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文檔簡介

1、坐 井 天,看,觀,1,；.,2、請給文章的自然段標上序號。,1、讀準字音。,我會讀：,2,；.,讀一讀,井沿,青蛙,回答,弄錯,相信,抬頭,坐井觀天,無邊無際,3,；.,口渴 喝水,我會認：,你能用這兩個詞造一個句子嗎？,4,；.,我會聽：,1、青蛙和小鳥共對話幾次， 他們爭吵什么呢？,5,；.,你從哪兒來呀？,我從天上來，飛了 一百多里，口渴了， 下來找點水喝。,第一次對話,6,；.,朋友，別說大話 了！天不過井口那么 大，還用飛那么遠 嗎？,你弄錯了，天 無邊無際，大得很 哪！,第二次對話,7,；.,朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看天。我不會弄錯的。,朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井口來

2、看一看吧。,小鳥也笑了,青蛙笑了,第三次對話,8,；.,大海,草原,森林,沙漠,9,；.,青蛙的笑是（ ）,自信愚蠢,小鳥的笑是（ ）,真誠善意,10,；.,交流：學了這則寓言故事后，你愿意做青蛙還是小鳥，為什么？,看問題不要像青蛙一樣做“井底之蛙”，目光短淺，見識有限，而要像小鳥那樣站得高，看得遠。,11,；.,想想：小青蛙要是跟著小鳥一起跳出井口？他會跟小鳥說什么呢？,12,；.,他們飛過大海 城市 草地 樹林,13,；.,14,；.,15,；.,16,；.,17,；.,18,；.,19,；.,哇， 天空真是這么大！ 外面的世界這么精彩！ 謝謝你小鳥。,不用謝！ 我們還是好 朋友呢！,20,；.,作業(yè)布置： 1.有感情的朗讀課文。 2.把

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