幼兒園識(shí)字課教案

1、精品文檔幼兒園識(shí)字課教案活動(dòng)名稱：言語(yǔ)-識(shí)字指讀兒歌活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)螃蟹青蛙烏龜鯨魚(yú)企鵝”活動(dòng)準(zhǔn)備：字卡樓房教具活動(dòng)時(shí)間：30分鐘活動(dòng)過(guò)程：1. 手指操導(dǎo)入：小朋友，今天爸爸媽媽來(lái)看我們上課，你們高興嗎？那現(xiàn)在我們來(lái)做一個(gè)手指操：大大的 叮當(dāng)，叮當(dāng)叮當(dāng)。中中的叮當(dāng)，叮當(dāng)叮當(dāng)。小小得叮當(dāng)，叮當(dāng)！2. 小朋友們，我們一起來(lái)給爸爸媽媽背一下學(xué)過(guò)的詞組吧？好一起來(lái)：幫幫忙 陽(yáng)陽(yáng)光 金金光草草坪讀讀書(shū)拍拍球吹吹笛折折紙山山谷傷傷心寶寶貝。小朋友剛剛背得真 好！給自己鼓鼓掌吧！那咱們?cè)賮?lái)背一個(gè)詩(shī)詞吧？涼州詞唐.王翰葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。兒歌小白兔蓋新房小白兔，蓋新房

2、。 小猴小狗來(lái)幫忙，拿的拿，扛的扛。新房蓋得好漂亮。黃黃屋頂紅的墻。陽(yáng)光下面閃金光。進(jìn)屋一看黑漆漆。原來(lái)忘了留個(gè)窗。3. 今天，咱們班來(lái)了五位特殊的小客人，它們是誰(shuí)呢？出示字卡，第一個(gè)是螃蟹，第二個(gè)是青蛙，第三個(gè)是烏龜，第四個(gè)是鯨魚(yú)，第五個(gè)是企鵝，跟它們打一個(gè)招呼吧！螃蟹你好， 青蛙你好，烏龜你好，鯨魚(yú)你好，企鵝你好！知道他們來(lái)干什么嗎？他們說(shuō)想讓最棒的小朋友來(lái)幫他們搬家！誰(shuí)想幫他們搬家？可是他們說(shuō)只有認(rèn)識(shí)他們名字的小朋友才可以呢！讓我們用最好聽(tīng)的聲音來(lái)說(shuō)出他們的名字好嗎？螃蟹螃蟹螃蟹螃蟹（螃蟹 螃蟹螃蟹螃蟹）青蛙青蛙青蛙青蛙（青蛙 青蛙青蛙青蛙） 烏龜烏龜烏龜烏龜（烏龜 烏龜烏龜烏龜）鯨魚(yú)

3、鯨 魚(yú)鯨魚(yú)鯨魚(yú)（鯨魚(yú)鯨魚(yú)鯨魚(yú)鯨魚(yú)）企鵝企鵝企鵝企鵝企鵝（企鵝企鵝企鵝企鵝）。剛剛小朋友都特別棒！4. 那現(xiàn)在咱們來(lái)幫著 螃蟹青蛙烏龜鯨魚(yú)企鵝”來(lái)搬家好嗎（邊指著說(shuō)字寶寶）？小朋 友請(qǐng)聽(tīng)好，螃蟹說(shuō)：我的家住在第二棟房子里（同時(shí)老師擺出舉手的姿勢(shì)）。下面請(qǐng) XXX上來(lái)把螃蟹搬進(jìn)第二棟房子里。XXX放得對(duì)不對(duì)？（對(duì)！）螃蟹說(shuō)謝謝你幫我搬家。青蛙說(shuō)：我的家住在第三棟房子里（同時(shí)老師擺出舉手的姿勢(shì)）。下面請(qǐng)XXX上來(lái)把青蛙搬進(jìn)第三棟房子里。XXX放得對(duì)不對(duì)？（對(duì)?。┣嗤苷f(shuō)謝謝你幫我搬家！ ！烏龜說(shuō)：我的家住在 第四棟房子里（同時(shí)老師擺出舉手的姿勢(shì)）。下面請(qǐng)XXX上來(lái)把烏龜搬進(jìn)第四棟房子里。XXX放得對(duì)不

4、對(duì)？（對(duì)?。觚斦f(shuō)謝謝你幫我搬家 ！ ！鯨魚(yú)說(shuō)：我的家住在第五棟房子里 （同 時(shí)老師擺出舉手的姿勢(shì)）。下面請(qǐng)XXX上來(lái)把鯨魚(yú)搬進(jìn)第五棟房子里。XXX放得對(duì)不對(duì)？（對(duì)?。L魚(yú)說(shuō)謝謝你幫我搬家 !企鵝說(shuō)：我的家住在第一棟房子里（同時(shí)老師擺出舉手 的姿勢(shì)）。下面請(qǐng)XXX上來(lái)把企鵝搬進(jìn)第一棟房子里。XXX放得對(duì)不對(duì)？（對(duì)?。┢簌Z說(shuō)謝謝你幫我搬家（老師作出企鵝 搖搖擺擺的樣子）! !5. 現(xiàn)在，五個(gè)小客人都找到了自己的新房子，他們可高興了，他們說(shuō)要和小班的小朋友做好朋友，咱們一起唱一首歌，看看到底誰(shuí)是你的好朋友？（孩子們開(kāi)始唱找朋友，李老師許老師給小朋友分字卡，每個(gè)小朋友一張。）都找到自己的好朋友了嗎？

5、（找到了?。┱?qǐng)你說(shuō)出它的名字！（螃蟹青蛙烏龜鯨魚(yú)企鵝）。小朋友真棒！那現(xiàn)在，請(qǐng)你悄悄地告訴你身邊 的小朋友，你找到的好朋友是誰(shuí)呀？（）好！小朋友那好你的字卡，抬頭看一看他們的家到底在哪里呢？（這是螃蟹的家，這是青蛙的家，這是烏龜?shù)募?，這是鯨魚(yú)的家，這是企 鵝的家。把五個(gè)字寶寶用這樣的方式在鞏固一遍，同時(shí)讓小朋友記好誰(shuí)住在哪個(gè)家里。）6. 聽(tīng)好，下面我請(qǐng)拿著螃蟹的小朋友，找到螃蟹的家，把螃蟹放進(jìn)房子里。記好了，是拿著螃蟹的小朋友?。銈冋姘?！你們永遠(yuǎn)都是它的好朋友?。?。下面我請(qǐng)拿著青蛙的小朋友，找到青蛙的家，把青蛙放進(jìn)房子里。記好了，是拿著青蛙的小朋友?。銈冋姘?！你們永遠(yuǎn)都是它的好朋友！）。下

6、面我請(qǐng)拿著烏龜?shù)男∨笥眩业綖觚數(shù)募?，把烏龜放進(jìn)房子里。記好 了，是拿著烏龜?shù)男∨笥眩。銈冋姘?！你們永遠(yuǎn)都是它的好朋友?。?。下面我請(qǐng)拿著鯨魚(yú)的小朋友，找到鯨魚(yú)的家，把鯨魚(yú)放進(jìn)房子里。記好了，是拿著鯨魚(yú)的小朋友?。銈冋姘?！你們永遠(yuǎn)都是它的好朋友！）。下面我請(qǐng)拿著企鵝的小朋友，找到企鵝的家，把企鵝放進(jìn)房子里。記好了，是拿著企鵝的小朋友?。銈冋姘簦∧銈冇肋h(yuǎn)都是它的好朋友?。┳屛覀兛纯葱∨笥褞退麄冋业呐笥褜?duì)不對(duì)？第一個(gè)，螃蟹，全對(duì)了！小朋友真棒！第二個(gè)是青蛙，有一個(gè) 小朋友放錯(cuò)了，那小朋友看一下，但地那個(gè)是烏龜?shù)募?？是不是第三個(gè)？這時(shí)候，李老師配課，陳姐許老師幫著把桌子擺好，把書(shū)放好）。7. 小

7、朋友，你們知道嗎？你們表現(xiàn)這么棒，這五個(gè)小客人為了表?yè)P(yáng)你們想送給你們一件禮物，可是五個(gè)小客人告訴我，想要得到他們的禮物可沒(méi)那么容易，他們說(shuō)想讓咱們班的小客人指讀給他們看！那小朋友能不能完成？佟老師也想得到禮物，那佟老師先指讀給五個(gè)小客人看好不好看看！看老師伸出右手的食指，一個(gè)字一個(gè)字的指著讀， 而且老師的手指是放在字寶寶的下面的。小白兔蓋新房（看老師的手換行了）小白兔，蓋新房。（換行）小侯小狗來(lái)幫忙，（換行）拿的拿，扛的扛。（換行）新房蓋得好漂亮。（換行）黃黃屋頂紅的墻。（換行）陽(yáng)光下面閃金光。（換行）進(jìn)屋一看黑漆漆。（換行）原來(lái)忘了留個(gè)窗。小朋友，老 師棒不棒？我知道小朋友比我更棒！ 聽(tīng)好老師的話，小女孩先雙手搬著板凳， 坐到你的桌子 旁邊小男孩雙手搬著你的小板凳， 坐到你的桌子旁邊。（手指著書(shū)住桌上的書(shū)）。我們-小白兔蓋新房(換行）小白兔，蓋新房。(拿的拿，扛的扛。(換仃）新房蓋得好漂亮。(陽(yáng)光卜面閃金光。(換行）進(jìn)屋一看黑漆漆。(起指讀一首兒歌送給他們好嗎?（好！ ！）來(lái)，伸出你的小 魔棒！老師指一句，小朋友指一句。換行）小侯小狗來(lái)幫忙，（換行） 換行）黃黃屋頂紅的強(qiáng)。（換行） 換行）原來(lái)忘了留個(gè)窗。小朋友這么棒！那看老師還會(huì)一種指讀的方