大學(xué)生工作崗位實(shí)習(xí)心得(精選多篇)

1、大學(xué)生工作崗位實(shí)習(xí)心得 （精選多篇 ）第一篇：大學(xué)生工作實(shí)習(xí)心得實(shí)習(xí)的時(shí)間過(guò)得也真快，在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西， 也認(rèn)識(shí)到了自己很多的不足，實(shí)習(xí)讓我感覺(jué)受益匪淺。首先對(duì)于實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)。實(shí)習(xí)是一種對(duì)用人單位和實(shí)習(xí)生都有益的人力資源制度 安排。對(duì)接受實(shí)習(xí)生的單位而言，是發(fā)展儲(chǔ)備人力資源的措施，可以讓其低成本、 大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單 位的公關(guān)手段，讓更多的社會(huì)成員了解用人單位的文化和理念，從而增強(qiáng)社會(huì)對(duì)該 組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù)。對(duì)學(xué)生而言，實(shí)習(xí)可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的工作，扮演不同 的社會(huì)角色，逐步完成職業(yè)化角色

2、的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良 好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長(zhǎng)豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置。所 以我們想要更清楚的認(rèn)清自己，認(rèn)清自己的方向，實(shí)習(xí)就是非常有必要的一段過(guò)程。對(duì)于我們學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過(guò)結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識(shí)，獲 取工作技能，獲取在社會(huì)上生存的能力。換句話說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社 會(huì)的需要，通過(guò)學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔 步入社會(huì)是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)來(lái)作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事， 通過(guò)實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相 應(yīng)的更好。從小學(xué)到大學(xué)，每個(gè)不同的階段，

3、我們所扮演的角色就會(huì)不一樣，雖然我們一 直都在不斷的成長(zhǎng)。工作后不再像在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有老師，有作業(yè)，有考試， 而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是很多的，老員工們 從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路 ; 集團(tuán)公司、公司內(nèi)部有各種各 樣的培訓(xùn)來(lái)提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣 的。只有有了方向，我們?nèi)松哪撬汛拍茼樌牡竭_(dá)成功的彼岸。工作并不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目，在工作的過(guò)程中如何 去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。要有與別人溝通、交流的 能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡

4、所長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)合作， 配合默契，共赴成功。個(gè)人要想成功及獲得好的業(yè)績(jī)，必須牢記一個(gè)規(guī)則：我們永 遠(yuǎn)不能將個(gè)人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上，在團(tuán)隊(duì)工作中，會(huì)出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同 時(shí)也從中受益的情況，反過(guò)來(lái)看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要 的因素之一。這次的實(shí)習(xí)，讓我體會(huì)到了其極重要的團(tuán)隊(duì)精神，和一顆好學(xué)的心，還有自己 的人生方向。第二篇：大學(xué)生崗位實(shí)習(xí)承諾書(shū)紫瑯職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生崗位實(shí)習(xí)承諾書(shū) 本人承諾，在崗位實(shí)習(xí)期間保證做到以下幾點(diǎn)；1 、在實(shí)習(xí)前，與實(shí)習(xí)單位簽訂紫瑯職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生崗位實(shí)習(xí)協(xié)議書(shū)。2 、根據(jù)實(shí)習(xí)單位安排的具體工作（生產(chǎn)）崗位，在上崗前，保證認(rèn)真系統(tǒng)地 接受實(shí)習(xí)單位的安全教育

5、，認(rèn)真學(xué)習(xí)安全操作規(guī)程。3 、在師傅的指導(dǎo)下，保證嚴(yán)格按操作規(guī)程進(jìn)行操作，絕不違章操作。4 、嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，尊敬師傅與領(lǐng)導(dǎo)，虛心向他們學(xué)習(xí)。努力 思索，刻苦鉆研，積極認(rèn)真實(shí)習(xí)，努力掌握生產(chǎn)技術(shù)，并為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）認(rèn)真 搜集材料。5 、保證遵守實(shí)習(xí)單位的作息時(shí)間，不遲到早退、不無(wú)故曠工。三天以內(nèi)的病 事假，保證事先得到實(shí)習(xí)單位的同意并向?qū)W院指導(dǎo)（管理）老師報(bào)告；三天以上的， 必須同時(shí)得到學(xué)院與實(shí)習(xí)單位的同意，否則以曠課（工）論處。6 、嚴(yán)格按照畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱和指導(dǎo)書(shū)的要求參加實(shí)習(xí)。并按要求完成崗位實(shí)習(xí) 任務(wù)，認(rèn)真記載紫瑯職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)手冊(cè)。第 1 頁(yè) 共 2 頁(yè)7 、保證遵守

6、國(guó)家法令、不參加非法社團(tuán)組織或非法活動(dòng)，不酗酒、不尋釁鬧 事、不做有損學(xué)院和大學(xué)生形象的事，自覺(jué)抵制黃、賭、毒等誘惑。8 、如因正當(dāng)原因確需調(diào)換實(shí)習(xí)單位的，本人將事先征得原實(shí)習(xí)單位、家長(zhǎng)和 學(xué)院的同意。在落實(shí)了新的實(shí)習(xí)單位后及時(shí)將相關(guān)信息報(bào)告學(xué)院，并在實(shí)習(xí)手冊(cè)的 “實(shí)習(xí)單位（崗位）變動(dòng)記載表”中認(rèn)真填寫(xiě)。若一周后尚未落實(shí)新的實(shí)習(xí)崗位的， 本人保證先返校參加實(shí)習(xí)，絕不在社會(huì)上滯留。9 、實(shí)習(xí)期間，絕不下江、河、湖泊、水塘等游泳，絕不乘坐無(wú)保險(xiǎn)的私人營(yíng) 運(yùn)車(chē)輛，遵守交通規(guī)則并注意上下班途中或出行的安全。10 、按照學(xué)院的規(guī)定，保證每周與學(xué)院實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師聯(lián)系一次，認(rèn)真撰寫(xiě)畢業(yè) 論文，并及時(shí)回校參加答

7、辯。本人鄭重申明，在實(shí)習(xí)期間，若因本人違反安全操作規(guī)程或違紀(jì)違法等行為所 造成的一切后果，均由本人負(fù)全部責(zé)任。承 諾 人：（簽字）專(zhuān)業(yè)班級(jí)：日期： 201年月日第 2 頁(yè) 共 2 頁(yè) 第三篇：大學(xué)生會(huì)計(jì)崗位實(shí)習(xí)報(bào)告 在經(jīng)過(guò)四年的專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)之后，本學(xué)期開(kāi)始學(xué)校給我們安排了實(shí)習(xí)的時(shí)間。 其實(shí)一開(kāi)始脫離學(xué)校，自已也有一種迷茫和彷徨的感覺(jué)，畢竟之前沒(méi)有與社會(huì)有過(guò) 多的接觸，自己也缺乏經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于上班工作沒(méi)有太清晰的概念，所以心中還是有一 絲忐忑。一開(kāi)始有在家復(fù)習(xí)書(shū)本上的各類(lèi)基礎(chǔ)知識(shí)，鞏固自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，一 邊也整理了一份自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷，為之后的實(shí)習(xí)工作面試做好一系列準(zhǔn)備。有空的時(shí)候，我也參加了各類(lèi)

8、招聘面試會(huì)，也見(jiàn)到了許多求職者的專(zhuān)業(yè)水平確 實(shí)要比我們這些來(lái)的強(qiáng)硬，當(dāng)然我也沒(méi)有因此而失去信心，自己沒(méi)有太多經(jīng)驗(yàn)也不 能就此放棄，只要有實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我相信自己總有一天也會(huì)向他們一樣自信而順利 的回答應(yīng)聘時(shí)所提出的各類(lèi)專(zhuān)業(yè)問(wèn)題。經(jīng)過(guò)了一系列的考慮之后，我得到了進(jìn)入一 家物流單位擔(dān)任出納兼文員的實(shí)習(xí)工作機(jī)會(huì)。作為一名未來(lái)的會(huì)計(jì)人員，我才剛剛起步，平日里只有一些簡(jiǎn)單的記賬工作需 要我處理，教我做賬的前輩也時(shí)刻提醒我，不要止步于此，往后的工作中我會(huì)學(xué)到 更多的東西，并且有很多東西需要我自己去挖掘。況且會(huì)計(jì)學(xué)科是一門(mén)實(shí)踐操作性 很強(qiáng)的學(xué)科 , 所以在校時(shí)期的會(huì)計(jì)理論教學(xué)與會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)如同車(chē)之兩輪、鳥(niǎo)之兩

9、 翼, 兩者有機(jī)銜接、緊密配合 , 才能顯著提高我們掌握所學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量。還有就是作 為一名未來(lái)的會(huì)計(jì)人員，我們應(yīng)該具有較高的職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。因此我們要本 著理論結(jié)合實(shí)際的思想，要做一個(gè)在動(dòng)手能力更強(qiáng)的合格的會(huì)計(jì)人員。還有就是在工作中我發(fā)現(xiàn)人際關(guān)系、人與人之間的交往也是一項(xiàng)需要去注意的 關(guān)鍵問(wèn)題，要與身邊一起工作的同時(shí)和睦相處也能讓自己在工作之余有個(gè)放松的良 好心情，與人交流需要學(xué)會(huì)懂得聆聽(tīng)，特別是像我這種剛?cè)腴T(mén)的年紀(jì)尚清資歷尚淺 的后輩，多虛心聽(tīng)取前輩們的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己的日常工作也有很多幫助，要對(duì)前 輩的囑咐虛心接受，尊重他們的立場(chǎng)，與他們交流自己的工作煩惱，他們也會(huì)很樂(lè) 意的幫助我開(kāi)導(dǎo)

10、我。在培訓(xùn)中，我首先掌握了書(shū)寫(xiě)技能，如金額大小寫(xiě)，日期，收付款人等等一些 基本的書(shū)面的填寫(xiě)。接著填寫(xiě)相關(guān)的數(shù)據(jù)資料。再繼續(xù)審核和填寫(xiě)原始憑證。然后 根據(jù)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的明細(xì)賬編制記賬憑證。根據(jù)有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐 筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細(xì)賬 ; 往后再編制科目匯總 表，進(jìn)行試算平衡。根據(jù)科目匯總表登記總分類(lèi)賬。并與有關(guān)明細(xì)賬、日記賬相核 對(duì);最后要編制會(huì)計(jì)報(bào)表 ; 將有關(guān)記賬憑證、賬頁(yè)和報(bào)表加封皮并裝訂成冊(cè)。整個(gè)實(shí) 習(xí)過(guò)程從開(kāi)始到后來(lái)大致就是這樣。一開(kāi)始，在慢慢習(xí)慣了簡(jiǎn)單的記賬工作后，我便開(kāi)始著手做了簡(jiǎn)單的分錄，雖 然之前在校時(shí)也有過(guò)實(shí)訓(xùn)課，所以也感覺(jué)對(duì)這樣的

11、工作不是太陌生，但只是粗略的 沒(méi)有那個(gè)“氛圍”，之前都是和同學(xué)們一起做，有商有量，老師也會(huì)在一旁做簡(jiǎn)單 的提點(diǎn)。只是現(xiàn)在是我自已一個(gè)人面對(duì)著桌上的做賬用品，我有種無(wú)從下手的感覺(jué)， 久久不敢下筆，深怕做錯(cuò)一步，后來(lái)還是在前輩的耐心指導(dǎo)下開(kāi)始一筆一筆地登記。 很快的，一個(gè)相對(duì)原本平常上課時(shí)有點(diǎn)小困難的分錄，很快的被我完成了，只是手 中的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到自己所期望的要求進(jìn)度，還是得繼續(xù)努力。不過(guò)話又說(shuō)回來(lái) 了，看到自己親手做的賬單心里還是很高興的。雖然很累，但是很充實(shí)! 有了些許的經(jīng)驗(yàn)，接下來(lái)的填制原始憑證 ; 根據(jù)原始憑證，填記帳憑證，再根據(jù)記帳憑證填 總分類(lèi)帳和各種明細(xì)帳，現(xiàn)金日記帳銀行日記帳：

12、填制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表等等的 工作就相對(duì)熟練多了。不過(guò)我知道我離真正意義上的會(huì)計(jì)師還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是我不 擔(dān)心，因?yàn)槲艺谂Φ膶W(xué)習(xí)這些知識(shí)。實(shí)習(xí)重在動(dòng)手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來(lái)，這樣才能證明作 為一個(gè)會(huì)計(jì)人員的實(shí)力。實(shí)訓(xùn)工作過(guò)程中有原始憑證、記帳憑證、總賬、明細(xì)賬、 銀行存款日記賬等的填制，雖然現(xiàn)在還有點(diǎn)手生，但只要細(xì)心，一步步的填制，我 對(duì)自己往后熟練的填寫(xiě)很有信心。然后就要把其他部門(mén)交付上來(lái)的各種單子、憑證 附到記賬憑證后面，方便以后的查看，最后就能裝訂成冊(cè)了。在本次以會(huì)計(jì)為主的實(shí)習(xí)工作中 , 我所掌握的是以一個(gè)較大的單位的會(huì)計(jì)資料 為基礎(chǔ), 運(yùn)用平時(shí)所積累的課本內(nèi)容，結(jié)合

13、專(zhuān)業(yè)知識(shí)，以及單位相關(guān)資料的提供 ,對(duì) 相關(guān)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行整理說(shuō)明。在實(shí)習(xí)過(guò)程中 , 我作為單位的記賬人員，掌握了應(yīng)該 如何處理具體的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)和如何進(jìn)行相互配合 , 彌補(bǔ)我在課堂學(xué)習(xí)中實(shí)踐知識(shí)不足 的缺陷, 掌握書(shū)本中學(xué)不到的具體技巧，縮短從會(huì)計(jì)理論學(xué)習(xí)到實(shí)際操作的距離 ,也 可通過(guò)實(shí)習(xí)期的工作使我感到真正的會(huì)計(jì)人員應(yīng)注意的各類(lèi)事項(xiàng)。在經(jīng)歷了這四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，我覺(jué)得是很值得的，同時(shí)也學(xué)到了很多東西。 當(dāng)自己真正把課堂上所學(xué)習(xí)的運(yùn)用到實(shí)際業(yè)務(wù)中去的時(shí)候，會(huì)把之前聽(tīng)課過(guò)程中遇 到的疑點(diǎn)和問(wèn)題逐個(gè)消除，使書(shū)本上原本枯燥無(wú)味的文字真正的成為屬于自己的知 識(shí)。作為一名，最終能夠很好的掌握書(shū)本上的知識(shí)并且

14、在實(shí)際工作中靈巧的運(yùn)用， 不僅僅只有自己的功勞，還應(yīng)該感謝在校時(shí)不厭其煩為我們授課的老師和實(shí)訓(xùn)期間 為我們解答難題的工作中的前輩，他們讓我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)到了很多知識(shí)，更有 些是讓我能終身受用的東西和經(jīng)驗(yàn)之談。關(guān)于這次針對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓(xùn)，我不論從個(gè)人能力還是專(zhuān)業(yè)知識(shí)上都有了很大 的提高，操作能力也大大提升了。本次實(shí)訓(xùn)，是一筆珍貴的財(cái)富，它給我?guī)?lái)了許 多快樂(lè)和樂(lè)趣。我總結(jié)了在進(jìn)行簡(jiǎn)單會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，幫助我在以后的工 作學(xué)習(xí)中不斷補(bǔ)充、充實(shí)自己，更加關(guān)注經(jīng)濟(jì)、金融、經(jīng)貿(mào)等各類(lèi)相關(guān)信息，加強(qiáng) 實(shí)例分析，增加感性認(rèn)識(shí)，認(rèn)真努力提高業(yè)務(wù)責(zé)任和操作能力，真正做到學(xué)以致用。我希望自己能很好的珍惜每

15、一次在校外的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，相信每多一次 這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，無(wú)論是今后的學(xué)習(xí)或者日后的工作，甚至未來(lái)的生活我心中都會(huì) 更加清楚，自己想做什么，該做什么，該如何實(shí)踐，怎樣才能做得更好。這次的實(shí) 訓(xùn)對(duì)于我個(gè)人而言是一個(gè)良好的開(kāi)端，一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也使我認(rèn)識(shí)到了許多 平時(shí)無(wú)法了解的人情世故，為我今后的學(xué)習(xí)生活做了很好的引導(dǎo)，讓我更加清晰的 明確了自己以后的學(xué)習(xí)生活目標(biāo)，點(diǎn)明了方向，我相信在不遠(yuǎn)的未來(lái)定會(huì)有屬于我 自己的一片美好天空等著我去創(chuàng)造。第四篇：大學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)實(shí)習(xí)崗位演講稿大學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)實(shí)習(xí)崗位演講稿尊敬的 * 的各位評(píng)委，各位同學(xué)：大家好！我是來(lái)自 * 大學(xué)的碩士研究生 * ，主修世界歷史，輔

16、修國(guó)際政治。 唐太宗李世民曾經(jīng)這樣說(shuō)：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以 人為鏡，可以明得失”。世界史專(zhuān)業(yè)讓我閱盡五千年的人事得失，深厚的人文底蘊(yùn) 和廣闊的世界視野是我的第一條核心競(jìng)爭(zhēng)力。有了這樣深厚的內(nèi)功和堅(jiān)忍不拔的努 力，我將能夠勝任多種崗位職責(zé)，有很大的個(gè)人提升空間。在職業(yè)技能方面，常年閱讀外文文獻(xiàn)練就了我出色的外語(yǔ)能力；我專(zhuān)業(yè)研究西 方古典建筑和文化生活風(fēng)尚，這與地產(chǎn)業(yè)比較契合；我還輔助導(dǎo)師進(jìn)行過(guò)教育部重 點(diǎn)基地重大項(xiàng)目“歐洲文化的興起及其世界影響”等多項(xiàng)研究，創(chuàng)辦過(guò)學(xué)術(shù)刊物， 對(duì)協(xié)調(diào)人際關(guān)系，書(shū)寫(xiě)公文，使用辦公軟件駕輕就熟；我熱愛(ài)體育、中華傳統(tǒng)曲藝 和各國(guó)影視，善于用它

17、們來(lái)拓展人際關(guān)系。這都有利于我從事綜合管理類(lèi)崗位。最后，我的個(gè)人信條是忠信為先。中國(guó)傳統(tǒng)的忠信思想是我對(duì)公司，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)， 對(duì)朋友第一位的道德堅(jiān)守。這就是我演講的全部?jī)?nèi)容，感謝各位的聆聽(tīng)！謝謝！ 第五篇：大學(xué)生實(shí)習(xí)心得一實(shí)習(xí)心得（一） 算起時(shí)間，來(lái)實(shí)習(xí)到如今已有 777 小時(shí)，早就想寫(xiě)寫(xiě)初來(lái)實(shí)習(xí)的感受了。說(shuō) 時(shí)遲，這時(shí)快，注意：開(kāi)始了！初到田灣，心中非常不悅，原來(lái)我的實(shí)習(xí)地方就是這個(gè)鬼樣子，整條街上連個(gè) 吃飯的地方都很難找到，別說(shuō)其他的什么奢求看；聽(tīng)說(shuō)連吃飯都要自己出錢(qián)，氣煞 我也。越看這塊地，越不爽，越看這里的人，越想揚(yáng)起一斤半的不大不小的手，使 勁全力抽他們。可惜我那一個(gè)月將近 3000 塊的

18、實(shí)習(xí)地點(diǎn)，已化為泡影。我又能怨 什么呢？誰(shuí)叫咱是 09 級(jí)數(shù)專(zhuān)一班的人呢？誰(shuí)叫咱又恰逢第一年國(guó)陪計(jì)劃呢？但是， 想想：既來(lái)之，則安之。一件事一旦開(kāi)始了，就要認(rèn)真的做下去。來(lái)到這里，學(xué)校的老師們對(duì)我們很不錯(cuò)，給我們安排住處，幫我們買(mǎi)餐具。不 錯(cuò)的是，還有教科院的兩個(gè)小女生一起來(lái)，他們還是很友善的，時(shí)常還在一起吃飯。 慢慢地，不開(kāi)始喜歡這里了 。剛開(kāi)始的時(shí)候，輔導(dǎo)老師讓我們聽(tīng)課，接收他們的 教育方法，怎么樣待孩子。后來(lái)，讓我們?cè)囍v，給我們指出優(yōu)缺點(diǎn)，經(jīng)過(guò)不斷糾正 和自己的感悟，漸漸地適應(yīng)了上課。我們來(lái)的四個(gè)實(shí)習(xí)生中，兩個(gè)女生（也就的教 科院的）是語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)的，另外兩個(gè)（也就是我和陳浩 - 我的同班同學(xué)）是數(shù)學(xué) 專(zhuān)業(yè)的，因?yàn)橹芾蠋熃涛迥昙?jí)的數(shù)學(xué)，甘老師教的沒(méi)有數(shù)學(xué)這門(mén)課，自然，周老師 成了我們的置換對(duì)象。當(dāng)時(shí)也是我們的指導(dǎo)老師。我接收了五年級(jí)數(shù)學(xué)，而陳浩呢？ 是周老師教的二年級(jí)的語(yǔ)文。五年級(jí)這一班，學(xué)生人數(shù)有 55 人，男生 28 人，聽(tīng) 老師們說(shuō)這班總體來(lái)說(shuō)還是不錯(cuò)的，去年數(shù)學(xué)平均分 50 多分，這消息讓我有了信 心，也是一個(gè)壓力。心想一定要把他們教好，只能進(jìn)步，至少也得保持。于是，我 的工作計(jì)劃開(kāi)始了。每個(gè)星期，只要是我的第一節(jié)課，都要他們提前半