八年級(jí)上冊(cè)《臺(tái)階》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

1、八年級(jí)上冊(cè)臺(tái)階教學(xué)設(shè)計(jì)范文教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：體會(huì)領(lǐng)悟父親的情感與性格。能力目標(biāo)：讓學(xué)生從文章中聯(lián)系實(shí)際感悟去中的真情。教育目標(biāo)：教育學(xué)生去關(guān)心父母，仔細(xì)聆聽他們內(nèi)心的聲音。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：領(lǐng)悟父親的情感與性格。教學(xué)方法：朗讀法、導(dǎo)引法。教具準(zhǔn)備：多媒體cai 課件、錄音機(jī)。教學(xué)時(shí)間： 1 課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入不知道大家發(fā)覺沒有，這一單元其實(shí)都是寫小人物、低微身份的人的經(jīng)歷、感受和事情。 我這里恰巧有一篇關(guān)于卑微事物或人的論述，大家聽一下。 ( 朗讀文章。見附錄。 ) 任何一種卑微的事物，其韌性都是最強(qiáng)的。無論人、事物。如同小草、如同螞蟻，也如果卑微的你我他，還有我那平凡的父親二、整體感知。

2、1. 每個(gè)人的家鄉(xiāng)都有些獨(dú)特的風(fēng)俗，那麼，本文中一個(gè)獨(dú)特的風(fēng)俗或講究是什麼 ?多數(shù)同學(xué)都能侃侃而談。有的說上浮山祭祖，有的說糖球會(huì)等等。臺(tái)階高，就意味著，屋主人的地位高。2. 換句話講，父親為什麼要造一棟有高臺(tái)階的新屋 ?造新屋，當(dāng)然是為了改善居住條件，每個(gè)建筑物都有它的人文性，所以說，父親對(duì)臺(tái)階的要求，也就是對(duì)地位的要求。(其實(shí)，這和第一問是一道題。只是，大多數(shù)同學(xué)都不能很好的運(yùn)用聯(lián)想思維。 )這里補(bǔ)充一下關(guān)于馬斯羅的理論：人的需要層次生理需要 ; 安全需要 ; 愛的需要 ; 尊重需要 ; 自我實(shí)現(xiàn)需要 ; 聯(lián)系本文，其實(shí)父親也是對(duì)尊重的要求。這是其畢生的奮斗目標(biāo)。3. 那麼父親是怎樣造起一

3、棟有高臺(tái)階的新屋的 ? ( 或他都作了哪些準(zhǔn)備工作 ?)每天撿磚、瓦、鵝卵石等。往瓦罐里塞角票等。4. 但奇怪的是，造新屋的過程寫的簡略， 可造臺(tái)階反而很詳細(xì)，這是為什麼 ?詳略是由中心而定的。題目是臺(tái)階，所以主體工程可以略寫，造臺(tái)階要詳寫。 ( 這個(gè)問題，好學(xué)生可以回答出來。)5. 在父親心理，新臺(tái)階的動(dòng)工，就意味著地位的提高，我們平時(shí)遇到父母升職等事時(shí)，都是舉家歡慶的。那麼父親是怎樣慶賀的?放了四顆大鞭炮。6. 但是，父親在放鞭炮時(shí)，他的神情是很有意思的。找出來，看看他有什麼特色 ?71 頁。奮斗了大半輩子。高高的臺(tái)階就要砌起來，新屋就要完工，他心里的高興是無法形容的。一輩子低眉順眼、老實(shí)

4、厚道，高興起來也與眾不同。一雙手放在哪里都不是。(這里要找出不難。但是，我明白去中的道理，孩子可能閱歷淺，還不能很完善的回答出來。7.在父親的努力下，新臺(tái)階終于砌好了，可父親卻感到怎樣?為什麼 ?不對(duì)勁。 臺(tái)階底，意味著經(jīng)濟(jì)地位地下，父親由此形成了自卑心理。這種自卑心理長期存在，難以一下子消除，所以臺(tái)階高了，反而處處感到不習(xí)慣，不對(duì)勁。8. 其實(shí)，我認(rèn)為這篇課文是可以刪除一部分的，大家認(rèn)為是哪一部分 ?( 這個(gè)題很有迷惑性。本來哪一部分都不該刪除掉。但是，目的是為了讓他們找出其中必須存在的東西。 也就是，這其中寫的精彩的部分。但是，還真有不少同學(xué)都找出了應(yīng)該刪除的部分。但也有的聰明的孩子，說不

5、應(yīng)該刪除，并且說明了自己的理由。雖然不很全面，但都能談到一點(diǎn)或兩點(diǎn)關(guān)鍵的地方。 )老屋的三級(jí)青石板的描寫。9. 你看都羅嗦了些什麼 ?1) 來歷體壯如牛， ( 與后面，閃了腰作對(duì)比。 )2) 粗糙經(jīng)濟(jì)條件差。3) 我跳上跳下我年幼， 新屋蓋好，我長成大人，所用時(shí)間之長。4) 腳板終年辛勞 ; 說明家庭的窮困。10. 你說這樣寫有必要嗎 ?為什麼 ?當(dāng)然。因?yàn)槎寂c后面有著緊密的聯(lián)系。并且都對(duì)后面的情節(jié)起對(duì)比或反襯的作用。11. 具體來理解兩個(gè)句子：1) 父親坐在綠蔭里， 一片片旱煙霧在父親頭上飄來飄去。 表現(xiàn)父親怎樣的思想感情 ?為何不用心理描寫 ?一方面，專注的望著別人家高高的臺(tái)階，他羨慕、向

6、往，他在謀劃怎樣加快準(zhǔn)備，爭取能早日造起高臺(tái)階的新屋， 像人家一樣氣派，也叫人羨慕。另一方面，第一人稱，不允許寫別人的心理活動(dòng)，只能以形寫神。2) 父親回來時(shí)，為什麼一副若有所失的模樣 ?這種心態(tài)怎麼理解 ?父親干了一輩子，勞動(dòng)就是生命，在他的精神世界中，勞動(dòng)是創(chuàng)造，勞動(dòng)有收獲，勞動(dòng)體現(xiàn)了自己的價(jià)值，一旦不能干活，就失去一切，所以感覺若有所失。12. 簡述一下了父親造屋的前因後果 。故事梗概述一下，父親造屋的前因后果。 ( 故事梗概 ) 他為此付出的代價(jià)是什麼 ?新屋落成了，人也衰老了，身體也垮了。13. 那麼這樣做值嗎 ?學(xué)生談自己的價(jià)值觀。14. 怎樣理解父親這個(gè)人物形象。父親是一個(gè)非常要

7、強(qiáng)的農(nóng)民，他有志氣，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列， 他有長遠(yuǎn)的生活目標(biāo)， 他有愚公移山的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力。父親是一個(gè)老實(shí)厚道的農(nóng)民，他用誠實(shí)勞動(dòng)興家立業(yè)，不怕千辛萬苦，同時(shí)， 父親身上有著中國傳統(tǒng)農(nóng)民所特有的謙卑，當(dāng)新臺(tái)階造好后，他反而處處感到不對(duì)勁。不自在，并且不好意思坐上去。15. 談?wù)勀阈哪恐械母赣H。兩相比較，你有怎樣的感受。三、說話延伸請(qǐng)學(xué)生從家居住房變化的角度，談?wù)勛约簩?duì)社會(huì)發(fā)展引發(fā)的人們思想觀念和生活方式的改變的獨(dú)特的體察和感悟。四、課堂小結(jié)從凄楚、辛酸中走來的父輩，可能他們的愿望、追求，在兒子的眼里，不是耀眼、精彩的。但卻是實(shí)實(shí)在在的。他們血管中流淌著那份堅(jiān)忍不拔、拼命硬干的生命因子，愉是撐托事業(yè)輝煌的砥柱。讓我們從心底祈愿， 造好了新屋、 砌上了九年級(jí)臺(tái)階的勞苦的父輩們能盡享這份收獲和喜悅，感謝父親!五、布置作業(yè)1. 背影抓住背影命題立意，組織材料 ; 臺(tái)階圍繞臺(tái)階命題立意。試分別說說這樣寫好在哪里 ?2. 在你的家庭中，誰付出的勞動(dòng)最多而又使你感激 ?你體察到他( 她) 的想法和行動(dòng)嗎 ?請(qǐng)你以他 ( 她) 為寫作對(duì)象，寫一篇記敘文。注意： (1) 圍繞中心選