2021年幼兒園大班教研組策劃范例

1、幼兒園大班教研組策劃范例 【 - 幼兒園教研組工作計劃】 一概況： 本組共有組員5名，一人本科在讀，4人大?；虼髮Ｔ谧x，幼兒園大班教研組計劃。其中多媒體專職教師一名，其余均為參與一線帶班的教師。 二特點： 優(yōu)勢 1對課改新理念有了進一步的認(rèn)識和理解，說課、評析能力有所提高。 2積累了“促進 幼兒社會性發(fā)展”的相關(guān)知識和開展實踐活動的經(jīng)驗。 3從主動參與轉(zhuǎn)向主動研討，科研意識逐步增強。 薄弱環(huán)節(jié) 1教育理念尚未有效地轉(zhuǎn)化到實際的教育行為。 2對“社會性”概念界定、內(nèi)涵有待進一步研究。 3對教師預(yù)設(shè)和幼兒生成的有效結(jié)合存有困惑。 在園和中心組的指導(dǎo)下，繼續(xù)學(xué)習(xí)、貫徹課改精神。樹立“教師是活動的主人

2、”、“以教師為主體”的發(fā)展觀，促使教師主動地學(xué)習(xí)、實踐、思考、研究，使教研更好地為教師和教育服務(wù)。 1從問題入手，及時捕捉具有普遍意義和典型意義的問題。通過組員間的互動來解除困惑，更好地將理念轉(zhuǎn)化為行為。 2開展對“促進幼兒社會性發(fā)展”的進一步深入研究，就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力的影響進行初步研討，完成大班幼兒任務(wù)意識及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究。 3學(xué)習(xí)、分析探索型主題活動的“主題”中的案例，正確 確認(rèn)識、理解、把握教師預(yù)設(shè)和幼兒生成之間的關(guān)系。 4開展主題型家長活動，增進家園 _，做好幼小銜接工作，幼教文案幼兒園大班教研組計劃。 大班教研組計劃各月工作重點提示 調(diào)整與實施 2

3、月 1學(xué)習(xí)園務(wù) 計劃，在此基礎(chǔ)上結(jié)合本組實際情況確定本學(xué)期教研組特色及研究重點。 2實踐活動斜坡與球及評析研討。 3進行混班主題游戲內(nèi)容的商討并做好相關(guān)的準(zhǔn)備。 3月 1策劃、 _植樹節(jié)幼兒社會實踐活動。 2交流各班探索型主題活動的開展情況，研討主題的選擇和確立。 3開展大班幼兒幼小銜接的家長講座。 4月 1實踐活動 主題游戲中對幼兒的社會性發(fā)展和探索行為進行觀察、評析。 2收集、交流有關(guān)幼兒社會性發(fā)展的活動或游戲內(nèi)容。 5月 1就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力的影響進行初步研討。 2參觀小學(xué)，做好幼小銜接工作。 3進行大班幼兒任務(wù)意識及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究的結(jié)題工作。 6月 1

4、計劃、 _幼兒“畢業(yè)活動月”的活動。 2邀請小學(xué)老師、一年級學(xué)生及家長到園座談。 3幼兒社會性活動或游戲案例的收集、匯總。 4針對教研計劃以及實施情況進行學(xué)期小結(jié) ，對下學(xué)期的教研活動提出建議。 一、信息宣傳小組基本情況 1、小組成員：徐菡穎、強慶、張晴芳、李雅、陸敏娟。 2、小組優(yōu)勢： （1）組員年輕、有朝氣，學(xué)習(xí)能力比較強，能夠基本掌握一些網(wǎng)絡(luò)的專業(yè)操作和內(nèi)容。 （2）組員中的部分成員有相關(guān)計算機操作的豐富知識和經(jīng)驗。 3、 小組劣勢： （2）小組內(nèi)部的人員之間由于工作地點和工作內(nèi)容上的不同，需要盡快重新建立起合作關(guān)系。 二、小組工作內(nèi)容 （一）基本內(nèi)容 （1）及時做好幼兒園各類教育信息的

5、采集、上傳工作，并對所發(fā)布信息負(fù)責(zé)。 （2）發(fā)布信息應(yīng)注重廣泛性，全面搜集，認(rèn)真編排；注重先進性，多發(fā)布有關(guān)教育教學(xué)新理念、新動向方面的內(nèi)容，促進教學(xué) _向縱深進展。 （3）上傳信息做到時效、準(zhǔn)確，可讀性強，合理歸類；做到清晰編排，格式正確，頁面美化。 （4）協(xié)同幼兒園做好以下工作：對園老師做好網(wǎng)絡(luò)知識的宣傳，計算機和網(wǎng)絡(luò)使用技能的指導(dǎo)，以及安全上網(wǎng)，文明上網(wǎng)等宣教工作。 （二）不斷完善 _學(xué)前教育網(wǎng)的學(xué)校網(wǎng)頁。 （1）及時更新學(xué)校相關(guān)的活動新聞、照片及相關(guān)資訊 （ （2）督促園內(nèi)相關(guān)教師及時上交新聞通訊材料及照片 （3）幫助教師解決相關(guān)的 _問題，如有問題及時向age06 _尋求專業(yè)指導(dǎo)。

6、（4）督促班級教師及時更新班級網(wǎng)頁的內(nèi)容 （5）督促班級教師及時上傳照片，以供信息組組員及時制作ppT。 三、相關(guān)培訓(xùn) 開展對教師制作ppT的相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)。 四、具體安排 時間、內(nèi)容安排： 9月份 1、信息組內(nèi)兩部組員設(shè)置安排，工作認(rèn)領(lǐng)。 2、共享相關(guān)資料。 3、結(jié)合當(dāng)月各類活動（教師節(jié)），搜集照片、發(fā)布報道。 10月份 1、基本完善 _處理，個別網(wǎng)頁問題的妥善處理 2、完善建設(shè)園所 _。 3、結(jié)合當(dāng)月各類活動（如國慶節(jié)等），配合其他各組，搜集照片，并及時上傳、發(fā)布信息。 11月份 1、開展對教師制作ppT的相關(guān)培訓(xùn)。 2、結(jié)合當(dāng)月各類活動（如消防日等），配合其他各組，搜集照片，并及時上傳、發(fā)

7、布信息 12月份 1、結(jié)合當(dāng)月各類活動（如迎新等），配合其他各組，搜集照片，并及時上傳信息。 2、校園園內(nèi) _，將歷史資料備份刻錄存檔。 1月份 1、結(jié)合當(dāng)月各類活動（如元旦、迎新春等），配合其他各組，搜集照片，并及時上傳發(fā)布信息。 2、制定信息組工作總結(jié)，并與組內(nèi)教師進行交流，反饋與 _本 學(xué)期的信息組工作開展情況 幼兒園大班音樂活動-蟈蟈和蛐蛐 教材分析： 這首歌曲調(diào)幽默詼諧，具有北方戲曲的演唱風(fēng)格。整首作品以蟈蟈和蛐蛐吹牛皮這一 _為主線，以幽默的故事情節(jié)引起幼兒演唱欲望。幼兒通過活動，不但能了解北方戲曲的演唱風(fēng)格，還能獲得表現(xiàn)力、創(chuàng)造力和社會交往等多方面能力的培養(yǎng)。 由于這首歌的歌詞較

8、長，演唱風(fēng)格又是孩子們不常接觸的戲曲類型，因此要分三個課時來進行，我本次執(zhí)教的是第二課時。 活動目標(biāo)： 1、體驗和表現(xiàn)出蟈蟈和蛐蛐吹牛皮的行腔特點和得意神情。 2、了解北方戲曲拖長腔、回環(huán)的特點，并能初步分角色演唱歌曲。 3、懂得不能隨便說大話的道理。 活動準(zhǔn)備： 幼兒事先學(xué)會與教師分角色朗誦歌詞 歌曲原聲帶和伴奏帶、錄音機 活動過程： 一、朗誦歌詞導(dǎo)入 教師與幼兒一起有節(jié)奏的朗誦歌詞。 二、欣賞歌曲，了解歌曲的風(fēng)格 1、完整聽音樂一遍，提問：這首歌有趣嗎？ 2、哪個地方有趣？拖長腔、兒化音 3、跟我們以前學(xué)的歌有什么不一樣？聽起來像唱戲 三、學(xué)唱歌曲 1、提問：這首歌是不是從頭到尾一直都在唱

9、呢？教師范唱，幼兒找出并學(xué)唱歌曲中說白的兩句話。 2、提問：蟈蟈和蛐蛐在介紹自己時是怎么唱的？ ？幼兒學(xué)唱前四句，并總結(jié)出前三句旋律一樣，第四句的音低下去之后分角色演唱第一段。 3、提問：吹牛皮是什么樣子？幼兒模仿吹牛皮時得意的樣子之后換角色演唱。 4、提問：蟈蟈和蛐蛐吹牛皮的時候誰來了？大公雞是怎么把他們吃下去的？幼兒學(xué)唱最后一段 四、以不同形式演唱歌曲 1、小結(jié)學(xué)唱歌曲部分。 2、完整演唱一遍，要求要把歌詞唱清楚。 3、自己選擇角色演唱一遍，要求表現(xiàn)出得意神情。 五、游戲中提升經(jīng)驗 1、教師扮演大公雞，幼兒扮演蟈蟈和蛐蛐，進行游戲。 2、討論：吹牛皮有什么不好。 3、小結(jié)：以后都不做吹牛皮

10、的人。 _rrina 大班音樂活動七彩光和果娃娃（榮娟娟） 活動名稱:七彩光和果娃娃 活動目標(biāo): 1、理解歌詞的含義， _友好、快樂的情緒。2、學(xué)唱歌曲，嘗試唱準(zhǔn)附點和休止附。 活動準(zhǔn)備: 1、帶幼兒參觀水果店，重點觀察水果顏色的豐富多彩。 2、各種色彩并面帶笑容的紙制果娃娃。 3、音樂磁帶。 活動過程: 一、理解歌曲內(nèi)容 1、完整欣賞一遍歌曲，說說聽到了什么，與哪個故事有關(guān)。 2、帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地朗誦歌詞，說說有哪些果娃娃。 3、按歌詞順序出示“果娃娃”，幫助幼兒念白歌詞。 4、重 點學(xué)念歌曲念白部分。 5、再次欣賞歌曲一遍， _其節(jié)奏感和趣味性。 二、學(xué)唱歌曲 1、師幼一同演唱歌曲， _樂

11、句中的附點和休止附。 2、教師演唱歌曲，其中念白處讓幼兒插入，提高幼兒的興趣。 3、啟發(fā)幼兒用友好、歡快的聲音演唱。 4、請幼兒用其他水果名替換念白處的內(nèi)容，引導(dǎo)其余幼兒學(xué)念。 5、采用個別幼兒創(chuàng)編的念白，演唱歌曲。 大班音樂活動畢業(yè)歌（榮娟娟） 活動名稱：畢業(yè)歌 活動目標(biāo)： 有感情的演唱歌曲，抒發(fā)與老師、小朋友的離別之情以及對小學(xué)生活的向往。 _樂曲A、B、A的曲式結(jié)構(gòu)，用不同的情緒表現(xiàn)不同的樂段。 活動準(zhǔn)備：以學(xué)過畢業(yè)詩，小鳥和笑臉娃娃的指偶各一個 活動過程： 一、有感情的朗誦畢業(yè)詩 1、教師按音樂節(jié)奏朗誦畢業(yè)詩。 2、幼兒學(xué)習(xí)按音樂節(jié)奏朗誦畢業(yè)詩。 二、學(xué)習(xí)歌曲。 1、聽教師范唱歌曲，說

12、一說這首歌聽上去有什么感覺，有什么特別的地方。 2、教師演唱，幼兒輕聲演唱若干遍。 3、說說用什么樣的情緒來演唱比較合適。 三、分段跟唱 1、老師用小鳥和笑臉娃娃的指偶邊演示邊范唱， 2、幫助幼兒 _歌曲A、B、A的曲式結(jié)構(gòu) 四、多種形式演唱歌曲， 1、 _齊唱 2、男孩 唱第一、第三段，女孩唱第二段。 3、請個別幼兒領(lǐng)唱第一、第三段，全體幼兒唱第二段。 4、提醒幼兒用不同的情緒來演唱。 大班音樂活動黑夜秘語(聶莉莉) 活動目標(biāo): 1、在欣賞歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲內(nèi)容，引起學(xué)唱的興趣。 2、學(xué)習(xí)聽辯并唱準(zhǔn)兩段歌曲結(jié)尾處細(xì)微的區(qū)別。 活動準(zhǔn)備:1、掛圖第16號螢火蟲。2、音樂磁帶。 活動過程:

13、一、欣賞歌曲。 1、出示掛圖。在一個寧靜的夜晚，有一個怕黑的孩子怎么也睡不著，媽媽輕輕地在孩子耳邊唱了一首歌。聽！ 2、幼兒閉上眼睛，傾聽教師演唱歌曲。 3、幼兒邊看掛圖，邊欣賞音樂。 4、你覺得這首歌好聽嗎？你從歌里聽到了什么？ 二、理解歌曲內(nèi)容。 1、這手歌一共有幾段？讓我們再仔細(xì)地聽一遍。 2、幼兒傾聽第一段歌曲，說說這一段中唱了些什么。 3、幼兒傾聽第二段歌曲，說說第一段和第二段是否一樣。 4、帶領(lǐng)幼兒跟著音樂有感情、有節(jié)奏地朗誦歌詞。 三、初步學(xué)唱歌曲。 1、跟音樂學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒 _夜晚螢火蟲慢慢飛舞，四周靜悄悄的氛圍。 2、請幼兒說說用怎樣的速度唱這首歌曲比較合適。 3、你覺得

14、哪一句比較難唱？（每一段的結(jié)尾句有點難，兩段的結(jié)尾句不完全一樣） 、教師重點范唱結(jié)尾句，幼兒學(xué)唱。 5、再次完整唱，提醒幼兒注意兩段結(jié)尾的唱法。 大班音樂活動離圓時(聶莉莉) 活動目標(biāo): 1、體會歌曲中朋友離別前的感情，珍惜朋友情誼 2、學(xué)唱歌曲，表達(dá)朋友間的眷戀情意。 活動準(zhǔn)備: 1、將幼兒的座位排成圓弧狀，椅子兩兩組合，每個組合間隙有空隙。 2、音樂磁帶。 活動過程: 一、聽友誼的歌。 1、教師和小朋友在一起快三年了，現(xiàn)在，你們快要畢業(yè)了，老師和小朋友就要分開了，以后我們還是好朋友嗎？ 2、有一首歌曲唱的是朋友之間的友誼，分別的時候，好朋友總是唱起這首歌。 3、播放磁帶，幼兒完整欣賞歌曲。

15、 4、教師有感情的朗誦歌詞。歌詞里說了什么？說的最多的是一句什么話？什么意思？ 5、和好朋友一起再來聽一聽這首歌吧！ 6、聽著這首歌，你想起了和好朋友在一起的什么事？ 二、歌唱友誼。 1、教師有感情的邊彈邊唱，引導(dǎo)幼兒用輕聲哼唱的方法完整 _旋律。 2、這首歌聽上去有什么感覺？我們應(yīng)該怎樣唱？ 3、教師演唱，幼兒嘗試跟唱。 三、告別時刻。 1、我們馬上就要分別了，你想怎樣與朋友到別？ 2、引導(dǎo)幼兒以握手、擁抱、拉勾、擊拳、干杯等方式表現(xiàn)與好朋友道別的情景 3、教師邊彈琴邊引導(dǎo)幼兒跟唱歌曲，表達(dá)自己的惜別之情。唱到最后，教師參與其中，在熱烈的氣氛中結(jié)束活動。 大班音樂活動珍惜(聶莉莉) 活動目標(biāo)

16、: 1、體會歌曲中朋友離別前的感情，珍惜朋友情誼 2、學(xué)唱歌曲，表達(dá)朋友間的眷戀情意。 活動準(zhǔn)備: 1、將幼兒的座位排成圓弧狀，椅子兩兩組合，每個組合間隙有空隙。 2、音樂磁帶。 活動過程: 一、聽友誼的歌。 1、教師和小朋友在一起快三年了，現(xiàn)在，你們快要畢業(yè)了，老師和小朋友就要分開了，以后我們還是好朋友嗎？ 2、有一首歌曲唱的是朋友之間的友誼，分別的時候，好朋友總是唱起這首歌。 3、播放磁帶，幼兒完整欣賞歌曲。 4、教師有感情的朗誦歌詞。歌詞里說了什么？說的最多的是一句什么話？什么意思？ 5、和好朋友一起再來聽一聽這首歌吧！ 6、聽著這首歌，你想起了和好朋友在一起的什么事？ 二、歌唱友誼。

17、1、教師有感情的邊彈邊唱，引導(dǎo)幼兒用輕聲哼唱的方法完整 _旋律。 2、這首歌聽上去有什么感覺？我們應(yīng)該怎樣唱？ 3、教師演唱，幼兒嘗試跟唱。 三、告別時刻。 1、我們馬上就要分別了，你想怎樣與朋友到別？ 2、引導(dǎo)幼兒以握手、擁抱、拉勾、擊拳、干杯等方 式表現(xiàn)與好朋友道別的情景 3、教師邊彈琴邊引導(dǎo)幼兒跟唱歌曲，表達(dá)自己的惜別之情。唱到最后，教師參與其中，在熱烈的氣氛中結(jié)束活動。 活動目標(biāo)： 1、愿意 _周圍生活，發(fā)現(xiàn)和尋找周圍生活中方的或圓的物品。 2、知道物體有相同的，也有不同的，它們各有各的功用。 3、能安靜地傾聽故事，理解故事內(nèi)容，并能說出故事的大意。 活動準(zhǔn)備： 1、方的和圓的自制機器

18、人各一個。 2、各種圓形、方形的物品若干，方形、圓形胸卡與幼兒數(shù)相等。 3、象棋子、軍棋子，實物投影儀，自制故事 _，錄音機、故事磁帶、音樂磁帶。 4、幾何圖形若干、白紙、水彩筆 活動過程： 一、以機器人的出現(xiàn)激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。 出示圓機器人和方機器人，請小朋友為機器人起名字。 師：今天有兩位機器人朋友到我們班來做客，我們一起來歡迎它們。 請小朋友們看一看，這兩個機器人長得一樣嗎？哪里不一樣？（請小朋友說出兩個機器人的特征） 機器人今天到我們班來，想請小朋友們幫他們倆起個好聽的名字，它們有個要求，起出來的名字要象它們的樣子。（幼兒根據(jù)自己的觀察為機器人起名字） 二、說一說、找一找周圍生活中的

19、方的和圓的物品。 1、說一說周圍生活中方的東西 機器人方方說：我的頭是方的、我的身體是方的、我的手臂也是方的，世界上所有的方的東西都是我的兄弟姐妹，小朋友們，你 你們的周圍還有哪些東西是方的？ （幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗回答） 2、說一說周圍生活中圓的東西 聽小朋友們說了這么多方的東西，機器人圓圓不服氣了，它說它的兄弟姐妹也很多，請小朋友們說給方方聽一聽。誰來告訴方方，我們的周圍哪些東西是圓的？ （幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗講述） 3、通過“我的朋友在哪里”游戲，在活動室內(nèi)尋找方的或圓的物體，并將它們歸類。 方方和圓圓看到小朋友們說出他們的這么多伙伴，心里真高興。它們說呀，今天它們還帶來了許多好朋友到中三班做客

20、呢?？墒乾F(xiàn)在它們的朋友不知道躲到哪兒去了，請小朋友們幫它們找一找，好嗎？ 我們來玩一個“我的朋友在哪里”的游戲，老師為每個小朋友準(zhǔn)備了一張胸卡，請小朋友們?nèi)我馓暨x一個掛在自己的脖子里，然后去找一找和你的胸卡相同形狀的東西。 （幼兒戴上胸卡做游戲“我的朋友在哪里”） 請小朋友把找到的物品送到貼有相應(yīng)標(biāo)記的筐里，第二次進行游戲。 三、講述故事圓圓和方方，懂得其中的寓意：圓有圓的優(yōu)點，方有方的長處。 1、我們班的小朋友真能干，把教室里的東西都收拾干凈了。有一個小朋友叫小明，他特別喜歡下棋，可就是不會收拾總是到處亂扔，這不有幾個棋子被賈老師撿到 了，你們想不想看看？ 在實物投影儀上出示象棋子和軍棋子，

21、提問：誰知道這是什么？它是什么形狀的？ 小明把象棋子圓圓和軍棋子方方胡亂地堆在一起就去睡覺了，方方和圓圓在一起的時候發(fā)生了一件有趣的事情，小朋友們想不想知道？今天老師就來講一個故事，名字叫圓圓和方方。 2、幼兒聽錄音故事圓圓和方方，教師運用實物投影儀進行 _演示。 3、提問理解故事內(nèi)容 圓圓和方方 _要吵架？ 圓圓做了什么夢？有沒有把方方趕走？ _？ 方方夢見了什么？有沒有把圓圓趕走？ _？ 最后圓圓和方方 _不吵了？它們是怎么合作的？你還見過哪些東西既有圓的又有方的？ 四、活動延伸，分組活動利用物品或幾何圖形進行操作活動。 提問：除了圓形和方形，你還認(rèn)識哪些形狀？ 這些形狀組合在一起可以拼搭

22、出各種各樣的東西，我們一起來利用這些物體和 _來玩一個“小小設(shè)計師”游戲。 1、各種形狀的 _，小朋友們來拼一拼。 2、筐子里各種各樣的物品，小朋友可以把它們當(dāng)成積木來搭一搭。 3、圓形的象棋和方形的軍棋，小朋友們可以來玩一玩。 4、生活中還有許多各種形狀的物品，我們可以用水彩筆在紙上畫一畫。 一年一度的元旦即將來臨，今年我園的將以開展系列活動來慶祝元旦?；顒拥男问蕉鄻踊?，每位家長和小朋友都要積極參與，為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。 活動一：卡拉ok比賽 比賽時間：12月22日 (班級推薦一名幼兒) 活動二：講故事比賽 比賽時間：12月23日 (班級推薦一名幼兒) 活動三：壁掛制作比賽

23、 上交時間：12月23日 壁掛制作規(guī)格：1、60厘米x45厘米 2、50厘米x40厘米 3、40厘米x30厘米 4、25厘米x25厘米 5、120厘米x50厘米 注：每位家長自選一個規(guī)格進行手工制作。這項活動每位幼兒均可參加，先在班級進行評比，選出5幅的作品參加幼兒園的壁掛作品評比。大家要動動手、動動腦做一做噢! (二)、啦啦隊員報名啦 給運動員吶喊助威，給班級增加人氣，增添運動會的氣息，這是我們中四班每位幼兒的事情噢!請寶寶們快快報名啦。名額(20)有限噢!(直接回復(fù)本日志，也可以到老師處登記報名) (三)、幼兒園運動會12月31日 8：30分啦啦隊員要到前操場做好準(zhǔn)備 8：30-9：30大

24、班段比賽 9：30-10：30中班段比賽 10：30-11：00小班段比賽 11：00-12：00 頒獎(包括卡拉o k、講故事、掛壁制作的獎品和證書) 四、中班段“慶元旦”運動會項目及玩法 比賽項目同心協(xié)力 玩法：幼兒一家三口搭成“火車”站在起點準(zhǔn)備，爸爸和媽媽眼睛蒙住，待裁判宣布比賽開始時，幼兒帶領(lǐng)爸爸媽媽繞過障礙區(qū)，爸爸媽媽可摘下蒙眼布，走過獨木橋到下一站。這時，爸爸拿起已準(zhǔn)備好的布條將媽媽和寶寶的腳 綁住，媽媽和寶寶兩人三足往場地中間走去，與此同時時，爸爸在原地跳繩20下，然后跑向終點處與媽媽寶寶匯合，最后一家三口抬花轎以最快速度沖向起點，速度快的為勝。 附：各位家長在家可與孩子多做練

25、習(xí)。 旭日幼兒園xx慶元旦卡拉ok比賽節(jié)目單 序號 班級 歌曲 表演者 1 大(3) 藍(lán)天白云跟我來 肖雅婷 2 中(6) 雞媽媽和雞阿姨 鄭童語 3 小(5) 新年快樂 周冰凝 4 中(7) 爸爸媽媽聽我說 黃雅欣 5 小(2) 小雨沙沙 應(yīng)若涵 6 大(6) 好孩子要誠實 李嘉豪 7 中(2) 山貓和吉米 曾洋溢 8 小(1) 祖國祖國我們愛你 黃子婕，董妍 9 中(4) 蝸牛與黃鸝鳥 肖慕惜 10 小(3) 愛的家園 李以諾 11 大(4) 馬蘭謠 _虹 12 大(2) 贊歌要比星星多 王詩凡 13 中(3) 芭比娃娃 王 蕊活動策劃 14 中(5) 我來當(dāng)老師 莊姝婧 15 大(5 揮

26、著翅膀的女孩 張恩琪 16 中(1) _進行曲 _逸 17 大(1) 親親豬寶貝 張純伊 18 小(4) 好媽媽 張子 一、活動目標(biāo) 1.知道新年即將來臨，在新的一年里，自己會有許多變化，并大膽表達(dá)自己的愿望。 2.樂意對周圍人表達(dá)自己的祝福。 3.學(xué)習(xí)一些表達(dá)的方法。 二、重點和難點 1.激發(fā)幼兒喜歡過新年的情感。 2.愿意表達(dá)自己在新年里的愿望。 三、活動準(zhǔn)備 1.了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物。 2.每人都已收到一張于父母或老師或同伴的賀卡，并將其布置成一個“賀卡展”。 3.做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。 四、設(shè)計思路 新年即將來臨，幼兒對新年會有許多新的憧憬，如新玩具，新衣服等。本活動重點，在于引發(fā)幼兒對新年的積極的情緒體驗，讓幼兒在 _自己長大進步的過程中，產(chǎn)生良好的愿望，從而健康愉快地過新年。 通過賀新年活動，