2021學(xué)年第一學(xué)期剡城中學(xué)教育集團(tuán)新入職教師培養(yǎng)計(jì)劃(基地學(xué)校計(jì)劃)

1、2021學(xué)年第一學(xué)期剡城中學(xué)教育集團(tuán)新入職教師培養(yǎng)計(jì)劃(基地學(xué)校計(jì)劃)2021學(xué)年第一學(xué)期剡城中學(xué)教育集團(tuán)新入職教師培養(yǎng)計(jì)劃一、實(shí)施目標(biāo)為落實(shí)2021學(xué)年嵊州市教體局關(guān)于新入職教師培養(yǎng)基地學(xué)校會(huì)議精神，加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揚(yáng)我校團(tuán)隊(duì)協(xié)作、合作教研優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)，學(xué)校實(shí)行新入職教師成長(zhǎng)共同體團(tuán)隊(duì)工作坊。即學(xué)校為教齡三年內(nèi)的青年教師配備雙導(dǎo)導(dǎo)師，挑選具有較強(qiáng)教育教學(xué)能力的名優(yōu)、骨干教師擔(dān)任青年教師的教學(xué)導(dǎo)師和班主任導(dǎo)師，并為每位新教師結(jié)對(duì)一位學(xué)校行政人員。以三年為周期，通過導(dǎo)師與學(xué)員之間的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)員較快適應(yīng)教育教學(xué)崗位，在較短時(shí)間內(nèi)擔(dān)當(dāng)起學(xué)校工作重任，早日成為學(xué)校教學(xué)

2、骨干，促進(jìn)年青教師快速成長(zhǎng)。二、工作措施：1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：宋建平（集團(tuán)、基地學(xué)校工作）、許永江（城東）副組長(zhǎng)：徐衛(wèi)、章永良、郭豐、施雪元、姚清心、魏綠野組員：聯(lián)系行政人員、相關(guān)學(xué)科教研組長(zhǎng)、學(xué)校相關(guān)學(xué)科學(xué)術(shù)評(píng)審委員會(huì)成員、全體學(xué)科導(dǎo)師和班主任導(dǎo)師。2、建立新入職教師學(xué)科成長(zhǎng)共同體團(tuán)隊(duì)，在導(dǎo)師的引領(lǐng)下，以工作坊的形式開展培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。我校與市內(nèi)兄弟學(xué)校新入職教師結(jié)對(duì)情況具體安排如下：2021學(xué)年剡城中學(xué)教育集團(tuán)新教師成長(zhǎng)共同體結(jié)對(duì)安排表3、以學(xué)年度為單位，開展“階梯式”能力遞進(jìn)培訓(xùn)，以問題為導(dǎo)向，本學(xué)年度的側(cè)重點(diǎn)是教學(xué)常規(guī)入門、課堂教學(xué)過關(guān)和初步學(xué)會(huì)班級(jí)管理的策略，著重開展以下活動(dòng)：（1）

3、在教學(xué)業(yè)務(wù)能力指導(dǎo)培訓(xùn)上，在教學(xué)導(dǎo)師的積極引領(lǐng)下，注重對(duì)新教師教學(xué)基本功的培訓(xùn)，教齡1-2年內(nèi)的新教師的重點(diǎn)是備課和課堂教學(xué)技能指導(dǎo)，教齡3年的新教師重點(diǎn)是教學(xué)科研能力的提升，力爭(zhēng)出好成績(jī)。充分發(fā)揮學(xué)校導(dǎo)師的示范作用，導(dǎo)師每學(xué)期為新教師開設(shè)示范課2節(jié)。導(dǎo)師每學(xué)年完成對(duì)每一位新教師8個(gè)教案的審閱，審閱后有點(diǎn)評(píng)和建議；聯(lián)系行政每學(xué)期要對(duì)新教師開展不少于5次的聽課指導(dǎo)。學(xué)校將有計(jì)劃地安排每一位新教師借班上課，每學(xué)年不少于5次，導(dǎo)師要悉心指導(dǎo)，聽課有記錄，課后有點(diǎn)評(píng)。導(dǎo)師要指導(dǎo)新教師每學(xué)年完成設(shè)計(jì)2份單元考試試卷，完成1份期中或期末考試試卷。教齡兩年內(nèi)學(xué)員隔周參加基地學(xué)校學(xué)習(xí)，教齡3年教師每月參加一次

4、集中學(xué)習(xí)，完成各項(xiàng)任務(wù)，按時(shí)參加基地學(xué)校的教研等集體活動(dòng)，原則上不得請(qǐng)假。觀摩導(dǎo)師和其他優(yōu)秀教師的示范課，有聽課記錄。每學(xué)期學(xué)員的聽課數(shù)不少于30節(jié)（同學(xué)科的聽課節(jié)數(shù)不少于20節(jié)），且每次有評(píng)議意見；學(xué)員在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，應(yīng)認(rèn)真履行“教學(xué)五認(rèn)真”要求，備課必須寫詳案；從事學(xué)科第一輪教學(xué)的新教師在上完每一節(jié)新課后，應(yīng)積極撰寫教學(xué)后記，以不斷總結(jié)教學(xué)之得失。每學(xué)期按要求完成教學(xué)反思論文或教學(xué)案例一篇。新教師要加強(qiáng)鋼筆字、粉筆字和毛筆字訓(xùn)練，每學(xué)期完成簡(jiǎn)筆畫和硬筆書法作品各一副，到2021學(xué)年第2學(xué)期，學(xué)校將開展一次新教師課堂教學(xué)綜合技能（說課、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、微課制作、三筆字、優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)

5、反思等）評(píng)比，以表彰激勵(lì)先進(jìn)。提升教學(xué)基本技能。（2）在德育管理、班級(jí)管理的指導(dǎo)上，在班主任導(dǎo)師的引領(lǐng)下，注重班級(jí)學(xué)生管理的常規(guī)培訓(xùn)，重點(diǎn)開展如何建設(shè)一個(gè)良好的班集體策略指導(dǎo)。學(xué)校發(fā)揮名優(yōu)班主任的示范作用，指導(dǎo)新教師建設(shè)良好的班集體，認(rèn)真做好班級(jí)常規(guī)管理、能及時(shí)處理班級(jí)偶發(fā)事情，正確引導(dǎo)特殊學(xué)生，初步掌握跟家長(zhǎng)、媒體等打交道的技巧。每學(xué)年德育導(dǎo)師要指導(dǎo)新教師開展2次主題活動(dòng)（班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)或其他），并有活動(dòng)設(shè)計(jì)方案、記錄。每學(xué)年遞交2個(gè)出力班際問題的詳盡案例記錄；德育導(dǎo)師要指導(dǎo)新教師學(xué)會(huì)班情、學(xué)生個(gè)案分析和期末評(píng)語書寫，學(xué)員每學(xué)年完成班情分析報(bào)告1篇，參與學(xué)生期末評(píng)語不少于5人。（3）學(xué)校教務(wù)處、教科室、政教處、教研組、備課組、導(dǎo)師及聯(lián)系行政要積極指導(dǎo)新教師參加教育行政部門、政府部門主辦的各類教育教學(xué)比賽，如論文、優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)技能、課題研究成果、綜合先進(jìn)榮譽(yù)。積極開出省、市、縣、校級(jí)公開課、示范課、研討課。對(duì)獲獎(jiǎng)的新老師予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。（4）學(xué)校學(xué)術(shù)評(píng)審委員會(huì)、教科室、教研組、備課組和導(dǎo)師要積極指導(dǎo)