2021年英語(yǔ)教師年度總結(jié)

1、2021年英語(yǔ)教師年度總結(jié)教師需要倡導(dǎo)科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。專注業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)水平。以下是為您精心安排的英語(yǔ)教師教學(xué)總結(jié)。英語(yǔ)教師年度總結(jié)1在今年既有高考又有高考的高三英語(yǔ)教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和高考的要求，不斷探索教學(xué)方法，調(diào)整培養(yǎng)方案，按照英語(yǔ)教研組的計(jì)劃腳踏實(shí)地地工作。在教學(xué)過(guò)程中，本著“培養(yǎng)主體意識(shí)，加強(qiáng)課堂訓(xùn)練”的原則，積極做好學(xué)生的思想工作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)、積極性和主動(dòng)性。幫助學(xué)生建立信心。同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)考試須知和教學(xué)大綱，按照“突出語(yǔ)篇，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用，注重交流”的主旋律進(jìn)行教學(xué)和復(fù)習(xí)，提高自己的實(shí)戰(zhàn)能力，努力

2、高效地進(jìn)行復(fù)習(xí)，為高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。具體做法如下：(一)、積極了解學(xué)生，找出學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，以便更好地“因材施教”。(二)、合理制定和完善教學(xué)和復(fù)習(xí)計(jì)劃。(3)在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n、聽(tīng)課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改和點(diǎn)評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。(4)認(rèn)真研究高考試題，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成相對(duì)完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。本文對(duì)今年全國(guó)各省的英語(yǔ)試題進(jìn)行了深入細(xì)致的研究，對(duì)高考詞匯、短語(yǔ)、語(yǔ)法的考點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)的分析歸納，也對(duì)完形、閱讀、寫(xiě)作進(jìn)行了深入的研究，旨在真正實(shí)現(xiàn)“教什么”。(5)嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)。首先，分析英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況。這

3、個(gè)學(xué)年，我給文理兩個(gè)班上課。英語(yǔ)基礎(chǔ)不理想。沒(méi)有一個(gè)學(xué)生能達(dá)到優(yōu)秀的分?jǐn)?shù)(120分)，能通過(guò)的學(xué)生很少。很多學(xué)生覺(jué)得英語(yǔ)特別難學(xué)，對(duì)學(xué)英語(yǔ)很頭疼。開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)習(xí)情況做了仔細(xì)的分析。在日常教學(xué)中認(rèn)真實(shí)施因材施教。高福班的學(xué)生是混血兒。有的同學(xué)基礎(chǔ)很好，但也有尾巴大，很難通過(guò)考試。第二，實(shí)施教學(xué)計(jì)劃。今年的教學(xué)工作重點(diǎn)是鞏固和深化對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握，提高自己解決問(wèn)題的能力，所以教學(xué)工作安排重點(diǎn)是課本知識(shí)的復(fù)習(xí)。三輪復(fù)習(xí)中，第一輪復(fù)習(xí)時(shí)間為_(kāi) _年8月至_ _年3月中旬，內(nèi)容為高一高二20單元教材。復(fù)習(xí)這40個(gè)單元的安排是每個(gè)單元上2節(jié)課復(fù)習(xí)課本，1節(jié)課優(yōu)化設(shè)計(jì)，2小時(shí)英語(yǔ)周報(bào)，2小時(shí)基礎(chǔ)

4、知識(shí)總結(jié)反饋。在平時(shí)的復(fù)習(xí)中，高中英語(yǔ)復(fù)習(xí)語(yǔ)法項(xiàng)目中的13個(gè)專題進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼?。通過(guò)練習(xí)和講解，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)法的理解，復(fù)習(xí)鞏固英語(yǔ)用法。第三，大量的練習(xí)促進(jìn)了學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和能力的提高。課本復(fù)習(xí)是提高學(xué)生能力的關(guān)鍵。從學(xué)年開(kāi)始，要認(rèn)真總結(jié)歸納課本知識(shí)點(diǎn)，以習(xí)題形式學(xué)習(xí)，以各省市模擬試卷為主，在教學(xué)工作中認(rèn)真把握實(shí)踐環(huán)節(jié)。1.詞塊與詞匯“詞塊”一詞是高考命題分析中出現(xiàn)的一個(gè)新的信息詞，它意味著高考命題的走向。詞匯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基石。復(fù)習(xí)過(guò)程中，總結(jié)每個(gè)單元的重要單詞和短語(yǔ)，以講義的形式發(fā)給學(xué)生，要求記憶和聽(tīng)寫(xiě)；并指導(dǎo)學(xué)生按字母順序記憶高考詞匯中的單詞，要求學(xué)生掌握這些單詞的用法。老師每天測(cè)試

5、他們，測(cè)試他們對(duì)這些單詞的掌握程度，督促他們認(rèn)真記憶。還要注意常用詞的多義性，掌握常用構(gòu)詞法，有效擴(kuò)大詞匯量，為處理高考各種題型打好基礎(chǔ)。2.語(yǔ)法語(yǔ)法知識(shí)也是各種高考題型的基礎(chǔ)。我們系統(tǒng)復(fù)習(xí)了名詞性冠詞、代詞、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、名詞性從句、狀語(yǔ)從句、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、倒裝等所有語(yǔ)法點(diǎn)。我們力求互相銜接，分層次推進(jìn)，配合專項(xiàng)練習(xí)，達(dá)到夯實(shí)語(yǔ)法基礎(chǔ)的目的，為第二輪“強(qiáng)化能力”訓(xùn)練做好充分準(zhǔn)備。同時(shí)，由于高考是在特定的語(yǔ)境下考查語(yǔ)法知識(shí)，所以在第二輪復(fù)習(xí)中，我們總結(jié)分析了各種單項(xiàng)選擇的解題技巧，盡可能創(chuàng)設(shè)各種語(yǔ)言情景來(lái)復(fù)習(xí)這些語(yǔ)法，從而提高學(xué)生靈活運(yùn)用語(yǔ)言的能力。3.談話完形填空和閱讀理解是高考的重頭戲，占總分150分的80%，所以語(yǔ)篇能力的培養(yǎng)和提高是高考復(fù)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們非常重視語(yǔ)篇閱讀和理解中邏輯思維的訓(xùn)練和培養(yǎng)。高三第二學(xué)期，我們要求學(xué)生隔天做高考完形填空和閱讀。閱讀方面，第二學(xué)期加強(qiáng)了有限閱讀。有限閱讀后，教師及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，幫助學(xué)生分析長(zhǎng)句和難句，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行判斷、推理、總結(jié)和分析，從而選出最佳答案。四、聽(tīng)力訓(xùn)練提高成績(jī)的保證。選擇了兩套聽(tīng)力訓(xùn)練，共80套，供學(xué)生在課堂上或課后進(jìn)行聽(tīng)力