中班安全教案

1、精品文檔中班安全教案有些東西不能咬活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試區(qū)分出不能食用的物品，知道在游戲、生活中許多物品是不能咬的。2、對(duì)食品衛(wèi)生安全有初步的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：實(shí)物：蘋(píng)果、餅干每人一份；鉛筆、橡皮、衣服、玩具?；顒?dòng)過(guò)程：1、利用實(shí)物導(dǎo)入活動(dòng)。（1）出示蘋(píng)果、餅干等小零食，引起幼兒興趣。提問(wèn)：小朋友們都認(rèn)識(shí)它們吧， 大家嘗嘗，它們是什么味道的？（2）教師出示實(shí)物鉛筆、橡皮、衣服、玩具，師幼一起說(shuō)說(shuō)鉛筆、橡皮、等的 作用，鼓勵(lì)幼兒大膽地說(shuō)。2、情報(bào)模擬。教師手拿鉛筆，采用擬人化的口吻，告訴幼兒幾種物品的不安全因素：（1）小朋友，你們認(rèn)識(shí)我嗎？我是鉛筆小弟弟，我喜歡看書(shū)，協(xié)助和畫(huà)畫(huà)的小 朋友，但我求求你，

2、千萬(wàn)不要把我放在你的嘴里，我身上含有有害物質(zhì)，會(huì)影響 小朋友健康成長(zhǎng)，你記住了嗎？（2）我是漂亮的橡皮擦，身上五顏六色，嗅一嗅還有點(diǎn)香味，你喜歡我嗎？可 我身上常常有毒性，你喜歡我但一定要記住不能把我放在嘴里哦。3、活動(dòng)討論。（1）討論：鉛筆、橡皮衣服、玩具能放到嘴里咬嗎？為什么？（2）小結(jié)：鉛筆、橡皮、玩具有相當(dāng)一部分的材料是有毒性的，放在嘴里咬， 容易把有毒、有害的物質(zhì)吃到肚子里，不衛(wèi)生，不安全。4、請(qǐng)幼兒在教室里找出不能用來(lái)咬的東西，并說(shuō)說(shuō)為什么。如：各種玩具、積 木、課本、布娃娃等?；顒?dòng)名稱(chēng)： 可愛(ài)動(dòng)物也要防一. 活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)使幼兒知道自己身邊的一些動(dòng)物也會(huì)傷人。讓幼 兒知道如火

3、熱避免受到動(dòng)物的傷害， 提高自我保護(hù)意識(shí)， 并了解被動(dòng)物傷及時(shí)應(yīng) 采取哪些急救措施。 培養(yǎng)幼兒自我防范意識(shí)， 不要隨意逗弄小動(dòng)物， 初步了解 動(dòng)物的貢獻(xiàn)，學(xué)會(huì)保護(hù)動(dòng)物。二. 活動(dòng)準(zhǔn)備 ：動(dòng)物傷人圖片、小動(dòng)物圖片、人與動(dòng)物相處圖片。三. 活動(dòng)過(guò)程 ： 1. 謎語(yǔ)導(dǎo)入：“小朋友們，我們先來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)：耳朵長(zhǎng)，尾巴短，支持青菜不吃飯”小朋友們知道是什么嗎？（可愛(ài)的兔子）答對(duì)了，今天 我們就來(lái)講一講可愛(ài)的小動(dòng)物們。2.活動(dòng)展開(kāi)：可愛(ài)的小動(dòng)物：（先出示 圖片，詢(xún)問(wèn)：小朋友們看這是什么啊？） 哦，那小朋友們你們喜歡什么小動(dòng)物??？ 為什么喜歡它呢？（幼：） 那小朋友們家里養(yǎng)過(guò)什么小動(dòng)物呢？你跟它 是怎么相處

4、的呢？（幼：）小動(dòng)物不但很可愛(ài)，還有很多作用，小朋友 們知道小動(dòng)物們能幫我們做什么嗎？（幼：可愛(ài)動(dòng)物也要防：小朋友 們知道的可真多，下面我們來(lái)看一張圖片（出示被狗咬傷小朋友的圖片） ，你們 看到他怎么了嗎？（受傷了）那小朋友們你們覺(jué)得他是怎么受傷的??？（幼：） 那我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)他到底發(fā)生了什么事：過(guò)年了，小明的家 里來(lái)了一只小狗。因?yàn)檫^(guò)年的時(shí)候啊，家里的人比較多，大家走來(lái)走去時(shí)，小明 不小心踩到了小狗的尾巴， 小狗叫了一聲， 小明看見(jiàn)了， 就蹲下來(lái)想去摸一下它， 結(jié)果被它啊嗚一口咬到了手， 于是啊，小明就只好去醫(yī)院打針， 然后纏上了繃帶。 現(xiàn)在小朋友們知道他是怎么受傷的了嗎？（幼：）再請(qǐng)小朋

5、友們想一想， 生活中， ?們還見(jiàn)到過(guò)或聽(tīng)到過(guò)哪些動(dòng)物傷人的事呢？那為了不讓動(dòng)物傷害自己，我們應(yīng)該注意些什么呢？（什么情況下動(dòng)物會(huì)傷人，怎么避免？） ：不 能逗弄正在吃東西的小動(dòng)物； 不能拉扯小動(dòng)物的尾巴； 跟小動(dòng)物玩的時(shí)候不能弄 疼它；遇見(jiàn)陌生的狗、貓的時(shí)候，不要隨意去接觸它接下來(lái)啊，老師給每一組的小朋友都發(fā)一張圖片，請(qǐng)小朋友們來(lái)評(píng)一評(píng)，圖片里的人這么做對(duì)不 對(duì)？為什么？（幼：）被動(dòng)物傷害怎么辦：那萬(wàn)一我們被小動(dòng)物傷害了， 我們?cè)撛趺崔k啊，有沒(méi)有小朋友知道呢？（幼：）嗯，小朋友們說(shuō)的真好，老師來(lái)總結(jié)一下， 萬(wàn)一我們被小動(dòng)物傷害了啊， 我們要趕緊去找自己的爸爸 媽媽或者老師，如果在外面，就要馬上

6、去找旁邊的大人幫忙。四 活動(dòng)小結(jié) ：小動(dòng)物很可愛(ài)，還會(huì)幫我們做很多事，是我們的好朋友，但是 有時(shí)候也會(huì)傷害人們，我們不能去騷擾它們、欺負(fù)它們、傷害它們。以后小朋友 們要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，也要學(xué)會(huì)保護(hù)自己！活動(dòng)名稱(chēng) : 可不可以吃活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)分辨可吃和不可吃的東西。2、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，注意飲食安全。環(huán)境創(chuàng)設(shè)教學(xué)掛圖、各種圖片、實(shí)物、黃、白籃子一人一個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、說(shuō)一說(shuō)：怎么了1、老師用小動(dòng)物手偶表演小動(dòng)物將藥片、玻璃球等誤會(huì)做糖果吃了，或吃了不 該吃的東西后他、肚子很痛、表情很痛苦的樣子。2、請(qǐng)幼兒猜一猜為什么會(huì)這樣，引導(dǎo)幼兒了解飲食安全的重要性。二、看看：可不可以吃1、教師出示教學(xué)掛圖可不

7、可以吃 ，請(qǐng)幼兒觀察，并說(shuō)說(shuō)哪些東西可以吃，哪些東西不可以吃。2、教師出示實(shí)物，哪些可以吃，哪些不可以吃。三、游戲：火眼金睛老師提供圖片，讓幼兒將能吃的和不能吃的物品進(jìn)行分類(lèi)活動(dòng)名稱(chēng)：在馬路上活動(dòng)目標(biāo)：1. 懂的遵守交通規(guī)則。2. 知道過(guò)馬路時(shí)吆走斑馬線，過(guò)街天橋或地下通道，能注意來(lái)往車(chē)輛3. 知道行人要走人行道，靠右行，不在馬路上玩耍重難點(diǎn)分析：重點(diǎn)：知道行人要走人行道，靠右行，不在馬路上玩耍。難點(diǎn)：知道過(guò)馬路時(shí)吆走斑馬線，過(guò)街天橋或地下通道，能注意來(lái)往車(chē)輛?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)資源在馬路上 心理準(zhǔn)備：幼兒已有過(guò)馬路經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)過(guò)程：（一）導(dǎo)入播放課件，討論怎樣過(guò)馬路才安全。提問(wèn)：“

8、這是什么地方？怎樣過(guò)馬路才安全。 ”小結(jié)：“過(guò)馬路要走斑馬線、過(guò)街天橋或地下通道，并且等斑馬線對(duì)面的綠燈亮了才走，還要時(shí)刻注意避讓來(lái)往的車(chē)輛。 ”（ 二 ） 展開(kāi)1. 了解在馬路上玩耍的危險(xiǎn)。提問(wèn)：“濤濤和寶寶在什么地方踢球？會(huì)發(fā)生什么事？小結(jié)：不要再馬路上玩耍，尤其是機(jī)動(dòng)車(chē)道、自行車(chē)道、路口等，這樣做很 危險(xiǎn)。2. 觀看幼兒用書(shū)，了解馬路上的行走規(guī)則。 請(qǐng)幼兒觀察討論：哪幅圖中的小朋友做的對(duì)？為什么？ 小結(jié)：行人要走人行道、靠右行。（ 三 ） 結(jié)束模擬練習(xí)，我們一起過(guò)馬路。四名幼兒站在十字路口的四個(gè)方向， 手持信號(hào)燈。 其余幼兒分成四組， 從四個(gè)方 向在馬路右側(cè)排隊(duì)行走。走到路口處，根據(jù)信號(hào)

9、燈的指示選擇等待過(guò)馬路?；顒?dòng)名稱(chēng)：注意安全用電活動(dòng)目標(biāo)：1、了解電的用途，知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。2 、通過(guò)辨析活動(dòng)，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識(shí)。3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備 ：電線一段、插座一個(gè)、 “電”的標(biāo)志一個(gè)。活動(dòng)過(guò)程：“小朋友們，你們知道哪些地方用得到電??？”葉老師問(wèn)道。 “燈、電風(fēng)扇。”小 白回答說(shuō)。奇奇說(shuō)：“還有電視、電腦也要用到電。 ”葉老師又請(qǐng)陳澤天來(lái)說(shuō)，他 回答道：“游戲機(jī)?！贝蠹渭蜗氲降氖亲雷?， 這答案使得其他小朋友在底下哈哈笑 了。這時(shí)，朱老師笑著說(shuō)， “電確實(shí)是我們生活中不可缺少的，但它有時(shí)會(huì)發(fā)脾 氣，你們知道嗎？”小白舉手了，他認(rèn)為人們把電線切斷的時(shí)候，電就生氣

10、了。奇奇有別的看法， 他說(shuō)閃電會(huì)令電發(fā)脾氣。 朱老師在黑板上， 畫(huà)下了小朋友回答 的這些情況。 之后， 朱老師出示了三幅圖畫(huà)， 第一幅大致說(shuō)一個(gè)小哥哥在插了許 多插頭的電板上又拉了一條線， 第二幅畫(huà)了一個(gè)小朋友自己去插電， 最后一幅展 示了有人把收音機(jī)的插頭插到電燈泡上。 小朋友看明白了之后， 朱老師問(wèn) “你們 有沒(méi)有做過(guò)這些行為？”小朋友都說(shuō)沒(méi)有。 “那你們有什么辦法可以提醒人們安 全用電？”霏霏說(shuō)：“把電線拔掉。”“額，跟他們說(shuō)。”這是劉項(xiàng)望的提議。小白 說(shuō)：“可以在小區(qū)貼一張紙，上面寫(xiě)幾個(gè)字 電很危險(xiǎn)，不要亂玩電 ?！敝炖蠋?點(diǎn)點(diǎn)頭：“老師也想了個(gè)辦法，做了一個(gè)標(biāo)志，提醒人們。 ”說(shuō)著便

11、出示這個(gè)標(biāo)志 - 外面是一個(gè)黃色三角形，表示警告注意的意思，中間是個(gè)閃電的圖形，表示 有電危險(xiǎn)的意思。介紹完“電”的標(biāo)志，朱老師帶著小朋友在教室里逛了一圈， 觀察那里需要貼“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。最后朱老師拿出了她帶來(lái)的電插板，介紹 給小朋友認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)名稱(chēng)：進(jìn)出門(mén)時(shí)不擠不搶活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互謙讓的好品德2、教育幼兒進(jìn)出門(mén)時(shí)不擠不搶?zhuān)w活動(dòng)時(shí)要有秩序。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、課前帶領(lǐng)幼兒有秩序的在戶(hù)外滑滑梯并注意幼兒的表現(xiàn)。2、歌曲滑滑梯活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分：1、談話活動(dòng)：教師組織幼兒談話： 剛才老師和小朋友在外面玩什么啦 ?怎樣玩的 ?咱們又是怎樣 進(jìn)的活動(dòng)室 ?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出排著隊(duì)，有

12、秩序的滑滑梯、進(jìn)出活動(dòng)室等。二、基本部分：1、欣賞歌曲教師告訴幼兒有一首歌曲也叫滑滑梯 ，請(qǐng)幼兒欣賞并嘗試學(xué)著跟唱歌曲。2、提問(wèn)幼兒理解歌詞歌曲滑滑梯中，小朋友是怎樣滑滑梯的 ?為什么要排好隊(duì)，不推也不擠 ?教師 引導(dǎo)幼兒說(shuō)出推擠容易將小朋友推倒、磕傷。3、討論：小朋友在什么時(shí)候還應(yīng)注意排好隊(duì) ?為什么 ?教師引導(dǎo)幼兒回憶哪些時(shí)候容易發(fā)生擠撞，如：進(jìn)門(mén)出門(mén)時(shí) ; 上下樓梯時(shí)、蕩秋 千時(shí)等等都容易推倒，發(fā)生意外傷害。三、結(jié)束部分：教師小結(jié)：大家集體出動(dòng)、活動(dòng)時(shí)都應(yīng)排隊(duì)，懂得謙讓?zhuān)兄刃虻幕顒?dòng)，如果擠 來(lái)擠去會(huì)很容易發(fā)生危險(xiǎn)的，也是不禮貌的。活動(dòng)名稱(chēng)：不在廚房玩活動(dòng)目標(biāo)：1. 知道不隨意在廚房玩鬧

13、，觸碰危險(xiǎn)物品。2. 能正確判斷多種行為，逐步增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：電視機(jī)、電腦、視頻不在廚房玩活動(dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。師：孩子們，今天我這兒有一個(gè)小故事，請(qǐng)你們一起來(lái)看一看！、觀看視頻，交流討論1. 播放視頻。2. 師：瑾兒做了哪些事？發(fā)生了什么事？媽媽對(duì)瑾兒說(shuō)了什么？師幼小結(jié)： 我們家里有很多東西都有危險(xiǎn)性， 一個(gè)人可不能站在高處拿東西， 萬(wàn) 一摔下來(lái)不僅摔疼， 還有可能打碎東西受傷。 拿不到東西可以請(qǐng)爸爸媽媽和其他 大人幫忙哦。3. 師：為什么不能在廚房玩呢？師幼小結(jié)： 菜刀很鋒利容易割傷， 煤氣開(kāi)關(guān)也不能隨便打開(kāi)， 很容易引起中毒或 者火災(zāi)。大人做菜的時(shí)候鍋里的油會(huì)濺出

14、來(lái)容易燙傷。4 師：那你們知道廚房里還有哪些危險(xiǎn)嗎？師幼小結(jié)：插頭不亂碰，水壺也不能亂動(dòng)哦。三、判斷正確，鞏固經(jīng)驗(yàn)。1. 師：瞧，這些圖片你們看得懂嗎？是什么意思？這樣的做法正確嗎？2. 師幼小結(jié)：大事小事、在家在外，安全第一從我做起！活動(dòng)名稱(chēng)：安全乘汽車(chē)活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解并掌握在上車(chē)時(shí)、乘車(chē)過(guò)程中及下車(chē)時(shí)的安全常識(shí)。2. 教育幼兒要注意安全，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、用小椅子搭建一個(gè)公共汽車(chē)的場(chǎng)景，方向盤(pán)一個(gè)。2、教學(xué)圖片。活動(dòng)過(guò)程：一、激發(fā)幼兒興趣，組織幼兒討論乘車(chē)時(shí)應(yīng)該注意什么。1. 老師要帶小朋友們?nèi)X地方秋游。乘什么車(chē)去呢？乘車(chē)時(shí)應(yīng)注意些什么呢？老師根據(jù)幼兒的討論內(nèi)容， 請(qǐng)幼兒