一年級數(shù)學(xué)下學(xué)期期中知識點(diǎn)分類整理復(fù)習(xí)練習(xí)部編人教版_第1頁
一年級數(shù)學(xué)下學(xué)期期中知識點(diǎn)分類整理復(fù)習(xí)練習(xí)部編人教版_第2頁
一年級數(shù)學(xué)下學(xué)期期中知識點(diǎn)分類整理復(fù)習(xí)練習(xí)部編人教版_第3頁
一年級數(shù)學(xué)下學(xué)期期中知識點(diǎn)分類整理復(fù)習(xí)練習(xí)部編人教版_第4頁
一年級數(shù)學(xué)下學(xué)期期中知識點(diǎn)分類整理復(fù)習(xí)練習(xí)部編人教版_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、一年級數(shù)學(xué)下學(xué)期期中知識點(diǎn)分類整理復(fù)習(xí)練習(xí)部編人教版班級:_ 姓名:_ 基礎(chǔ)計算題1. 比一比,算一算。11-6=_ 12-6=_ 13-6=_11-7=_ 12-7=_ 13-7=_15-6=_ 17-9=_ 13-5=_10-7=_ 12-8=_ 15-9=_15-7=_ 13-8=_ 12-4=_2. 圈一圈,算一算。138_3. 算一算。178_ 239_ 567_217_ 325_ 188_249_ 367_ 207_4. 用豎式計算38148761 734565324417 86345. 看一看,填一填。127_169 _6. 直接寫出得數(shù)。2+40=73+3= 90-40= 71

2、+10=57-17= 56-40= 24-4= 45-15=18+20= 20+60= 56+1= 84-4=填空題7. 看一看,填一填。完全相同的圖形是_。 8. 按從小到大的順序,把下面各數(shù)排列起來。3346 64 9889 7019_9. 橫線上最大可以填幾?6+_12 15-_8 17_8 9+_1610. 看一看,填一填。下圖左邊的圖形加上右邊_,就可以組成一個正方形。 11. 我知道,也會填。把從52到60的9張數(shù)字卡片按順序疊起來(52放在最上面),這時最中間的一張卡片是_:如果把中間這一張卡片抽出來,放在最上面,中間的卡片就變成了_。12. 在方框里填上合適的數(shù)使下圖完整幾何圖

3、形分類13. 用不同的顏色把下面的圖形分成大小和形狀完全相同的兩部分。14. 下面圖形是圓柱的是( )。A . B . C .15. 請你擺一擺,算一算。(1)_ _ _ _(2)_ _16. 圈一圈。(請你找出用右側(cè)哪一個物體可以畫出左側(cè)的圖形,用筆圈出來。) 17. 看圖,看看有多少個三角形。(復(fù)合出的圖形也算)_個18. 下面的一塊是從上面哪個圖形中剪下來的?連一連??磮D列式19. 看圖列算式。根據(jù)圖片,列式為_20. 看圖寫數(shù),看數(shù)畫珠子。 讀作:_ 讀作:_寫作:_ 寫作:_由(_)個十組成。 由(_)個十和(_)個一組成21. 看圖列式計算。 _ _22. 我會寫算式23. 小烏龜

4、看到的是哪一幅圖?在( )里畫“”。24. 比一比,填一填。應(yīng)用題與解決問題25. 看圖列式計算。 一共有12人去游玩,到了9人,還有幾人沒到?列式:_(人)26. 提出一個數(shù)學(xué)問題,并解答。_27. 加減應(yīng)用我能行。(1)9個男生和6個女生坐在一起吃飯,現(xiàn)存桌子上有8個碗,每人1個,還差幾個碗?(2)淘氣今年5歲哥哥對他說:“等你長到7歲時,我就15歲啦!”哥哥今年幾歲?(3)15個小朋友站成一排報數(shù),體育老師說:“請報雙數(shù)的同學(xué)出列!”隊(duì)伍里還剩下幾人?(4)實(shí)驗(yàn)小學(xué)一(1)班共有15人參加朗誦比賽。得分比小明高的有8人,得分比小明低的有幾人?28. 想一想,填一填。下面是某小學(xué)二年級的同學(xué)對六種小動物的喜愛情況統(tǒng)計。(1)喜歡_的人數(shù)最多,喜歡_的人數(shù)最少。(2)這個二年級有多少人?29. 我知道,也會填。牙有乳牙和恒牙之分,通常是在512歲完成換牙過程。恒牙壞了就不在自然長出。這是一份關(guān)于兒童換乳牙情況調(diào)查記錄:年級一年級二年級三年級四年級五年級六年級人數(shù)202515861(1)_年級換牙人數(shù)最多,_年級人數(shù)最少。(2)你發(fā)現(xiàn)換牙的規(guī)律是什么?30. 根據(jù)題意解答。(1)跳繩的可能有多

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論