心理健康教育主題班會

1、心理健康教育主題班會篇一：心理健康教育主題班會(12個經(jīng)典班會)心理健康教育主題班會 教案集 第1集 耕耘、收獲 （20062007學(xué)年第一學(xué)期） 在美麗的心靈綠洲上福州金橋高級中學(xué)心理教育室 2007年2月 目錄 1、養(yǎng)成習(xí)慣心理主題班會 初一(1)班班主任：邱靜 3 2、網(wǎng)癮的危害心理主題班會初二（1）班班主任：張招勇 4 3、壓力”主題班會 初三（2）班 林劍飛 7 4、安全連著你我他 高一（3）魏長興11 5、跌倒了，爬起來 高一(4)班 12 6、心理健康教育主題班會教案走進(jìn)父母高一（5）班14 7、做一名有教養(yǎng)的中學(xué)生 高一（10）班17 8、心理健康教育主題班會教案高 二（2）班

2、19 9、鳳凰涅槃-如何解決厭學(xué)問題高二（9）班班主任：周燚郴 20 10、你快樂嗎？ 高二（10）班 班主任：廖紅 2411、優(yōu)化情緒 釋放壓力如何面對畢業(yè)班的各種壓力高三（14）班齊秀清 2812、主題班會課教案做人當(dāng)自強 高二22班魏彩群 30養(yǎng)成習(xí)慣心理主題班會 初一(1)班班主任：邱靜 2006年9月26日 【教學(xué)目的】為了讓更多學(xué)生有機會了解，那些學(xué)習(xí)較好的學(xué)生的一些學(xué)習(xí)養(yǎng)成習(xí)慣，讓學(xué)生介紹其學(xué)習(xí)的一些新方法，讓學(xué)習(xí)不得法的學(xué)生從中學(xué)到可以適用于自己的學(xué)習(xí)方式。這樣可以更好的讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。 【授課形式】以介紹及交流的方式進(jìn)行 【教學(xué)思想】體現(xiàn)教師的主導(dǎo)、

3、學(xué)生的主體作用，從交流中學(xué)習(xí) 【教學(xué)步驟】 導(dǎo)入：今天我們借班會課做一次關(guān)于養(yǎng)成習(xí)慣心理主題班會 大家都知道習(xí)慣是行為的自動化，不需要特別的意志努力，不需要別人的監(jiān)控，在什么情況下就按什么規(guī)則去行動。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會成為支配人生的一種力量。良好的習(xí)慣，當(dāng)然也包括學(xué)習(xí)習(xí)慣。就連智力超群的科大少年班的學(xué)生，在談到自己成績優(yōu)異的原因時，都強調(diào)自己有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。長期有規(guī)律地安排學(xué)習(xí)的人，便可以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 第一個步驟：請一些學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生來說一說平時他們是怎么來讓自己學(xué)習(xí)的。如何在課前預(yù)習(xí)？如何在課堂上聽課？如何回家做復(fù)習(xí)？一天的學(xué)習(xí)安排？以及一周的學(xué)習(xí)計劃？ （由學(xué)生進(jìn)行發(fā)言，列舉

4、學(xué)習(xí)方法） 林銘：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣第一個方面的好處是，可以通過生物鐘、通過條件反射自動提醒你自覺地去做應(yīng)該做的事。比如每天早晨及時起床，自覺地為上學(xué)做好一切準(zhǔn)備；上課鈴聲一響自覺跑回教-課的準(zhǔn)備；放學(xué)回家，每到廣播英語或電視英語節(jié)目時間，就自覺地及時打開收音或電視機。 王文堅：可以發(fā)揮下意識的作用。下意識的特點是直接受習(xí)慣的支配。一個具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人，他的下意識會隨時隨地支配他按照平時習(xí)慣了的套路做那些與學(xué)習(xí)相關(guān)的事，使之在不知不覺中，事情做得輕輕松松，有條有理。好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，便可終身受益。 翁勇：可以調(diào)動潛意識為學(xué)習(xí)服務(wù)。潛意識的特點是直接受人的情感和需要支配，受情景因素的影響。為

5、什么會這樣?這實際是潛意識在支配他，是他的潛意識中有一種強烈的玩兒的渴望。一個養(yǎng)成了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人，他對學(xué)習(xí)有一種親合心理，他從心底里把學(xué)習(xí)當(dāng)成了第一需要，當(dāng)成了樂趣，不學(xué)習(xí)便難受。那些愿意玩兒的人拖他去整天打麻將、玩游戲機或保齡球，他會感到?jīng)]意思、無聊、難受。即使出于身體鍛煉的需要或者不得已而逢場作戲，他的心思也仍然始終在學(xué)習(xí)上，甚至連睡眠做夢的內(nèi)容也都與學(xué)習(xí)相關(guān)。這也是潛意識在發(fā)揮作用。 史秀玲：良好的習(xí)慣，當(dāng)然也包括學(xué)習(xí)習(xí)慣。就連智力超群的科大少年班的學(xué)生，在談到自己成績優(yōu)異的原因時，都強調(diào)自己有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其中，13歲進(jìn)入科技大學(xué)的少年大學(xué)生周峰，認(rèn)為自己成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了

6、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰認(rèn)識漢字，記憶英語單詞，都是每天10個，即使走親訪友時也從不間斷。就這樣，一年下來，便記住了3 000多個漢字和3 000多個英語單詞。這是他量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰該學(xué)習(xí)的時候就一心一意學(xué)習(xí)，該玩兒的時候就輕輕松松地玩兒，自覺性極強，從不需要別人提醒，更不需要別人強制。他聽英語廣播學(xué)英語，一到點兒便準(zhǔn)時打開收音機。 第二個步驟：當(dāng)學(xué)生講完后，可由其它學(xué)生進(jìn)行提問，也可以進(jìn)行自由辨論。 在自由辯論時，大家可以舉手發(fā)言，也可以由教師提問。 (學(xué)生討論，列舉) （一般由學(xué)習(xí)提出疑問，進(jìn)入互動交流階段） 第三個步驟：最后由學(xué)生或老師歸納。 (可由一個學(xué)生歸納) （再由老師做出總結(jié)）

7、拓展思維： 1、如何使學(xué)習(xí)在養(yǎng)成習(xí)慣心理的主導(dǎo)下，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛，促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展？(板書) 提示：根據(jù)自己目前的學(xué)習(xí)情況，可隨機回答。 總結(jié)：由林主任做最后的養(yǎng)成習(xí)慣心理班會的總結(jié) 網(wǎng)癮的危害心理主題班會 初二（1）班班主任：張招勇 活動主題：網(wǎng)癮的危害 主持人：雷麗芳 馬堅 地點：班級 時間：2006年10月10日 參加人員：范主任江段長鄧?yán)蠋煱嘀魅稳嗤瑢W(xué) 活動目的： 1、讓學(xué)生了解常見上網(wǎng)和網(wǎng)癮的區(qū)別。 2、網(wǎng)癮對人的危害。 3、網(wǎng)癮為什么會有成癮性 4、青少年如何學(xué)會正確和科學(xué)地使用網(wǎng)絡(luò) 活動準(zhǔn)備： 1、 班委討論如何實施 2、 購買必備的東西 3、 班級布置 活動方式：

8、1、通過案例分析 2、聯(lián)系自己周圍的耳聞目睹的人和事。 3、學(xué)生分組辯論。 4、進(jìn)行小游戲 5、老師小結(jié)歸納 實施過程： 開場白： 1、青少年迷失與電腦網(wǎng)絡(luò)的“虛擬世界”里，在這我們現(xiàn)實生活當(dāng)中許多地方以得以常見。網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)交友、網(wǎng)上聊天等的泛濫正在改變、侵蝕著一代人的生活 2、各位同學(xué)我想大家對網(wǎng)絡(luò)電腦都很熟悉了吧！在做的各位可能都去過網(wǎng)吧吧！那么大家說說看上網(wǎng)是好還是不好呢？ 用案例分析來直觀展示網(wǎng)癮的危害 據(jù)最新統(tǒng)計，我國網(wǎng)民超過一億，其中青少年網(wǎng)民占80，青少年上網(wǎng)大多以玩游戲和聊天為主，網(wǎng)絡(luò)成癮、網(wǎng)絡(luò)受騙、網(wǎng)絡(luò)犯罪等問題日益突出。 我國網(wǎng)絡(luò)成癮的青少年高達(dá)250萬人，14歲24歲

9、是網(wǎng)癮最高發(fā)的時期，占整個網(wǎng)癮青少年的90%。 因為上網(wǎng)，全國的青少年犯罪率以每年10的速度增長。 濟(jì)南在押的1500名少年犯中，70是“網(wǎng)癮”造成的，北京更是有90 的青少年犯罪案與“網(wǎng)癮”有關(guān)。 北京市約有20余萬中學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)或游戲，平均一次持續(xù)玩5小時以上的占72.9%。有65%的人認(rèn)為上網(wǎng)很容易上癮、很難控制。 廣州市穗港澳青少年研究所一項調(diào)查報告顯示，10的中學(xué)生有網(wǎng)絡(luò)成癮綜合征的傾向。 上網(wǎng)的大學(xué)生中80%以上訪問過色情網(wǎng)站，經(jīng)常光顧者占12%，網(wǎng)絡(luò)色情是導(dǎo)致大學(xué)生性犯罪的重要原因之一。 2002年浙江大學(xué)開除了120名學(xué)生，他們大都沉迷于網(wǎng)絡(luò)不知歸路?有個19歲女大學(xué)生，在網(wǎng)吧

10、呆了7天后竟然不認(rèn)識生父。 一位清秀文靜的孩子，因家里不讓上網(wǎng)，曾經(jīng)砍傷過父親，自殺過6次。 更有位沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的13歲少年，面帶微笑、雙手平伸、雙腳交*地以網(wǎng)絡(luò)游戲中的飛天姿勢從24樓一躍而下自殺身亡?一名優(yōu)秀學(xué)生，偶然一次光顧了一個色情網(wǎng)站，起初還感到面紅耳赤，但卻禁不住好奇多次打開那些赤裸裸的畫面，最終導(dǎo)致犯強奸罪而被判刑。 一位女生在與和她聊天達(dá)一年之久的一網(wǎng)友見面時被對方強*；而另一位女生則在與男網(wǎng)友第三次會面時被殺害了? 某大學(xué)三年級學(xué)生進(jìn)學(xué)校時曾拿了新生入學(xué)一等獎學(xué)金，但是后來沉迷于電腦游戲，曠課成了習(xí)慣，已經(jīng)有10多門功課不及格，面臨退學(xué)的危險。 陶宏開教授曾經(jīng)說：“中國千萬

11、個青少年的墮落，千萬個家長的不幸都是從不健康的網(wǎng)絡(luò)游戲開始? 辯論題目 提問：從上面的案例大家認(rèn)為上網(wǎng)和網(wǎng)癮有什么區(qū)別？ 小結(jié)：上網(wǎng)要看是干什么比如說是查資料啊、找對我們有益的東西啊、名箸啊之類的都可以。而網(wǎng)絡(luò)就是真?zhèn)€人象吸毒品一樣迷戀其中而不能自拔，甚至發(fā)生各種悲劇！ 提問：我們應(yīng)該對游戲下“逐客令”嗎？玩游戲就不行嗎？ 小結(jié)：不應(yīng)該的！現(xiàn)在許多家長都認(rèn)為玩了游戲就會導(dǎo)致本性或?qū)W習(xí)下降，也有人會這樣，因游戲的吸引力太大了沒有意志的人是無法擺脫游戲的。當(dāng)你和你掌握游戲時間就可以益腦，有一句話說得好“適度游戲益腦，沉迷游戲傷身”啊！我還是希望大家根游戲隔上一句話：道不同，則不相為謀。 提問：為什

12、么有人會染上網(wǎng)癮呢？ 小結(jié)：因現(xiàn)在孩子只喜歡玩只喜歡玩提起寫作業(yè)就煩躁，或?qū)W習(xí)感到被動所以導(dǎo)致厭學(xué)。 華中師范大學(xué)特聘教授陶宏開認(rèn)為，當(dāng)下造成孩子上網(wǎng)成癮的原因主要有三個： 家庭中家長和孩子不能順利溝通； 目前學(xué)校只重分?jǐn)?shù)、流行的教書不育人的應(yīng)試教育，使孩子進(jìn)一步迷失理想，厭惡學(xué)習(xí)； 大量低級媚俗、光怪陸離的文藝作品和電視節(jié)目。這些都使得孩子們更容易沉溺于那些怪異刺激、虛無縹緲的電腦網(wǎng)絡(luò)游戲中難以自拔。陶宏開教授指出，孩子一旦接觸網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)聊，就非常容易著迷。. 4迷戀網(wǎng)癮的人會怎樣？ 小結(jié)：會有孤獨癥、抑郁癥、分裂癥、焦慮癥等嚴(yán)重癥狀。性格脾氣暴躁、感情淡漠、不和家長講話 5、吸毒者為什么

13、以青少年為多： 小結(jié)：青少年多單純無知，有強烈的好奇心，且從眾心理強， 成長過程中會遇到挫折，逆反心理強，精神空虛更經(jīng)不起誘 惑，在網(wǎng)癮中求刺激。 盲目追求時髦。 自我控制力弱。 輕信偏言 游戲： 準(zhǔn)備材料。（銅絲長6厘米16根、硬紙板34張、長棍4根、線長1.5米6根）（班會所有節(jié)目完后頒發(fā)禮品） 1 釣綠色。 池子里有10個紙牌，好的意思6個不好的意思4個。 用長棍釣上好的一個加一分，不好的減0.5分，累計分?jǐn)?shù)最后誰最多隨贏。 2. 碰運氣。 在天花板上垂釣10個氣球每組選出一個代表去選氣球，（有好有壞）好的加1 分，壞的減0.5分。 擺脫網(wǎng)癮的方法 提問：那網(wǎng)癮危害這么大，那我們應(yīng)該怎樣

14、避免或者是擺脫它呢？ 小結(jié)：作為老師特別是班主任應(yīng)該耐心細(xì)致地作好這項工作。篇二：心理健康主題班會教案心理健康教育主題班會： 做個快樂的少年 一、教學(xué)目的： 通過本節(jié)教學(xué)，使學(xué)生懂得和同學(xué)、父母、老師之間如何相處，培養(yǎng)學(xué)生人際交往的能力，使學(xué)生健康快樂的成長。 二、教學(xué)過程： (一)、談話導(dǎo)入： 我們每個人都有自己的情緒情感，遇到不同的事，就會有不同的感受，但我們要學(xué)會控制自己的不良情緒，這樣在與同學(xué)的交往中，才不會感情用事，在學(xué)習(xí)和生活中，保持樂觀的情緒，今天，就讓我們一起走進(jìn)心理健康教育課，來探討同學(xué)之間如何相處，同學(xué)之間如何交往。先來看情境表演： (二)、情境表演跳皮筋 1.小欣、小芳、

15、小英和小紅跳皮筋，怎么玩呢?小芳說：我不和小英一組，她那么胖，笨死了！聽到小芳說自己笨，小英頓時火了，他指著小芳的鼻子：你才笨呢！你又胖又蠢，活像一個小母豬！小英聽到小芳罵她，傷心地跑到一邊，哭了起來 師：小芳她們?yōu)槭裁赐娌坏揭粔K?小英又為什么會哭呢?誰來說說?(生充分說)生：小芳不合群，說別人因為小芳說她，嘲笑她，她受不了 師：面對這種情形，應(yīng)該怎樣解決呢? 生：小芳不應(yīng)該說別人的缺點，同學(xué)之間應(yīng)該和和氣氣(生充分說) 師小結(jié)：這幾個同學(xué)說得很對，同學(xué)之間就應(yīng)該友好相處，不要嘲笑同學(xué)的缺點要學(xué)會尊重別人，不侮辱他人，這是我們每個人做人的原則。接下來請大家繼續(xù)看情境表演上課鈴響了 2.情境表演

16、： 上課鈴響了，同學(xué)們快進(jìn)教室！王小燕和同學(xué)們從外面擁擠著走進(jìn)教室，這時一位同學(xué)不小踩到她的腳后跟，王小燕大叫一聲：哎呀！踩我的腳干什么，你的眼睛長哪去了?同時跺著雙腳，大發(fā)脾氣，用雙手捂住眼睛哭泣，那個同學(xué)再三向她說對不起，其他同學(xué)都勸王小燕別哭了，王小燕不予理睬，繼續(xù)發(fā)脾氣，直到教師從外面走進(jìn)來，王小燕才停止哭泣，回到座位上，還在生氣 師：孩子們看完了表演，大家來說說，王小燕做得對不對?為什么?(生充分說)生：她愛生氣不好，對身體有害 生：那個男同學(xué)已經(jīng)說對不起了，她還生氣，誰愿意和這樣的同學(xué)玩呢！ 師小結(jié)：是，我們應(yīng)該有寬容之心同學(xué)之間遇到了矛盾，不要斤斤計較，要有寬容之心原諒他人，即使

17、別人有做得不當(dāng)?shù)牡胤?，在他意識到了自己的錯誤，并向你到了歉，我們就應(yīng)該原諒他，更何況，常生氣對身心健康沒有好處，只有與同學(xué)和諧相處，你才能擁有更多的快樂下面(出示)我們一起來看以下同學(xué)之間友好相處的正確做法，老師給大家的建議是：(1、師讀、2、生齊讀、3、男女生讀) 師：同學(xué)們每天生活在一起，在學(xué)習(xí)中遇到下列情況，你又該怎樣做?相信你會正確處理(出示) (三).說句心里話 (1)你的同桌要在桌子中間畫一條三八線 (2)考試時，你的同桌沒帶橡皮，可是昨天你跟他借筆，他沒有借給你 (3)選班長時，你的好朋友當(dāng)選，你卻落選了 （先各小組討論，然后找學(xué)生代表發(fā)言） 師小結(jié)：是呀！同學(xué)之間就應(yīng)該友好相處

18、，你對別人友好關(guān)愛，別人也會還你一份友好關(guān)愛，奉獻(xiàn)一份，收獲十份，付出本身就是一種快樂！奉獻(xiàn)著，相信你也會快樂著！下面，請看(師讀)相信你們一定能做到來，一起讀： 同學(xué)之間：學(xué)會關(guān)愛熱情大方學(xué)會體貼細(xì)致入微 學(xué)會調(diào)節(jié)消除嫉妒學(xué)會激勵互相進(jìn)步 （4）給爸爸媽媽寫封信，說說自己的心里話。 過渡：接下來，老師還給大家?guī)砹斯适?，邊看邊想，你有什么感觸? (四)、聽故事：今天早上，小鵬同學(xué)穿了一身新衣服走進(jìn)教室，頓時同學(xué)們都圍了過去。只見他，一身耐克的運動裝，一雙特步的運動鞋，可神奇了！同學(xué)們羨慕極了，有的夸贊他：“真是帥呆了！”有的在一旁詢問：“這得多少錢呀？” 這時的小鵬一臉得意地說：“這不算什么

19、，就五六百塊錢。我爸媽給我買了兩套呢！”看著這一切，小慧低下了頭。晚上回到家中，吃過晚飯，他對正在打掃的媽媽說：“給我買套耐克裝吧！”媽媽急忙問：“那得多少錢呀？”“不貴，就三百多吧！我們好多同學(xué)都有，我一定要買一套！”媽媽聽了有些為難：“孩子，咱不和別人比好嗎？你爸這個月的工錢還沒發(fā)呢，家里就等著你爸這點錢生活呀！”（小慧家媽媽下崗在家，爸爸在外打零工，還要供小慧上學(xué)，生活比較拮據(jù)。）“我不管，我就要，我就要，我們班同學(xué)有，我也要要”小慧絲毫不體諒媽媽，在家里發(fā)起了脾氣 討論：看到上面內(nèi)容此時此刻你想到什么? 生充分說：(不要愛慕虛榮) 師總結(jié)：虛榮之心也是一種不健康的表現(xiàn)，在生活當(dāng)中，老師

20、希望大家(出示)面對普通不盲目攀比面對平凡不愛慕虛榮 五、分享經(jīng)驗，體驗快樂：1、過渡：我們知道，生活中有快樂就有煩惱，有幸福就會有痛苦，請你說說你遇到不開心的事情時，是怎么調(diào)整自己的心態(tài)的？ 2、在小組交流會后全班交流：做自己喜歡的事；聽聽音樂，唱唱歌；看看漫畫? 3、教師點撥：怎樣才能做一個快樂的人？大家的辦法真多！這些讓我們快樂的辦法就像是我們的心靈營養(yǎng)餐，讓我們擺脫煩惱，忘記不快，高興起來?，F(xiàn)在，讓我們來準(zhǔn)備一份“心理快餐”，把你尋找快樂的方法寫在或畫在卡片上，放在快餐盤里?！白觥焙玫耐瑢W(xué)，請放在“自助餐桌”上。（配樂，學(xué)生制作心理快餐） 4、享用“心理快餐”： 教師導(dǎo)語：現(xiàn)在，大家行

21、動起來，一起來享用美味的心理佳肴吧！ 看史努比動畫片段； 播放節(jié)奏感很強的音樂，跟著音樂做運動； 齊唱幸福拍手歌，邊唱邊拋開煩惱，跟著歌詞大意拍手、拍肩、跺腳 看照片回憶快樂的往事； 5、介紹另一些生活中常用的能創(chuàng)造快樂, 發(fā)泄不良情緒的辦法： 教師過渡：這些能使自己經(jīng)常開心的小竅門真好，生活中能給我們帶來快樂的辦法可多了！ 多媒體動畫演示文稿：讀有趣的書；至少培養(yǎng)自己有一種興趣愛好；經(jīng)常與家人、同學(xué)、朋友在一起，談心、玩耍; 照鏡子，與鏡中的人說說話；到?jīng)]有人的地方大聲喊叫；在勞動創(chuàng)造中體會快樂? 六、教師總結(jié)： 面對復(fù)雜的生活，我們應(yīng)該用積極的辦法去調(diào)整好自己的情緒，使自己永遠(yuǎn)快樂的同時，

22、也把快樂帶給身邊每一個人。煩惱是個紙老虎，樂觀面對快樂多。一起讀快樂拍手歌。 情緒就像氣象臺，喜怒哀樂變得快。 生氣時，笑一笑，煩惱事，講出來。 緊張時，靜一靜，傷心事，想得開。 樂觀向上有自信，學(xué)習(xí)生活添光彩。 （太保莊小學(xué) 肖磊）篇三：高中心理健康教育主題班會教案集 高中心理健康教育主題班會教案集 高一心理健康教育主題班會：讓世界充滿愛；如何消除子女與父母之間的心理矛盾；感念父母恩；感恩父母；男生女生；珍愛生命 健康成長 高二心理健康教育主題班會：攜手一起成長；我的優(yōu)勢和潛能在哪里；學(xué)會寬容， 善待他人；孝敬父母、尊敬師長 高三心理健康主題班會：責(zé)任感的力量；分析自我，調(diào)整自我；學(xué)會感恩；

23、為高 考加油鳳凰涅盤 如何解決厭學(xué)問題 心理健康主題班會教案鳳凰涅盤-如何解決厭學(xué)問題 班會目的: 通過班會,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自我. 針對本班大部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不過明確,且有部分同學(xué)厭學(xué)不自信的現(xiàn)象,進(jìn)行心理學(xué)方面的分析.增強其責(zé)任感,珍惜今天的學(xué)習(xí)環(huán)境,嚴(yán)格要求自己,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情.慢慢摒棄厭學(xué)這個壞習(xí)慣,使同學(xué)們明白知識的積累能力的培養(yǎng)是成功的前提,命運在自己手里,未來的路要靠自己創(chuàng)造.若想自己的夢不再是虛幻,就要先踏踏實實的走好每一步 路,就在我們腳下,一直通到我們的夢想之顛! 班會形式:在主持人的帶領(lǐng)下分別由學(xué)校心理咨詢室林主任和高二(9)班心靈委員林心猷闡述現(xiàn)階段高二(9)班同學(xué)厭學(xué)的

24、心理原因及其表現(xiàn)形式.使同學(xué)明白有厭學(xué)心理是普遍現(xiàn)象,但是如何用實際行動去克服厭學(xué)心理,去戰(zhàn)勝自己的惰性才是是重要的. 班會主題設(shè)計: 以多媒體課件與主持人相結(jié)合的形式表現(xiàn)出鳳凰涅盤的主題.社會上存在的厭學(xué)現(xiàn)象導(dǎo)致的嚴(yán)重后果使同學(xué)更清晰的記住了班會的主題,達(dá)到預(yù)期效果. 班會準(zhǔn)備: 1:召開班干部會議:針對班上所存在的問題,確定以鳳凰涅盤-如何解決厭學(xué)問題為主題.2:收集資料:圍繞鳳凰涅盤-如何解決厭學(xué)問題收集相關(guān)資料(例如:厭學(xué)導(dǎo)致的嚴(yán)重后果的案例;厭學(xué)心理的心理測驗題等資料). 男生女生交往 心理健康教案男生 女生 四,教學(xué)目標(biāo): 1,幫助學(xué)生了解青春期心理發(fā)展的特點,明確異性交往的需要青

25、春期心理發(fā)展的自然規(guī)律. 2,引導(dǎo)學(xué)生樹立前黨的異性交往的原則和方法,并用以知道自己的異性交往行為. 五,教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體演示文稿人的一生,一封燙手的信 六,教學(xué)課時:一節(jié) 七,教學(xué)過程: 1,導(dǎo)入:最近有幾位同學(xué)向我反應(yīng)收到一些異性同學(xué)的信件,里面寫的一些內(nèi)容讓她(她)有點不知所措,我相信在坐的很多同學(xué)都有這樣的情況吧.播放多媒體演示文稿人的一生深入了解一個人究竟是如何由一個受精卵發(fā)育成一個個體的. 相關(guān)內(nèi)容:影響生長的物質(zhì)主要是人的腦垂體前葉的五種激素(即五種荷爾蒙),其中的兩種-促黃體酮生長激素(LH)和促濾泡成熟激素(FSH)產(chǎn)生性腺,他們可使男女產(chǎn)生雄性激素和雌性激素.而激素產(chǎn)生的效

26、應(yīng)顯而易見-異性相吸. 小結(jié):所以其實男,女同學(xué)表現(xiàn)出想與異性交往的行為是一種自然而然正常的現(xiàn)象,適當(dāng)?shù)漠愋越煌潜匾?不必遮遮掩掩. 2,活動:一封燙手的信情景一:一男同學(xué)收到信,在同伴中炫耀. 情景二:一女同學(xué)收到信(寫信的男生她看不起),在教室中當(dāng)場把信撕了. 情景三:一女同學(xué)收到信以后,對寫信人不做任何答復(fù) 壓力主題班會 活動形式:小品表演,討論相結(jié)合 活動目的: 當(dāng)今大多數(shù)中學(xué)生由于面對巨大的學(xué)習(xí)壓力而導(dǎo)致的一些心理壓抑現(xiàn)象較多,這 已影響到中學(xué)生的心理健康.通過此次活動,讓學(xué)生了解如何面對壓力,化壓力為 動力,從而營造良好的學(xué)習(xí)氛圍. 活動過程:大家好!今天我們開一個主題班會如何

27、面對壓力 一,引題 師:出示兩張人字卡片. 提問:這兩個字念作什 么 生:人 師:對.但是大家發(fā)現(xiàn)這兩個字有什么問題嗎 生:一個右邊的一捺太短太細(xì),另一個字的一捺又太粗太長了! 師:很好.這兩個字從整體看,給人的感覺是不協(xié)調(diào). 哎!有的同學(xué)已經(jīng)在嘀咕了,我們今天又不是來上寫字課的,怎么跑題了呢 不!沒跑題.誰能說說我們今天要討論的主題與這兩字有什么關(guān)系嗎 生:(劉東山同學(xué))字如其人.如果一個人承受了太大的壓力,就會出現(xiàn)不平衡的發(fā)展, 從而出現(xiàn)不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象,就像這兩個字一樣. 師:請坐.說得很棒! 出示另一張卡片人.這是人字的正確寫法,我們也可以把它看成一個身心都健康 發(fā)展的人. . 做一名有教

28、養(yǎng)的中學(xué)生 高中心理健康主題班會教案做一名有教養(yǎng)的中學(xué)生 班會目的:針對同學(xué)們中存在的一些不良現(xiàn)象,如:同學(xué)見相互出口成臟,對家長不夠禮貌 ,對老師不夠尊重等行為.開展做一名有教養(yǎng)的中學(xué)生的主題班會,旨在通過本次班會活動,幫助同學(xué)們認(rèn)識自己的不良行為并改正,更好更深入地了解教養(yǎng)的內(nèi)涵,培養(yǎng)自己高尚的道德品質(zhì). 組織形式:多媒體,討論,詩朗誦 課前準(zhǔn)備:要求學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)或書本上了解有關(guān)教養(yǎng)的資料,收集一些日常學(xué)習(xí)生活中缺乏教養(yǎng)的事例和有教養(yǎng)的言語行為,并在班會課上討論. 班會過程: 一,創(chuàng)設(shè)情景,引入主題 清華大學(xué)電機系4年級學(xué)生劉海洋,為了驗證笨狗熊的說法能否成立,在2002年1月29日和2月23日,先后兩次把摻有火堿,硫酸的飲料,倒在了北京動物園飼養(yǎng)的狗熊身上和嘴里,造成3只黑熊,1只馬來熊和1只棕熊受到不同程度的嚴(yán)重傷害.這名大學(xué)生年僅21歲,已通過研究生考試.上述3種動物被瀕危野生動植物種國際貿(mào)易公約列為國際一級保護(hù)動物. 主持人:頭上有無數(shù)榮譽光環(huán)的劉海