2018屆東城語(yǔ)文一模散文閱讀試題分析ppt課件

1、2018屆東城一模散文閱讀試題分析,柴榮 王魯新,一、內(nèi)容梳理 第一段，大河家臨著黃河。 第二段，大河家岸邊臨津古渡口的日光水分醇濃。 第三段，大河家橋連著甘肅和青海。 第四段，站在大河家橋上，感受黃河水的狂野。 第五段，想象臨夏人由臨津古渡過(guò)黃河，臨河而立感受到黃河水的震撼之美。 第六段，回顧從臨津古渡過(guò)黃河的歷史名人。 第七段，臨津古渡見(jiàn)證了唐朝茶馬互市的繁榮。 第八段，西域商人沿古道到茶馬互市與中原來(lái)的人交易。臨津渡口繁忙。 第九段，臨津古道也見(jiàn)證了民間頻繁的交易。 第十段，古道上常年奔波的西域商人沿途而居形成村莊。 第十一段，古河州商道上的商人唱“花兒”表達(dá)感情。 第十二段，由臨夏口音

2、與河西口音相似回顧河西祖先遷徙到臨夏的歷史。 第十三段，作者感慨千年后，河西與臨夏口音相似，作為河西人，牽掛著臨夏人。 第十四段，點(diǎn)題，我作為河西人來(lái)看古渡口、古河州。,2,；.,二、概括內(nèi)容： 本文以古渡口和古河州為線索，寫(xiě)古渡口的現(xiàn)在與歷史，古河州商道上形成的村落、臨夏“花兒”，由河西人口音與臨夏人相似，回顧河西祖先遷徙到臨夏的歷史，表達(dá)了作者作為河西人對(duì)黃河的贊美之情，對(duì)古渡口、古河州悠久歷史、文化的熱愛(ài)之情，對(duì)盛唐的贊美之情，對(duì)古河州先民生活不易的理解之情，對(duì)河州人的牽掛之情。,3,；.,三、試題分析 19.B “仆”讀作“p”,4,；.,20.B 感激之情不是因?yàn)榇蠛蛹覙蜻@邊是甘肅，

3、那邊是青海，方便藏民和回民走過(guò)。,5,；.,21. 作者為什么認(rèn)為“花兒”是“心喊開(kāi)的”？（5分） 評(píng)分細(xì)則： 1.花兒寄托了人們真摯而熱烈的情感3分； 2.對(duì)生活的感嘆 2分 ， 3.對(duì)自然的贊美/照抄原句“內(nèi)心的柔軟和自然的大美撞擊” 2分，若答“對(duì)生命的贊美”0分， 4.對(duì)愛(ài)情的渴望 1分。 若1+2、3、4任意一點(diǎn)，仍得3分 若1+2、3、4任意兩點(diǎn)，得4分 若答出2+3+4，即得滿分 若答出“花兒寄托了（表達(dá)了）人們內(nèi)心的感受”即得2分 若答出“花兒寄托了（表達(dá)了）人們的心情”即得2分,6,；.,3分示例： 廣袤大地上，萬(wàn)物生長(zhǎng)有黃河延續(xù)沿岸命脈，連著河口古道邊的文化風(fēng)土、人情意味。

4、“花兒”是喊開(kāi)的，是對(duì)傳承許久的“花兒”文化的表達(dá)方式，“心里喊開(kāi)的”則包含太多河州人民真摯、熱烈的純樸感情（3分），用心去表達(dá)對(duì)生活的熱愛(ài)、對(duì)黃河給予生命源泉的傳頌和那份質(zhì)樸的情感。,7,；.,2分示例： “花兒”是古河州商道上商人們唱開(kāi)的，在廣袤肥沃的大地上，內(nèi)心被黃河的磅礴所觸動(dòng)，因生命的血脈而心存感激，是內(nèi)心有感（2分）所以“由心喊開(kāi)”。,8,；.,23.本文第段寫(xiě)道：“大河家渡口，離著盛唐只是一個(gè)轉(zhuǎn)身的距離?！闭?qǐng)談?wù)剬?duì)這句話的理解。 評(píng)分細(xì)則： 1.用夸張的手法/在臨津渡口仿佛穿越時(shí)空/臨津渡口與盛唐關(guān)系密切（密不可分）/臨津渡口見(jiàn)證著盛唐的繁華/盛唐的發(fā)展離不開(kāi)臨津渡口 2分 2.

5、感受到當(dāng)時(shí)貿(mào)易的繁榮與盛唐的繁華 2分，若答出“感受到盛唐的繁華”即得2分，若只答出“感受到當(dāng)時(shí)貿(mào)易的繁榮”只得1分 3.表達(dá)了作者對(duì)盛唐的贊美 2分，若只答出“表達(dá)了作者對(duì)臨津渡口的贊美”0分 若答出1+2+3，即得滿分,9,；.,滿分示例： 臨津渡口與盛唐聯(lián)系緊密（2分），商貿(mào)往來(lái)繁盛之景似乎就在眼前。在唐朝，渡口承擔(dān)了商貿(mào)往來(lái)地的重要角色，至今仍發(fā)揮著重要作用?？炊煽谔幏比A景象，昔日盛唐之景（2分）仿佛就在眼前。作者將今日渡口與昔日盛唐時(shí)渡口景象，用“轉(zhuǎn)身距離”形容，生動(dòng)形象，體現(xiàn)出二者關(guān)系緊密，差異甚小，傳承至今，表達(dá)了對(duì)盛唐的欣賞與贊美（2分）。,10,；.,23.作者運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合手

6、法構(gòu)思文章、表達(dá)情感。請(qǐng)結(jié)合最后三段內(nèi)容加以賞析。（6分） 評(píng)分細(xì)則： 1.實(shí)寫(xiě)自己與店員關(guān)于方言的談話 1分 2.虛寫(xiě)對(duì)河西祖先遷徙的歷史的回顧 1分 若寫(xiě)“由自己與店員的談話，引出了對(duì)河西祖先遷徙的歷史的回顧” 2分 若虛寫(xiě)照抄“光陰的藤草漫過(guò)了歷史的石墻我們的方言還有相似的味道和氣息”0分 3.豐富了文章的內(nèi)涵/增強(qiáng)了文章的歷史感 1分 4.使人產(chǎn)生豐富的聯(lián)想 1分 5.表現(xiàn)了對(duì)過(guò)往時(shí)光的追懷/追憶/牽掛 2分 若答“對(duì)先人的贊美和尊敬、對(duì)臨夏這片土地的喜愛(ài)、由此而生的自豪感和歸屬感” 0分,11,；.,滿分示例： 作者實(shí)寫(xiě)自己被問(wèn)臨夏口音的經(jīng)歷（1分），引出河西子民在河州繁衍生息歷史的

7、虛寫(xiě)（1分），虛寫(xiě)光陰流逝，祖先將口音留在河州血脈相連，實(shí)寫(xiě)自己來(lái)看古渡口、古河州。虛實(shí)結(jié)合使語(yǔ)言耐人深味，內(nèi)容厚重有歷史感（1分），生動(dòng)體現(xiàn)出自己與河州的聯(lián)系深遠(yuǎn)（1分）。河西與河州聯(lián)系深遠(yuǎn)，表達(dá)對(duì)河州、渡口的深深牽掛（2分）、眷戀，在文末卒章顯志。,12,；.,4分示例： 實(shí)寫(xiě)店員奇怪我不是臨夏人卻擁有臨夏口音（1分），虛寫(xiě)回憶自己的祖先跋山涉水遷徙到河州在這里生養(yǎng)（1分），虛實(shí)結(jié)合說(shuō)明了自己口音的原因，表達(dá)了對(duì)自己祖先的牽掛與思念（2分），使自己與遠(yuǎn)隔千里的地方的人們、土地也有一種無(wú)形的親切感，表達(dá)出自己對(duì)這片土地的喜愛(ài)和對(duì)先人的尊敬、贊美。,13,；.,2分示例： 運(yùn)用了用典手法，寫(xiě)出

8、了河西與河州的關(guān)系密切，運(yùn)用虛寫(xiě)“即便使千重光陰之后，我們的方言還有相似的味道和氣息”，表達(dá)了即使在時(shí)空長(zhǎng)河里，河州與河西也有深厚的情感牽掛（2分），表達(dá)了作者對(duì)河州的贊美與向往，為全文收尾，呼應(yīng)主題，點(diǎn)明中心主旨。,14,；.,0分示例： 最后三段通過(guò)實(shí)寫(xiě)歷史記載中河西人遷徙到了河州的史實(shí)來(lái)表現(xiàn)河州與河西、臨夏與作者的血脈相連，表達(dá)了作者對(duì)古河州深沉的愛(ài)戀，通過(guò)虛寫(xiě)河州與河西穿越時(shí)光的牽連，表達(dá)作者內(nèi)心對(duì)古河州的歸屬感，虛實(shí)結(jié)合，在結(jié)構(gòu)上用這種手法寫(xiě)出了兩地的密切聯(lián)系以及作者對(duì)古河州的親切感，內(nèi)容上用虛實(shí)結(jié)合的手法表現(xiàn)出歷史文化與鄉(xiāng)情穿越時(shí)空的魅力。,15,；.,25.古河州商道上商人們唱“花兒”表達(dá)感情。下列對(duì)作品中對(duì)歌聲表達(dá)感情的分析正確的一項(xiàng)是（3分）D A. 紅樓夢(mèng)中林黛玉彈琴低吟“感夙因兮不可惙，素心如何天上月”，用清切音調(diào)表達(dá)山迢水遠(yuǎn)思鄉(xiāng)歸不得之情。（第87回） B.邊城中翠翠在無(wú)人過(guò)渡時(shí)，唱“只有我三妹莫得什么戴，耳朵上長(zhǎng)年戴條豆芽菜”，表達(dá)對(duì)渡船女孩戴的銀手鐲的喜愛(ài)之情。（八） C.平凡的世界中顧養(yǎng)民、田曉霞、金波和孫少平同學(xué)聚會(huì)，四人情緒高昂，唱歌表達(dá)對(duì)美好高中生活的懷念之情。（第二部第4