Unit1 What’s he like（第一課時(shí)）

1、 Unit1 Whats he like?（第一課時(shí)）一、教學(xué)內(nèi)容 Part A (lets try lets talk)二、教學(xué)目標(biāo) 1能準(zhǔn)確聽(tīng)，說(shuō)，朗讀“Who is ? He/She isWhats he/she like? 2能準(zhǔn)確聽(tīng)，說(shuō)，認(rèn)讀表示人物外貌與性格特征的形容詞old, young, funny, kind, strict, 3能聽(tīng)懂，會(huì)說(shuō)，會(huì)表演Lets talk 的內(nèi)容并在真實(shí)場(chǎng)景中使用。三、教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)生能夠表演Main scene 和lets talk的交際內(nèi)容，能夠根據(jù)實(shí)際情況用英語(yǔ)討論人物。四、教學(xué)難點(diǎn) 用英語(yǔ)準(zhǔn)確詢(xún)問(wèn)并回答人物特征，如：“Who is ? He

2、/She isWhats he/she like?五、教學(xué)過(guò)程 Step1. Warming-up 1Lets look and say the names.(通過(guò)多媒體播放一些卡通圖片，分別展示年老，年輕，滑稽，有禮貌，工作努力，聰明，嚴(yán)格等外貌與性格特征，讓學(xué)生認(rèn)讀，說(shuō)一說(shuō)這是誰(shuí)，怎么樣。) 2Lets listen and sing”Whos your teacher?” Step2. Presentation 1學(xué)習(xí)Main scene （1）.出示Main scene中的部分教學(xué)掛圖，讓學(xué)生觀察Who? What are they talking about? （2）.學(xué)生看圖片想象

3、并回答老師的問(wèn)題。 Dialogue1： Who： Wu Yifan, Amy, Oliver and a teacher. What are they talking about? The teacher introduces classmates to each other. Dialogue2:Who:a girl,Oliver, Zoom and Zip （3）.教師引導(dǎo)學(xué)生蔣討論的結(jié)果展示交流。 （4）.聽(tīng)錄音，模仿朗讀，理解對(duì)話(huà)內(nèi)容。 （5）.教師領(lǐng)讀對(duì)話(huà)，學(xué)生模仿，齊讀練習(xí)，生生對(duì)話(huà)，小組表演。 2學(xué)習(xí)lets try lets talk （1）listen and tick.聽(tīng)

4、錄音，完成探究學(xué)習(xí)第一題。 （2）創(chuàng)設(shè)情境：這節(jié)課讓我們和Oliver，Wu Yifan一起去了解Mr Young好不好？教師播放課件圖片，要求學(xué)生邊聽(tīng)邊模仿。 （3）看lets talk部分的課文插圖，聽(tīng)錄音，模仿朗讀，理解意思。 （4）根據(jù)lets talk內(nèi)容嘗試分角色朗讀對(duì)話(huà)，進(jìn)行Group work,完成探究學(xué)習(xí)中第三題。 （5）學(xué)生表演，以檢查學(xué)生對(duì)本課對(duì)話(huà)的掌握情況。3Make a survey. S1: Whos your? S2:S1:Whats he/she like?Step3 Consolidation Play a game 游戲規(guī)則：優(yōu)點(diǎn)大爆炸，發(fā)現(xiàn)小組內(nèi)每個(gè)成員三個(gè)優(yōu)點(diǎn)。S1: Whos that? S2:S1:Whats he/she like? S2:He/she is S1:Is he/she?S2:Yes,he/she is. No,he/she isnt.Step4 Homework1Listen and r