高考歷史一輪復(fù)習(xí) 教師用書 第36課時 19世紀(jì)以來的文學(xué)藝術(shù) 新人教版必修3

1、第36課時19世紀(jì)以來的文學(xué)藝術(shù)1了解19世紀(jì)以來文學(xué)的主要成就，認識其產(chǎn)生的時代背景及影響。2列舉19世紀(jì)以來有代表性的音樂作品，理解這些音樂作品的時代性、多樣性和民族性。3欣賞19世紀(jì)以來有代表性的美術(shù)作品，了解這些美術(shù)作品產(chǎn)生的時代背景及其藝術(shù)價值。4了解影視藝術(shù)產(chǎn)生與發(fā)展的歷程，認識其對社會生活的影響。1文學(xué)成就：浪漫主義文學(xué)的代表性作品；浪漫主義的特點；批判現(xiàn)實主義文學(xué)的成就；浪漫主義與現(xiàn)實主義的區(qū)別。2音樂美術(shù)成就：浪漫主義美術(shù)、音樂的代表性作品；印象畫派與現(xiàn)代主義美術(shù)的代表成就及區(qū)別、聯(lián)系。3影視藝術(shù)：電影藝術(shù)的起源與發(fā)展；電視的起源和發(fā)展。 ,19世紀(jì)以來的文學(xué)1.18世紀(jì)末到

2、19世紀(jì)中葉的文學(xué)(1)時代背景(2)文學(xué)風(fēng)格：浪漫主義。(3)代表作品219世紀(jì)中葉到19世紀(jì)末的文學(xué)(1)時代背景(2)文學(xué)風(fēng)格：批判現(xiàn)實主義。320世紀(jì)以來的文學(xué)(1)時代背景(2)文學(xué)風(fēng)格：前期為現(xiàn)實主義，后期為現(xiàn)代主義。(3)代表作品 學(xué)法點睛 本知識點歸納為“四個主要歷史階段、五大類別”史觀史論任何文學(xué)藝術(shù)都是一定歷史條件的反映。近代以來，歐洲經(jīng)歷了文藝復(fù)興和啟蒙運動兩次大的思想解放運動，對歐洲近代史的影響非常巨大。實錄 19世紀(jì)初期，世界文學(xué)藝術(shù)風(fēng)格以浪漫主義為主，19世紀(jì)中葉，世界文學(xué)領(lǐng)域以批判現(xiàn)實主義風(fēng)格為主。兩者都對當(dāng)時的社會現(xiàn)狀予以抨擊，揭露社會丑惡現(xiàn)象。 ,19世紀(jì)以來

3、的音樂藝術(shù)1.19世紀(jì)初至19世紀(jì)中葉的音樂(1)藝術(shù)風(fēng)格：浪漫主義。(2)代表作品219世紀(jì)中葉的民族樂派音樂(1)藝術(shù)風(fēng)格：以民族題材為主題，帶有民族特點。(2)代表作品：俄國作曲家柴可夫斯基的天鵝湖睡美人胡桃夾子三部舞曲。320世紀(jì)以后的音樂20世紀(jì)后半期，世界流行音樂為搖滾樂，其代表有美國的“貓王”和英國的“甲殼蟲樂隊”。 ,19世紀(jì)以來的世界美術(shù)1.19世紀(jì)初期的美術(shù)(1)風(fēng)格：浪漫主義。(2)代表作品：法國畫家德拉克洛瓦的自由引導(dǎo)人民。219世紀(jì)中葉的美術(shù)(1)現(xiàn)實主義美術(shù)：代表作品有法國畫家米勒的拾穗者、俄國畫家列賓的伏爾加河上的纖夫。(2)印象派繪畫：代表作品有莫奈的日出印象、

4、凡高的向日葵。320世紀(jì)以后的美術(shù)代表作品為立體派畫家畢加索的格爾尼卡。后來又產(chǎn)生形形色色的藝術(shù)形式。,學(xué)法點睛 本知識點歸納為“一、二、三”實錄 搖滾樂具有強烈的時代性，其在世界范圍內(nèi)的廣泛流傳體現(xiàn)了不同文化的交流與融合。學(xué)法點睛 本知識點歸納為實錄印象主義繪畫把光彩和色彩視為認識對象的核心因素；印象主義畫家大膽使用色彩，真正體現(xiàn)出光與色的無窮魅力；印象主義畫家主張追求色彩繪畫特點。 ,“年輕的藝術(shù)”1.電影藝術(shù)(2)“有聲電影黑白時代”：1927年，美國攝制了第一部有聲電影爵士歌手。(3)“有聲電影彩色時代”：其標(biāo)志是1935年浮華世界的誕生。(4)好萊塢電影：特點是高科技、高投入、大場面

5、，代表作品有玩具總動員泰坦尼克號等。2電視藝術(shù)(1)20世紀(jì)20年代，英國工程師貝爾德試驗成功，電視藝術(shù)產(chǎn)生。(2)1954年，美國研制出第一臺彩色電視機。(3)20世紀(jì)7080年代，電視實現(xiàn)了多路傳播和衛(wèi)星傳播。3影視藝術(shù)對人類的影響：影視藝術(shù)日益成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚闹匾M成部分，對人們的日常生活以及國家乃至世界的政治、經(jīng)濟、文化等都產(chǎn)生了重要影響。 學(xué)法點睛 本知識點歸納為“二、二、二”實錄 電視是第二次科技革命的產(chǎn)物，不是第三次科技革命的產(chǎn)物。電視藝術(shù)產(chǎn)生于20世紀(jì)二三十年代，此時第三次科技革命尚未開始，只是20世紀(jì)50年代以后，第三次科技革命促進了二戰(zhàn)中停滯狀態(tài)的電視事業(yè)的發(fā)展

6、。 ,19世紀(jì)以來的世界文學(xué)18世紀(jì)末至19世紀(jì)30年代，歐洲浪漫主義文學(xué)興起，其特點是反封建制度，不再突出理性，深入發(fā)掘人的感情世界；19世紀(jì)30年代以后，歐洲現(xiàn)實主義文學(xué)興起，其特點是關(guān)注社會生活，典型再現(xiàn)社會風(fēng)貌，深入剖析社會生活的本質(zhì)，揭露和批判社會的罪惡。20世紀(jì)(兩次世界大戰(zhàn)期間)現(xiàn)代主義文學(xué)興起，其特點是強調(diào)集中表現(xiàn)自我，手法怪誕，語言風(fēng)格悖離傳統(tǒng)。角度1 浪漫主義文學(xué)與現(xiàn)實主義文學(xué)的區(qū)別提示：(1)描寫對象浪漫主義文學(xué)最本質(zhì)的特征是它的主觀性，往往把理想作為現(xiàn)實加以描寫和歌頌，注重內(nèi)心生活的描寫?，F(xiàn)實主義文學(xué)以客觀真實的生活作為描寫對象，因此他們的作品都成了一種時代的記錄。(2

7、)表達對現(xiàn)實不滿的方式浪漫主義作家們對現(xiàn)實的強烈不滿，往往偏重于對理想和幻想的追求，把現(xiàn)實和理想對立起來，著重描寫他們認為最好的、最美的，也是他們所追求的理想生活和藝術(shù)典型。現(xiàn)實主義作家對現(xiàn)實的不滿，則是充分揭露和批判這個社會，探索導(dǎo)致社會罪惡的本質(zhì)根源。(3)對自然與環(huán)境的態(tài)度浪漫主義文學(xué)著力描繪自然景物，主張社會回到“自然狀態(tài)”，以表達他們對資本主義社會的城市文化和工業(yè)文化的厭惡?，F(xiàn)實主義文學(xué)則注重觀察生活，仔細描寫環(huán)境和生活細節(jié)，重視環(huán)境對塑造人物性格的決定作用，從而塑造出了文學(xué)史上一大批典型人物形象。角度2 浪漫主義文學(xué)與現(xiàn)代主義文學(xué)的異同提示：(1)不同點背景：浪漫主義文學(xué)產(chǎn)生于資產(chǎn)

8、階級革命高潮時代；現(xiàn)代主義文學(xué)產(chǎn)生于壟斷資本主義時代。藝術(shù)特點：浪漫主義文學(xué)屬于傳統(tǒng)文學(xué)的范疇；現(xiàn)代主義文學(xué)具有強烈的反傳統(tǒng)特征。(2)相同點背景：都對社會混亂和危機不滿。藝術(shù)特點：都注重對人的情感世界的發(fā)掘，追求自由。角度 19世紀(jì)以來的文學(xué)浪漫主義(2011北京文綜，22)19世紀(jì)上半葉英國著名詩人華茲華斯對當(dāng)時社會強烈不滿，卻又否定文學(xué)反映現(xiàn)實的社會作用。他強調(diào)作家的主觀想象力，認為詩歌應(yīng)該是人的強烈情感的自然流露。華茲華斯的作品風(fēng)格應(yīng)屬于()。A古典主義 B浪漫主義 C現(xiàn)實主義 D現(xiàn)代主義點撥18世紀(jì)末至19世紀(jì)30年代的歐洲社會動亂黑暗，使社會各階層，特別是知識分子對現(xiàn)實社會深感失望

9、，努力尋找新的精神寄托，產(chǎn)生了浪漫主義文學(xué)。這種文學(xué)形式深入發(fā)掘人類的感情世界，通過瑰麗的想象和夸張的手法塑造特點鮮明的人物形象。由此判斷B項符合題意。古典主義是17世紀(jì)歐洲主要文學(xué)思潮。現(xiàn)實主義文學(xué)興起于19世紀(jì)30年代以后，它關(guān)注社會問題，典型地再現(xiàn)社會風(fēng)貌，揭露和批判社會的罪惡?，F(xiàn)代主義興起于20世紀(jì)，由此排除A、C、D三項。答案B1閱讀下面材料：請把我枯死的思想向世界吹落，讓它像枯葉一樣促成新的生命！哦，請聽從這一篇符咒似的詩歌，就把我的話語，像是灰燼和火星從還未熄滅的爐火向人間播散！讓預(yù)言的喇叭通過我的嘴唇把昏睡的大地喚醒吧！西風(fēng)呵，如果冬天已經(jīng)來臨，春天還會遠嗎？西風(fēng)頌請回答：(1

10、)該詩歌具有怎樣的風(fēng)格特點？由此可推斷它屬于哪一文學(xué)流派？(2)該詩歌表達了作者怎樣的感情？答案(1)音調(diào)優(yōu)美，節(jié)奏明快，想象豐富。浪漫主義文學(xué)。(2)反對封建主義。 ,19世紀(jì)以來的世界藝術(shù)19世紀(jì)以來，世界文學(xué)藝術(shù)空前繁榮，人才輩出，杰作紛呈，出現(xiàn)了浪漫主義、現(xiàn)實主義、現(xiàn)代主義等各種文學(xué)藝術(shù)流派，深刻反映了社會的歷史現(xiàn)實。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和時代的進步，藝術(shù)和科學(xué)技術(shù)的結(jié)合，產(chǎn)生了電影和電視藝術(shù)，它們極大地豐富了人們的文化生活，推動了社會的發(fā)展。 角度1 簡要分析19世紀(jì)中葉歐洲音樂呈現(xiàn)民族性的原因有哪些？提示：(1)歐洲各國資本主義進一步發(fā)展。(2)各國面臨的社會問題不同：法國需進一步深

11、化和鞏固資產(chǎn)階級革命已經(jīng)取得的成果；德國面臨國家統(tǒng)一問題；俄國需要消滅農(nóng)奴制度，發(fā)展資本主義；意大利爭取擺脫外族奴役，取得民族獨立等。角度2 現(xiàn)實主義美術(shù)和現(xiàn)代主義美術(shù)有哪些區(qū)別與聯(lián)系？提示：(1)區(qū)別從產(chǎn)生的背景看，現(xiàn)實主義美術(shù)是人們對社會現(xiàn)實不滿的結(jié)果；現(xiàn)代主義美術(shù)是社會現(xiàn)實給人們帶來巨大精神危機的結(jié)果。從表現(xiàn)內(nèi)容來看，現(xiàn)實主義美術(shù)側(cè)重于揭露和批判社會現(xiàn)實；現(xiàn)代主義美術(shù)側(cè)重于表現(xiàn)個人主義和虛無主義。從表現(xiàn)手法看，現(xiàn)實主義美術(shù)繼承傳統(tǒng)；現(xiàn)代主義美術(shù)雖然也對傳統(tǒng)有所繼承，但更多的是強調(diào)反傳統(tǒng)，現(xiàn)代主義美術(shù)是反傳統(tǒng)的各種流派的統(tǒng)稱。(2)聯(lián)系二者都表現(xiàn)出對現(xiàn)實的不滿。二者的產(chǎn)生與發(fā)展都是由當(dāng)時的

12、社會現(xiàn)實決定的。角度3 影視藝術(shù)有哪些特點？提示：(1)直觀性強，信息量豐富，傳播資訊快捷。(2)有很強的娛樂性和藝術(shù)鑒賞性。(3)快速發(fā)展，普及率高，覆蓋面廣。(4)雅俗共賞，使藝術(shù)走進千家萬戶，成為人們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚慕M成部分。角度 美術(shù)作品辨識(2011浙江文綜，22)19世紀(jì)誕生的印象主義繪畫，追求光色變化中表現(xiàn)對象的整體感。下圖中，屬于后期印象主義繪畫代表作的有()。A B C D點撥有藤椅的靜物和彈曼陀鈴的少女這兩幅作品屬于立體派繪畫。該繪畫流派的特點是將繪畫對象分解為若干幾何切面，然后加以主觀的并置、重疊，以表示物體的幾何空間，給人以支離破碎的感覺。故排除，C項正確。答案C2閱

13、讀材料：請回答：(1)結(jié)合圖畫及文字簡要歸納這幅美術(shù)作品的藝術(shù)風(fēng)格。由此推斷它屬于哪一美術(shù)派別？(2)這幅作品在當(dāng)時的法國產(chǎn)生了怎樣的影響？答案(1)色彩鮮明，注重表現(xiàn)人物的感情，畫面豐富多彩。浪漫主義。(2)對法國人民的反封建斗爭起著鼓舞和激勵作用。(5年7考)19世紀(jì)以來的文學(xué)第一層級考情感悟19世紀(jì)以來的文學(xué)屬于課標(biāo)、考綱規(guī)定的重點內(nèi)容19世紀(jì)以來世界文學(xué)領(lǐng)域出現(xiàn)的主要流派、代表作品、歷史背景以及突出特征以選擇題為主要呈現(xiàn)方式，安徽、天津、廣東、北京均在此處命題第二層級深層探秘從歷史角度：富于幻想和傳奇色彩的浪漫主義，反對崇尚理性，強調(diào)歌頌人的本能感情；著力再現(xiàn)典型環(huán)境中典型人物的現(xiàn)實主

14、義，強調(diào)真實具體地描寫現(xiàn)實生活；往往沒有開頭、結(jié)尾和情節(jié)的現(xiàn)代主義，通過想象表現(xiàn)心理的真實從現(xiàn)實角度：作為一種意識形態(tài)，文學(xué)對社會生活的作用不是直接的，而是通過對人們的思想感情和精神面貌起潛移默化的作用，從而鼓舞人們?nèi)ジ脑熳约汉妥约褐車沫h(huán)境，影響社會生活的發(fā)展文學(xué)作品辨析文學(xué)作品的應(yīng)用【示范1】(唐山模擬)文學(xué)藝術(shù)從不同層面反映了不同時期的社會風(fēng)尚、時代風(fēng)貌和作者心聲。對下列作品的說法中正確的是()。A圖1、圖2是批判現(xiàn)實主義的代表作B圖3是拉丁美洲現(xiàn)代主義文學(xué)的代表作C圖2、圖4反映了作者對理性王國的失望，要尋找新的精神寄托D圖1、圖2、圖3代表的作品風(fēng)格，是19世紀(jì)以來先后形成的答案B【

15、示范2】(福州質(zhì)檢)在英國，20世紀(jì)50年代有“憤怒的年代”之稱，這一時期一批被稱作“憤怒的青年”的小說家和劇作家稱雄文壇，引人注目。他們的作品表達了戰(zhàn)后人們普遍的幻滅感，宣泄了年青一代對現(xiàn)實強烈不滿的憤怒情緒。你認為從創(chuàng)作手法上看“憤怒的青年”的作品應(yīng)屬于()。A現(xiàn)實主義作品 B浪漫主義作品C現(xiàn)代主義作品 D古典主義作品解析在高考中這類題目還是比較多的，關(guān)鍵是考生能臨陣不慌、平心靜氣，所謂的難題也就迎刃而解了，本題看似很難，但靜下心來分析文藝流派特點即可知答案。答案C(5年5考)19世紀(jì)以來的美術(shù)第一層級考情感悟19世紀(jì)以來的美術(shù)是課標(biāo)、考綱規(guī)定的重點內(nèi)容19世紀(jì)以來不同美術(shù)流派的基本特征及

16、代表性的人物、作品 浙江、山東、江蘇、廣東均在此處命題第二層級深層探秘從歷史角度：浪漫主義美術(shù)強調(diào)個性表現(xiàn)、主張創(chuàng)作自由、重視想象和感情的美術(shù)?，F(xiàn)實主義美術(shù)強調(diào)細節(jié)的真實性，形象的典型性，具體描寫方式的客觀性。印象主義美術(shù)把對自然清新生動的感觀放到了首位，注重對外觀的研究和表現(xiàn) 從現(xiàn)實角度：各種美術(shù)流派的產(chǎn)生發(fā)展取決于不同的文化、社會條件以及人們不斷發(fā)展著的審美趣味。流派的產(chǎn)生，促進了藝術(shù)風(fēng)格的成熟，并為美術(shù)的發(fā)展帶來多彩的局面美術(shù)作品辨析歷史名作欣賞【示范3】右圖是塞尚的名作櫻桃和桃子，在強烈的黑與白、冷與暖的色彩反差中，畫家表現(xiàn)出所畫物品的冷漠、凝重與僵硬。下列作品中與此作品藝術(shù)風(fēng)格相似的

17、是()。A米勒的播種者B德拉克洛瓦的自由引導(dǎo)人民C畢加索的格爾尼卡D凡高的向日葵解析A屬于現(xiàn)實主義，B屬于浪漫主義，C屬于現(xiàn)代主義，D屬于印象畫派，符合題干表述的特色。答案D【示范4】 (廈門模擬)讀右圖，該作品的特點是：將繪畫對象分解為若干幾何切面，然后加以主觀的并置、重疊，以表示物體的幾何空間，由于畫面破壞了人的正常視覺，所以會有支離破碎的感覺。該作品所屬畫派的代表人物是()。A列賓 B凡高C羅丹 D畢加索解析通過對該作品特點的分析，可知該作品屬于立體派，其代表人物為畢加索，正確答案為D項。答案D(5年2考)音樂作品與影視藝術(shù)的發(fā)展第一層級考情感悟音樂作品與影視藝術(shù)的發(fā)展屬于課標(biāo)規(guī)定的重點內(nèi)容主要的音樂代表人物及作品，影視藝術(shù)發(fā)展的基本歷程及其對人類社會發(fā)展的影響 2009年上?？疾榱穗娪八囆g(shù)，2007年海南考查了貝多芬的音樂第二層級深層探秘從歷史角度：影視是在第二次科技革命的背景下產(chǎn)生的滿足人們感性娛樂和精神需求的文化。由于各國面臨不同的社會問題，或統(tǒng)一，或發(fā)展資本主義，或爭取獨立，使音樂具有多樣性和民族性的特點從現(xiàn)實角度：音樂影視藝術(shù)不僅與社會生活有著十分密切的關(guān)系，而且具有重要的社會功能，滲透著各種文化內(nèi)涵，影響著人類生活，促進著人類進步與社會發(fā)展影視作品辨析電影的藝術(shù)