應(yīng)用音樂心理學(xué)(1).ppt

1、,應(yīng)用音樂心理學(xué)第二講：音樂表現(xiàn)的心理機(jī)制 （一）,應(yīng)用音樂心理學(xué),教師：周海宏,*說明：點(diǎn)擊小喇叭開始播放音樂，按Esc鍵停止播放。,音樂音響與其表現(xiàn)對(duì)象之間 對(duì)應(yīng)關(guān)系的心理學(xué)原理,第二講：音樂表現(xiàn)的心理機(jī)制 （一）,在關(guān)于音樂的問題中，與音樂表現(xiàn)相關(guān)的問題是最常見的。比如,“高山流水”的故事 聽眾的迷茫,為什么音樂就如此“難懂”呢？,表演者的困惑,作曲家的煩惱,這些問題雖然發(fā)生在音樂實(shí)踐的不同領(lǐng)域，但是其原因則是一個(gè)：,音樂的內(nèi)容表現(xiàn)問題。,音樂美學(xué)告訴我們，音樂的基本材料音響有兩個(gè)根本屬性：,沒有語義符號(hào)性。,沒有空間造型性。,所以，音樂不能直接傳達(dá)視覺形象！,所以，不能直接傳達(dá)思想概念

2、！,音響“沒有空間造型性” “沒有語義符號(hào)性”,音樂實(shí)踐的歷史經(jīng)驗(yàn)表明， 音樂給人的感受絕不僅僅是純粹的聽覺形式！,然而，,讓我們回頭看看在概論中提出的問題：,1)險(xiǎn)峻的高山 2)清澈的小溪 3)美麗的田園 4)波濤洶涌的大海 5)平靜的心情 6)心潮澎湃 7)憎恨的感情 8)愛的情感,絕大多數(shù)人都會(huì)選擇4或6！,4)波濤洶涌的大海,6)心潮澎湃,7)憎恨的感情,1)險(xiǎn)峻的高山,還有一部分人會(huì)選擇1或7！,第一個(gè)音樂片段，點(diǎn)擊這個(gè)小喇叭可以反復(fù)聽,1)險(xiǎn)峻的高山 2)清澈的小溪 3)美麗的田園 4)波濤洶涌的大海 5)平靜的心情 6)心潮澎湃 7)憎恨的感情 8)愛的情感,絕大多數(shù)人都會(huì)選擇2

3、！,還有一部分人會(huì)選擇3、5或8！,2)清澈的小溪,3)美麗的田園,5)平靜的心情,8)愛的情感,第二個(gè)音樂片段，點(diǎn)擊這個(gè)小喇叭可以反復(fù)聽,在某些情況下，人們對(duì)音樂的理解具有高度的共識(shí)！,為什么，不具空間造型性與語義符號(hào)性的聲音可以使人產(chǎn)生如此一致的對(duì)聽覺之外的表現(xiàn)對(duì)象的感受呢？,音樂表現(xiàn)的心理機(jī)制是什么?,本節(jié)課的任務(wù)是：,掌握音樂表現(xiàn)非聽覺性對(duì)象的心理機(jī)制 “聯(lián)覺反應(yīng)”機(jī)制。,我們不僅要掌握聲音的哪些屬性可以引起人怎樣的聯(lián)覺反應(yīng)，而且還要學(xué)會(huì)根據(jù)聯(lián)覺對(duì)應(yīng)關(guān)系的規(guī)律來指導(dǎo)音樂理解與音樂創(chuàng)作實(shí)踐。,什么是“聯(lián)覺”？,大家可能對(duì)“聯(lián)覺”這個(gè)概念比較生疏，讓我們從日常生活的感受開始,巧克力,薄荷糖

4、,低音,高音,味覺感受,聽覺,巧克力,薄荷糖,低音,高音,味覺,聽覺,聯(lián)覺,讓我們看看更多的例子,中音,高音,由一種感覺引起其它感覺的心理現(xiàn)象叫“聯(lián)覺”。,音樂的聲音能夠引起哪些聯(lián)覺？,聲音有五個(gè)方面可以引起聯(lián)覺,1. 音高,2. 音強(qiáng),3. 速度與節(jié)奏,4. 發(fā)音速度,5. 緊張度,與音高相關(guān)的聯(lián)覺（圖例）,高音使人感覺亮，低音使人感覺暗,高音使人感覺上，低音使人感覺下,高音使人感覺小，低音使人感覺大,高音使人感覺樂，低音使人感覺悲,與音高相關(guān)的聯(lián)覺對(duì)應(yīng)關(guān)系表,與音強(qiáng)相關(guān)的聯(lián)覺（圖例）,強(qiáng)音使人感覺大，弱音使人感覺小,強(qiáng)音使人感覺近，弱音使人感覺遠(yuǎn),強(qiáng)音使人感覺壯，弱音使人感覺虛,強(qiáng)音情緒幅

5、度大，弱音情緒幅度小,強(qiáng)音使人感覺動(dòng)，弱音使人感覺靜,與音強(qiáng)相關(guān)的聯(lián)覺對(duì)應(yīng)關(guān)系表,與音長相關(guān)的聯(lián)覺（圖例）,時(shí)間的長短對(duì)應(yīng)著空間的長短,長音使人感覺寬，短音使人感覺窄,長音使人感覺靜，短音使人感覺動(dòng),長音使人感覺大，短音使人感覺小,與音長相關(guān)的聯(lián)覺對(duì)應(yīng)關(guān)系表,與起音速度相關(guān)的聯(lián)覺,聲音的這種屬性其實(shí)就是“音頭”的狀態(tài)，需要解釋一下，因?yàn)?，這種屬性在以往的樂理書中還沒有作為聲音的基本屬性被討論過。,任何一個(gè)發(fā)出聲音的振動(dòng)體，從靜止?fàn)顟B(tài)，到振動(dòng)的最大幅度是有一個(gè)時(shí)間長度的。我們把這個(gè)時(shí)間長度稱為“起音速度”。,與起音速度相關(guān)的聯(lián)覺（圖例）,與起音速度相關(guān)的聯(lián)覺對(duì)應(yīng)關(guān)系表,人對(duì)聲音的緊張度體驗(yàn)有兩種

6、情況：,與緊張度相關(guān)的聯(lián)覺,點(diǎn)擊小喇叭，感受一下兩個(gè)和弦緊張度的差別。,音色使人產(chǎn)生緊張與松弛的感受： 比如長笛與薩克斯的音色相比，薩克斯的音色給人的感覺比長笛的音色緊張。,和聲的協(xié)和性使人產(chǎn)生緊張與松弛的感受： 協(xié)和的音程或和弦使人產(chǎn)生松弛感；不協(xié)和的音程或和弦使人產(chǎn)生緊張感。,與緊張度相關(guān)的聯(lián)覺(圖例),點(diǎn)擊小喇叭可以反復(fù)聽,與情緒的張與松弛感,與混雜/純凈感,與兇/善的情感體驗(yàn),與銳/鈍的視覺感,與擁擠與開闊感,與緊張度相關(guān)的聯(lián)覺對(duì)應(yīng)關(guān)系表,正是因?yàn)榇嬖谥?lián)覺的心理反應(yīng)機(jī)制才使得音樂這樣一門純粹由聲音構(gòu)成的藝術(shù)得以表現(xiàn)那些視覺的形象、情緒與情感、思想哲理，甚至戲劇性故事，這樣的非聽覺性內(nèi)

7、容。,下面我們結(jié)合音樂作品實(shí)例，來看一看聯(lián)覺對(duì)應(yīng)關(guān)系在音樂表現(xiàn)中的作用,請(qǐng)你想象一下,如果要寫一首表現(xiàn)“悲哀”情感的旋律，那么你會(huì)用什么樣的音響形式呢？,是用高音，還是低音呢？,是用快速，還是慢速呢？,是用下降的旋律， 還是上升的旋律呢？,對(duì)，用低音,對(duì)，用慢速,對(duì)，用下降的旋律,我們來看看作曲家，是不是和我們的做法一樣？ ,肖邦：降b小調(diào)第2鋼琴奏鳴曲第三樂章“葬禮進(jìn)行曲”：,中國民歌：小白菜,外國音樂是這樣，中國音樂也如此。,民歌小白菜使人產(chǎn)生悲哀的情感體驗(yàn)是由它緩慢的速度及每句旋律都呈現(xiàn)出下降的旋律進(jìn)行決定的。,“音樂是世界的語言”的心理學(xué)依據(jù)。,下面請(qǐng)你自己想象一下，如何用音樂來表現(xiàn)“

8、黎明”的景象,首先是 “黎明前，黑暗而寧靜”,對(duì)！,應(yīng)該用低音， 因?yàn)榈鸵襞c黑暗有聯(lián)覺對(duì)應(yīng)關(guān)系。 應(yīng)該用長音， 因?yàn)殚L音與寧靜有聯(lián)覺對(duì)應(yīng)關(guān)系。,請(qǐng)想象一下，應(yīng)該用高音還是低音，長音還是短音來表現(xiàn)呢？,然后是天越來越亮， ,對(duì)！,音應(yīng)該越來越高,音樂的音響應(yīng)該怎么辦呢？,穆索爾斯基:莫斯科河上的黎明 選自歌劇 霍萬興納,長音,低音,黎明前 的黑暗,音區(qū)越來越高,速度開始偏快,從弦樂換成長笛純凈的音色,天亮,安靜,黑暗,越來越亮,開始活躍,越來越透明,拉赫馬尼諾夫c小調(diào)第二鋼琴協(xié)奏曲 “波濤洶涌的大?！钡母惺?。,拉赫馬尼諾夫c小調(diào)第二鋼琴協(xié)奏曲第一樂章主題：波濤洶涌的大海,首先，鋼琴及弦樂隊(duì)的中低

9、音區(qū)與大海深藍(lán)色的色彩及大海的深度在人們的感覺中有聯(lián)覺對(duì)應(yīng)關(guān)系；,其次，弦樂隊(duì)強(qiáng)奏的巨大力度與人對(duì)大海的能量感受之間具有聯(lián)覺對(duì)應(yīng)關(guān)系；,拉赫馬尼諾夫c小調(diào)第二鋼琴協(xié)奏曲第一樂章主題：波濤洶涌的大海,第三，音樂舒展、寬廣的節(jié)奏與大海洶涌的波濤律動(dòng)及寬廣的視野構(gòu)成聯(lián)覺對(duì)應(yīng)關(guān)系；,第五，具有綿延性的連貫節(jié)奏與起音速度與大海波浪的連綿性構(gòu)成了時(shí)間變化率上的聯(lián)覺對(duì)應(yīng)關(guān)系。,第四，旋律音高上下起伏的線條、鋼琴大幅度的波浪型琶音與大海上下涌動(dòng)的波浪線條之間都構(gòu)成了運(yùn)動(dòng)起伏上的聯(lián)覺對(duì)應(yīng)關(guān)系；,拉赫馬尼諾夫c小調(diào)第二鋼琴協(xié)奏曲第一樂章主題：波濤洶涌的大海,下面我們來看一個(gè)比較復(fù)雜的表現(xiàn)內(nèi)容的例子,法國印象派作曲

10、家德彪西的管弦樂曲海的開始部分,復(fù)雜一點(diǎn)的描述景象的例子,德彪西：海?！霸绯康秸绲暮！?小提琴組小音程的波動(dòng)，使人產(chǎn)生了“微波蕩漾”的動(dòng)感。,大提琴低音區(qū)的運(yùn)動(dòng)使人產(chǎn)生海底深處的波動(dòng)感。,長笛明亮、透明的音色，及上下起伏的運(yùn)動(dòng)，使人感覺好像是泛著晨曦的波光漣漪的海面,高音的豎琴，給人海面上跳動(dòng)的太陽閃光。,點(diǎn)擊這個(gè)小喇叭可以反復(fù)聽,國際歌為什么是“悲壯”的？,復(fù)雜一點(diǎn)的描述情感的例子,“壯”給人的感受與音響之間的聯(lián)覺對(duì)應(yīng)關(guān)系可以具體分析為以下特征：,中等的興奮度 有力強(qiáng)的聲音 積極、向上上行的旋律 正義協(xié)和的音程。,中音區(qū)、中度略強(qiáng)的純四度上行，就正給人以這種感覺。,而“悲”的感受與音響之間

11、的聯(lián)覺對(duì)應(yīng)關(guān)系，可以具體分析為以下特征：,慢速度的持續(xù)下降的旋律進(jìn)行。,國際歌就恰恰將二者良好地結(jié)合在一起，從而， 使人產(chǎn)生明確的“壯”+“悲”的感受。,產(chǎn)生“壯”的感受的原因,產(chǎn)生“悲”的感受的原因,下面我們看看音樂對(duì)動(dòng)物類形象的刻劃,“野蜂”與“蝴蝶”的對(duì)比,理姆斯基科薩克夫：野蜂飛舞,格里格：蝴蝶,a),b),點(diǎn)擊小喇叭可以反復(fù)聽,點(diǎn)擊小喇叭可以反復(fù)聽,“野蜂”感受的由來,理姆斯基科薩克夫：野蜂飛舞,a),點(diǎn)擊小喇叭可以反復(fù)聽,刻劃“蝴蝶”的手段,格里格：蝴蝶,下面我們看看音樂對(duì)“人物” 形象的刻劃,舞劇紅色娘子軍洪常青出場的主題,舞劇紅色娘子軍南霸天出場的主題,a),c),下面我們來看

12、一首外國音樂的作品,先聽聽這個(gè)主題,再聽聽這個(gè)主題,對(duì)，這是“英雄”的主題,對(duì)，這是“小丑”的主題,a),“英雄”的主題旋律,b),“小丑”英雄的敵人的主題旋律,通過以上的音樂作品表現(xiàn)性的分析，可以看出：,作曲家正是以聯(lián)覺的心理反應(yīng)機(jī)制為依據(jù)，充分地把握了音樂音響與其表現(xiàn)對(duì)象之間的聯(lián)覺對(duì)應(yīng)關(guān)系，才成功地實(shí)現(xiàn)了音樂表現(xiàn)的目的。 聽者，也正是因聯(lián)覺對(duì)應(yīng)關(guān)系的作用，在聽覺的感受中，實(shí)現(xiàn)了對(duì)作曲家表現(xiàn)意圖的理解。 我們從中可以看出，聯(lián)覺對(duì)應(yīng)關(guān)系是音樂音響之所以能夠表現(xiàn)各種聽覺之外的內(nèi)容的原因。,根據(jù)聯(lián)覺對(duì)應(yīng)關(guān)系的原理，我們可以通過操作具體音響，使其向著我們所需要的表現(xiàn)意圖變化。,柴可夫斯基1812序曲中對(duì)馬賽曲的“篡改” ,純四度+大二度+純四度的上行 正面形象的特征。,聯(lián)覺對(duì)應(yīng)關(guān)系既是音樂音響表現(xiàn)各種對(duì)象的依據(jù)， 又是人們之所以能夠產(chǎn)生對(duì)表現(xiàn)對(duì)象理解的原因。 二者之間具有因果性的聯(lián)系。 可以通過操作具體的某個(gè)聲音，使其產(chǎn)生我們所需要的表現(xiàn)性，從而實(shí)現(xiàn)整個(gè)音樂片段的表