2019初中英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)(二篇)

1、參考范本2019 初中英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié) (二篇 )目錄：2019 初中英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)一2019 初中英語(yǔ)教師個(gè)人工作總結(jié)二- 1 -只有嘗試過(guò)，努力過(guò)，堅(jiān)持過(guò)，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個(gè)理想努力奮斗，堅(jiān)持不懈，那么，我就一定會(huì)成功！只有嘗試過(guò)，努力過(guò)，堅(jiān)持過(guò)，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個(gè)理想努力奮斗，堅(jiān)持不懈，那么，我就一定會(huì)成功！2019 初中英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)一歲月如梭 , 一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束 , 留給我的將是新

2、的思考和更大的努力。在這一學(xué)年的教學(xué)工作中 , 我注重自己思想水平的提高 , 努力把自己塑造好 , 提高自己的理性認(rèn)知能力。我在教育教學(xué)的各個(gè)方面取得了一定的成績(jī) , 但也有許多不足之處 , 現(xiàn)對(duì)一學(xué)年以來(lái)在教育教學(xué)工作中的各個(gè)方面作一個(gè)全面的總結(jié)。學(xué)期初 , 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下 , 我擔(dān)任了七年級(jí)兩個(gè)班英語(yǔ)科目的教育教學(xué)工作 , 在這個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作中 , 我感慨萬(wàn)千 , 這其中有苦有樂(lè) , 有辛酸也有喜悅 , 失敗與成功并存。在這一學(xué)期里 , 我覺(jué)得我自己是過(guò)得緊張又忙碌 , 愉快又充實(shí)的。特從以下幾個(gè)方面做出本學(xué)年的工作總結(jié)。一、政治思想方面自參加工作以來(lái) , 我一直擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)

3、 , 熱愛(ài)社會(huì)主義國(guó)家。努力學(xué)習(xí)馬克思主義思想和鄧小平理論 , 學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策 , 在工作中認(rèn)真踐行“ xx”。我熱愛(ài)教育事業(yè) , 熱愛(ài)學(xué)校 , 有良好的師德 , 遵紀(jì)守法 , 自覺(jué)遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 , 品德、品行堪為學(xué)生的表率。我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生, 教書(shū)育人 , 使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。我努力做好本職工作 , 并在完成本職工作的前提下 , 結(jié)合工作需要 , 虛心請(qǐng)教 , 努力進(jìn)取 , 不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在教學(xué)工作中 , 我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí) , 還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng) , 認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論 , 及時(shí)更新教育理念 , 積極參加新課程培

4、訓(xùn) , 并做了大量的政治筆記與理論筆記。二、教育教學(xué)工作方面 :2 / 9只有嘗試過(guò)，努力過(guò)，堅(jiān)持過(guò)，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個(gè)理想努力奮斗，堅(jiān)持不懈，那么，我就一定會(huì)成功！只有嘗試過(guò)，努力過(guò)，堅(jiān)持過(guò)，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個(gè)理想努力奮斗，堅(jiān)持不懈，那么，我就一定會(huì)成功！教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者, 學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者 , 更是學(xué)生人生的引路人。教師的任務(wù)是教書(shū)育人, 但不能只做一個(gè)“教書(shū)匠”, 更要做個(gè)“教育者” , 要充分了

5、解每個(gè)學(xué)生各個(gè)時(shí)期的心理狀態(tài)并進(jìn)行及時(shí)適度的處理 , 讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展?，F(xiàn)在, 我就把我在這一年中所做的工作與體會(huì)進(jìn)行總結(jié), 力求在以后的教學(xué)工作中取得更大的成績(jī)和進(jìn)步。1、課前準(zhǔn)備 : 備好課。每一次備課都很認(rèn)真, 遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立即提出, 請(qǐng)其它英語(yǔ)老師參謀, 綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見(jiàn)解讓大家討論, 如有問(wèn)題立即更正、改進(jìn)。2. 多聽(tīng)課 , 學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法 , 教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn) , 不在于教學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn) , 積累了許多教學(xué)技巧 , 作為新教師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí) , 盡快提高自身的教學(xué)水平 , 聽(tīng)課的同時(shí) , 認(rèn)

6、真做好記錄 , 并進(jìn)行評(píng)課。聽(tīng)完課后寫(xiě)聽(tīng)課心得 , 哪些地方是自己不具備的 , 哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽(tīng)一節(jié)課都要有最大的收獲 , 必要時(shí) , 還可與講課教師進(jìn)行討論 , 以了解其講課安排的依據(jù)。3. 鉆研教材 , 認(rèn)真?zhèn)湔n。我認(rèn)真鉆研教材 , 把握住知識(shí)點(diǎn) , 認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學(xué)的依據(jù) , 同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書(shū) ,我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容, 學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù), 學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路, 跟上老師的思路 , 所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過(guò)程中 , 在不離開(kāi)教材的原則下, 可以參考其他教科書(shū) , 對(duì)比它們的不同之

7、處 , 尋求讓學(xué)生更容易接受的教法 , 有了這些教法后 , 上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流討論是否行得通 , 總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖 , 教學(xué)中的每一個(gè)問(wèn)題都應(yīng)與其他教師進(jìn)行交流討論。3 / 9只有嘗試過(guò)，努力過(guò)，堅(jiān)持過(guò)，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個(gè)理想努力奮斗，堅(jiān)持不懈，那么，我就一定會(huì)成功！只有嘗試過(guò)，努力過(guò)，堅(jiān)持過(guò)，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個(gè)理想努力奮斗，堅(jiān)持不懈，那么，我就一定會(huì)成功！4. 組織好課堂教學(xué) , 關(guān)注

8、全體學(xué)生 , 注意信息反饋 , 調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力 , 使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí) , 激發(fā)學(xué)生的情感 , 使他們產(chǎn)生愉悅的心境 , 創(chuàng)造良好的課堂氣氛 , 課堂語(yǔ)言生動(dòng)明了 , 克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生 , 注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣 , 課堂上說(shuō)練結(jié)合 , 布置好課外作業(yè) , 作業(yè)少而精 , 減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。5. 要提高教學(xué)質(zhì)量 , 還要做好課后輔導(dǎo)工作 , 初一學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩 , 缺乏自控能力 , 常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè) , 有的學(xué)生抄襲作業(yè), 針對(duì)這種問(wèn)題 , 就要抓好學(xué)生的思想教育 , 并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去 , 還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作 ,

9、 尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上 , 對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始 , 比如 , 多做思想工作, 從生活上關(guān)心他。從贊美著手 , 所有的人都渴望得到別人的理解和尊重 , 所以 , 和差生交談時(shí) , 對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重, 還有在批評(píng)學(xué)生之前 , 先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?. 熱愛(ài)學(xué)生 , 平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生 , 讓他們都感受到老師的關(guān)心, 良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中 , 我努力提高自己對(duì)學(xué)生的親和力 , 與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系。我信奉“親其師, 方能信其道”。只有真正地關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生 , 跟學(xué)生做朋友 ,心心相通 , 學(xué)生才會(huì)愿意接近你、親近你 , 才會(huì)樂(lè)意地去學(xué)習(xí)

10、你所任教的科目。在平時(shí)的教學(xué)工作中 , 我總是努力去做到這一點(diǎn)。現(xiàn)在 , 我與我兩個(gè)班的學(xué)生已建立起了友好融洽的關(guān)系 , 只要他們一天見(jiàn)不到我 , 都禁不住要問(wèn) : “我們的英語(yǔ)老師哪兒去了 ?”, 這令我很是欣慰。我覺(jué)得只有跟學(xué)生的關(guān)系搞好了 , 學(xué)生才愿學(xué)、樂(lè)學(xué) , 成績(jī)也就自然地上去了。7. 我盡量地去了解山區(qū)學(xué)生的心理特征。4 / 9只有嘗試過(guò)，努力過(guò)，堅(jiān)持過(guò)，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個(gè)理想努力奮斗，堅(jiān)持不懈，那么，我就一定會(huì)成功！只有嘗試過(guò)，努力過(guò)，堅(jiān)持過(guò)，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了

11、，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個(gè)理想努力奮斗，堅(jiān)持不懈，那么，我就一定會(huì)成功！山區(qū)學(xué)生大多性格內(nèi)向 , 有相當(dāng)一部分學(xué)生表 現(xiàn)為膽小 , 在學(xué)習(xí)不愿意開(kāi)口。針對(duì)這種情況 , 我總是盡量去了解每一個(gè)學(xué)生 , 摸準(zhǔn)他們的心理脾氣 , 在教學(xué)中尊重他們 , 關(guān)心體貼他們 , 及時(shí)鼓勵(lì)他們。對(duì)那些雙差生 , 我滿懷熱情地關(guān)心愛(ài)護(hù)他們 , 決不嫌棄、歧視 , 而是不厭其煩地說(shuō)理教育。在學(xué)習(xí)中盡量降低對(duì)他們的要求 , 盡力鼓勵(lì)他們 , 盡量地捕捉他們的閃光點(diǎn) , 從思想上點(diǎn)燃他們進(jìn)取的火花。三、工作出勤方面 :我熱愛(ài)自己的事業(yè) , 從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并

12、積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作。在教育工作中 , 我積極參加教研組的教研活動(dòng)和學(xué)校組織的例會(huì) , 積極參加工會(huì)活動(dòng)、升降旗儀式。在我工作的這一學(xué)期中 , 沒(méi)有缺席、遲到、早退和病事假的發(fā)生 , 嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。四、取得的成績(jī)?cè)诒緦W(xué)期的工作中 , 我取得了一定的成績(jī), 從本學(xué)年的考試成績(jī)來(lái)看 , 我所教班無(wú)論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級(jí)中名列前茅。五、存在的不足”金無(wú)足赤 , 人無(wú)完人” , 在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如 : 對(duì)學(xué)生還不夠了解 ; 教學(xué)方法還不夠成熟等 , 而這些問(wèn)題 , 只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決。六、改進(jìn)措施 :1. 多與學(xué)生溝通。教師

13、經(jīng)驗(yàn)不足 , 教學(xué)技巧性不強(qiáng) , 難免會(huì)有學(xué)生聽(tīng)不懂 , 多些主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行溝通 , 了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況非常重要 , 這樣有利于針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育 , 無(wú)論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級(jí)的情況 , 只有溝通、了解 , 才能更好地解決各個(gè)班5 / 9只有嘗試過(guò)，努力過(guò)，堅(jiān)持過(guò)，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個(gè)理想努力奮斗，堅(jiān)持不懈，那么，我就一定會(huì)成功！只有嘗試過(guò)，努力過(guò)，堅(jiān)持過(guò)，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個(gè)理想努力奮斗，堅(jiān)

14、持不懈，那么，我就一定會(huì)成功！級(jí)的不同問(wèn)題。另外, 有些學(xué)生基礎(chǔ)較好, 加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。2. 注重組織教學(xué) , 嚴(yán)格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,所謂“冰凍三尺 , 非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣,頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了, 有些甚至是抄襲的, 對(duì)于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染, 所以必須嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性 , 所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間, 教師應(yīng)善于組織、調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí) , 更充分地利用好上課時(shí)間。3. 注重打基礎(chǔ)。由于英語(yǔ)是七年級(jí)學(xué)生初次深度接觸的一門課程 , 上課時(shí)多以簡(jiǎn)單的口語(yǔ)知識(shí)作為切入點(diǎn) , 讓學(xué)生

15、更易接受 , 從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí) , 做到過(guò)渡自然。對(duì)于學(xué)過(guò)的內(nèi)容也可能沒(méi)有完全掌握 , 則可以花時(shí)間較完整地復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)內(nèi)容 , 然后才學(xué)習(xí)新知識(shí)。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主。4. 運(yùn)用多種技巧教學(xué) , 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。對(duì)于七年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō) , 英語(yǔ)是一門課程 , 大部分學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)興趣都很高漲 , “興趣是最好的老師” ! 教師應(yīng)利用學(xué)生熱情好奇的這一特點(diǎn) , 從日常生活中的口語(yǔ)出發(fā) , 嘗試用英語(yǔ)與學(xué)生對(duì)話 , 或用趣事吸引學(xué)生注意力 ,引發(fā)他們的興趣 , 使學(xué)生對(duì)本課程產(chǎn)生興趣。并且 , 在教學(xué)中要運(yùn)用多種教學(xué)手段 , 注意聽(tīng)力與口語(yǔ)的訓(xùn)練。 總之 , 在這一學(xué)期的教育教學(xué)

16、工作中 , 我愛(ài)崗敬業(yè) , 盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作 , 在教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但由于經(jīng)驗(yàn)不足 , 教學(xué)工作還有待于改進(jìn) ,在以后的教學(xué)工作 , 我將不斷總結(jié) , 虛心學(xué)習(xí) , 努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平。以上總結(jié) , 若有不足之處 , 懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng)指正。6 / 9只有嘗試過(guò)，努力過(guò)，堅(jiān)持過(guò)，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個(gè)理想努力奮斗，堅(jiān)持不懈，那么，我就一定會(huì)成功！只有嘗試過(guò)，努力過(guò)，堅(jiān)持過(guò)，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨

17、成針。我相信，只要我朝著這個(gè)理想努力奮斗，堅(jiān)持不懈，那么，我就一定會(huì)成功！2019 初中英語(yǔ)教師個(gè)人工作總結(jié)二轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，現(xiàn)我對(duì)本期教學(xué)情況作如下總結(jié)：教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)性地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸廣州學(xué)生的時(shí)候，我一點(diǎn)都不了解他們，只是專心研究書(shū)本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，一廂情愿的認(rèn)為學(xué)生這樣就易接受。但一開(kāi)始我就碰了釘子。在講授第一課的時(shí)候，我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課，認(rèn)為教學(xué)效果如期理想，結(jié)果后來(lái)下課一調(diào)查，一聽(tīng)同學(xué)們反應(yīng)，才知道

18、我講的口語(yǔ)大部分同學(xué)反應(yīng)跟不上，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們有的以前從來(lái)未學(xué)過(guò)。于是，我在課后的主動(dòng)走近學(xué)生，與他們聊天談心，增進(jìn)彼此的了解，從而更進(jìn)一步了解了學(xué)生的狀況：一方面，學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)，說(shuō)的能力相對(duì)較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，三、四班的同學(xué)雖然比較活躍，上課氣氛積極，但中差生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。因此，講得太深，沒(méi)有照顧到整體。由此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生

19、，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，記得一位優(yōu)秀的老師曾說(shuō)過(guò)：“備課備不好，倒不如不上課，7 / 9只有嘗試過(guò)，努力過(guò)，堅(jiān)持過(guò)，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個(gè)理想努力奮斗，堅(jiān)持不懈，那么，我就一定會(huì)成功！只有嘗試過(guò)，努力過(guò)，堅(jiān)持過(guò)，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個(gè)理想努力奮斗，堅(jiān)持不懈，那么，我就一定會(huì)成功！否 就是白 心機(jī)?！蔽颐靼椎?的重要性，因此，每天我都花 大量的 在 之上， 真真 研教材和教法，

20、不 意就不收工。 然辛苦，但事 明是 得的。一堂準(zhǔn) 充分的 ，會(huì)令學(xué)生和老 都 益不淺。例如我在教授 unit3.lesson9 的 候， 的主 是“如何 和回答 ”，教學(xué) 度比 大。如果照本宣科地 授，學(xué)生會(huì)感到困 和沉 。 了上好 堂 ，我 真研究了 文，找出了重點(diǎn)， 點(diǎn)，準(zhǔn) 有 性地 。當(dāng) 到“ half ” 和 “quarter ” 的 候，我通 畫(huà) ，用數(shù)學(xué)上的“ ”來(lái)加以充分形象的 解和 明。 學(xué)生就形象地明白了 兩個(gè) ，學(xué)生聽(tīng)懂了，也就 得 有 極性。因此在 ” whatsthetime?it s”的句型 ，學(xué)生特 用功，教學(xué)效果也十分理想?？?， 真 教學(xué)十分重要。特 是 英

21、學(xué)生不甚熟悉并感到困 的外 來(lái) 至關(guān)重要。聽(tīng) 也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新老 只有多聽(tīng) 才能 逐 累 。所以 每一次聽(tīng) 的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽(tīng) 的主要 象是我 的 秀老 的 ，同 也聽(tīng)其他老 的 。本學(xué)期，我聽(tīng)了二十多 ，我的收 很大，逐步掌握了一些 堂的技巧。聽(tīng)完 之后，把教 上 到的 在聽(tīng) 上，然后 我自己的 教案 行修改，將他 很多 點(diǎn)和 用到我的 堂教學(xué)當(dāng)中去，取得了 好的效果。因 英 的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué) 中，會(huì)出 差分化 象，差生面 大，會(huì) 重影響班內(nèi)的學(xué) 氣。 此，我制定了具體的 劃和目 ， 同學(xué) 行有 劃的 。在三班和四班，我把同學(xué)分 三個(gè) 。第一 是有能力提高，但平 筋不學(xué)的同學(xué)， 些同學(xué)，我采取集體 ， 他 分配固定任 ，不 他8 / 9只有嘗試過(guò)，努力過(guò)，堅(jiān)持過(guò)，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針