XX-XX年度第一學(xué)期校本培訓(xùn)工作計(jì)劃doc

1、XX-XX年度第一學(xué)期校本培訓(xùn)工作計(jì)戈Ij校本培訓(xùn)工作計(jì)劃、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹教育部中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程 、國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定 、基礎(chǔ)教育課程改革綱要 （ 試行 ） 精神，圍繞課程改革的中心任務(wù)，進(jìn)一步提高教師 教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力，努力營(yíng)造教師終身教育和學(xué) 校可持續(xù)發(fā)展的良好氛圍。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的理念，立 足課堂教學(xué)改革，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)， 積極倡導(dǎo)自主、 合作、探究的學(xué)習(xí)方式。 結(jié)合我區(qū)實(shí)際情況， 力求在去年校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上再上一個(gè)新的臺(tái)階，特制訂本 計(jì)戈。二、培訓(xùn)對(duì)象：學(xué)區(qū)全體在職教職工 三、目標(biāo)任務(wù)： 1、通過(guò)實(shí)施校本培訓(xùn)， 使廣大教師提

2、高職業(yè)道德素養(yǎng)，確立正確的教育觀念，了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)，完善知識(shí)結(jié) 構(gòu)，提升知識(shí)層次，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力、實(shí)踐創(chuàng)新能 力和教育教學(xué)研究能力，提高履行崗位職責(zé)和實(shí)施素質(zhì)教育 的能力和水平，適應(yīng)基礎(chǔ)教育發(fā)展的需要，成為覺(jué)悟高、觀 念新、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、善創(chuàng)新的教育工作者。2、構(gòu)建一支學(xué)習(xí)和研究型的教師隊(duì)伍：四十五歲以下教師全部通過(guò)本科以上的學(xué)歷培訓(xùn)，鼓勵(lì)已獲得本科文憑的 教師參加研究生學(xué)歷培訓(xùn)。3、完善校本培訓(xùn)網(wǎng)頁(yè)和教師校本培訓(xùn)電子檔案，所有教職工都擁有自已的個(gè)人繼教網(wǎng)頁(yè)。全體教師人人能使用powerpoint制作課件，部份骨干教師能使FLASH制作課 件。4、全區(qū) 95%的學(xué)科教師均承擔(dān)一

3、項(xiàng)以上的課題研究任務(wù)，均有研究成果在學(xué)校級(jí)以上交流，每人有 1 篇以上的教育教 學(xué)論文獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。5、以改革促進(jìn)發(fā)展，通過(guò)改革和創(chuàng)新，突破教育發(fā)展的瓶頸，激發(fā)我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的活力，在新課程實(shí)驗(yàn)改革 中創(chuàng)造出豐富多彩的經(jīng)驗(yàn)和成果，不斷使我校的教育事業(yè)的 發(fā)展躍上新的臺(tái)階。四、工作措施：一）努力探索適合學(xué)校實(shí)際的繼續(xù)教育新路子、新模式，扎實(shí)有序有效地開(kāi)展師訓(xùn)工作。1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，以新課程改革為契機(jī)，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)意識(shí)。2、大力挖掘校內(nèi)外教育教學(xué)資源，積極為教師構(gòu)筑新的學(xué)習(xí)平臺(tái)，幫助教師更新教育教學(xué)觀念，適應(yīng)新一輪經(jīng)濟(jì) 社會(huì)發(fā)展和人力資源的需求。二）圍繞新課程改革，樹(shù)立新課程

4、理念，改革課堂教學(xué)。1、開(kāi)展“學(xué)習(xí)新課標(biāo)，心得體會(huì)大家談”活動(dòng)。以教研組為單位， 組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)， 學(xué)習(xí)新的教育理論，然后人人交流學(xué)習(xí)心得。并從每個(gè)教研組遴選1 2 名教師 在學(xué)校本培訓(xùn)時(shí)間交流。2、開(kāi)展好“與新課程同行，在新課改中成長(zhǎng)”經(jīng)驗(yàn)交流。以教研組為單位，遴選 1 2 名教師，利用校本培訓(xùn)， 交流自己在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的做法或有益的嘗試，相 互切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短；3、開(kāi)展課改匯報(bào)課和說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)。在教導(dǎo)處組織的人人講研討課的基礎(chǔ)上，各校教研組推薦一節(jié)最能體現(xiàn)新 課改精神的課，向全體教師展示，并且授課人現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課，說(shuō) 課以教學(xué)觀念的更新、教學(xué)行為的變革、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn) 變及教學(xué)

5、方法的創(chuàng)新為主要內(nèi)容。三）抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。著力培養(yǎng)一批有特色、有成果、有影響的知名教師。學(xué)校選派骨干教師或教壇新秀外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察，回校歸來(lái) 要求他們寫(xiě)學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師 進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交 流、講匯報(bào)課等多種形式， 產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)， 多人受益的效應(yīng)。積極參加校、市、地、區(qū)、省、國(guó)家等有關(guān)新課程培訓(xùn)研討 會(huì)，積極撰寫(xiě)心得體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)論文等參加各級(jí)評(píng)選及投稿。四）營(yíng)造濃厚的科研氛圍， 鼓勵(lì)教師積極參加教科研。1、加強(qiáng)教科研業(yè)務(wù)培訓(xùn)。通過(guò)“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”方式，有計(jì)劃組織課題組成員外出聽(tīng)課、培訓(xùn)，邀請(qǐng)專家到校 做教科研專題講座，校領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)，教科室及時(shí)向教師推 薦學(xué)習(xí)內(nèi)容，做好學(xué)習(xí)資料的匯編，努力提高廣大教師的教 科研業(yè)務(wù)水平。2、加強(qiáng)原有研究課題的管理，確保教科研工作的順利開(kāi)展立項(xiàng)的課題要整理課題研究資料，并認(rèn)真撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)總結(jié) 及報(bào)告，做好檔案整理工作。3、做好XX年度課題申報(bào)工作。選題切入口宜小不宜大，既要瞄準(zhǔn)教育科研中的“亮點(diǎn)” 、“熱點(diǎn)”和“難點(diǎn)“，又要 從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，充分挖掘和提煉在教學(xué)中遇到的實(shí) 際問(wèn)題，進(jìn)行深入思考，找準(zhǔn)課題研究的核心問(wèn)題，認(rèn)真進(jìn) 行課題方案的設(shè)計(jì)