遼寧省本溪滿族自治縣高中歷史復(fù)習(xí) 第二單元 中國古代文藝長廊 第7課 漢字與書法學(xué)案 岳麓版必修3

1、第7課漢字與書法【知識目標(biāo)】掌握漢字的演變及書法、篆刻藝術(shù)的發(fā)展歷程。 【重 點】漢字的演變及書法、篆刻藝術(shù)的發(fā)展歷程?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】一、 漢字的演變過程（一） 演變過程1. 文字起源的傳說：倉頡造字2. 新石器時代：陶器上出現(xiàn)一些刻畫符號，與后來的 有一定的淵源關(guān)系；3. 商代：文字： ；地位： ；4. 商周： ；5.秦朝：書同文（1）原因： ；（2）文字： 為基礎(chǔ)，后來書寫簡便的 也得到推廣。（3）作用：對 的形成和發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。（二）文字發(fā)明的意義：文字將人們的 、 、 以及復(fù)雜的社會現(xiàn)象記錄下來，使文化得以傳播交流，世代傳承。二、 書法藝術(shù)（一） 興起原因及條件1. 為富于個性化的

2、藝術(shù)再創(chuàng)造準(zhǔn)備了很好的材料；2. 逐漸形成；3. 等文具的改進(jìn)。（二） 發(fā)展脈絡(luò)（歷程）1. 秦漢時期：（1） 小篆的特點： ， ;漢隸的特點： ， ；（2）書法特征：秦小篆、漢隸都具有書法的美感，大多還是 文字。2.魏晉南北朝時期（1）特征：漢字發(fā)展為 的書法藝術(shù)；（2）原因：在對漢末社會危機(jī)進(jìn)行深刻反省的同時，一個特立獨行的 逐漸形成，書法成為士人表達(dá)自我的理想形式； 的改進(jìn)，也為書法技巧創(chuàng)新提供了條件。（3）代表人物：東晉 ，成為繼往開來的“書圣”。3.隋唐（1） 特征：達(dá)到新的高峰，既有 、 的草書，也出現(xiàn)了 、 、 等楷書， 也日趨成熟。（2） 原因：隋唐一統(tǒng)，盛世氣象。4.宋代：（

3、1）特征：書法藝術(shù)各具情態(tài)，有 、 、 、 四大家，他們推崇魏晉書法風(fēng)范，追求 而忽略 ，倡導(dǎo) 。（2）原因：宋代重 ， 興起，社會生活豐富多樣。5.明代：（1）特征：更加強(qiáng)調(diào) ；（2）原因：社會進(jìn)一步 、 。（三）特點：以筆墨 空間和 剛?cè)峥轁檨硎闱檫_(dá)意，顯示了東方 。【合作探究、解惑答疑】時代特征與書風(fēng)的形成魏晉南北朝時期國家分裂，社會動蕩，一個特立獨行的士人群體逐漸形成，書法成為士人表達(dá)自我對意境、神韻、風(fēng)骨追求的理想形式。唐代國家統(tǒng)一，繁榮強(qiáng)盛，開拓奔放，書法達(dá)到新高峰：張旭、懷素的草書狂放灑脫；顏真卿、柳公權(quán)的楷書注重法度規(guī)范，雍容遒勁；宋代重文輕武，商品經(jīng)濟(jì)繁盛，市民階層興起，社會生活豐富，書法追求個性與韻味，忽略法度與規(guī)范，尚意輕法；明朝商品經(jīng)濟(jì)繁盛，市民文化發(fā)展，書法藝術(shù)進(jìn)一步世俗化、平民化；明清時期封建制度腐朽，皇權(quán)專制走向頂峰，思想文化專制強(qiáng)化，一方面