他要感謝那只手閱讀答案

1、他要感謝那只手閱讀答案導(dǎo)語：感恩節(jié)的前夕，美國芝加哥的一家報(bào)紙編輯部向 一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖 畫，圖畫的內(nèi)容是：他想感謝的東西。 他要感謝那只手閱讀答案 他要感謝那只手 感恩節(jié)的前夕，美國芝加哥的一家報(bào)紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫， 圖畫的內(nèi)容是：他想感謝的東西。 孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會 畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。 當(dāng)小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是 一只手。 是誰的手 ?這個抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也 紛紛猜測。一個說： “這準(zhǔn)是

2、上帝的手。 ”另一個說： “是農(nóng) 夫的手，因?yàn)檗r(nóng)夫喂了火雞。 ” 女教師走到小道格拉斯 一個皮膚棕黑色 又瘦又小 頭發(fā)卷曲的孩子桌前 彎腰低頭問他 能告訴我你畫的是誰 的手嗎 這是你的手 老師 孩子小聲答道 她回想起來了，在放學(xué)后，她常常拉著他黏糊糊的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱 多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當(dāng) 然，她也常拉別的孩子的手。可這只老師的手對小道格拉斯 卻有非凡的意義，他要感謝這只手。 我們每個人都有要感謝的， 其中( ) 有物質(zhì)上的給予， ( ) 還有精神上的支持，諸如得到了自信和機(jī)會。對很多給 予者來說，也許，這種給予是微不足道的

3、，可它的作用卻難 以估計(jì)。因此，我們每個人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。1. 給第自然段加上標(biāo)點(diǎn)。2. 第自然段中說： “可這只老師的手對小道格拉斯卻 有非凡的意義” ，這里的“非凡的意 義”指的是什么 ?(20 個 字左右 )3. 在第自然段中的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。4. 從全文看，第自然段的記敘順序是();第自然段的作用是 ( ) 。5. 這篇充滿人情味的散文表達(dá)了一個極為明確的觀點(diǎn)， 這就是 _6. 假如給你一個同樣的主題我想感謝的東西，請你 畫一畫，你會畫什么 ?請用簡筆畫畫下來，并用文字說明畫 的是什么，為什么 ?參考答案：1. 段：、 、，：“?”段：“，?！薄?小道格拉斯沒有感受

4、到家庭帶給他的溫暖，但老師的 手牽住了他，讓他感受到了別樣的溫暖。3. 不僅而且。4插敘總結(jié)全文5我們每個人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。他要感謝那只手閱讀答案 感恩節(jié)的前夕，美國芝加哥 的一家報(bào)紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家 境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是：他想感謝的東西。孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧 民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會 畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。當(dāng)小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是 一只手。是誰的手？這個抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也 紛紛猜測。一個說：“這準(zhǔn)是上帝的手。”另一個說：“是農(nóng) 夫的手，因?yàn)檗r(nóng)夫喂

5、了火雞。”女教師走到小道格拉斯一一一個皮膚棕黑色、又瘦又 小，頭發(fā)卷曲的孩子桌前，彎腰低頭問他：“能告訴我你畫 的是誰的手嗎？”這是你的手老師孩子小聲答道她回想起來了，在放學(xué)后，她常常拉著他粘乎乎的小 手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒工作，小道格拉斯破舊的衣服總臟兮兮的。當(dāng)然， 她也常拉別的孩子的手?？蛇@只老師的手對小道格拉斯卻有 非凡的意義，他要感謝這只手。我們每個人都有要感謝的， 其中( ) 有物質(zhì)上的給予， ( ) 也包括精神的支持，諸如得到了自信和機(jī)會。對很多給 予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻常 常難以估量。因此，我們每個人都應(yīng)盡自己的所

6、能，給予別 人。1、為第段加標(biāo)點(diǎn)。這是你的手 老師 孩子小聲答道2、 第段對小道格拉斯運(yùn)用了 描寫。3、第自然段中說：“可這只老師的手對小道格拉斯卻 有非凡的意義” ，這里的“非凡的意義”指的是什么 ?4、在第自然段橫線處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。5 、 從 下 文 看 ， 第 自 然 段 運(yùn) 用 的 寫 作 手 法 是6、從全文看， 第自然段的記敘順序是 第自然段的作用是 。7、下列分析不正確的一項(xiàng)是 ()A、這是一篇充滿人情味兒的小散文。作者由一件小事 引開去，讓我們在感嘆之余深深沉思： 那些家境貧寒的孩子， 之所以畫餐桌上的火雞或冰淇淋等，是因?yàn)楦嗟馁Y本主義制度造成懸殊的貧富差異。B、這是一篇充滿人情味兒的小散文。作者由一件小事 引開去，讓我們在感嘆之余深深沉思：在別人需要時，我們 是否伸出過自己溫暖的手幫助過他們呢 ?C、這篇文章給我們這樣的啟示：我們以愛心去關(guān)懷別 人，并且回報(bào)別人的關(guān)懷，那我們的世界就會充滿陽光。D、這篇文章給我們這樣的啟示：我們的付出對我們而 言也許不值一提，甚至有時是不經(jīng)意的，但對那些需要的人 來說，則是嚴(yán)冬里的