同事們，大家好! 我叫xx-x，xx車間，現(xiàn)任xx車間x組長，我很高興能夠參與這次競爭。感謝公司為我們創(chuàng)造了這次公平競爭的機(jī)會(huì)!在xx-xx年度，本人有幸得到公司的認(rèn)可和信任，提升我為xx-x車間一名組長，使我在工作中得到了鍛煉和積累了管理經(jīng)驗(yàn)。在這一年里，努力完成上級(jí) _交辦的任務(wù)，并能夠克服工作上遇到的困難。 這次我所競聘的職位是：XXX車間班長。我競聘這一職位的優(yōu)勢有如下： 我有能力處理好班級(jí)的各種事務(wù)。因?yàn)楸救司哂休^高的 _能力和協(xié)調(diào)能力，憑借這一優(yōu)勢，我保證做到將全班的積極性都調(diào)動(dòng)起來，使每個(gè)成員揚(yáng)長避短，互促互補(bǔ)，形成拳頭優(yōu)勢。其次，我還具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力，所謂“處變不驚，

7、臨亂不慌”，能夠處理好各種偶發(fā) _，將損失減少到最低限度。 最后請為我投上你那寶貴的一票!最終不管結(jié)果如何，我一定會(huì)欣然接受的! 謝謝大家! 尊敬的老師、親愛的同學(xué)們： 大家好! 我叫XXX。是物理學(xué)院物理學(xué)082班的學(xué)生。幼年時(shí)曾作過許多色彩斑斕的夢，當(dāng)個(gè)科學(xué)家是我其中之一的夢想，我有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，那就是我要當(dāng)一名物理學(xué)家，所以我選擇了物理學(xué)這一專業(yè)，并每天都為我的人生目標(biāo)奮斗著。 個(gè)子不高,理想倒挺大的哦，我是一個(gè)性格比較外向的人，所以我喜歡和同學(xué)們一起參加各種活動(dòng)，當(dāng)然了也喜歡和人交朋友，在這里也希望交到和我擁有同樣愛好的你。 有廣泛愛好的我的優(yōu)點(diǎn)是樂于助人，我這個(gè)人就是典型的熱腸子，

8、以后你們?nèi)绻l有困難，只要我能幫到你們的，盡管說，我一定在所不辭!古道熱腸來稱呼再合適不過了，我這個(gè)人很好相處，你們會(huì)慢慢了解我的。我呢，最喜歡冬天，沒有什么特別的原因嗎，秋太過于傷感，夏太過于熱情，而春天卻太過于溫和，冬再好不過了，介于四者之間，可以使人冷靜，使人回味。我最喜歡冬天的大海，博大的胸懷是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)，我最喜歡雪花的堅(jiān)持，為達(dá)目的地勇往直前。對了，我最喜歡吃的食物是我媽媽做的，她的手藝非常好，做的食物讓我食胃大開，口齒留香，歡迎大家到我加來做客，保證讓家贊不絕口。 自我介紹演講稿今天，我站在了同學(xué)們中間。我和在座的同學(xué)們一樣，渴望展翅高飛，渴望將來有更大的發(fā)展空間，有施展才華的更

9、廣闊的天地。我想，有耕耘就會(huì)有收獲。未來的幾年里，由各位老師的傾情傳授，我們一定會(huì)有一個(gè)無限美好的未來。 在專業(yè)課方面本人接受了全方位的大學(xué)基礎(chǔ)教育，受到良好的專業(yè)訓(xùn)練和能力的培養(yǎng)良好的學(xué)校教育，讓我用科學(xué)的理論知識(shí)和熟練的專業(yè)技能干好每一件事坦誠、踏實(shí)的性格，讓我在工作中與 _、同事相處融洽，很好的完成了各項(xiàng)任務(wù)。 有責(zé)任心,強(qiáng)烈的責(zé)任心令我對工作有認(rèn)真的態(tài)度,堅(jiān)持完成做好工作每一項(xiàng)任務(wù)。 喜歡挑戰(zhàn)困難，自己的生活經(jīng)歷已經(jīng)令自己深刻體會(huì)到如何在逆境中生存，在最短的時(shí)間內(nèi)找到適合自己的生存方式。在班級(jí)活動(dòng)中，善于起 _作用，激勵(lì)同學(xué)發(fā)揮自己的特長和能力，為共同的目標(biāo)努力。作為一名大學(xué)生，我十分

10、清楚自己什么時(shí)候應(yīng)該做什么，怎樣為自己的人生打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 這就是我，一個(gè)幸福的男孩，一個(gè)樂于助人的男孩，一個(gè)聰明善良的我。 最后，祝各位晚上愉快，謝謝大家! 今天，我演講的題目是：我是光榮的人民教師。 打開塵封的記憶，我站住三尺講臺(tái)已 _載有余， _多年來，我在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫我的人生。 站在這三尺講臺(tái)上，總希望與學(xué)生一道，既快樂他們也快樂自己，溫暖他們也幸福自己課堂上我們共同探索知識(shí)的奧秘;課外我們一起討論人生的價(jià)值。生氣時(shí)大聲咆哮;高興時(shí)歡欣鼓舞;失敗后垂頭喪氣;成功時(shí)喜笑顏開我總希望太陽每天都能升起，可是風(fēng)雨總是會(huì)來。學(xué)生的純真固然可愛，可他們的幼稚卻令人可惱：為一

11、件雞毛蒜皮的小事大打出手;強(qiáng)調(diào)了一遍又一遍的常規(guī)卻總有人違反;重復(fù)了又重復(fù)的作業(yè)依然滿紙紅叉;做了又做的試題考試時(shí)還是一塌胡涂家長望子成龍、望女成鳳的心情雖然可以理解，可他們的蠻橫不講理卻實(shí)在讓人難以接受：孩子搗蛋說老師管教不嚴(yán);學(xué)生厭學(xué)怪老師不會(huì)教書;成績拔尖，卻說：“那是我孩子聰明”聽聽這些，只能打落門牙往肚里咽?？?_卻總在耳邊告誡：“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的老師?！笨傊?，好事攤不上，麻煩惹一堆。有句古話說得好：“家有三斗糧，不當(dāng)孩子王。”在教師的一生中，干不出什么轟轟烈烈的大事業(yè)。教師就像一顆星，沒有太陽那樣熱烈，沒有月亮那樣溫柔，沒有朝霞那樣炫目，也沒有白云那樣高遠(yuǎn)。教師，日日

12、在講臺(tái)上吟誦，月月在課堂里歌唱，回報(bào)的，沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有眾口皆碑的名譽(yù)和顯赫的地位看著那些比我們差不多同齡的同學(xué)、朋友，早已是 _小車、吃香喝辣;再瞧瞧身邊那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師，退休時(shí)青絲已變成白發(fā)，帶走的除了鋪蓋行李，剩下的卻是兩袖清風(fēng)。每當(dāng)想到這些的時(shí)候，我彷徨，我疑惑，難道教師的結(jié)局只能是這樣? XX年夏天，報(bào)紙上的一篇文章吸引了我，這是一篇民辦教師的優(yōu)秀教師事跡報(bào)告，報(bào)告中，這位來民辦教師的事跡深深地震撼了我。那位老師年過半百，在一個(gè)偏僻的小山村已有盡30年的教齡，由于種種原因卻一直沒有轉(zhuǎn)正，他的妻子因病失去了勞動(dòng)能力。他僅靠微薄的民辦教師工資，支撐著一個(gè)五

13、口人的家庭，生活極端貧困。然而就是這位愧對家人的民辦教師，卻讓他的學(xué)生中考升學(xué)率年年全縣第一?？h城有些條件好的學(xué)校高薪聘請他，他卻拒絕了。他幽默地說：“他們又不能給我轉(zhuǎn)正?！钡又终f：“咱窮地方的孩子們可憐，他們也需要好老師?！痹趫?bào)告中，這位令人敬重的老師深情地說：“咱干的是塑造人類靈魂的大事，咱的價(jià)值，怎能用金錢來衡量呢?”在淚眼朦朧中，這句話永遠(yuǎn)刻在了我的記憶中。從這句話中，我讀出了這位生活貧困卻精神富有的鄉(xiāng)村教師的信念，那就是：為自己所熱愛的事業(yè)奉獻(xiàn)一切!同時(shí)，我也對教師這個(gè)職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)。 教師是平凡的，不像農(nóng)民，種瓜得瓜，種豆得豆;不像商人， _商品，收獲金錢;不像科學(xué)家，能創(chuàng)造

14、出驚人的杰作;不像服裝師，能設(shè)計(jì)出新穎的奇裝異服 他們只能在三尺講臺(tái)上，默默地耕耘著自己心中誰也無法理解的希望。 泰戈?duì)栐f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓 _葉的事業(yè)吧!因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的!”的確，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無悔，雖平凡但無私。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。讓我們守候著這方“三尺土地”，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中閃光! 雖說我們不具備金錢的富有，但我們精神上是充實(shí)的。我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼;有誰能像我們一樣，天天面對的是一張張可愛的笑臉，一雙雙晶瑩

15、的眼睛，一顆顆透明的心，一個(gè)個(gè)青春的夢?有誰能像我們一樣，一次的舉手投足，一絲美麗的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句關(guān)切的話語，就能撥動(dòng)一根根美妙的心弦，就能帶給他們無限的歡樂?! 驀然回首那些白發(fā)蒼蒼、默默奉獻(xiàn)卻兩袖清風(fēng)的我的老師，我猛然領(lǐng)悟到人們 _總是這樣描寫教師：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。 我們的老師不會(huì)長篇大論，不會(huì)慷慨陳詞，但他們卻如紅燭一般在默默中流淌著生命。“紅燭呀!流吧!你怎能不流呢?請將你的脂膏，不惜地流向人間，培出鮮艷的花朵，結(jié)出快樂的果實(shí)。”這就是紅燭的生命，也是人民教師神圣而無聲的誓言! 謝謝大家! 我是一名幼兒教師，朋友們都叫我“

16、孩子王”。有人說：“孩子王”沒出息，也有人說：“幼兒教師是高級(jí)保姆”。于是，我也曾經(jīng)有過猶豫和傍徨。但在這時(shí)，我突然想起一則美麗的寓言，說古時(shí)候歐洲有個(gè)國王 _了一次隆重的授獎(jiǎng)典祀，全國所有的能工巧匠、詩人、學(xué)者都動(dòng)集京城等待國王的頒獎(jiǎng)。第一走上來的是畫家，他捧著心愛的畫冊，要國王把獎(jiǎng)?lì)C給他。于是國王對他搖了搖頭。接著第二個(gè)是醫(yī)生。他走到國王面前，陳述自己的功績。國王說：“你也不能獲得這個(gè)獎(jiǎng)?！钡谌齻€(gè) _的是偉大的詩人。他向國王朗誦了一首贊美國王功德的頌歌，讓國王聽得如癡如醉。于是國王卻對他微笑了一下說：“今天我要獎(jiǎng)賞的是對人類最有貢獻(xiàn)的人，而你還不是?！苯又钟性S多自認(rèn)為對人類最有貢獻(xiàn)的人走

17、上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，然而都空手而歸。于是，人們開始議論，這個(gè)獎(jiǎng)賞究竟要發(fā)給誰呢?最后在一片金色的霞光里，一個(gè)女孩挽著一位滿頭銀發(fā)的教師來到國王面前：“陛下，祖國遍地的桃花都開了”國王走下寶座，滿懷敬意地向他鞠了一躬，然后把一枝從阿爾卑斯山采來的艷紅的桃花別在教師的胸前說：“沒有您的辛勤勞動(dòng)，也不會(huì)有詩人、學(xué)者，也不會(huì)有畫家、醫(yī)生” _上頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。 美麗的寓言極 _憾和鼓舞了我，我仿佛懂得了教師這職業(yè)的全部涵義。我毅然選擇了幼兒教職業(yè)，帶著豆蔻年華的 _，帶著稚氣未脫的臉龐，帶著慈母般的心靈，帶著對未來的憧憬，邁進(jìn)了幼兒園的大門，跟最年幼的人在一起，于是，我們成了“蹦蹦跳跳的大人”，“長不大

18、的孩子”。 孩子的世界是多姿多彩，有聲有色，是充滿生機(jī)的世界。瞧，濃濃的碧綠，浸潤著清新的晨曦，嫩黃的新芽，吮吸著溫馨的雨露，滿園春光，孕育著未來的甜蜜。綠的世界蘊(yùn)藏著多少童話般的希冀。是一片需要我們用愛心去耕耘的“綠地”，愛，不是一句掛在嘴邊的口頭禪，愛心，必須通過腳踏實(shí)地的辛勤勞作去實(shí)現(xiàn)。每當(dāng)我放飛一只活潑的小鳥，那感覺決不亞于完成一次漫漫征途的跋涉。 孩子太小，太柔弱，需要老師無微不至的關(guān)懷，吃喝拉撒全部要管，這就決定了我們的工作是瑣而繁雜的。我在工作實(shí)踐中，很注意觀察孩子，發(fā)現(xiàn)孩子不高興，便仔細(xì)詢問原因，逗他高興;孩子頭發(fā)散了，便為他梳好辮子;指甲長了，為他剪指甲;孩子午睡時(shí)，我守在孩子身邊，一次又一次給他們蓋上被蹬掉的被子 還記得剛出來工作的第一年，班上有個(gè)小朋友叫黃中陽。性格膽小、內(nèi)向，剛來時(shí)從不跟同伴玩，也不說一句話;甚至不吃不拉?？吹剿@個(gè)樣子，我的心都疼了。于是，我每天都我就主動(dòng)接近他，不愿其煩地哄他、喂他吃飯;有時(shí)甚至自己不吃也希望他能吃進(jìn)一口。經(jīng)過多少次喉嚨沙啞、多少次想放棄;但一想到幼兒教育的本質(zhì)，還是忍了下來。經(jīng)過了一個(gè)多月，一天他終于肯自己拿著勺子吃