享受生命中寶貴的一天從互相認(rèn)識(shí)開始.ppt

1、享受生命中寶貴的一天從互相認(rèn)識(shí)開始,1領(lǐng)取卡片 2尋找同組有緣人并粘貼形成小團(tuán)隊(duì)組名，小團(tuán)隊(duì)名稱發(fā)布 3初步認(rèn)識(shí)并選組長 4形成大團(tuán)隊(duì)。 5、愛的鼓勵(lì)，共享今天,主題與課程目標(biāo),主題： 人生職業(yè)生涯規(guī)劃 課程目標(biāo)： 客觀認(rèn)清時(shí)代潮流與競(jìng)爭(zhēng)事實(shí) 有效認(rèn)識(shí)自己的特質(zhì)與潛在能力 學(xué)習(xí)用策略化眼光規(guī)劃事業(yè)、掌握人生 系統(tǒng)化學(xué)習(xí)，提升個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力的技巧與方法 用更自在、更能掌握的方式獲取更大的成功 迅速提高和獲得成功的技能和能力 對(duì)情感認(rèn)知、情感控制、情感應(yīng)用和表達(dá)、人際關(guān)系有深刻的認(rèn)識(shí)并提高應(yīng)用的能力。,課程目標(biāo)-選題定位,長期目標(biāo) 達(dá)成個(gè)人及組織之最大可能性。企業(yè)發(fā)展三足圖（個(gè)人+企業(yè)） 歷程： 互動(dòng)

2、：共生 雙贏：四種關(guān)系中最好的,短期目標(biāo) 個(gè)人思考與成功規(guī)劃 組織思考與成功規(guī)劃,課程培訓(xùn)模式,講授法、小組討論法、角色扮演法、體驗(yàn)式教學(xué)、案例分析 頭腦風(fēng)暴法 情景教學(xué)法 游戲活動(dòng)啟示法 提問式互動(dòng)教學(xué)法,生涯規(guī)劃,生涯規(guī)劃 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，每個(gè)人必須“商品化”，必須找到自己的市場(chǎng)價(jià)值。所以，要想成功就必須企劃生涯、經(jīng)營人生。“產(chǎn)品化”是經(jīng)營人生的第一步：通過清點(diǎn)庫存來給自己準(zhǔn)確定位；然后再通過“商品化”實(shí)現(xiàn)自己的市場(chǎng)價(jià)值。其實(shí)，當(dāng)我們步入社會(huì)的時(shí)候，就好比股票上市了，在人生的股市當(dāng)中，你如何掌控自己的命運(yùn)，如何控股人生，生涯規(guī)劃課程將為我們提供最有效的生命經(jīng)營法。,STORY： 船上水手的故事

3、 阿波羅的金馬車與駿馬,：個(gè)人與企業(yè)價(jià)值間的和諧？,EXP：生命的狀態(tài),事業(yè)：一個(gè)人生身立命之本；事業(yè)即持續(xù)地培養(yǎng)個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力的工作,初入職,積累,選擇,再積累,再選擇,逐步鎖定,精于此道,不可替代,持續(xù)改善,單元循環(huán)圖示：事業(yè),生命系統(tǒng)循環(huán)圖,事業(yè)中心型 家庭中心型 人際中心型,使命信仰,自己觀察自己 整合所有相關(guān)要素； 監(jiān)督并迅速修正,不同生命循環(huán)狀態(tài),核心能力的變化或強(qiáng)化；或維持或退化 核心能力的供應(yīng)與企業(yè)或社會(huì)的需求 二者之間的契合性；以及由此所產(chǎn)生的進(jìn)一步的互動(dòng)循環(huán),司機(jī)的生命循環(huán),老板的生命循環(huán),個(gè)人生命狀態(tài),子行為,子理念,子行為,子理念,理念系統(tǒng),核心理念,個(gè)人使命,企業(yè)運(yùn)行

4、良性循環(huán)狀態(tài),個(gè)人行為,個(gè)人理念,部門理念,企業(yè)理念,企業(yè)使命,個(gè)人行為,個(gè)人理念,部門理念,人生職業(yè)生涯規(guī)劃,由四個(gè)環(huán)節(jié)組成 審視自我 首先，有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，必須是在充分且正確地認(rèn)識(shí)自身的條件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行。對(duì)自我及環(huán)境的了解越透徹，越能做好職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。 確立目標(biāo) 有效的生涯設(shè)計(jì)需要切實(shí)可行的目標(biāo)，以便排除不必要的猶豫和干擾，全心致力于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。如果沒有切實(shí)可行的目標(biāo)作驅(qū)動(dòng)力的話，人們是很容易對(duì)現(xiàn)狀妥協(xié)的。 生涯策略 有效的生涯設(shè)計(jì)需要有確實(shí)能夠執(zhí)行的生涯策略，這些具體的且可行性較強(qiáng)的行動(dòng)方案會(huì)幫助你一步一步走向成功，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。 生涯評(píng)估 有效的生涯設(shè)計(jì)還要不斷地反省、修正生

5、涯目標(biāo)、生涯策略、方案是否恰當(dāng)，以能適應(yīng)環(huán)境的改變，同時(shí)可以作為下輪生涯設(shè)計(jì)的參考依據(jù),n審視自我,*,種花得花，種豆得豆，如果種一粒人生種子，將得到什么- 尼采說：“如果人生沒有意義，我就給人生一個(gè)意義，用自己的雙手去創(chuàng)造一個(gè)有意義的人生?！?保爾柯察金說：人最寶貴的是生命。生命屬于我們每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧；這樣在他臨死的時(shí)候，他就能夠說：“我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭(zhēng)?！?人生籌劃中的自我認(rèn)知：,我是什么 我要的是什么？（一生、目前） 我的才華和資源是什么？ 影響我成長

6、和發(fā)展的障礙是什么 我的生活有哪些不滿意、哪一段最滿意。原因是什么？ 我希望未來一年有什么變化。 我的機(jī)會(huì)在哪里。 誰是我的最佳資訊來源。 我該如何改頭換面以獲得成功。 我的任務(wù)是什么？（做什么、怎么做） 5W2H-考慮、選擇、行動(dòng)。,自我認(rèn)知中的心理檔案,1、性別傾向 2、心理年齡 3、心理簡(jiǎn)歷 4、個(gè)人特長 一個(gè)人其實(shí)潛能也許表面看不出來 如：我擅長體育、文藝、音樂 自我意識(shí)結(jié)合時(shí)準(zhǔn)反映真實(shí)情況 5、氣質(zhì)類型 氣血質(zhì)、膽汁質(zhì)、黏液質(zhì)、抑郁質(zhì) 6、個(gè)性傾向（個(gè)性特點(diǎn)）弗洛伊德的本能特征 焦慮 自我防御（壓抑 替代 深情 合理化 補(bǔ)償 反作用 退縮 升華） 7、自我意識(shí)特點(diǎn)（歸因） 8、合作精

7、神 9、心理健康狀況,成功的開端認(rèn)識(shí)你自己,*論語 君子務(wù)本，本立而道生 *老子 知人者智 自知者明 *人貴有自知之明 *自知與直覺 將成為二十一世紀(jì)主管的主要特質(zhì) *為何人不容易自我認(rèn)知 *我知我不知,認(rèn)識(shí)自己的幾個(gè)層次,1、認(rèn)知使命（我想要的是什么） 2、認(rèn)知角色（社會(huì)角色與心理角色） 3、了解信念與價(jià)值觀（信念的盤點(diǎn)） 4、了解情緒（感覺與情感控制）,認(rèn)識(shí)自己的方法,1、問卷（心理測(cè)試） 2、良師（學(xué)習(xí)） 3、益友（分享、溝通） 4、自省 （行不明要省明） 5、自話 （自己與自己交朋友、說心理話）,找尋人生真實(shí)的使命：,找尋人生真實(shí)的使命是一種內(nèi)在渴望。 每個(gè)人都有足夠的能力去實(shí)現(xiàn)使命。

8、 所謂的運(yùn)氣是99%的準(zhǔn)備+1%機(jī)會(huì)。 找到卓越領(lǐng)域的方法： *吸引力 *興趣 *專注度,個(gè)人使命的確立,KJ法（以小組為單位）：人為什么而活著？ 分類并總結(jié),個(gè)人使命定位,使命=多方期待的結(jié)合體 企業(yè)使命=利益相關(guān)者期待的結(jié)合體 針對(duì)社會(huì)期待、領(lǐng)導(dǎo)的期待、外部客戶期待 自我期待、團(tuán)隊(duì)期待、家庭期待 滿足了別人的期待，就實(shí)現(xiàn)了自我最大的價(jià)值；價(jià)值最大的人就是被更多的人需求的人 滿足需求=價(jià)值感；如果你活著沒人需要，就沒價(jià)值 所以說：個(gè)人的信仰、價(jià)值觀可能超越于個(gè)人的能力，在決定個(gè)人的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)？,東坡與佛印,三個(gè)搬石頭的人,企業(yè)使命定位,顧客期待（市場(chǎng)化運(yùn)作的企業(yè)） 上級(jí)組織期待（事業(yè)單位） 內(nèi)

9、部顧客期待（員工期待） 管理者期待 使命即最核心的可以均衡各方利益的信念 企業(yè)的境界是上升到某種狀態(tài)，自己給自己做蛋糕，別人無法分食；即創(chuàng)新之路。避免競(jìng)爭(zhēng)；或達(dá)到某種企業(yè)至高狀態(tài)，使其他企業(yè)無法與之競(jìng)爭(zhēng)。攆不上；無能力追趕,開創(chuàng)富足的人生：,富足的心理定律： *堅(jiān)信 *因果 錢=能量積累 （補(bǔ)充、強(qiáng)化、增強(qiáng)能量） *吸引 *感恩 在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的規(guī)律中，只要正確定位并愿意付出代價(jià)，必定能享受豐盛的生活。 致富法則： 1) 做任何一件可以增加能量的事 2) 避免能量浪費(fèi)（嘮叨、批評(píng)） 3) 尊重和愛護(hù)“物” 4) 送給需要的人 5) 注意對(duì)錢的態(tài)度（與錢做好朋友） 6) 享受生活，不浪費(fèi)時(shí)間 。 7

10、) 感恩（想、說、做）,心智模式,心智模式 心智模式是個(gè)人及組織成長的平臺(tái)。一個(gè)人的成與敗，成就的大與小，財(cái)富的多與少最初都是由心智模式?jīng)Q定的。組織的發(fā)展也一樣，全球企業(yè)家的發(fā)展史，已經(jīng)歷了十個(gè)階段，從第一代的企業(yè)家比膽量，到現(xiàn)在的第十代企業(yè)家已開始比胸懷。未來，哪個(gè)企業(yè)家的心智模式好，哪個(gè)企業(yè)家就會(huì)掌握財(cái)富及競(jìng)爭(zhēng)的主導(dǎo)權(quán)。 。,n確立目標(biāo),*,我們真正想要的。,1、均衡的需求 2、需求間具備某種關(guān)系：互相影響 3、這些需求形成某種生命狀態(tài) 4、人活的某種狀態(tài)，是人的真正需求,：你的夢(mèng)想與生涯規(guī)劃？,此生你最渴望得到的是？ 你最希望成就的是？ 如果沒有很清晰，想一想你最欣賞的人是？ 推薦一個(gè)人

11、：,選擇的智慧造就了楊瀾,人生籌劃六要素：,健康：擁有健康的身 體與充沛的活力,心靈：保持心靈平 靜、祥和、自主、 自由的感覺,成長：不斷自我超 越與有效的學(xué)習(xí),事業(yè)：找到可以展 現(xiàn)人生使命 、實(shí)現(xiàn) 愿景的事業(yè)。,財(cái)務(wù)：不受金錢困擾 享受人生品味,人際：建立愛與被愛 尊重與關(guān)懷的關(guān)系,成功人生的五花瓣: 1、生命種子“認(rèn)識(shí)您的價(jià)值”,1、每個(gè)人都是獨(dú)一無二的（700億分之一 稀有貴重） 2、每個(gè)人都有存在的價(jià)值（成功是成為你自己） 3、每個(gè)人都有實(shí)現(xiàn)理想的能力 4、只要認(rèn)識(shí)自己，放對(duì)位置，便能成功（95%的人在自我否定） 企業(yè)需要 T 型人才,2、環(huán)境因素“選擇有利的環(huán)境”,1、我適合在何處發(fā)

12、揮 2、何事 3、何人 4、何時(shí) 跟自己最大可能性挑戰(zhàn),3、機(jī)會(huì)與選擇“創(chuàng)造成功的吸引力”,1、開創(chuàng)機(jī)會(huì) 2、掌握機(jī)會(huì) 3、適應(yīng)機(jī)會(huì) 4、過渡（橋） 如： 光環(huán)效應(yīng) 磁場(chǎng)效應(yīng),4、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新,1、經(jīng)驗(yàn) 學(xué)習(xí) 2、隨意 系統(tǒng)化 3、被動(dòng) 主動(dòng) 4、片面 全面 如創(chuàng)新與邊際效應(yīng),5、實(shí)踐與修正,1、成功關(guān)鍵重點(diǎn) 2、做應(yīng)該做的事，而不是喜歡做的事（選擇喜歡的事業(yè)） 3、保持彈性，不等于僵化 4、核心從提升實(shí)力為主（程序相同、程度不同）,建立愛的人際關(guān)系,*生命中85%的快樂來自與他人良好的關(guān)系，其他15%來自于成就感 *要有良好的人際關(guān)系，首先塑造成功人格 *成功的人格特質(zhì)有 （自我觀念） 1、喜

13、歡自己 2、愿意承擔(dān)責(zé)任 3、積極寬恕他人的態(tài)度和能力 4、積極的期望 5、和諧相處 *自我觀念于成功人格有直接關(guān)系,人際關(guān)系的問題來源,1、缺乏承諾，不能堅(jiān)持 2、企圖改變對(duì)方（不承認(rèn)對(duì)方的價(jià)值，越改變導(dǎo)致越抗拒） 3、嫉妒（我不夠好，自我價(jià)值低） 4、自憐（來自模仿） 5、個(gè)性不和（樂趣笑聲消失）,建立良好人際關(guān)系的秘訣（將心比心）,1、停止批評(píng) 2、和藹可親（聆聽） 3、表示接納（微笑） 4、表達(dá)感謝 5、欣賞他人（產(chǎn)生成就） 6、表示贊美（立即、真誠） 7、專注,根據(jù)職業(yè)定位，確定你的主導(dǎo)職業(yè)定位,嘗試以下方法：首先拿出一張紙，仔細(xì)思考以下問題，并將要點(diǎn)記錄在紙上：你在中學(xué)、大學(xué)時(shí)投入

14、最多精力的分別是哪些方面？你畢業(yè)后第一個(gè)工作是什么，你希望從中獲取什么？你開始工作時(shí)的長期目標(biāo)是什么，有無改變，為什么？你后來換過工作沒有，為什么？工作中哪些情況下你最喜歡，哪些最不喜歡？你是否回絕過調(diào)動(dòng)或提升，為什么？然后根據(jù)上面五類職業(yè)定位的解釋，確定你的主導(dǎo)職業(yè)定位。,職業(yè)定位 1、技術(shù)型（ 學(xué)者型 ）,：技術(shù)型：持有這類職業(yè)定位的人出于自身個(gè)性與愛好考慮，往往并不愿意從事管理工作，而是愿意在自己所處的專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展。在我國過去不培養(yǎng)專業(yè)經(jīng)理的時(shí)候，經(jīng)常將技術(shù)拔尖的科技人員提拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位，但他們本人往往并不喜歡這個(gè)工作，更希望能繼續(xù)研究自己的專業(yè)。,2、管理型,管理型：這類人有強(qiáng)烈的愿

15、望去做管理人員，同時(shí)經(jīng)驗(yàn)也告訴他們自己有能力達(dá)到高層領(lǐng)導(dǎo)職位，因此他們將職業(yè)目標(biāo)定為有相當(dāng)大職責(zé)的管理崗位。成為高層經(jīng)理需要的能力包括四方面：分析能力（情感認(rèn)知能力）在信息不充分或情況不確定時(shí)，判斷、分析、解決問題的能力；人際能力：影響、監(jiān)督、領(lǐng)導(dǎo)、應(yīng)對(duì)與控制各級(jí)人員的能力；情緒控制力：有能力在面對(duì)危急事件時(shí)，不沮喪、不氣餒，并且有能力承擔(dān)重大的責(zé)任，而不被其壓垮。 4、情感表達(dá)和運(yùn)用能力,3、創(chuàng)造型,創(chuàng)造型：這類人需要建立完全屬于自己的東西，或是以自己名字命名的產(chǎn)品或工藝，或是自己的公司，或是能反映個(gè)人成就的私人財(cái)產(chǎn)。他們認(rèn)為只有這些實(shí)實(shí)在在的事物才能體現(xiàn)自己的才干。,4、自由獨(dú)立型,自由獨(dú)

16、立型 ：有些人更喜歡獨(dú)來獨(dú)往，不愿像一顆螺絲釘一樣在生產(chǎn)線上被釘死，很多有這種職業(yè)定位的人同時(shí)也有相當(dāng)高的技術(shù)型職業(yè)定位；但是他們不同于那些簡(jiǎn)單技術(shù)型定位的人，他們并不愿意在組織中發(fā)展，而是寧愿做一名咨詢?nèi)藛T，或是獨(dú)立從業(yè)，或是與他人合伙開業(yè)。其他自由獨(dú)立型的人往往會(huì)成為自由撰稿人，或是開一家小的零售店。,5、安全型：,安全型：有些人最關(guān)心的是職業(yè)的長期穩(wěn)定性與安全性，他們?yōu)榱税捕ǖ墓ぷ?，可觀的收入，優(yōu)越的福利與養(yǎng)老制度等付出努力。目前我國絕大多數(shù)的人都選擇這種職業(yè)定位，很多情況下，這是由于社會(huì)發(fā)展水平?jīng)Q定的，而并不完全是本人的意愿。相信隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們將不再被迫選擇這類型。,微軟的“職業(yè)

17、階梯”,美國微軟公司制定的“職業(yè)階梯”： 1、員工從進(jìn)入公司開始，就詳細(xì)列出了一級(jí)級(jí)向上發(fā)展的所有可選擇的職務(wù)。 2、并列出了該職務(wù)須要具備的能力和經(jīng)驗(yàn),n生涯策略,*,100%成功=核心目標(biāo)+20%IQ(LQ)+80%EQ(AQ BQ),成功學(xué)定律,100%的成功=20%IQ+80%EQ +BQ 行動(dòng)力+30% +AQ 承受力+10% 心理健康=活力+抵抗力+恢復(fù)力 心理過程情感：情緒 （情感認(rèn)知 情感控制 情感運(yùn)用 自我激勵(lì)） 意志： 認(rèn)知：感覺 知覺 記憶 思維 想象 概念 判斷 推理（IQ） 個(gè)性個(gè)性心理特征：能力 氣質(zhì) 性格 個(gè)性傾向性： 興趣 態(tài)度 愛好 人生觀 價(jià)值觀 生活方式

18、心境積極/消極 ； 清醒/迷糊,人生策劃的終極關(guān)鍵,*所有人生的困擾與問題均來自于失去焦點(diǎn)。 *在激烈競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中，最重要的是FOCUS、清楚。 *焦點(diǎn)原則指的是 1、供需一致性-你的專長 市場(chǎng)的需求 自我建議現(xiàn)階段，你成功的焦點(diǎn)？ 2、原則的一致性 我應(yīng)該做的（強(qiáng)迫令） 我不應(yīng)該做的（禁止令） 自我建議 3、行為的一致性 你的期望 你的行動(dòng) 自我建議 4、時(shí)間的一致性 平常的一日 理想的一日 自我建議,職業(yè)策劃的金三角,*市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的原則是 1、供需法則 2、自由競(jìng)爭(zhēng) *職業(yè)策劃的金三角 代表我自己的探索（我所具有的資源） 代表公司的探索（企業(yè)需求、企業(yè)資源） 代表市場(chǎng)與環(huán)境的探索,職業(yè)規(guī)劃的

19、PIS,*品牌的層次 1、名稱 2、名牌 3、超級(jí)品牌 *凸顯個(gè)人品牌形象的作法是規(guī)劃PIS *PIS稱為個(gè)人識(shí)別系統(tǒng)，主要的四個(gè)支柱是 1、LI（生活） 2、MI（心理，信念） 3、VI（視覺） 4、BI（行為） *規(guī)劃PIS的注意要項(xiàng) 1、本愿性 2、適度的挑戰(zhàn)性 3、一致性 4、可行性 *行動(dòng)承諾：學(xué)完本單元后您想的是 1、集中注意 2、概念清單列出來 3、一致性 4、體會(huì) 5、制作自己的PIS 6、重新安排時(shí)間 7、ID、DO,邁向顛峰的每日七件事：,（認(rèn)真過好每一天，/靶子與瞄準(zhǔn)器之間） 1、 總結(jié)反省今天；（用心預(yù)演，讀成就清單） 2、 回歸原點(diǎn)與原則；重寫目標(biāo)。 3、 計(jì)劃明日并

20、列日程； 4、 預(yù)排A、B、C行程并排列優(yōu)先順序； 5、 感恩； 6、 早起回憶計(jì)劃； 7、 自我激勵(lì)； *您所擁有的只有今天 *將生命的焦點(diǎn)集中在此時(shí)此刻 *成功等于每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),致富五大方法,思考致富 清點(diǎn)庫存準(zhǔn)確定位 經(jīng)營具有市場(chǎng)價(jià)值的人和事 每日感受財(cái)富世界并定期接觸有能量的人 熱心參與并積極推廣有市場(chǎng)價(jià)值及發(fā)展?jié)摿Φ纳?貧窮五大原因,致富欲望不強(qiáng)烈 潛意識(shí)中對(duì)金錢有錯(cuò)誤認(rèn)識(shí) 身邊的朋友大多不是有錢的人 問錯(cuò)人、入錯(cuò)行、選錯(cuò)項(xiàng)目、用錯(cuò)人 觀念不超前、思想不系統(tǒng)、方法不對(duì)頭、信息不靈通,成功五大方法,控股人生 投資脖子以上的部分 用系統(tǒng)學(xué)習(xí)的方法去獲得成功 不預(yù)設(shè)結(jié)果如預(yù)設(shè)結(jié)果一定是

21、積極肯定的 建立人腦聯(lián)網(wǎng)的高速公路，進(jìn)入沒有失敗的成功社區(qū),失敗五大原因,沒有看人生說明書 我們的身邊沒有成功的人 我們的成功是用摸索的方法獲得的 我們的從來沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過互動(dòng)成功學(xué) 我們沒有把自己當(dāng)成產(chǎn)品來塑造并且當(dāng)成商品來經(jīng)營,時(shí)間舵手,時(shí)間舵手 您對(duì)時(shí)間的態(tài)度將決定您的生活狀態(tài)；同樣，您把時(shí)間分配給什么樣的人，您就會(huì)成為什么樣的人。時(shí)間舵手以效果導(dǎo)向去計(jì)劃每一個(gè)目標(biāo)的時(shí)間成本。現(xiàn)在，不是比您能不能成為億萬富翁，而是比您成為億萬富翁投入的時(shí)間有多少。在速度經(jīng)營的時(shí)代，時(shí)間舵手將以顛覆傳統(tǒng)的觀念讓您重新詮釋成功。,團(tuán)隊(duì)制勝,團(tuán)隊(duì)制勝 一支由獅子率領(lǐng)的綿羊隊(duì)伍，可以打敗一支由綿羊率領(lǐng)的獅子隊(duì)伍。孤軍奮戰(zhàn)的時(shí)代已經(jīng)結(jié)束，我們需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作。如何建立及經(jīng)營一支團(tuán)隊(duì)？如何借助團(tuán)隊(duì)的力量來達(dá)成共同愿景？這正是團(tuán)隊(duì)制勝課程為您解決的問題。團(tuán)隊(duì)制勝教您如何借助力量杠桿以最小的成本實(shí)現(xiàn)最大的目標(biāo)。這正如兩個(gè)小孩打架時(shí)所透露的趨勢(shì)：以前他們會(huì)說： “我爸爸能打敗你爸爸！” 而現(xiàn)在變成“我爸爸能買下你爸爸！”您如何搭建一個(gè)兼容的平臺(tái)，能買下別人，同