2020年新學(xué)期幼兒園中班繪本教案范例三篇

1、2020 年新學(xué)期幼兒園中班 繪本教案范例三篇教育要使人愉快，要 讓 一切的教育 帶 有 趣。下面就是小 編給 大家?guī)?來的幼兒園中班 本教案， 歡 迎大家 閱讀 !活 目 ：1.在 閱讀 畫面 言的基 礎(chǔ) 上欣 賞 故事，感受故事表達(dá)的溫情。2.理解故事角色 對 快 的 認(rèn)識 ，能 尋 找并 發(fā)現(xiàn) 自己生活中的快樂。3.學(xué) 用 某某的快 樂 是 的句式完整地 說 出自己或他人的快樂?；?準(zhǔn) ：1.將 本快 是什么制作成 PPT(插入與畫面相匹配的音 數(shù)段 )，微笑表情 圖 ，大字卡： 某某的快 樂 就是 、 快 是什么 ?。2.事先向幼兒 放 快 樂調(diào)查 表 ?；?程：一、談話導(dǎo) 入 ： (

2、 出示快 樂 的表情 ) 看， 是什么表情 ?人的心情怎 樣 就會微笑 ? ：當(dāng)我 心情高 興 、快樂時 ，就自然會在 上流露出微笑。老 師 今天很開心，很快 ，因為 我能和小朋友在一起。老 師 知道你們 一定也有很多快 樂 的事情，你愿意大聲 說 出來和大家一起分享 嗎? 來 說說 ，你什么 時 候很快 樂 ?幼：我在做游 的時 候很快 。幼：畫畫 我很快 樂 。 ：小朋友都有自己的快 樂 ，快 真是一種美好的感 覺 。可是有一只小老鼠， (點 封面 )它 經(jīng) 常 ：快 是什么 ?(出示字卡 ) 想知道鼠 媽媽 是怎么回答的 嗎?我 一起來看 吧。二、閱讀 感知1、 師 ：( 點 擊 第一

3、頁) 猜猜 這 是什么季 節(jié) ?你從哪里看出來的 ?(引 幼兒 觀 察 花盛開的景象。 )師：對，這是一個春天的早晨，小老鼠伸著 懶腰走出家 門，回過頭問媽媽 ：快 樂是什么?鼠媽媽回答：快 樂就是在春天的早晨一打開 門，頭頂 便嘩啦啦落下來一 陣櫻 花雨。什么是櫻花雨 ?幼：櫻花花瓣 飄落下來，好像下雨一樣。師：說得真好， 櫻花是很美很美的一種花，櫻花雨落在 頭上會有什么感 覺 ?幼：會很香， 還很舒服。(教師引導(dǎo)幼兒復(fù)述 鼠媽媽 的話并加上動作。 )2、師：( 點擊第二頁) 瞧，小老鼠在干什么?師：小老鼠啊，把山坡當(dāng)成了滑梯，他在滑滑梯呢!山坡上 長滿了藍(lán)色的風(fēng)鈴草 ( 點圖)。長滿了草的

4、山坡， 踩上去會有什么感覺?幼：軟軟的。師：對啊，如果不小心滑倒，也不會摔痛。所以小老鼠一不小心滑倒了，他還捧著肚子笑呢 !這時，他問媽媽 ： 快樂是什么 ?鼠媽媽說： 快樂就是在 藍(lán)色風(fēng)鈴草中滑下山坡，一次又一次。 (帶幼兒一起學(xué) 說鼠媽媽的回答。 )3、師：( 點擊第三頁) 喲，這老鼠母子 倆什么事這么開心呀 ?幼：他們在蕩秋千。師：小老鼠 緊緊抱著鼠 媽媽，無限開心地 問：快樂是什么 ?鼠媽媽會怎么回答呢 ?幼：她說快樂就是把秋千 蕩得高高的，和小 鳥飛得一樣高。師：你猜 對了。鼠 媽媽說 ： 快樂就是蕩著秋千，像 鳥一樣飛進(jìn) 高高的云端。 你們蕩過秋千嗎 ?喜歡蕩秋千嗎 ?我們一起來體

5、 驗一下這種感覺：緊緊抱著媽媽，蕩起來 ( 隨音樂做蕩秋千的 動作 )?？?樂嗎 ?4、師：( 點擊第四頁) 畫面上除了小老鼠，還有誰 ?他們在做什么 ?幼：小老鼠 騎著自行 車，在追大母 雞。師：嗯，他們在游戲 。咦，鼠 媽媽在哪里呢 ?(請幼兒找出來。 )師：鼠媽媽在遠(yuǎn)遠(yuǎn) 看著呢 !你們想鼠媽媽這時 的心情是怎 樣的 ?小老鼠 問 快樂是什么 ，鼠媽媽會怎么 說?(幼兒爭相 發(fā)言。 )幼：快樂就是鼠寶寶玩得很開心。幼：鼠寶寶開心，他的媽媽就很快 樂。 ：不 錯 ，鼠 媽媽說 ： 快 樂 就是看你開心地玩，吸著鼻涕舔棒棒糖。(幼大笑 ) 會學(xué)鼠 媽媽 的 話 ?(請 個 幼兒復(fù)述。 )5、

6、師 ：( 點 擊 第五 頁) 什么季 到了 ?冬天到了，外面 著雪，非常寒冷，可是小老鼠家里卻是暖烘烘的。 這 母子 倆為 什么 么高 興 ?幼：他們 在喝著熱湯 。 ：小老鼠的小肚肚吃得像西瓜一 樣圓 。 快 是什么 ?小老鼠舔著手指，摸著西瓜一樣圓 的小肚肚 。 這時 ，鼠 媽媽 會 快 是什么呢 ?幼：快樂 就是外面很冷，家里很 。 ： 熱 可以 說 成 暖烘烘 。鼠 媽媽說 ： 快 就是在 雪的冬夜，家里暖烘烘的，有香 的青豆 喝。 ( 幼兒學(xué) 鼠 媽媽 的 。 )6、 師 ：( 點 擊 第六 頁) 小老鼠把 頭 靠在鼠 媽媽 的身上，他 們 在看什么 ?幼：他們 看著太陽落山了。 ：

7、 ，他 們 在看夕陽。你 得 這時 他 的心情是怎 樣 的?幼：很安靜，很舒服。 ： 快 是什么 ?小老鼠又 問 ?？?就是靜靜地看海，靜靜地看夕陽，靜靜地和你在一起。 ：鼠 媽媽說 和 在一起很快 樂 ?來，我 們 也來感受一下 種快 樂 一一 ( 音 起) 把 靠在 的肩膀上，靜靜地，靜靜地 真舒服啊 !三、欣賞 故事 ：小老鼠一直在 問媽媽 一個 問題 。什么 問題 ? ， 個故事的名字就叫快 是什么。那 現(xiàn) 在小朋友就當(dāng)小老鼠，老 師 就是鼠 媽媽 ，我們 一起欣 故事，分享他 們 的快樂 ，好 ?小老鼠 們 要 ?。好?換 一個地方，你 們 都要 問媽媽 -快 樂 是什么 ?(提醒幼

8、兒 問時 要用開心、好奇的口吻。 ) 好，開始。 (師 生合作，分角色 講 述故事。 )活 目 ：1.大膽猜 并 述故事情 節(jié) 內(nèi)容，感受母 的 大。2.積 極參與 閱讀 活 ，并 嘗試 大膽表達(dá)自己 對媽媽 的 。3.感受繪本語言的趣味，培養(yǎng) 繪本閱讀的興趣?；顒訙?zhǔn)備：多媒體 課件、音 樂三只小熊、背景音樂、頭飾、繪本我永 遠(yuǎn)愛你活動過程：一、活動導(dǎo)入1、今天老 師給小朋友帶來了一首好聽的音 樂( 播放音 樂三只小熊 )，小朋友好好聽，一會兒我要提 問問題 。2、這首音樂叫什么名字 ?請小朋友 說說都是哪三只小熊 ?3、今天老 師就給小朋友 帶來了一個熊 媽媽和熊寶寶的故事二、自由 閱讀1、

9、請小朋友翻開 書自己看一下，根據(jù)書上的畫，猜一猜 這個故事到底 講了什么事 ?2、書中有哪幅 圖給你的印象最深 ?猜猜他們在干什么 ?3、總結(jié)：咱們小朋友很有想象力，講的都不錯，到底怎么回事呢?咱們一起來看一看吧。三、播放多媒體 課件，與幼兒一起 講一講。1、出示 圖 1 2，請小朋友來 講一講，教師講述，提 問：小朋友猜一猜阿力打碎了碗，他會怎么做呀 ?2、出示 圖片 3 4，請小朋友 講一講，教師講述，阿力 為什么問媽媽 只有我乖的 時候你才愛我 /3、出示 圖 5，阿力非常害怕 媽媽不愛自己了，于是做了 許多假設(shè)自己不乖的可能，問媽媽 是不是 愛自己，他的第一種假 設(shè)是什么呢 ?請好好聽

10、。小朋友猜一猜， 媽媽會怎么說?(熊媽媽告訴了小熊做 錯了沒關(guān)系， 應(yīng)該想辦法改正，把羽毛 撿起來就行了 )4、出示 圖 6，他又做了第二種假 設(shè)，小朋友看一下 圖，小熊仔干什么 ?猜一猜媽媽又說了什么 ?之后教師進(jìn)行講述。5、分別出示圖 7， 8，他又做了第三、四種假 設(shè)，小朋友看一下小熊在干什么 ?猜一猜媽媽又說了什么 ?之后教 師進(jìn)行講述。6、分別出示后面的每幅 圖片讓幼兒先 進(jìn)行講述，教 師進(jìn)行講述。最后提 問：現(xiàn)在媽媽又有了自己最心 愛的碗是 誰送的 ?7、小朋友 覺得這個故事好不好聽 ?它有一個很美的名字叫“我永遠(yuǎn)愛你”。8、教師提問小熊害怕 媽媽不喜歡自己了做了哪幾個假 設(shè) ?(

11、分別出示圖片 ) 媽媽是怎么回答的 ?(分別出示圖片 )9、教師與幼兒 進(jìn)行表演 這幾個假 設(shè)。 (教師當(dāng)小熊，小朋友當(dāng)媽媽，之后可以 進(jìn)行換位 )10、小朋友學(xué)的很棒，請小朋友再來完整地聽一下這個故事。 ( 加上音 樂 )11、小熊犯了很多 錯誤，媽媽還 是對小熊說永遠(yuǎn)愛你，小朋友也有自己的 媽媽，你們覺得媽媽好嗎 ?那你們愛自己的 媽媽嗎 ?你們能為媽媽 做些什么呢 ?12、希望小朋友 這個周末能多幫 媽媽做些事情，做個懂事的好孩子。設(shè)計意圖：月亮 ,生日快樂是美國 圖畫書作家法 蘭克艾許最膾炙人口的 “Moonbear”系列中的一本 ,也是美國教育 協(xié)會推薦 閱讀的 100 本圖畫書之一

12、。作者 創(chuàng)造的小熊形象憨厚 單純 ,心地善良 ,富有想象力。在 這個故事里 ,作者用了一個 簡單的回聲原理 ,實現(xiàn)了小熊找朋友的渴望。幼兒 階段，孩子 總認(rèn)為 萬物都是有生命的，會與他 們自然對話 ;同時，也渴望 純真的友誼。通過繪本中那些充 滿童趣的 圖畫，老 師聲情并茂地 講述，孩子 們能在聽故事的同 時，感受朋友之 間那種互相友 愛、互相寬容體諒、分享彼此快 樂的純真友情?；顒幽繕?biāo)：1、安靜地 傾聽故事，感受朋友之間互相關(guān)心、彼此分享快樂的純真友情。2、初步理解回聲的含義，愿意大膽地參與表演活動?；顒訙?zhǔn)備：電子書月亮，生日快 樂、圖書活動過程：一、導(dǎo)入活動：(出示幻燈片一 )1、今天老

13、師為你們帶來了一本有趣的圖畫書，看看，封面上有什么?2、我們的故事就 發(fā)生在小熊和月亮之間，讓我們一起來聽一聽。二、分段欣 賞故事【有一天晚上，小熊望著天空想：送個生日禮物給月亮不是挺好 嗎 ?】1、可是小熊不知道月亮的生日是哪一天，也不知道月亮喜 歡什么生日禮物，那 該怎么辦呢?2、我們還是來聽故事里是怎么說的?【于是，小熊爬上一棵高高的 樹上大叫： “嘿，月亮， ”月亮沒有回答。小熊心想： “也許是我離月亮太 遠(yuǎn)了。 ”于是小熊劃船渡 過小河，走 過樹林，爬到高山上， “現(xiàn) 在我離月亮近多了 ”】1、小熊是怎 樣靠近月亮的呢 ?他做了哪些 動作?誰來學(xué)一學(xué) ?我們一起來學(xué)一學(xué)2、現(xiàn)在小熊離

14、月亮近多了，它會對月亮說什么呢 ?【于是小熊又大叫“嘿，你好 ! ”從那個山 頭傳來了回聲： “嘿，你好 ! ”“你的生日是哪一天 ?”“你的生日是哪一天 ?”“我的生日 剛好是明天 喲 ! ”“我的生日 剛好是明天 喲! ”“你想要什么生日禮物 ?”“你想要什么生日禮物 ?”小熊想了一會兒 說：“我想要一 頂帽子。 ”“我想要一 頂帽子”“再見了”“再見了 ”】1、小熊 說了哪些 話 ?月亮又是怎么回答的 ?月亮和小熊的 話是怎樣的 ?有什么特 別的地方?哦，小熊 說什么，月亮也 說什么，它 們的話一模一樣，我們再來聽一遍。2、請小朋友想一想：小熊真的在和月亮 說話嗎 ?你有沒有 發(fā)現(xiàn)什么秘

15、密 ?學(xué)回聲： 現(xiàn)在我是小熊，你 們來做大山的回聲，好 嗎 ?想一想，大山里 傳來的回聲 應(yīng)該是怎么 樣的 ?誰愿意來 試試 ?還有誰愿意來 試試 ?過渡：小熊以 為月亮想要一 頂帽子，小熊回家后會做什么事?【小熊回到家，上街去 給月亮買了一頂漂亮的帽子。當(dāng)天晚上，小熊把帽子掛在 樹枝上，好 讓月亮找到。它在 樹枝下等了不久，月亮就漫漫穿 過樹林，爬到 樹枝上戴上了帽子。小熊說： “戴起來 剛剛好。 ”】1、小熊回家后做了什么事?【小熊去睡 覺了，帽子掉在了地上。第二天早上，小熊看到亮也送我一 頂帽子。 ”正在 這時，一陣風(fēng)把小熊的帽子吹走了?！块T前也有一 頂帽子， “月1、第二天早上又 發(fā)生了什么事?【當(dāng)天晚上，小熊劃船渡過小河，走 過樹林，爬到高山上，它等了很久，月亮都不說了”“沒關(guān)系，我 還是一樣喜歡你 ”“沒關(guān)系，我 還是一樣喜歡你”“再見了，祝你生日快樂! ”“再見了，祝你生日快 樂! ”】1、小熊又去 見月亮了，它是怎 樣靠近月亮的呢 ?我們一起來學(xué) ?2、這次小熊說了什么 ?月亮又 說了什么 ?小熊搞丟了帽子，心情怎 樣 ?聲音也要怎 樣 ?誰來學(xué)一學(xué) ?還說了什么 ?后來說完話，小熊心情 輕松了，聲音又 變得怎么 樣 ?誰來學(xué)一學(xué)?3、還有誰愿意來 試試