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文檔簡介

1、xx xx 學年下學期工作計劃一、任教班級學生現(xiàn)狀分析本班學生對語文學科的學習較有興趣，基礎知識掌握尚可， 平時能主動地進行課外閱讀， 開展一些語文課外實踐活動，但班級中也有個別學生由于低年級時的基礎不扎實， 以致于現(xiàn)在的成績很不理想。 本學期我將教給學生合理的學習與復習方法，奠定好良好的語文基礎，使他們能取得更大的進步。學生對品德與社會學科很有興趣，本學期，我與孩子們讀懂教材，讓他們成長為一個健康的社會人，幫助孩子學會做人，學會做事。語文學科：教學任務、目的和要求1 、進一步培養(yǎng)良好的學習習慣；2 、通過學習，進一步提高分析問題、解決問題的能力；3 、養(yǎng)成良好的語言積累習慣；4 、通過語文課

2、外實踐活動， 培養(yǎng)多方面的語文能力， 拓寬知識面，切實提高學生的語文素養(yǎng)；5 、會寫簡單的記實作文和想像作文。教材重點難點1 、語言的感悟、積累和運用，從精讀課文的學習中積累語文學習的方法。2 、針對教材中的習作訓練，開展一些語文課外實踐活動，提供寫作的素材。3 、注重課內(nèi)知識向課外的延伸，力爭使課內(nèi)外的知識有機地結合起來。主要教學措施1 、加強訓練，方法多樣，培養(yǎng)學生的良好學習習慣。2 、持之以恒，不斷地加強積累。3 、注重實踐，培養(yǎng)能力。4 、在平時的語文教學中，加強朗讀的訓練，培養(yǎng)學生的語感，從而提高他們的語文理解能力。5 、充分發(fā)揮學生的積極性和主動性， 讓學生通過自學理解課文內(nèi)容，并在自學實踐中逐步提高語文素養(yǎng)。教改設想和教研專題教改設想：在教學生習作時，鼓勵學生有創(chuàng)意地表達，說真話、實話、心理話、表達真情實感。教研專題：如何提高課堂教學效率教學進度第 12 周：培養(yǎng)良好的學習習慣（十二）第一單元第 34 周：第二單元第 56 周：第三單

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