【快樂考生】2015高考歷史大一輪總復習 第2講 英國國會與國王的斗爭和法國建立共和制的曲折歷程課件 人民版選修2_第1頁
【快樂考生】2015高考歷史大一輪總復習 第2講 英國國會與國王的斗爭和法國建立共和制的曲折歷程課件 人民版選修2_第2頁
【快樂考生】2015高考歷史大一輪總復習 第2講 英國國會與國王的斗爭和法國建立共和制的曲折歷程課件 人民版選修2_第3頁
已閱讀5頁,還剩21頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、,理教材 基礎(chǔ)化,析考點 重點化,第2講英國國會與國王的斗爭和法國建立共和制的曲折歷程,贏高考 經(jīng)典化,對應(yīng)學生用書p211,理教材基礎(chǔ)化,習要點 夯基礎(chǔ),一、17世紀英國國會與國王的斗爭 1權(quán)利請愿書 (1)背景 斯圖亞特王朝的封建專制統(tǒng)治,極大地損害了資產(chǎn)階級和新貴族的利益。 查理一世統(tǒng)治時期政府財政入不敷出,他不經(jīng)議會同意強行征稅,激化了階級矛盾。,(2)內(nèi)容 不經(jīng)議會同意,國王不得隨意征收捐稅。 拿不出具體罪狀,不得隨意逮捕任何人。 和平時期不能隨意實行軍事法,軍隊不得駐扎在民居。 (3)實質(zhì):是資產(chǎn)階級和新貴族的反封建斗爭。,2大抗議書 (1)背景:1640年查理一世為鎮(zhèn)壓蘇格蘭人民

2、起義籌措軍費而被迫召開已停開十多年的議會。 (2)內(nèi)容 列舉了查理一世的罪行,批判其專制統(tǒng)治。 提出資產(chǎn)階級和新貴族的要求,如要求工商業(yè)自由,政府對議會負責等。,3內(nèi)戰(zhàn) (1)經(jīng)過:1642年,查理一世挑起內(nèi)戰(zhàn)。1645年,克倫威爾指揮“新模范軍”在納西比戰(zhàn)役中擊敗王軍。1648年,內(nèi)戰(zhàn)再起,議會軍再次獲勝,擒獲查理一世。 (2)結(jié)果:1649年初,議會處死了查理一世。同年,英國建立了英吉利共和國,克倫威爾掌握了國家政權(quán)。,4“護國政體” (1)建立:1653年,克倫威爾用武力解散議會,改共和政體為護國政體,自稱“護國公”,總攬一切大權(quán)。 (2)實質(zhì):資產(chǎn)階級軍事獨裁統(tǒng)治。 (3)評價:克倫威

3、爾的獨裁統(tǒng)治雖然維護了資產(chǎn)階級和新貴族的根本利益,但其專制獨裁統(tǒng)治與資產(chǎn)階級追求的民主制背道而馳,引起了他們的不滿。,5斯圖亞特王朝復辟 (1)復辟:克倫威爾死后,英國政局動蕩不安。資產(chǎn)階級和新貴族為維護自身利益與封建勢力妥協(xié),1660年,查理二世被迎立為英國國王,斯圖亞特王朝復辟。 (2)結(jié)果:復辟的斯圖亞特王朝倒行逆施,嚴重地損害了資產(chǎn)階級和新貴族的利益。他們聯(lián)合起來,于1688年發(fā)動了宮廷政變,推翻了復辟王朝,史稱“光榮革命”。,權(quán)利請愿書和大抗議書的差異 1從背景上看:權(quán)利請愿書呈遞時,查理一世不經(jīng)議會同意隨意征稅和強行借債;提交大抗議書時,查理一世曾多次解散議會,政策更加反動,導致議

4、會與國王的矛盾進一步激化。,2從內(nèi)容上看:權(quán)利請愿書只是從一般的權(quán)利角度對國王加以限制;大抗議書則提出廢除封建特權(quán),進行政治改革特別是提出議會的相關(guān)權(quán)力,反映了資產(chǎn)階級參與政權(quán)管理的要求。 3從結(jié)果上看:查理一世曾同意了權(quán)利請愿書對他的限制;但查理一世對大抗議書堅決不接受,并挑起了內(nèi)戰(zhàn)。,二、法國建立共和制的曲折歷程 1法國大革命 (1)背景 波旁王朝的專制統(tǒng)治阻礙了資本主義發(fā)展。 啟蒙運動動搖了封建統(tǒng)治的思想基礎(chǔ),啟發(fā)了第三等級的反抗意識。 財政危機的加劇:為了解決財政危機,路易十六被迫召開三級會議,三級會議改為制憲議會,第三等級要求制定憲法,限制王權(quán)。 導火線:三級會議的召開。,(2)法國

5、初步改造封建制度(君主立憲派) 通過人權(quán)宣言:提出了天賦人權(quán)、自由、平等的原則,否定了封建等級制度,體現(xiàn)了摧毀封建君主專制的要求,成為資產(chǎn)階級奪取政權(quán)和鞏固政權(quán)的思想武器。 制憲議會通過1791年憲法,建立君主立憲制:標志著以法律為基礎(chǔ)的資產(chǎn)階級權(quán)利取代了以君主個人意志為標志的封建特權(quán)。 1792年普奧干涉法國革命,形勢危急。,(3)1792年巴黎人民第二次起義,吉倫特派(工業(yè)資產(chǎn)階級)掌權(quán),國民公會成立法蘭西第一共和國。 (4)1793年5月,巴黎人民第三次起義,以羅伯斯比爾為首的雅各賓派(小資產(chǎn)階級)掌權(quán),推行恐怖政策。雅各賓派的恐怖政策是打擊反革命、保障人民利益的激進措施,它維護了革命果

6、實,使國內(nèi)局勢穩(wěn)定下來,但也導致內(nèi)部矛盾激化和分裂。,(5)革命高潮的結(jié)束:熱月政變。 (6)法國大革命的歷史意義:對法國:摧毀了法國的封建制度,建立了資產(chǎn)階級共和國;推動了法國資本主義的發(fā)展。對世界:是世界近代史上規(guī)模最大的資產(chǎn)階級革命;震撼了歐洲的封建秩序;為世界其他國家的資產(chǎn)階級革命樹立了榜樣。,2拿破侖帝國 (1)奪權(quán):1799年發(fā)動霧月政變,建立執(zhí)政府。 (2)稱帝:1804年建立法蘭西第一帝國(性質(zhì):資產(chǎn)階級的軍事帝國)。 (3)對內(nèi) 政治上:建立了中央集權(quán)的政治體制。 經(jīng)濟上:鼓勵發(fā)展資本主義工商業(yè)。 法律上:頒布民法典等法律。 (4)對外:多次反擊歐洲反法聯(lián)盟并侵略多國及與英俄

7、爭霸。前期正義,后期侵略。 (5)結(jié)局:1815年滑鐵盧之戰(zhàn)后第一帝國覆亡。,3法國民主力量與專制勢力的斗爭 (1)初步形成:1789年法國大革命爆發(fā),制憲議會通過了著名的人權(quán)宣言,在人權(quán)宣言引導下,1792年9月普選產(chǎn)生的國民公會正式宣布法國為法蘭西第一共和國。,(2)反復斗爭:法國大革命中間,法國經(jīng)歷了君主制和共和制的反復斗爭。1804年,進入法蘭西第一帝國拿破侖統(tǒng)治時期,在歐洲反法同盟的干涉進攻下,拿破侖統(tǒng)治垮臺,進入復辟的波旁王朝時期,其反動統(tǒng)治遭到法國人民的反對,被1830年七月革命推翻,開始了七月王朝時期,七月王朝拒絕政治改革,引起中下層資產(chǎn)階級和工人的強烈不滿,1848年二月革命

8、推翻了其統(tǒng)治,建立法蘭西第二共和國,但波拿巴仿效他的伯父拿破侖,實行獨裁統(tǒng)治,建立了法蘭西第二帝國。,(3)最終確立:在普法戰(zhàn)爭中,隨著軍事斗爭的失敗,第二帝國灰飛煙滅,1870年,開始了第三共和國時期,1875年憲法的通過標志著法國共和制度的最終建立。,1法國在走向共和的歷程中,兩次出現(xiàn)帝制不是歷史的倒退 政體上看是倒退的,但對社會進步的推動作用是巨大的。兩者統(tǒng)治期間,都適應(yīng)了資產(chǎn)階級和廣大人民的需要,實現(xiàn)了政局穩(wěn)定,頒布了一系列有利于資本主義發(fā)展的法律和措施,順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流,推動了資本主義的發(fā)展。,2法國共和派與君主派長期斗爭的原因 (1)歷史:法國專制主義傳統(tǒng)深厚。 (2)思想:法

9、國是天主教國家,君主主義觀念根深蒂固。 (3)政治:封建專制勢力強大,以及雅各賓派的負面影響。 (4)經(jīng)濟:法國工業(yè)革命進展緩慢,直到19世紀60年代后期才完成,未能為資產(chǎn)階級提供雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)。 (5)國際因素:法國多次遭遇外國武裝干涉。,對應(yīng)學生用書p212,析考點重點化,抓重點 重技法,(2009寧夏卷)閱讀下列材料: 材料一:組成國民議會的法國人民的代表們,認為不知人權(quán)、忽視人權(quán)或輕蔑人權(quán)是公眾不幸和政府腐敗的唯一原因,所以決定把自然的、不可剝奪的和神圣的人權(quán)闡明于莊嚴的宣言之中 第六條法律是公共意志的表現(xiàn)。全國公民都有權(quán)親身或經(jīng)由其代表去參與法律的制定。 人權(quán)和公民權(quán)宣言,材料二:

10、第三篇國家權(quán)力 第一章國民立法議會 第二節(jié)初級會議選舉人的選任 第一條為了組成國民立法議會,積極公民們應(yīng)每年一次在城市和在區(qū)集合為初級會議。 第二條凡屬積極公民,必須: 在王國內(nèi)任何一地至少已經(jīng)繳納了相當三個工作日價值的直接稅,并須提出納稅的收據(jù)。 摘編自1791年憲法(法國),請回答: (1)根據(jù)材料一、二,指出人權(quán)和公民權(quán)宣言和1791年憲法關(guān)于公民權(quán)利的規(guī)定有何區(qū)別。 (2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識,分別指出人權(quán)和公民權(quán)宣言與1791年憲法作出有關(guān)公民權(quán)利的規(guī)定的原因。 解析(1)考查學生的比較能力,注意從公民權(quán)利范圍方面來比較即可。 (2)考查有關(guān)公民權(quán)利規(guī)定的原因,實際上是考查兩部文獻頒布的目的,結(jié)合所

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論