創(chuàng)建綠色學(xué)校教育培訓(xùn)記錄表

1、秀水小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校教育培訓(xùn)記錄表 培訓(xùn)主題創(chuàng)建綠色學(xué)校資料要求 參加人員全體教師主持人章玲萍時間 20093 地點會議室培訓(xùn)過程和具體內(nèi)容 : 章校長：創(chuàng)建綠色學(xué)校是學(xué)校工作中的一件大事，也是形成我校辦學(xué)特色 的關(guān)鍵。創(chuàng)造過程非常重要。在創(chuàng)建的過程中，我們可以通過各種活動，培養(yǎng) 學(xué)生的素養(yǎng)，特別是環(huán)保素養(yǎng)。各分管行政要圍繞學(xué)校這項工作，思考部門工 作，思考活動內(nèi)容。在這過程中積累有價值的資料，促進這項工作不斷完善， 并健康發(fā)展。分 工：辦公室：綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組構(gòu)成及職責(zé)分工及工作情況及會議記錄。 注：要說明計劃的完成情況和未完成情況，每項內(nèi)容計劃和完成情況要一 一對應(yīng)，說明每年綠色學(xué)校創(chuàng)建過

2、程的進展。綠色學(xué)校創(chuàng)建工作檔案文件總目錄及綠色學(xué)校創(chuàng)建大事記 學(xué)校工作的大事記從開始收到文件開始創(chuàng)建起，目前的環(huán)境教育發(fā)展情況 的大事記，可以附在后。綠色學(xué)?；顒酉嚓P(guān)宣傳報道說明教科室：參加各級綠色學(xué)校校長和教師培訓(xùn)計劃、總結(jié)、記錄 學(xué)校可 持續(xù)發(fā)展相關(guān)課題少先隊、環(huán)保主題相關(guān)活動資料 教務(wù)處：有關(guān)綠色學(xué)校創(chuàng)建方面的教案等。 總務(wù)處：學(xué)校節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約其他資源報告 學(xué)校的水、電和能源（煤、天然氣）的使用量 校園垃圾分類、衛(wèi)生健康、校園綠化美化情況報告培訓(xùn)效果：使到全體行政人員認識到創(chuàng)建綠色學(xué)校的深層次的意義，有助于推動學(xué)校 的可持續(xù)發(fā)展，有利于促進學(xué)校各項教育工作的開展，提高學(xué)校的管理

3、的序列 化和透明度。秀水小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校教育培訓(xùn)記錄表培訓(xùn)主題垃圾分類回收藝術(shù) 參加人員全體教師主持人俞國娟時間 20106 地點階梯教室 培訓(xùn)過程和具體內(nèi)容 :一、什么是垃圾分類？1、可回收垃圾：2、廚房垃圾：3、有害垃圾4、其他垃圾：二、為什么要實行垃圾分類 ?1、減少占地 2、減少環(huán)境污染 3、變廢為寶三、世界各國的垃圾分類四、中國的垃圾分類中國有著回收廢品的歷史傳統(tǒng)，我們過去回收廢物，或許只是受貧困經(jīng)濟 制約的不得已的手段；在逐漸富裕的今天，我們回收廢紙，則是保護環(huán)境的自 覺意識和行動。因為我們清楚的知道，我們所撿回來的不止是一張張的廢紙， 那是我們的子孫安身立命的森林和河流。垃圾，只

4、有在混在一起的時候才是垃 圾，一旦分類回收就都是寶貝，就連那種被成為微型殺手的廢電池也是可以被 化害為利的。在這個不起眼的照相館，我們看到這樣的廢電池回收箱。而我們 生活中用的電池，一般都含有汞或鎘等有毒的重金屬，這些重金屬如果留在地 下就很容易通過雨水的淋溶，進入到地下水當(dāng)中。你知道什么是生物類垃圾嗎？生物垃圾就是剩飯生菜，蛋殼果皮，菜幫菜 葉一類的廚房垃圾。這些看似無奇的廢物可以作什么呢，原來它們卻可以用來 制造很好的有機肥料。像槐柏樹小區(qū)里這臺大納夢生物垃圾處理機，就可以將 生物垃圾烘干，粉碎，制成高效的有機肥料。居民可以用它種花養(yǎng)草。學(xué)?，F(xiàn)有情況 :垃圾房兩間 ,各班可回收站垃圾 (向

5、隊部索數(shù)量、金額 )培訓(xùn)效果：使全校教師對垃圾回收工作有了更加深刻的認識，更加明確的方向和目標(biāo)秀水小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校教育培訓(xùn)記錄表培訓(xùn)主題當(dāng)代中國環(huán)境問題參加人員全體教師主持人 章玲萍時間 20103 地點階梯教室培訓(xùn)過程和具體內(nèi)容 : 一、環(huán)境問題的產(chǎn)生和我國環(huán)境問題的現(xiàn)狀及原因分析(一)環(huán)境問題的 產(chǎn)生(二)我國環(huán)境問題的現(xiàn)狀及原因分析 1、我國環(huán)境問題的現(xiàn)狀 2、我國環(huán) 境問題的原因分析環(huán)境問題在我國如此的嚴(yán)重，究其原因應(yīng)該說是多方面的， 既有自然地理因素，亦有經(jīng)濟、人文社會等因素，而且我們國家的具體國情又 使其具有特殊性，下面筆者將分別進行一下具體的闡述。 (1)經(jīng)濟因素目前，我國經(jīng)濟正

6、處于從傳統(tǒng)的計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌的時期，同時也是我國經(jīng)濟 高速增長的時期，從發(fā)達國家經(jīng)濟發(fā)展的歷史來看，這個階段正是生態(tài)環(huán)境問 題最嚴(yán)重的時期，因而我國在這一時期承受的生態(tài)環(huán)境壓力會更為沉重。第一， 經(jīng)濟發(fā)展引起的環(huán)境問題惡化。第二，經(jīng)濟利益與環(huán)境保護的沖突。(2)人文社會因素“生態(tài)學(xué)作為一門科學(xué)，從它誕生的那一天起，一直就與人類社 會結(jié)下了不解之緣，如果說前期的生態(tài)學(xué)更多地顯示了自然屬性的話，那么 現(xiàn)代的生態(tài)學(xué)，則更強烈地顯示了它的社會屬性這一面?！?(3)環(huán)境問題最明顯 的是人文社會的原因，我國的環(huán)境問題，從現(xiàn)行的角度看，這方面的因素影響 更為巨大。二、對我國環(huán)境法制建設(shè)的思考環(huán)境法制建

7、設(shè)是一項系統(tǒng)工程，其 包含著社會生活的方方面面，在此筆者就對我國的環(huán)境法制建設(shè)作以下幾點探 討即對我國環(huán)境問題作幾點法治化的思考：立法觀念的轉(zhuǎn)型與立法實踐的加強、 執(zhí)法與司法的改進、法律監(jiān)督的強化、公民環(huán)保意識與守法觀念的強化、對環(huán) 境構(gòu)成物的物權(quán)歸屬思考。我們只有立足于本國的實際情況，去探索出一條適 合我國的切實可行的法治化的道路。這應(yīng)該說是一個長期而又艱難的過程，而 泱泱大國，法治先行，時代賦予我們的法治保護環(huán)境的重任，我們也必將沿著 這條路一直向前。培訓(xùn)效果：使全校教師對學(xué)校創(chuàng)建工作效果的認識較為全面，對接下來的創(chuàng)綠工作任 務(wù)有了更明確的職責(zé)。通過對當(dāng)代中國環(huán)境問題的學(xué)習(xí)，明確在教育教學(xué)

8、 中實施環(huán)境教育的內(nèi)容、方法和途徑。環(huán)境法制建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，并非朝 夕而就，并且，由于我國國情和環(huán)境問題成因的特殊性，因而從國外的治理環(huán) 境舉措中（相對于我國環(huán)境問題的解決）并沒有多少可以值得借鑒的經(jīng)驗。秀水小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校教育培訓(xùn)記錄表培訓(xùn)主題倡導(dǎo)值樹，提高森林覆蓋率參加人員全體教師主持人徐水琴時間 2009.4 地點階梯教室培訓(xùn)過程和具體內(nèi)容 : 森林具有調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)故沙等作用，因此，加強 生態(tài)環(huán)境建設(shè)，必須加快林業(yè)發(fā)展，提高森林覆蓋率。林木覆蓋率=（有林地 面積+灌木林地面積+四旁樹占地面積）/國土面積X 100%, 般認為，一個 國家（地區(qū)）森林覆蓋率達到 3

9、0%以上，而且分布合理，就可以保持氣候、水 分循環(huán)正常，形成良好的生態(tài)環(huán)境。提高森林覆蓋率的途徑有五：一是成片造林。搞好河渠綠化，搞好高地崗區(qū)和沿湖低洼地造林，搞好沿 路林帶建設(shè)。二是建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)林網(wǎng)。包括農(nóng)田林網(wǎng)、道路林網(wǎng)、沿水林網(wǎng)。特別是農(nóng)田 林網(wǎng)建設(shè)是為農(nóng)業(yè)提供屏障、為水利提供舞臺、為林業(yè)拓展陣地的三贏方式， 農(nóng)田林網(wǎng)是農(nóng)作物的屏障、保護傘，是高效農(nóng)業(yè)的重要組成部分?？s小單塊農(nóng) 田面積，推廣建設(shè)網(wǎng)格小、林帶寬、功能強的高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田林網(wǎng)是平原地區(qū)改善 生態(tài)環(huán)境、提高森林覆蓋率的重要措施。三是綠化莊臺。村莊綠化，是改善村居面貌的基礎(chǔ)工作，是新農(nóng)村建設(shè)的 重點工作，事實上，每一個村莊都可以建成一個

10、成片林。四是擴大經(jīng)濟林。發(fā)展干果、小雜果，無疑是崗區(qū)坡地綠化造林的方向， 關(guān)鍵在于選擇什么樹種、什么品種，必須尊重科學(xué)。五是發(fā)展城市林業(yè)。隨著城市化步伐的加快，城市森林建設(shè)必須與城市發(fā) 展協(xié)調(diào)、同步，同時，要建設(shè)“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠”的綠化新 鎮(zhèn)?，F(xiàn)在，大范圍、大規(guī)模、大投入、大力度、全方位植樹造林，會涉及到敏 感的土地政策問題。國家考慮糧食安全，執(zhí)行嚴(yán)格的土地政策，這無疑是英明 的決策。目的是保證糧食產(chǎn)量，手段是穩(wěn)定耕地面積，但這與植樹造林并不對 立。崗區(qū)坡地、二級提水農(nóng)田、滯洪區(qū)農(nóng)田、沿湖低洼地農(nóng)田應(yīng)從“基本農(nóng)田” 陣營中退出，作為造林綠化的主戰(zhàn)場。可以不造防護林、用材林，專門

11、用來發(fā) 展經(jīng)濟林，包括果樹、蠶桑、苗圃、花灌木。造林后，實行林農(nóng)復(fù)合經(jīng)營，以 短養(yǎng)長，提高效益。同時，要增加森林保護投入，擴大林地監(jiān)管的覆蓋面，確保造好一片，保 存一片。培訓(xùn)效果：使全校教師認識到綠色學(xué)校創(chuàng)建的意義秀水小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校教育培訓(xùn)記錄表培訓(xùn)主題水資源與節(jié)水活動參加人員全體教師主持人章玲萍時間 2009.3 地點階梯教室培訓(xùn)過程和具體內(nèi)容 :1、要有惜水意識，長期以來，人們普遍認為水 “取之不盡，用之不竭”， 不知道愛惜，有的甚至將水白白浪費。應(yīng)當(dāng)知道我國水資源人均量并不豐富， 地區(qū)分布也不均勻，而且年際差別很大，年內(nèi)也變化莫測，再加上污染，使水 資源緊缺，自來水更加來之不易。愛惜水

12、是節(jié)水的基礎(chǔ)，只有意識到“節(jié)約水 光榮，浪費水可恥”，才能時時處處注意節(jié)水。 2、養(yǎng)成好習(xí)慣，據(jù)分析，家庭 只要注意改掉不良的習(xí)慣，就能節(jié)水 70%左右。 3、使用節(jié)水器具，家庭節(jié)水除 了注意養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣以外，采用節(jié)水器具很重要，也最有效。 4、查漏塞 流，在家中“滴水成河”并非開玩笑。要經(jīng)常檢查家中自來水管路。防微杜漸， 不要忽視水龍頭和水管節(jié)頭的漏水。發(fā)現(xiàn)漏水，要及時請人或自己動手修理， 堵塞流水。一時修不了的漏水，干脆用總開關(guān)暫時控制水流也好。管好水龍頭， 把水龍頭的水門擰小一半，漏水流量自然也小了，同樣的時間里流失水量也減 少一半。 就生產(chǎn)而言，特別對一些高消耗水的行業(yè)，我們要圍繞如何優(yōu)化水系 統(tǒng)的運行，如何提高循環(huán)水的濃縮倍數(shù)，如何提高水資源的循環(huán)利用等作為節(jié) 水工作的重點，積極組織技術(shù)攻關(guān)，提高水的綜合利用率；同時制定切實可行 的操作制度，對產(chǎn)品水消耗實行定額管理，并作為一項技術(shù)經(jīng)濟指標(biāo)進行考核， 減少浪費現(xiàn)象。 長期以來，大多數(shù)人有節(jié)約用水的理念，但缺少具體的行動， 大手大腳的現(xiàn)象還比較普遍。一些人認為家大業(yè)大，再加上身處長江邊，總認 為